山东省烟台市第二中学学年高二上学期第一次月考语文试题解析版Word格式文档下载.docx
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D.乡村振兴必须经历一个先物质、经济层面，再到精神、制度等层面的过程。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.本文从乡村文化在乡村社会的核心地位说起，引出振兴乡村文化这一论题。
B.本文从生活意义、社会秩序和振兴基础三方面论述乡村文化对乡村的作用。
C.本文通过东西方对乡村不同态度的比较，意在揭示东西方乡村文化的不同。
D.本文在论证中，以不少篇幅阐述在乡村振兴中应如何践行文化先行的做法。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A.与西方国家不同，东方社会城市化和保留乡村不存在矛盾，可避免此长彼消的现象。
B.建设乡风文明，既必须着眼于乡村文化的建设，又应该具有更高更广的理论视野。
C.乡村振兴要文化先行，文化先行的意义之一在于确保乡村社会可持续、良性地发展。
D.在村规民约的制定上，只有村民团结协作，积极参与决策，才能发挥其独特作用。
【答案】1.D2.C3.A
【解析】
【1题详解】
试题分析：
本题考查筛选文中重要信息的能力。
解答时要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别确定答案。
D项，“必须经历”不当，选项对应信息在原文最后一段，文中说的是“中国乡村振兴的目标之一是实现乡风文明，……需要文化先行。
文化先行可以从物质层面做起”，而不是“必须经历”。
【2题详解】
C项，“意在揭示东西方乡村文化的不同”不当，选项对应信息在原文第二段，作者意在说明“东方社会振兴乡村的重要内容之一就是保护乡村文化”。
点睛：
解答此类试题首要的就是整体阅读，把握中心论点或论题，找出文中所用论据，分析论证方法，明辨论据与论点之间的关系，不仅要明辨中心论点与论据之间的关系，更要明辨各个分论点与论据之间的关系，最后提炼整合。
同时还要注意论述类试题设题常见陷阱：
以偏概全、混淆时态、因果混乱、主次颠倒、混淆是非、无中生有、张冠李戴，等等。
对于试题选项内容一定要在原文中找到对应信息区间，然后再进行判断。
【3题详解】
本题考查理解作者观点态度的能力，答题时注意仔细阅读题干要求，分析各个选项，找出答案。
A项，无中生有。
“东方社会城市化和保留乡村不存在矛盾，可避免此长彼消的现象”主观臆断，文中没有依据。
文中只提到到“东方社会都希望在快速的城市化过程中保留乡村”“希望避免西方乡村消亡的道路”，据此推不出选项中的结论。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成各小题。
走马陈仓
墨村
……枪声稀了，硝烟淡了。
一条满是尖利石子的羊肠小道，被两个艰难爬行的血人涂抹成了一轴骇人的巨幅彩图。
有风无声横空掠过，翻搅凝滞于空气中的粘稠血腥……
这一惊心动魄的场面，是刚和强在酒过三巡、菜过五味之后，于某个星期六夜晚的共同回忆。
两条汉子遥想三十年前在硝烟中惨死的二十几条弟兄时，仍忍不住泪如雨下，一脸悲伤。
“大，大哥，喝，咱喝！
”刚愧疚地紧盯着强那条空荡荡的右袖管，话语哽咽。
“喝，咱喝！
”强擦去流到嘴角的泪水，举起了酒杯。
于是，两条汉子在泪眼凄迷中又重重地碰杯。
刚仰脖灌下一口酒：
“大哥，我还是那句老话，成个家吧。
”
强说：
“哥不是不想成个家，弟知道，子弹…哎，哥已是个废人……”
刚的眼图又红了：
“大哥，让你上家里你偏不去，非要来这小宾馆，飞燕有意见呢。
强腾出左手掌用力搓了搓脸。
三十年前两人康复出院后，强把一封断交信交给了回家探亲的刚，让刚转交女朋友飞燕，并拜托刚替他照顾她。
强要刚答应他永远保守秘密……
“大哥没看走眼啊，大哥已知足了，你是省模范监狱长，又是省五一劳动奖获得者，飞燕跟了你，值啊！
刚说：
“好大哥，我，我我……喝酒，咱喝酒！
“喝！
”强说。
”刚说。
“咣——”酒杯再一次潇洒地碰撞，将厚重的兄弟情谊迸溅得满屋荡漾。
酒逢知己千杯少，一条条突暴的青筋在两条汉子锃亮的脑门儿上争相炫耀旺盛的酒力。
杯盏交错，不觉已是夜半，浓烈的酒香仍四溢着无孔不入。
日光灯咝咝喘吁着醉意朦胧。
两条汉子的脸膛被五十二度的透明液体烧灼得愈加光辉灿烂。
强用力转动着沉重的脑袋，说：
“你，你你监狱里，有个叫，叫陈列宝的犯人，听，听说，改，改造得不错。
“陈，陈列宝？
”刚睁着惺忪醉眼愣怔半晌，忽然一拍脑门儿，“是那个五短身材、大胡子的盗窃犯？
大哥，你认识这人？
强摇摇脑袋，摇出一句轻描淡写：
“啊，不，不认识，只是听人说起过，偶然想起，随便问，问问。
“哦，这家伙可是个出了名的反改造分子，屡犯监规，几天前还出手打伤了同监舍的人，现在还在小号里蹲着呢。
“哦，”强打了个酒嗝儿，忙抓起了酒杯，“喝，喝酒，你那，那一杯，咋，咋还没喝完呢？
“喝，咱喝！
于是，两条汉子又重重地碰杯。
高脚酒杯里的透明液体一摇一晃地失去了依附，纷纷溅落在杯盘狼藉的桌面上……
……凶猛的火力如瓢泼大雨在小分队周围哗哗流淌。
他们已陷入包围之中。
他们边打边退守到一个无名高地上时，小分队只剩下了刚和强。
左胳膊中弹的强右臂夹紧冲锋枪，扇形样一通猛扫，透过枪口飘起的蓝烟，一片灌木像割韭菜样齐刷刷被拦腰割断。
对方的火力被暂时压了下去。
强大叫着刚快快撤退。
然而，一串火光从对面丛林里游窜而出。
强纵身扑向了刚。
一发冲锋枪子弹在强的下身洞穿出一个鲜艳的窟窿，血流如注，把刚的眼睛刺得生疼……
“大哥！
”刚大叫一声，忽地一下坐直了身子。
一缕儿强烈的太阳光从拉得并不严实的窗帘边越窗而过，直直地照射在了床面上。
刚揉揉被阳光刺疼的双眼，这才发现与他同床而眠的大哥不见了，一纸留言尴尬地趴卧在床头上。
刚浑身一个激灵，一把抓了过来：
好兄弟：
大哥走了。
原谅我的失礼！
作为生死弟兄，我不能对你隐瞒这次造访的目的。
陈列宝是我大姑唯一的孙子，判了十二年。
大姑思孙心切，盼望着孙子能早日减刑出狱，眼睛已哭成了半瞎，前不久探监时得知他又被关了禁闭。
大姑一急竟一病不起，咽了气还一直抓着我的手久久不放。
大姑知道我俩的关系，可她老人家到死都没有向我开口。
失亲的痛苦让我终于厚着脸皮找你来了。
这次假借出差路过与你一起叙旧的理由，说穿了，其实是想明修栈道，暗度陈仓。
好兄弟，原谅大哥的不辞而别，我实在没有勇气正视你的眼睛……
大哥，匆匆于凌晨五时。
刚一目十行读完留言，掏出手机一通猛拨，一个温柔的女声频频提示：
你所拨打的用户已关机。
刚飞身冲出宾馆，驱车直扑客车站，然而，省城直达涅阳的客车，早已绝尘而去……
第二天，刚拨打强办公室的电话，也无人接听。
不久，强收到了刚的一份传真：
大哥，那晚酒场上我已看出你有话要说，谢谢大哥的理解与支持！
实在对不起，陈仓无路啊。
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确一项是（）
A.开端通过枪声、硝烟、小道和血腥等描写再现战争场景，以回忆连接时空，将真实情状与主观幻觉交织融合起来，新颖别致，扣人心弦。
B.“聚会”中反复出现“喝，咱喝！
”的劝酒语，简单干脆，蕴含着人物丰富的情感和微妙的潜台词，又成为情节承转进程中的一个个节点。
C.强在宾馆的一纸“留言”使叙述角度转换，便于人物更真实自然地道出此行的原委、吐露内心的纠结和情感，故事演进也愈显紧凑。
D.小说的叙述语言运用了准确生动的动词、形容词，参差变换的长短句式，以及比喻、比拟等修辞手法，简练凝重，颇具艺术表现力。
5.小说在情节上设置了怎样的“双线”结构？
有何作用？
6.小说以“陈仓无路”结尾有怎样的艺术效果？
请结合作品分析。
【答案】4.A5.小说以“聚会”为明线叙述现实事件，有利于揭出“法理”；
以“回忆”为暗线回叙战争场景，着眼于表现战友“情义”。
设置双线，将历史和现实联系起来，有利于凸显“情感和理智”的矛盾冲突，更好地揭示人物内心世界；
明、暗线交织折叠，既使故事内容更丰厚，又使情节跌宕起伏、扣人心弦。
（意思答对即可）
6.以此结尾，在结构上，照应强的留言，起到呼应标题的作用；
在人物刻画上，使既有情有义，又坚持原则的模范监狱长的形象跃然纸上；
在立意上，突出法理战胜情义的“反腐倡廉”主题，画龙点睛。
（意思答对即可）
【4题详解】
题干问的是“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。
A.“将真实情状与主观幻觉交织融合起来”分析判断错误。
小说开头是对过去战争经历和场景的回忆，并非“主观幻觉”。
文学类文本阅读选择题的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。
选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。
【5题详解】
本题考查的是小说的线索的作用类试题，考生要注意先找到明线和暗线，然后结合文本内容分析线索的作用，根据理解小说以“聚会”为明线叙述现实事件，有利于揭出“法理”；
【6题详解】
本题考查的是赏析小说结尾，考生要注意从情节结构、人物形象、主题等角度作答本题，根据理解本题可以作答为，以此结尾，在结构上，照应强的留言，起到呼应标题的作用；
二、古代诗文阅读（46分）
（一）文言文阅读（本题共6小题，18分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
张景宪，字正国，河南人。
以父师德任淮南转运副使。
山阳令郑昉赃累巨万，亲戚多要人，景宪首案治，流之岭外，贪吏望风引去。
徙京西、东转运使。
王逵居郓州，专持官吏短长，求请贿谢如其所欲，景宪上其恶，编置宿州。
熙宁初，为户部副使。
韩绛筑抚宁、罗兀两城，帝命景宪往视。
始受诏，即言城不可守，固不待到而后知也。
未几，抚宁陷。
至延安，景宪言：
“罗兀邈然孤城凿井无水将何以守臣在道所见师劳民困之状非一愿罢徒劳之役废无用之城严饬边将为守计今朝廷令边郡召羌族，与之金帛、官爵，恐黠羌多诈，危急时或为内应，宜亟止之。
”陕西转运司议，欲限半岁令民悉纳钱于官，而易以交子。
景宪言：
“此法可行于蜀耳，若施之陕西，民将无以为命。
”其后卒不行。
加集贤殿修撰，为河东都转运使。
议者欲分河东为两路，景宪言：
“本路地肥硗相杂，州县贫富亦异，正宜有无相通，分之不便。
”议遂寝。
改知瀛州，上书言：
“比岁多不登，民债逋欠。
今方小稔，而官督使并偿，道路流言，其祸乃甚于凶岁。
愿以宽假。
”帝从之，仍下其事。
元丰初年，知河阳。
时方讨西南蛮，景宪入辞，因言：
“小丑跳梁，殆边吏扰之耳。
且其巢穴险阻，若动兵远征，万一馈饷不继，则我师坐困矣。
”帝曰：
“卿言是也，然朝廷有不得已者。
”明年，徙同州，以太中大夫卒，年七十七。
景宪在仁宗朝为部使者，时吏治尚宽，而多举刺；
及熙宁以来，吏治峻急，景宪反济以宽。
方新法之行，不劾一人。
居官不畏强御，非公事不及执政之门。
自负所守，于人少许可，母卒，一夕须发尽白，世以此称之。
（节选自《宋史•张景宪传》）
7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.罗兀邈然孤城/凿井无水/将何以守/臣在道/所见师劳民困之状/非一愿罢徒劳之役/废无用之城/严饬边将为守计/
B.罗兀邈然孤城凿井/无水/将何以守/臣在道/所见师劳民困之状/非一愿罢徒劳之役/废无用之城/严饬边将为守计/
C.罗兀邈然孤城/凿井无水/将何以守/臣在道/所见师劳民困之状非一/愿罢徒劳之役/废无用之城/严饬边将为守计/
D.罗兀邈然孤城凿井/无水/将何以守/臣在道/所见师劳民困之状非一/愿罢徒劳之役/废无用之城/严饬边将为守计/
8.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.“户部”指隋唐到清末尚书省下辖的官署，管土地户口、赋税财政等，正长官为户部侍郎。
B.“路”是中国古代宋、元时的行政区域名称。
在宋代时的“路”，相当于现代的“省”。
C.“蛮”是先秦非华夏民族的泛称之一﹐后泛指对我们古代南部民族的称呼，字面上有贬义。
D.“仁宗”为庙号。
庙号源于商朝，古代帝王死后，据其生平事迹，在太庙立室奉祀时起
名号。
9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.张景宪为官正直，不畏权贵。
郑昉贪赃数额巨大，虽然他亲戚多为显要之人，但张景宪依然揭发立案查办，把郑昉流放到岭外之地，震慑了其他贪官。
B.张景宪实事求是，关心百姓。
陕西转运司建议限半年让百姓向官府交钱，而用纸币交子兑换。
张景宪为百姓着想，认为此举可行于四川，不可行于陕西。
C.张景宪稳重周密，遇事谨慎
朝廷讨伐西南蛮，张景宪进言，如调动军队远征险阻之地，若粮饷不能接继，军队就要受困。
张景宪就此事与皇帝有争执。
D.张景宪信念坚定，甚有孝道。
不是公事，张景宪不到宰相门上，能对自己保持信念。
母亲逝世，他一夜之间，须发尽白，人们以此称道他。
【答案】7.C8.A9.C
【7题详解】
此题考查学生文言文断句能力。
解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。
文言断句有很多的标志，比如：
四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。
还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。
本句找出句中名词代词“罗兀”“孤城”“井”“水”“臣”“道”“师”“民”“状”“役”“城”“边将”“计”，虚词“以”“所”“之”“为”，
A、B项，“非一”意思是“不止一次”，是对“所见师劳民困之状”的说明，意思是“见士兵劳苦百姓困乏的情状不止一次”，中间不应该断开，排除AB两项；
D项，“无水”是对“凿井”结果的说明，意思是“凿井不见水”，中间不能断开，排除D项。
再结合本句意思：
罗兀是遥远的孤城，凿井不见水，将凭借什么防御？
臣在路上，所见士兵劳苦百姓困乏的情状不止一次，请求罢去这种徒劳的工役，废弃无用的城，严厉戒饬边关将领作守备之计。
句子可以断开为：
罗兀邈然孤城/凿井无水/将何以守/臣在道/所见师劳民困之状非一/愿罢徒劳之役/废无用之城/严饬边将为守计/故选C。
【8题详解】
此题考核理解古代文化常识的能力。
文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。
平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。
本题要求选出“对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项”，A项，“正长官为户部侍郎”说法错误，“户部”长官为户部尚书。
故选A。
【9题详解】
本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。
此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。
本题要求选出“对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”，C项，“张景宪就此事与皇帝有争执”说法错误，原文为：
帝曰：
”皇帝说：
“你的话是对的，但是朝廷有不得已的地方。
”并没有起争执。
故选C。
【点睛】解答文言文概括归纳文章内容类题的方法是：
①抓住题干，读全读准。
在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。
所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；
所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。
只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。
②放回原文，查对正误。
特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。
对似是而非处，要有借题解文的意识。
参考译文
张景宪，字正国，河南人，因为父亲张师德的恩荫被任命为淮南转运副使。
山阳县令郑昉贪赃数额极大，他的亲戚又多为显要人物。
张景宪揭发并立案查办，把他流放到岭外。
贪污的官吏都望风引退。
张景宪移任京西、京东转运使。
王逵在郓州，专门抓住官员的短处，随意按照他的要求索取贿赂，张景宪上奏他的罪恶，将他编管在宿州。
熙宁初年，张景宪任户部副使。
韩绛修筑抚宁、罗兀两座城，皇帝命令张景宪去视察。
他刚接受诏书，就说城不能守，本来不必等到那里然后知道。
不久，抚宁陷落。
张景宪到延安，上奏说：
“罗兀是遥远的孤城，凿井不见水，将凭借什么防御？
朝廷叫边州招降羌族人，给他们金帛、官爵，恐怕狡猾的羌人多诈，在出现紧急情况时可能成为敌人的内应，应当赶快停止这件事。
”陕西转运司建议，想限定半年为期让百姓向官府交钱，而用纸币交子兑换。
张景宪说：
“这办法能在四川实行，如果实行在陕西，百姓将无法生活。
”其后朝廷最终没有实施。
加官为集贤殿修撰，担任河东都转运使。
议论的人想把河东分为东西两路，张景宪说：
“本路的土地肥沃的和贫瘠的相混杂，州县的贫富也不同，正应该有无相通，分立两路不利。
”议论就停息了。
改为瀛州知州，上奏说：
“近几年多收成不好，百姓累年拖欠租税。
今年刚有小丰收，而官吏督促百姓一并偿还，道路上流言纷纷，这祸殃竟然比荒年更严重。
请朝廷加以宽缓年限。
”皇帝听从了他的建议，便向下传递这意思。
当时朝廷正讨伐西南蛮，张景宪入朝辞别皇帝赴任，因此进言说：
“小丑跳梁，大抵是边境官吏烦扰他们的缘故。
而且他们的巢穴在地形险阻的地方，如果调动军队远征，万一粮饷接继不上，那么我军就要受困了。
”第二年，改为同州知州，以太中大夫去世，年七十七。
张景宪在仁宗时任部使者，当时吏治还比较宽，他却多次揭发指摘他人的罪行；
等到熙宁以来，官吏用法严急，张景宪反而用宽大的措施来补救。
当新法实行时，不弹劾一人。
他为官不怕权贵，不是公事不到宰相门上。
对自己保持信念，对人很少称赞。
他母亲死了，他一夜之间须发尽白，世人以此称道他。
阅读下面文言文，完成下面小题。
苏易简，字太简，梓州铜山人。
易简少聪悟好学，风度奇秀，才思敏赡。
太平兴国五年，年逾弱冠，举进士。
太宗方留心儒术，贡士皆临轩覆试。
易简所试三千余言立就，奏上，览之称赏，擢冠甲科。
解褐将作监丞。
雍熙二年，与贾黄中同知贡举。
易简幼时随父河南，贾黄中来使，尝教之属辞；
及是，悉为同列。
淳化元年，丁外艰。
易简续唐李肇《翰林志》二卷以献，帝赐诗以嘉之。
他日，易简直禁中，以水试欹器。
上密闻之，因晚朝，命取试之。
易简奏曰：
“臣闻日中则昃，月满则亏，器盈则覆，物盛则衰。
愿陛下持盈守成，慎终如始，以固丕基，则天下幸甚。
”会郊祀，充礼仪使。
先是，扈蒙建议以宣祖升配。
易简引唐故事，请以宣祖、太祖同配。
从之。
知审官院，言初任京朝官，未尝历州县，不得拟知州、通判。
诏可。
改知审刑院，俄掌吏部选，迁给事中、参知政事。
至道二年，卒，年三十九，赠礼部尚书。
易简外虽坦率，中有城府。
由知制诰入为学士，年未满三十。
属文初不达体要，及掌诰命，颇自刻励。
在翰林八年，太宗遵旧制，且欲稔其名望而后正台辅。
易简以亲老急于进用，因亟言时政阙失，遂参大政。
蜀人何光逢易简之执友也尝任县令坐赂削籍流寓京师会易简典贡部光逢代人充试以取赀易简于稠人中屏出之。
光逢遂造谤书，斥言朝廷事，且讥易简。
易简得其书以闻，逮捕光逢，狱具，坐弃市。
易简以杀光逢非其意，居常怏怏。
母薛氏以杀其执切责之，易简泣曰：
“不谓及此，易简罪也。
”及易简参知政事，召薛氏入禁中，问曰：
“何以教子成此令器？
”对曰：
“幼则束以礼让，长则教以诗书。
”上顾左右曰：
“真孟母也。
（节选自《宋史·
苏易简传》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.蜀人何光逢易简之/执友也尝任县令/坐赂削籍/流寓京师会/易简典贡部/光逢代人充试以取赀/易简于稠人中/屏出之/
B.蜀人何光逢/易简之执友/也尝任县令/坐赂削籍流寓/京师会易简典贡部/光逢代人充试/以取赀易简于稠人中/屏出之/
C.蜀人何光逢/易简之执友也/尝任县令/坐赂削籍/流寓京师/会易简典贡部/光逢代人充试以取赀/易简于稠人中屏出之/
D.蜀人何光逢易简之/执友也尝任县令/坐赂削籍流寓/京师会易简/典贡部/光逢代人/充试以取赀/易简于稠人中屏出之/
11.下列对文中加点词语的相关
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