一次性听懂英语影视节目的真实经历Word格式.docx
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这些听懂的字句中，多数是心不在焉（不刻意）下听懂的；
我认真去听的反而贡献不大，这引起了我的深思；
是不是我的听力模式有问题？
为什么我认真听的时候完全跟不上速度，心不在焉的时候反而会听懂几句？
这个现象不断出现，贯穿了这个看电视的过程，后来启发了我“英语电影要潜意思去听”。
到考完口译之后（这时候除了简单的疯狂主妇之外其它的绝大部分节目尚不能看懂），我开始正式向英语电视发起进攻，力求不看字幕地听懂（破釜沉舟），从此展开了一段曲折而妙趣横生的道路，不想长篇大论地阐述，这里归纳成几个关键事件：
1）精练音调Friends不战而胜
刚开始“破釜沉舟”的时候，大脑听的很累很惨烈，每次都是高速运转，听懂的部分听的很辛苦，听不懂的部分完全抓不住，而且越想听懂越听不懂，疲惫不堪。
后来有一个事件令我改变了对“听电视”的看法。
听得英语电视多了，我一直很想尝试一下象他们说的那么快（但又很清晰），于是花了三个月时间练习快速发音（整体音调，不是个别发音），对着录音笔一遍遍地朗读，然后播出来看效果，再按照自己的“音感”修正（我不喜欢模仿任何人的口音，全凭自己的感觉），力图说的又溜又快又清晰。
一次次的录音、修改，为了琢磨一个小音常常要重录好多次。
这三个月内我的嘴经常都是麻的。
真正练下去就发现想说的快且溜，就必须掌握很多含糊音的技巧，不能每一个音都字正腔圆，这样反而重点不突出；
很多不重要的小词应该是弱发音，不用完整地发出来。
其实真正要达到英美人说的如此之快是非常难的，但这个体会的过程是很重要的。
三个月之后的有一晚我刚朗读完，这是英语电视上正在放《24小时》，突然间发现声音自动进入我脑海中，我完全不用主动去听就懂了。
后来上了电脑，找到硬盘里放着以前的Friends一听，发现也是一样，每一句话都很清晰，自动入耳即懂，一点也不觉得速度快。
这是我第一次体会到轻松地听懂（不感觉到大脑累）美剧。
当然这两个剧比较简单，70%的电视剧都比这两部要难的多，但是给我的一个启示：
把基本的发音和音调搞清楚，象24小时、Friends这样简单（以短句为主，情节简单）的剧自然就能懂，根本不需要辩音。
后来有一次我去电影院看《国家宝藏2》，听的每一句话我心里暗暗跟读一次，就自然懂了，完全不需要辩音，除了个别几个单词不懂，这个剧我能听懂98%以上，而且全都能复述出来，其实大部分都是常用口语。
2）从被动听到主动听超越声音融入画面
听懂Friends之后我进入了一个很长困惑期，一方面简单的节目轻易能听懂；
另一方面难的剧如prisonbreak，Uglybetty，LasVegas还是困难重重，尤其是LasVegas这么听也跟不上速度，一季过了又一季，还是听不懂，无计可施；
后来我做了一个大胆的尝试，不认真听了，重点分析图像，观察主角的动作、表情和故事发展，预测会说什么（用英语想）。
这样一来竟然能听懂大概了，虽然很多音漏了，但故事发展至少能跟上了。
从前看英语影视节目，思维都是跟在声音屁股后面走，对画面缺少分析，穷与招架。
而主动去分析剧情，就也是一种交互，而且有了参与感，结果牺牲了部分细节，但保证了整体剧情和娱乐性。
其实按照打乒乓球的原理，接球的时候我们并不是眼紧盯着球的线路，这样多半会来不及反应，而应该是看着对手的动作方位预测球的来路，对球的线路大概看一下就可以了。
听英语就如同接球，应该重点放在剧情和画面，对声音泛听才是能欣赏全剧的正确办法。
对声音泛听，开始的时候确实会漏掉很多细节，这是必要的牺牲；
等到英语思维提升了，口语提升了，细节的部分就慢慢浮出水面。
3）提升英语思维用口语发展潜意识
欲速则不达，既然我的口语没达到那个水平，就自然听不懂比较难的剧，所以我不会强求听懂多少，关键是在过程中提升自己的英语思维。
一方面不断地把听到的一些英语表示法应用到自己的口语当中。
另一方面加强对画面的融入，把自己想象进画面，就在主角的身边向他说话，对他提醒，反驳，甚至谴责，关键是能把自己融入进剧情。
有时候也可以跟读。
其实听多了很多常用的口头禅会不直觉地说出来，而且自然模仿了音和调，自己会说了当然心不在焉也能听懂。
到常用的词句掌握越来越多的时候，很多都可以潜意思的听懂，思维也越来越有时间去关注比较难的词，进入一个良性循环。
水平也自然慢慢提升了。
后来出国出差的时候，酒店的电视几个台的英语电影多数对话我都能心不在焉地听懂；
前一段时间去电影院看《水啸雾都》，基本上是和看母语的状态是一样，大脑很悠闲，竟然有不想去看字幕的感觉。
当然有个别字听不懂，但能感觉到大概的意思，对整体剧情的欣赏影响不大。
当然我现在还是有很多听不懂的地方，这个是不可避免的；
我曾经问过在外国生活多年的华人，他们一样不能完全听懂。
关键是能要听懂常见的主流剧比如：
Prisonbreak，Uglybetty，Hero，Desperatehousewife，Sexandcity等等，另外其实电影整体比电视要简单，熟悉了电视节目，很多电影其实并不难。
如果给我说看电视的几个关键,有：
1.动嘴，一定要动嘴，无论是模仿跟读，还是对着录音机朗读，要把整体音调搞准；
2.要用，把学到的常见词句不断应用到自己的口语之中；
3.要主动听，不能全神贯注只听声音，要关注图像，用英语思维来分析剧情；
4.整体的泛听，淡化个别单词的概念，只有这样才能抓住整体和克服口音；
5.要会放弃，太难的地方以后再说。
英语电影其实不是听出来的，是眼看、口说和耳听的综合作用，其中特别是口说非常重要，在这个看电视过程中我经常做的是大量朗读和录音，我的录音笔里面记录了我的几年来朗读音频，不断进步摸索，力求音调接近地道，从不间断。
还有三个我个人认为也比较重要的原则：
一次性听下去，和看母语电视一样，因为这就是英语环境，环境是不能变的，你去了美国就是这样的环境。
个别词句可以pardon，不可能人家从头到尾给你repeat一次。
所谓环境造人，关键要把自己放到那个环境中去；
要适应这个环境，不是要环境适应你。
娱乐为主，开心至上，允许自己听不懂，允许自己走神或放弃，能听懂多少就多少，欲速则不达，一个良好的心态是非常重要的；
急躁，总是一上来就把每一个音都听懂结果就是：
越是想听懂越听不懂。
英语是一个整体的音流，不要总是把整体的音流分割开来一个音来听，要体会其节奏、转折、音律、味道，要建立正确的音感。
有了正确的音感才能建立对声音的直觉反应和感觉，还有能改善自己的发音。
传统听力最忽视的问题----速度！
英语的语速比汉语要快的多，有一说是3倍，按照我自己比较电视，至少2倍是有的，这就是说需要对我们大脑和耳朵反应能力有一个革命性地提速；
但我们的传统的英语学习基本上都是慢速的：
“读懂”是“慢一拍的读懂”；
“听懂”是“慢一拍的听懂”；
“口语”是“慢一拍的口语”，
“慢一拍”的缺陷在阅读、写作、口语里体现并不明显，但在听力上就很明显了，因为听力上无法主动调节速度。
你可以读慢一点、写慢一点、说慢一点，但你无法听慢一点。
很多数人的阅读是慢速的，每一个字都读懂了，但不是“入目即懂”，总有一个时差，特别是理解整句话的时候；
上下句之间也不能快速过渡，有的时候还会“回读”，理解不了，又退回上一句重看；
很多人养成了一个一个字地阅读的毛病，看懂了单词再串起来理解整句，这样的阅读难以摆脱“汉语思维”，大脑在变懒，处理能力变弱，一旦需要快速应用的场合就发现跟不上速度。
很多人练听力也是慢速的，一个一个字地辨音，再写下来，然后再理解整句（逆向法），最后宣称：
我听懂了。
实际上这样的“听懂”慢了几拍：
在单词辨音的时候慢了一拍，在单词理解的时候又慢了一拍，在整句理解上又慢了一拍，最后整篇文章的理解又是慢一拍。
这样的“听懂”放在电视上其实完全跟不上速度，很多节目其实很简单，单词没几个，但是只给你听一次的情况下，你会发现人家说了几句，你还在反应第一句，结果就是听不懂。
为什么我强调要多快速泛读和泛听，就是要在高速的前提之下训练理解力；
离开了“高速”这个前提的“懂”是靠不住的。
为什么在英美的中国人会听说相对较好呢？
因为他们被迫在一个高速的环境之下听、说的，这就是我们说的“语言环境”的最重要的因素。
在慢速的环境练听力造成很多缺陷
跟实际的语言环境相比，在国内的人学英语在一个明显慢的环境中，尤其是听力，在这个环境在中很容易造成：
1）一个一个字地去听，且不自觉地在大脑里翻译成中文来理解（变成中文思维）；
2）大脑反应慢，不灵活机动；
3）不能一心多用，只能全身心地投入到声音上，无法分神去关注图像和故事情节；
4）只见树木不见森林（听懂了单词，但对整体意思理解跟不上）；
5）习惯于把每个音的清清楚楚，稍有偏差或干扰即听不懂;
6）对一次性听懂没有信心。
这里面其中的第1条习惯是非常危险的，也是精听、精读非常容易造成的后果，特别是动不动就查字典的时候，其实已经演变成了中文思维，一旦形成非常难改变。
在听力上先慢后快是错误的
有很多人以为“先慢后快”，于是先开始听慢速英语，或者不断地重复单句来听，结果是形成了一系列上述的缺陷，结果象新东方一位老师说：
“把大量的时间浪费在每一个过渡阶段的“精益求精”，以至于每一次英语学习的升级都要推翻以前的很多积累，重新来过。
让我们自己陷入一个英语学习的苦役之中。
”
听力和书面语的不同就在于是一个快速的环境，我们练听力就不能离开这个环境，离开了的听懂是脆弱的。
因为大脑一旦形成了某一速度，再升速的话就需要革命性地调整，结果以前很多听懂的，又变成听不懂了。
这就是为什么我说：
在听力上先慢后快是错误的，循序渐进也是错误的；
应该直接去适应英美人的日常速度，不但是VOA，BBC，更要多听影视节目；
特别地，不要用慢速英语来练听力（但可以用来练发音）。
在初期应该牺牲部分准确性来保证速度
谁都想又快又准，但这只对高手是可能的；
对于初学和中级水平者必须在速度和准确性之间找个平衡，想要读或听的快，就不能每一个字都去认真读或听，先牺牲一部分，尝试用懂的部分去猜，学会抓关键字，忽略不重要的字，看不懂或听不懂的地方先不理会，留待以后慢慢解决，首先保证速度跟的上。
很多人很抗拒“猜”，他们只接受用字典查出来的单词；
这不是一个好的习惯，“猜”也许未必完全准确，但我们很多时候并不是需要十分准确，至少对于初学者不需要。
学会“猜”，是学会一种快速的推理能力。
特别地电视上语音繁杂、情况多变，俚语很多，没有一个快速的推理能力是不行的。
过于多用字典不敢大胆地去猜，很容易造成思想僵化，条条框框太多。
不是说不查字典，工作上考试上实用中的关键词去查是可以了，但平时看英语电视杂志什么的就不要动不动地暂停去查字典。
在快速泛听之中训练了什么
泛听电视是一个革命性地过程，完全推翻了以前的听力模式。
在高速之中，避免了汉语思维和语法对听力的影响，开始一个崭新的过程。
第一步：
习惯声音节奏：
开始的时候，基本上听不懂，大脑开始调节接收速度，慢慢地习惯了英语的语流的节奏、音色、频率，完全推翻了以前旧的听力速度；
对英语快速语流的潜移默化的接受，会慢慢影响到你自己的口语也变得快速起来。
第二步：
大胆地猜：
跟着开始配合图像开始简单的猜测（这是非常重要的，是一种右脑学习），有时候也可以瞥一眼字幕，一开始是听懂一两个字，后来慢慢听懂的多了起来；
这个过程其实是很漫长的，但必须的，从量变到质变的重要环节。
其中会发生一些短暂的“突然听懂”现象，也就是一种短期“顿悟”（一般发生在心不在焉的情况下）；
第三步：
粗听：
慢慢发现学校学的发音非常不实用，特别是英国人，根本不象BBC或伦敦音什么的那样发音，差得很远；
还有黑人、澳大利亚人、欧洲各地的人等等，总之口音很多，发现不能按照旧的发音理解来听，开始尝试“粗听”，增强容错能力；
第四步：
模仿高速发音：
接着尝试自己学学快速发音，模仿电视里一样装腔作势地朗读，体会一下在发音快的时候发生了什么变化，增强了对声音的感觉和快速判断；
有的经常用句子甚至可以达到“他还没说完就我就全听懂了”的地步。
第五步：
向多句发展：
以上几步之后已经能够轻易听懂单句（象Friends或Desperatehousewife这样的速度稍慢的剧会变的简单），但连续几句的听懂还是一个难点，这需要一定的英语思维。
一次性听懂影视节目之右脑听
右脑听：
1）眼看和耳听同时进行，把声音整体转换成一种感觉或图像来听懂，避开单词和语法分析。
2）用英语来思考
3）不光跟着声音后面，有一定的预测能力。
传统教育因为是先学书面英语后学听说的，所以总是习惯把听到的东西转换成单词来听懂，也就是：
声音--->
单词--->
意思而我们是希望：
声音--->
意思
这样的听法用于听新闻或者科技报告之类的书面语还算可以，但是一上英语电视电影就会觉得很累、大脑要高度运转，以致完全跟不上速度。
这种精听在初期的时候是给人一步一个脚印的安全感，但到了一定阶段其局限性就暴露出来，因为没有建立一种直接听懂的机制，大脑需要一定转换才能听懂，很多时候还不自觉地转换成中文。
造成很多难以改掉的负面后果。
当然这一切都是因为我们传统教育先学了书面语，后学听说造成的：
对听到的声音不能直接明白其意思，必须经过其单词和句法的过渡。
如果我们在看电视之前没有学习书面语又会如何？
我们无法将听到的转换成书面语，所以只能结合图像来领悟（猜测），这恰恰是泛听初期的重要一环：
因为大面积听不懂且速度也跟不上，所以根本不会“一个字一个字来听、每一个音都听清楚”；
这样反而避开了纠缠在单词、和单词发音上，更多地关注：
整体发音、整体意思、结合图像来领悟（预测），而且是在高速之中完成的，这恰恰听懂英语电视的关键。
不要总是把听到的英文转换成一个特定的意思
口译员会把听到的英文转换成中文，但我们不是口译员，在听的时候如果总是要翻译成中文才能懂，那是中文思维的听懂，速度上也肯定跟不上。
在看原版影视节目的时候，甚至不要理解成一个特定的意思，应该是一个图像、感觉或是意念等等。
我们在看武侠小说的时候，看的文字都变成脑海里的一个个场景，这也是听懂英文电视所应该达到的境界。
这种把声音和（图像/感觉/意念）直接结合在一起的能力是需要阅读和口语的辅助的。
比如，在阅读的时候，看到的文字能直接浮现出其表达的图像、感觉、概念等等，常用的口语元素能脱口而出，不需要任何转换。
用英语来思考（经常查字典是大错特错）
在听的时候遇到不懂的地方，应该联系图像和上下文进行分析猜测，这样尽管未必一定能得到其准确的意思，但却体会了该词汇的语境，这种分析的过程就是一个“用英语进行思考”的过程。
当在不同的语境里对其多次分析，你会对这个词汇及其背景有一种的认识，这就是一种感觉，也就是“语感”。
当你一见到不懂的词就查了字典的时候，你对该单词的第一印象已经被字典固定了，而字典里得到的意思很多时候在原文语境里未必就是准确；
现代英语的发展是很快的，很多词汇变异也很厉害。
字典是一种辅助，在适当是时候可以查，但不能老是习惯用字典。
强调一点的是，字典里面的音标尽量不采用，看音标得出的发音和英美人发的未必一样。
整体思维
在你不断重复去听某一句的时候，你关注更多是个体，而不是整体，因为多数人的短期记忆能力不是那么好（特别对外语来说），当你看/听下一句的时候，上文很可能就忘了。
但你“听懂”单词的意思的时候，整体的意思就跟不上了。
个体的理解和整体的理解不一定是一回事，一个很简单的单词在不同的语境中呈现不同的意思。
就拿magazine来说，它可能是“杂志”，也可能是“弹匣”，也可能是“胶卷盒”，你是先掌握了整体语境才知道它个体的意思；
同样，在发音上也有很多同音字或短语，特别在高速的电影电视上有很多发音很接近词也难于分辨出，这种情况就算你把每一个音都听的清清楚楚也不能确定其准确意思，同理也要事先掌握了整体的语境才好知道。
在听电视的时候，应该是先抓整体意思，后关注个别单词的意思。
只有这样才能避免“先入为主”的错误，这是一种“整体思维”，也是英语思维的重要部分。
对于精与泛，大家一向有很多争议，特别对泛读和泛听有一些误解。
这里想解释一下。
泛读/泛听与精读/精听最大的区别就是：
尽量不用字典，从上下文和图像来猜测，这样猜出的东西尽管未必是准确的，但是猜的过程就是一个“用英语来思考”的过程，从已知的单词推出未知的单词，感受到了单词的语境和组合，当在不同的语境里面重复地见到和听到某一个单词的时候，就对该单词的用法有一个深刻的了解，这就是“语感”，这个语感是整体的，是该单词和其周边单词组成一个实体，这个时候再挑选有需要的词汇来查字典也不迟。
相反，如果一开始就用字典来查的话，尽管你得出了该单词的准确意思（其实是中文的意思），但那是孤立的中文思维，一旦你听或读的时候，你倾向于把听到的和看到的翻译成中文来理解，这就大大减慢了速度，所以会感觉的很累，且跟不上。
而且先查了字典之后会有先入为主，有很多词的多意词，或者在某一些语境中发生了变异，带着字典的意思来阅读或听反而容易产生误解。
在泛听在初期的时候确实会发生基本上听不懂的情况，但不是完全没有用的：
“听不懂也要听的目的是为了培养你对英语语流的感觉，将来你说英语的时候，就会不自觉的模仿这种语音语调来说话”（一位新东方老师说的话）。
泛读/泛听因为速度比较快，所以都是面向字群的，而不是一个个单词，这一点是非常重要的。
其实如果你一个一个字地阅读或听的话，你会觉得很累且抓不住主体。
我很强调泛读要快，其实就是要产生一种“整体的语感”，个别单词看不懂无所谓，以后慢慢解决，第一次先快速看懂整体大意，这第一次的感觉非常重要。
泛听只听一次，这是和泛读一次性看懂能力有很大关系的。
有人说听写能代替阅读，其谬误之处就是：
不是一次性的看懂。
所以泛读/泛听与精读/精听的区别不单单就是精与泛，是思维模式的完全不同。
动画片现象和摆脱按照“标准发音”来辨音
先说一下动画片现象，我很长一段时间都听不懂动画片，即使是能听懂Friends，Desperatehousewives等美剧的时候；
总是觉得动画片又快又含糊，语调又奇怪，感觉上连成一片分不出个别的单词。
这很令我困惑：
动画片是给外国小孩看的，为什么那么不清晰不“标准”呢？
他们从小就听的是这样“含糊且怪”的发音，这不和我们传统教育强调要听“标准”发音背道而驰吗？
后来我听了一次中央电视台介绍给婴儿早教用的<
小熊维尼>
之后，我有一种大彻大悟的感觉：
给2岁婴儿听的英文竟然是这样发音的！
和我们平时听的“标准发音”大相径庭。
以前很长一段时间我都认为BBC和VOA里面的播音员就是标准发音，把标准发音听熟了那些不标准的发音就迎刃而解，就好像金庸小说里面把正派功夫学好，一切邪派功夫都无所畏惧了。
但是几年原版英文电视听下来，我发现听懂BBC，VOA和听懂英文影视节目几乎没什么关系，英美人很少会象BBC和VOA里那样清晰地发音，以前以为的标准发音其实并不存在，比如说不少英国人很多单词发音会“不符合音标”，和BBC大不一样，更不用说澳大利亚、新西兰之类的国家。
我们听惯了“标准”的发音，遇到如此简单的动画片仍然败的一塌糊涂，说明了什么？
其实BBC、VOA播音员，或者新概念的朗读者等等使用并不是普通英美人士的语音语调，是一种美化了的有些做作的腔调，这种发音可以用来纠正个别单词的发音，但并不适合来做听力训练之用（针对考试就另当别论了）。
一旦习惯了这种发音，再去听原版电视节目就会举步维艰，因为总是会按照“标准发音”的标准去“单个词
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