语文5份合集江苏省名校学年语文八上期末综合测试模拟试题Word格式文档下载.docx
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虬枝（____）婆娑（____）倦怠（____） 无边无垠（____）
四、诗歌鉴赏
8．阅读下面的宋诗，完成题目。
苏秀道中
[宋]曾几
苏秀道中，自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以苏，喜而有作。
一夕骄阳转作霖①，梦回凉冷润衣襟。
不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。
千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音②。
无田似我犹欣舞，何况田间望岁③心！
[注]①霖：
一连数日的大雨。
②最佳音：
这里指雨打梧桐的声音。
③望岁：
盼望丰收年成。
岁，指一年的农事收成。
1）下列对这首宋诗的理解不正确的一项是（）
A．首联从夜晚下雨写起，“一夕骄阳”与“梦回凉冷”形成鲜明对比，细微地反映了诗人心中的喜悦。
B．颔联形象地道出了诗人盼雨的心情，也隐隐表达出自己的喜雨不单单是因为大雨赶走了炎热，带来了凉爽。
C．颈联仍写喜雨，前一句是诗人的想象，说明自己喜雨，是因为这场及时雨，使秋收有望；
后一句以听雨打桐叶，寄托自己欣喜的心情。
D．这首诗语言诙谐风趣，轻巧明快，表现了诗人关心民生疾苦的可贵精神。
2）这首诗写出秋雨怎样的特点？
作者是如何表现这些特点的？
五、文言文阅读
9．阅读下面甲乙两段文言文，回答后面的题目。
（甲）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝
多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
（节选自《三峡》）
（乙）道州城西百余步，有小溪。
南流数十步，合营溪。
水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈①，不可名状。
清流触石，洄悬激注②。
佳木异竹，垂阴相荫。
此溪若在山野，则宜逸民退士③之所游处；
在人间，则可为都邑④之胜境，静者⑤之林亭。
而置州⑥以来，无人赏爱。
徘徊溪上，为之怅然！
（选自《右溪记》）
（注释） ①欹（qī）嵌盘屈：
石头盘来绕去，形状千奇百怪。
②洄悬激注：
洄，水回旋而流。
悬，激水触石溅起高高的浪花。
激，被石遏制而形成急流。
注，水急如灌注一般。
③逸民退士：
退隐的人。
④都邑：
都市，城市。
⑤静者：
喜欢安静的人。
⑥置州：
设置州县。
1）解释下列加点词。
（1）沿溯阻绝（______）
（2）不以疾也（_____）（3）不可名状（_____）（4）悉皆怪石（______）
2）把下列句子翻译成现代汉语。
（1）清荣峻茂，良多趣味。
（2）徘徊溪上，为之怅然！
3）（甲）（乙）两文都写水，其中（乙）文哪些句子是写水的？
（甲）（乙）两选文共同突出了水的什么特点？
4）两文在写法上的共同点是什么？
请举例说明。
10．阅读下面一段文言文，回答问题。
（10分）
三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其问，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!
”
1）．解释下面句中加点的词语。
（2分）
A．夏水襄陵（）B．沿溯阻绝（）
C．绝巘多生怪柏（）D．属引凄异（）
2）．将下列句子翻译成现代文。
（1）两岸连山，略无阙处。
_____________________________________________________________________________
虽乘奔御风，不以疾也。
3）．文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点。
（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________
4）．本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者什么样的情怀？
六、现代文阅读
11．阅读课内文段节选（8分）
《背影》节选
我说道：
“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：
“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须（a．走b．跑c．跳d．穿）过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手（a．抓b．揪c．攀d．握）着上面，两脚再向上缩；
他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
［甲］我赶紧拭干了泪。
［乙］我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会说：
“我走了，到那边来信！
”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：
“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
［丙］
1）最适合做上文所写内容的小标题是（1分）
A．父子情B．父亲C．惜别D．买橘送别
2）文中两个空缺处相应填入的词语是。
（只填序号）“怕他看见，也怕别人看见。
”这句话是从原文中抽取出来的。
根据上下文意，这句话应插在［甲］、［乙］、［丙］中的_________处。
3）父亲买橘子是很艰难的，回来时却“心里很轻松似的”是否矛盾？
为什么？
4）文中“我”的两次流泪有什么不同？
试结合情节作简要分析。
12．阅读下面的文章，完成下列小题。
恰与够
①在造“够”字时，仓颉为难了，天下什么东西有个够呢？
冥思很久没有想出来，只好去请教黄帝。
黄帝想了想说：
“民用五材（金木水火土），再多都不够，唯有多余的话，半句都嫌多！
”仓颉击节赞叹：
对，就是这个——够！
②但是对“够”的程度把握是困难的，什么时候够了？
什么情况下够了？
什么程度才叫够了？
很难有个量化。
欧阳修写《醉翁亭记》时，开始列举了许多山名，后来一句“环滁皆山也”囊括了，这五个字就是正好，就够了。
郭沫若写剧本，有一句“你是个卑鄙无耻的小人”，有人说，这样情绪表达不够，改为“你这个卑鄙无耻的小人”更好，郭氏拜之为一字师。
③文章如此，说话也是如此。
有个相声模拟公交上劝架，前面义正辞严大方得体，后面来一句“什么玩意儿”，坏了。
这样的事生活里很多，不只是笑话。
一次我劝一个孤僻偏执的朋友，前面说得他引为知己，后面加了一句“你这种人也只有我能理解”，结果给人轰出来了。
④文章“过了”或“不够”，大不了不够好，没多大问题，但是话多了半句后果往往大得多，孔融、杨修、祢衡等还因此丢了性命。
这样的事毕竟少，“够”字造出来，当然不仅仅专门用做说话写文章的。
对物质攫取的态度，“够”更难掌握。
⑤没人嫌钱多，这是句老实话。
取之有道还好，大不了穷于追逐，忘了生活的乐趣，若是取之无道，那么欲望越来越大，胆子越来越大，往往要犯事。
权位也是，名誉也是，一上道就高速向前，如果不慎思，很难遽然而惊：
可够了啊？
⑥范蠡功成身退，并留一书信给大夫文种：
“飞鸟尽，良弓藏；
狡兔死，走狗烹……子何不去？
”文种没走，结果被害死了。
“够”的领会与否，关系到生死。
王翦出战，带兵六十万，一路走一路派勤务兵和始皇帝讨价还价，要“美田宅甚众”，一连五次，谋士说：
“将军，是不是太过了？
”王翦大笑道，皇帝见我求田问舍贪图富贵，反而放心我了！
看来，够与不够，真的是要悟性的。
王翦果然无恙，得以寿终正寝。
⑦什么时候是够？
有词叫“恰好”“恰巧”“恰恰”，都是“多一点不行，少一点不可”的“够”。
恰是“合心”，合乎心意就好，心满意足就够，可是前提是“心”要知足。
知足的心来自于对欲望的控制，对人生的理解，所以“恰”字造得好，也不好，因为心真的难以控制啊，要修心，要修行，要修性，才能有一颗知足的心，才能体会那个“够”。
（选自《思维与智慧》，有删改）
1）下面句中加点词能否去掉，为什么？
但是话多了半句后果往往大得多……
2）试从结构和内容两方面分析第④段的作用。
3）第⑥段主要运用了什么论证方法？
论证了什么观点？
4）下列对本文的理解和分析，错误的一项是（）
A．本文的中心论点是：
要修心，要修行，要修性，才能有一颗知足的心，才能体会那个“够”。
B．全文结构可以这样划分：
①/②③④⑤⑥/⑦
C．第①段的作用是引出中心论点，增强文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣。
D．第③段“说话也是如此”中“如此”是指：
对“够”的把握是困难的，很难有个量化。
七、语言表达
13．指出下列句子运用的表达方式。
（1）有一个笑话：
有人从昆明坐火车到呈贡，在车上看到地上有一棵鸡纵，他跳下去把鸡纵捡了，紧赶两步，还能爬上火车。
（______）
（2）我想念昆明的雨。
八、作文
14．阅读下面的材料，按要求作文。
人生如登山，或许因为太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发。
于是，有人踏上大道，有人走进小路，有人奔向捷径，有人闯入险途。
有的路，平坦而通畅，带给你的是安稳或者平庸；
有的路，崎岖而险峻，带给你的是精彩或者伤害。
选择的路合适，你会顺利登上山顶；
选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤。
决定人生状态的不是山顶，而是你选择通向山顶的那条路。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：
依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
【参考答案】
1．B
2．D
3．B
4．B
5．B
6．①失信就是失败。
一—左拉
②没有诚实哪来尊严。
——西塞罗
③言必信，行必果。
一—子路
④诚信为人之本。
一—鲁迅
解析：
①失信就是失败。
7．dǐyānyù
n cān qiá
n qiú
pó
suōjuà
ndà
i yí
n
8．1）D
2）特点：
雨大，及时。
表现：
①诗人半夜感到“凉冷”，看到“屋漏床床湿”，通过触觉和视觉的结合，表现雨大；
②运用叠词，通过屋漏床湿、溪流岸深表现雨大；
③运用虚实结合（想象）的手法，通过骄阳转作霖、稻花应秀色表现雨的及时。
9．1）
（1）顺流而下
（2）如此、这么（3）说出（4）全部，都
2）
（1）水清树荣，山高草盛，实在有很多趣味
（2）我在小溪岸边走来走去，为这里的景色无人欣赏感到惋惜。
3）
【乙】文写水的句子是：
水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。
清流触石，洄悬激注。
【甲】【乙】两选文共同突出了“水流湍急”的特点。
4）①借景抒情。
【甲】文借长江三峡夏季和春冬季的美景，表达作者对祖国大好河山的赞美之情；
【乙】文借溪水景色奇特、无人赏爱，表达了作者的怅惘之情。
②动静结合。
【甲】文中“素湍绿潭，回清倒影”；
【乙】文中“水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。
清流触石，洄悬激注”。
10．1）．上顺流而下山峰动词，连接
2）．
（1）两岸都是相连的高山，没有中断的地方。
（2）即使骑着马，驾着风，也没有这样快。
3）．一是突现了三峡秋季凄清肃杀的环境特点；
二是突现三峡山高、峡长、岭连的地形特点。
4）．抒发了作者热爱祖国山河的情怀。
11．1）D
2）D．c［乙］
3）（2分）不矛盾。
艰难的是动作，轻松的是心情。
艰难的动作与轻松的心情相对应，表达了父亲对儿子的爱。
（只答不矛盾不得分）
4）（2分）第一次流泪，是看见父亲艰难买橘子后，因感动而流泪。
第二次流泪是看到父亲的背影在我的视线里消失，留恋伤别的泪。
12．1）不能。
“往往”在句中表示话多半句，危害越大。
这体现了议论文语言的严谨性。
如果去掉，句子就成了“但是话多了半句后果大得多”，过于绝对，表达意思不严密。
“往往”体现了议论文语言的严密性、科学性。
2）结构上，承上启下（过渡）；
内容上，承接上文论证写文章，说话对“够”的把握是困难的，困难有个化，自然引出下文对物质（权位、名誉）攫取态度，“够”更难掌握的论述。
3）事例论证、对比论证，主要论证了“够”的领会与否，关系到生死的观点（对物质、权位、名誉攫取的态度，“够”更难掌握的观点）。
4）C
13．
（1）记叙
（2）抒情
14．范文：
艰难的选择
运由自己决定，生活由自己选择。
在人生的道路上遇到难题时，是进还是退，是坚持还是放弃，是一个永恒的话题。
从古至今，在历史的舞台上，演绎了一幕幕悲喜剧……
在十字路口上，一切都很迷茫……
项羽，一个力能扛鼎的力士，一个豪气冲天的霸王，是他手中的剑，结束了秦的暴政，也打破了秦军不可战胜的神话。
我们佩服他的勇气，敢以八千江东子弟兵为本。
几番征战，浴血沙场。
当他站在秦朝皇宫前，宣告秦的灭亡时，我们会称赞他的睿智。
荣誉背后，是异常艰难的抉择：
起义成功了，那还好说。
若是起义不成功呢？
灭九族、五马分尸这些酷刑，就摆在自己眼前。
我想：
项羽那时的手肯定万分沉重，因为它寄托了太多的希望与徘徊。
项羽也可以选择平淡，过着祖辈们，那种面朝黄土北朝天的生活。
平淡地生，平淡地死，平淡地，在时间的长河中消失。
但他没有，毅然决然地选择了反抗。
历史证明项羽是对的，人，就要有冒险的勇气，摔倒了，再爬起来，努力向前冲。
不管代价有多大！
李白，一个至今还在文坛上闪烁着光辉的名字，一个刚正不阿的诗仙，是你手中的笔，诞生出最美丽的诗篇，结出了最丰满的硕果！
千里迢迢赶来，怀着雄心壮志走入朝廷，你期盼着自己的才华有所发挥，希望为国为民尽一点绵薄之力。
然而现实总是很残酷，将你的理想击得粉碎。
朝堂之上，人心险恶，率真的你却没有防备之心，于是，小人在皇上面前挖苦、贬低你。
你，却冷冷一笑，眼中，满是蔑视。
最终，他们的目的达到了，你的仕途生涯结束了，面对那些窃笑的小人，你沉默了。
良久，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，你走了出去，眼中，分明饱含着泪水。
李白也可以选择低头，迎逢权势，这样，就可以在朝堂上有自己的一席之地，获得高官厚禄，不愁吃穿。
你没有“不与这些小人同流合污，我倒也轻松自在！
你大步走了，夕阳的余辉，给你的背影镀上了亮丽的色彩。
你游遍了大江南北，收获了不尽的才思，作下了不朽的诗篇，至今仍留芬芳。
官，可不做，心，却不能失。
事实证明：
李白是对的，人，就要有放弃的决心，不管前面有多大的诱惑，该放手就放手，头也不回向前走！
青春的路上，一切都由自己掌握，当我们踏上一条路时，不应后悔，迷雾，会散去，前方，是光明。
人生如诗，岁月如歌。
“一脚踏扁一个紫罗兰”我们依然前行着，走着自己所选择的路，跟随着时间的脚步，逐渐长大。
1．下列句子中，没有语病的一项是（）
A．通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解安全常识，使市民增强了安全意识。
B．导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。
C．很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。
D．除公益放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有超模大赛、航空模型展演等活动。
2．下列语句中划线词语的运用有误的一项是（
）
A．她轻盈的舞步、优美的姿势，赢得了大家的阵阵掌声。
B．小明成功偷取了办公室的模拟试卷，大家表达了由衷的赞赏。
C．震耳欲聋的欢呼声久久回荡在体育场的上空。
D．他作为学校教师队伍中的新秀，承担了大量的教科研任务。
3．下面句子中加点的成语运用有误的一项是（）
A．读鲁迅先生的杂文往往会惊叹他入木三分的剖析。
B．如今，海洋正在成为一个藏污纳垢的巨大“垃圾场”，海洋生态环境日趋恶化。
C．有志气的青年在困难面前一定能沉着冷静，而不会诚惶诚恐，被困难吓倒。
D．不讲究韵律的文句和段落，读起来就没有什么抑扬顿挫、节奏和谐的美感了。
4．下列句中加点成语使用不正确的一项是（ ）
A．我们去采访那位老兵,当年惊心动魄的战争场面,他还是记忆犹新。
B．恒大队锐不可当,尤其是那几位年轻中国小将的表现,让人们看到了中国足球的未来。
C．冯小刚导演的电影《芳华》热播以来,广大市民对该节目的热衷程度可谓迫在眉睫。
D．站在左宗棠故居前,我不禁浮想联翩,时空转换,似乎看见了这位伟人驰骋疆场的英姿。
5．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）
A．影片的主题歌曲由一位歌坛新秀主唱。
B．人生的价值不在于有多大的建树，只要你善于发掘快乐，再平凡的工作也是有意义的。
C．老师在课堂上讲得惊心动魄，同学们听得津津有味。
D．三十多年前，战士们在戈壁滩白手起家，建起了我国的火箭发射基地。
6．古诗文、名句默写（每空1分，共10分）
①但是它，，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。
②淮南秋雨夜，。
③骐骥一跃，不能十步；
，。
④《池鹤》中用比喻手法写鹤的外形的句子，。
⑤《陋室铭》的主旨句是：
，。
，中间小谢又清发。
7．按注音填字组词。
①桥dūn（_____）②xiá
o（_____）河③饮jià
n（_____）④ɡǒnɡ（_____）桥
8．阅读下面一首诗，回答问题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
1）对这首诗的分析，不恰当的一项是（）
A．“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句即景设喻，说自己像远飞的蓬草一样飘转出“汉塞”，像“归雁”一样进入“胡天”，这样既写景，又叙事，一语两指，贴切自然，流露出诗人轻松愉悦的心情。
B．边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字。
边塞荒凉，景物单调，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。
C．沙漠上没有山峦树木遮挡，蜿蜒远去的黄河横贯其间，望不到尽头。
一个“长”字，既抓住了景物的特征，又准确地表达了诗人的感觉。
D．“大漠孤烟直，长河落日圆”不仅准确地描绘中文了沙漠的景象，而且表现了诗人孤寂的感受。
2）首联运用了什么表达方式？
写了什么内容？
9．阅读下面甲、乙两篇选文，完成小题。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
（《生于忧患，死于安乐》）
【乙】上①问侍臣：
“创业与守成②孰难？
”房玄龄曰：
“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！
”魏征曰：
“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。
”上曰：
“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。
征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。
然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。
【注】①上：
指唐太宗。
②守成：
保持成就。
③草昧：
蒙昧、模糊不定的状态。
④忽：
不注意，不重视。
（选自《资治通鉴·
唐纪》）
1）解释下列句子中加点的词。
（1）傅说举于版筑之间举：
（2）困于心衡于虑而后作衡：
（3）创业与守成孰难孰：
（4）征与吾共安天下安：
2）下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（）
A．故天将降大任于是/人也B．然后/知生于忧患而死于安乐也
C．莫不/得之于艰难D．玄龄与吾/共取天下
3）用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
（2）然创业之难，既已往矣。
4）回答下面的问题。
（1）
【甲】文第2段用对比的方式论证了文段的论点。
试对此作简要说明。
（2）
【乙】文中唐太宗的治国思想与孟子有相似之处，请结合选文简要分析。
10．课内文言文阅读。
三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分
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