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看多了就自然语感很强，单词量也很大；
在口语上我得益于高二买的扶忠汉的《双向式英语》，其它就是敢说，和什么人都能用英语聊，一般的口语也比较熟悉，所以尽管我很少练过听力，但听力还可以，无论是和外国客户交谈，还是出国旅游听力都没太大问题；
但是一说到英语电影，就完全不行了，简直是灾难，完全跟不上速度。
每当我一打开香港的英文电视，琳琅满目的节目令我充满向往，我很希望可以想听母语那样一次性地听懂；
但是这个目标在当时看起来是遥不可及，不要说听，速度根本完全跟不上，哪怕是少儿节目。
直到04年的时候我头脑发热，决定去考人事部的二级口译，其实口译本身和看英语电影没什么关系（因为内容完全不同），但值得一提的是，决定参加考试的那一天，我做了一个现在看起来伟大的决定：
为了表现自己的决心和培养气氛，在自己的房间里买一个小电视机，从此只看香港的英文电视，就算是当背景音乐也好，有事没事就开着，让英语充满了我的房间。
之后的两年我都把英语电视当成娱乐和背景音乐，想看就看，不想看就不看，想看字幕也看，偶尔练练听力，完全没有压力和目标；
时间长了很多音越来越熟悉（即使不懂意思也觉得很熟悉），慢慢地听懂了个别字句，而且更加有意思的是：
这些听懂的字句中，多数是心不在焉（不刻意）下听懂的；
我认真去听的反而贡献不大，这引起了我的深思；
是不是我的听力模式有问题？
为什么我认真听的时候完全跟不上速度，心不在焉的时候反而会听懂几句？
这个现象不断出现，贯穿了这个看电视的过程，后来启发了我“英语电影要潜意识去听”。
到考完口译之后（这时候除了简单的疯狂主妇之外其它的绝大部分节目尚不能看懂），我开始正式向英语电视发起进攻，力求不看字幕地听懂（破釜沉舟），从此展开了一段曲折而妙趣横生的道路，不想长篇大论地阐述，这里归纳成几个关键事件：
1）精练音调Friends不战而胜
刚开始“破釜沉舟”的时候，大脑听的很累很惨烈，每次都是高速运转，听懂的部分听的很辛苦，听不懂的部分完全抓不住，而且越想听懂越听不懂，疲惫不堪。
后来有一个事件令我改变了对“听电视”的看法。
听得英语电视多了，我一直很想尝试一下象他们说的那么快（但又很清晰），于是花了三个月时间练习快速发音（整体音调，不是个别发音），对着录音笔一遍遍地朗读，然后播出来看效果，再按照自己的“音感”修正（我不喜欢模仿任何人的口音，全凭自己的感觉），力图说的又溜又快又清晰。
一次次的录音、修改，为了琢磨一个小音常常要重录好多次。
这三个月内我的嘴经常都是麻的。
真正练下去就发现想说的快且溜，就必须掌握很多含糊音的技巧，不能每一个音都字正腔圆，这样反而重点不突出；
很多不重要的小词应该是弱发音，不用完整地发出来。
其实真正要达到英美人说的如此之快是非常难的，但这个体会的过程是很重要的。
三个月之后的有一晚我刚朗读完，这是英语电视上正在放《24小时》，突然间发现声音自动进入我脑海中，我完全不用主动去听就懂了。
后来上了电脑，找到硬盘里放着以前的Friends一听，发现也是一样，每一句话都很清晰，自动入耳即懂，一点也不觉得速度快。
这是我第一次体会到轻松地听懂（不感觉到大脑累）美剧。
当然这两个剧比较简单，70%的电视剧都比这两部要难的多，但是给我的一个启示：
把基本的发音和音调搞清楚，象24小时、Friends这样简单（以短句为主，情节简单）的剧自然就能懂，根本不需要辩音。
后来有一次我去电影院看《国家宝藏2》，听的每一句话我心里暗暗跟读一次，就自然懂了，完全不需要辩音，除了个别几个单词不懂，这个剧我能听懂98%以上，而且全都能复述出来，其实大部分都是常用口语。
2）从被动听到主动听超越声音融入画面
听懂Friends之后我进入了一个很长困惑期，一方面简单的节目轻易能听懂；
另一方面难的剧如prisonbreak，Uglybetty，LasVegas还是困难重重，尤其是LasVegas这么听也跟不上速度，一季过了又一季，还是听不懂，无计可施；
后来我做了一个大胆的尝试，不认真听了，重点分析图像，观察主角的动作、表情和故事发展，预测会说什么（用英语想）。
这样一来竟然能听懂大概了，虽然很多音漏了，但故事发展至少能跟上了。
从前看英语影视节目，思维都是跟在声音屁股后面走，对画面缺少分析，穷于招架。
而主动去分析剧情，就也是一种交互，而且有了参与感，结果牺牲了部分细节，但保证了整体剧情和娱乐性。
其实按照打乒乓球的原理，接球的时候我们并不是眼紧盯着球的线路，这样多半会来不及反应，而应该是看着对手的动作方位预测球的来路，对球的线路大概看一下就可以了。
听英语就如同接球，应该重点放在剧情和画面，对声音泛听才是能欣赏全剧的正确办法。
对声音泛听，开始的时候确实会漏掉很多细节，这是必要的牺牲；
等到英语思维提升了，口语提升了，细节的部分就慢慢浮出水面。
3）提升英语思维用口语发展潜意识
欲速则不达，既然我的口语没达到那个水平，就自然听不懂比较难的剧，所以我不会强求听懂多少，关键是在过程中提升自己的英语思维。
一方面不断地把听到的一些英语表示法应用到自己的口语当中。
另一方面加强对画面的融入，把自己想象进画面，就在主角的身边向他说话，对他提醒，反驳，甚至谴责，关键是能把自己融入进剧情。
有时候也可以跟读。
其实听多了很多常用的口头禅会不直觉地说出来，而且自然模仿了音和调，自己会说了当然心不在焉也能听懂。
到常用的词句掌握越来越多的时候，很多都可以潜意思的听懂，思维也越来越有时间去关注比较难的词，进入一个良性循环。
水平也自然慢慢提升了。
后来出国出差的时候，酒店的电视几个台的英语电影多数对话我都能心不在焉地听懂；
前一段时间去电影院看《水啸雾都》，基本上是和看母语的状态是一样，大脑很悠闲，竟然有不想去看字幕的感觉。
当然有个别字听不懂，但能感觉到大概的意思，对整体剧情的欣赏影响不大。
当然我现在还是有很多听不懂的地方，这个是不可避免的；
我曾经问过在外国生活多年的华人，他们一样不能完全听懂。
关键是能要听懂常见的主流剧比如：
Prisonbreak，Uglybetty，Hero，Desperatehousewife，Sexandcity等等，另外其实电影整体比电视要简单，熟悉了电视节目，很多电影其实并不难。
看电视的关键和原则
如果给我说看电视的几个关键,有：
1.动嘴，一定要动嘴，无论是模仿跟读，还是对着录音机朗读，要把整体音调搞准；
2.要用，把学到的常见词句不断应用到自己的口语之中；
3.要主动听，不能全神贯注只听声音，要关注图像，用英语思维来分析剧情；
4.整体的泛听，淡化个别单词的概念，只有这样才能抓住整体和克服口音；
5.要会放弃，太难的地方以后再说。
英语电影其实不是听出来的，是眼看、口说和耳听的综合作用，其中特别是口说非常重要，在这个看电视过程中我经常做的是大量朗读和录音，我的录音笔里面记录了我的几年来朗读音频，不断进步摸索，力求音调接近地道，从不间断。
还有三个我个人认为也比较重要的原则：
一次性听下去，和看母语电视一样，因为这就是英语环境，环境是不能变的，你去了美国就是这样的环境。
个别词句可以pardon，不可能人家从头到尾给你repeat一次。
所谓环境造人，关键要把自己放到那个环境中去；
要适应这个环境，不是要环境适应你。
娱乐为主，开心至上，允许自己听不懂，允许自己走神或放弃，能听懂多少就多少，欲速则不达，一个良好的心态是非常重要的；
急躁，总是一上来就把每一个音都听懂结果就是：
越是想听懂越听不懂。
英语是一个整体的音流，不要总是把整体的音流分割开来一个音来听，要体会其节奏、转折、音律、味道，要建立正确的音感。
有了正确的音感才能建立对声音的直觉反应和感觉，还有能改善自己的发音。
我即将背完新概念4，说点感想。
首先，不要迷信新概念，作者的目的不是编考验教材，歪打正着罢了。
其次，最好背几篇。
熟读跟背会有很远的距离。
最后，背完最好经常默写。
转一下别人的经验：
每个人都会根据自己的学习特点采取不同的学习方式，下面给大家推荐几种不同的背诵方法。
方法
（一）
（1）明确目的，集中精力
背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。
如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。
至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。
（2）确定任务，寻找窍门
背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。
开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。
此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。
（3）坚持复背，及时检查
复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。
例如，早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。
这样，可保证很长一段时期不会遗忘。
（4）加强默写，强化训练
所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。
采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。
因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。
如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。
方法
（二）
（1）反复阅读与再现相结合
单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。
这样容易记住，而且保持时间也长。
特别生疏的语句，注意多尝试再现几次。
因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。
（2）试背
背诵过程中，如果出现“卡壳”，应该进行追忆。
追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找线索，进行积极灵活的思维。
因此，不能一“卡壳”，就立即停止背诵。
（3）熟背
文章通过理解消化，已纳入自己的知识系统，语句通过熟读试背，也已朗朗上口，如果再反复朗读几遍，就能流利地背诵下来。
检查方式，除了个人和集体背诵外，还有对背，即两人面对面同时背诵，因为有对方干扰，可锻炼学生记忆的深刻性和正确性；
提背，即打哪提，从哪背，提到哪，背到哪，可锻炼学生记忆的准确性。
（4）默写
这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。
一篇文章，就这样一段一段地把它“吃掉”。
最后，遵循“整体→部分→整体”的原则，按照背诵各段的方法，再把全篇串联起来，进行背诵。
另外，为了使所背诵的内容长久地保持在头脑中，以便在实践中及时提取应用，学习者还应注意两点：
一是遵循遗忘规律，合理安排复习。
既要有天天背诵检查，又要每周集中安排一次背诵检查。
不断强化记忆痕迹，避免其减弱或消退。
二是根据识记程度对遗忘进程的影响，注意安排过度学习。
实验表明，过度学习的效果优于适度学习的效果。
所谓适度学习是指在识记材料刚刚达到背诵程度就中止的学习。
而过度学习是指对识记材料达到背诵之后还继续进行学习了
我没有什么超人的记忆，也不属于别人说的那种牛人，但是我就是在三个月的时间内把《新概念英语》三册&
四册的共108篇文章全背下来了。
第一篇：
过去将来时（思想准备篇）
有人会问:
你为什么要把它背下来呢？
我觉的学一学就蛮好的吗？
故事的起因一个真实的小故事：
（2002年的夏天在新东方听到）
新东方有个学员现在在Duke大学，他从高一开始背《新概念英语》第三册，背到高三就背完了。
高考考进了北大，进北大后，他本来不想再背了。
但当他背给同学听的时候，其他同学都露出了羡慕的眼光，于是，为了这种虚荣心，他就坚持背第四册，把第三、四册都背得滚瓜烂熟，他熟到什么地步呢，有人把其中任何一句说出来，把能把上一句和下一句连接下去，而且语音非常标准，因为他是模仿着磁带来背的。
后来他去了美国Duke大学，他给新东方的教师写信，老师不敢回，因为老师对他的英文有畏惧感，他的英文学得太好，只能给他回中文信，并告诉他不是不会写英文，而是想让他温习温习中文，不要忘记祖国的语言。
这位学员到美国第一个星期写文章，教授把他叫过去说他的文章是剽窃的，因为他的文章写得太好了，教授说：
"
我20年教书没有教出这么漂亮的文章来。
这个学员说，我没有办法证明我能写出这么优秀的文章，但我告诉你，我能背108篇文章，而且背得非常熟练，你想不想听。
结果，他没有背完两篇，教授就哭了起来，为什么？
因为这个教授想一想自己教了20年了，居然一篇文章也没有背过，被中国学生背掉了，所以很难过……
从那个时候起我就有一种冲动，有一天我相信我也能将这108篇文章全背下来，看来我是做到了。
我相信也会有人问：
你在背诵的过程中最大的困难是什么？
我的回答就是：
“坚持”。
其实我能够坚持下来也是原于一个我在《读者》上看到的一个小故事：
古希腊哲学家苏格拉底在给学生上第一节课的时候，要求他的学生在每天上课之前都向上挥一下手。
过了一个星期，他发现已经有一半的学生不在挥手了；
过了一个月，他发现只剩下三分之一在挥手；
过了半年，他再看，发现最后只剩下一个人在挥手，那个人就是柏拉图。
柏拉图后来成为伟大的思想家和哲学家。
其实任何一件事到最后都是“简单的重复和机械的劳动”。
只要你做到了，ok你就有可能在一个领域做到很前列，甚至是NumberOne。
第二篇：
现在进行时（背诵具体策略篇）
无论我们学习什么，都可能给自己做一个计划或者是有一个步奏。
在很早以前就听说过王国维的三种境界：
昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
众里寻她前XX，慕然回首那人却在灯火阑珊处。
这些话是不是让你在做事情上有一定的启发呢？
我很喜欢《毛主席诗词》，所以我也有了用《毛主席诗词》串联起来我的做事三境界。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃。
（此乃第一境界）
一万年太久，只征朝夕。
（此乃第二境界）
待到山花烂漫时，“我”在丛中笑。
（此乃终极目标）
三个月的正式背诵，每天基本上是狂背10-12小时，对我来说既是一种痛苦又是一种快乐。
痛苦，是因为太累了，有时一看到《新概念》我都恶心的想吐；
快乐，看着自己一天天一篇篇把这些文章背掉，那种愉悦的心情是不言而喻的。
也许这就叫作“痛，并快乐这”吧。
在这个“痛，并快乐这”中我也经历了几个过程：
1.从小我背课文就拿者一本书在我自己的小屋里低着头边走边背（出声背）。
在一开始背《新概念》的时候我也是这样，结果一天下来弄得我简直是精疲力劲，而且效率不高，这种方法很快就被淘汰。
2.我发现做在自己的床上背诵（出声音背）效率大大的提高，这样一天下来，感觉除了嗓子有点累还是蛮轻松的。
就这样我在4。
30日把第三册背完了。
想想第三册有60课我紧用了一个多月（哦，我的背诵是从2003年3。
20日开始）就搞定，那么第四册才48课估计一个月搞定应该没什么问题。
但是事实超出了我的预料。
3.五月一日正式开始背诵第四册，当背到第10课（siliconvallay）的是时候我的嗓子已经受不了了，只要我一背就咳嗽，而且咳的很厉害，背诵被迫终止的5天。
后来我只能不出声音的背（就是默背），结果奇迹出现了，我不在咳嗽了，而且我的效率提高了一倍。
（也许“默背”是很多人的背诵习惯，可是多我来说就意味着要改变从“儿时”养成的背诵习惯，还是挺不容易的。
）事情到此，可能也就没有什么可讲的了。
但是，在我快要把第四册背完的时候（背到第39课whateverywriterwants），我遇到了一个大困难，那就是“噪音”。
因为我家是住在（天津人叫做）“大杂院”。
时直夏日，人门都出来乘凉，这种生活噪音成了我的最大的敌人。
背诵的速度被迫降了下来。
就这样原定第四册最迟在6。
10拿下，结果直到6。
21日才全部搞定。
所以，对我而言（是否适用其他人我不敢说）背诵的最快的方法是：
1。
坐在一个地方2。
默背3。
尽量找噪音小的地方背。
第三篇：
现在完成时（背诵过后的感觉）
《新概念英语》30年不衰说明她的确是一本好书。
1.第三册大部分文章都会让你觉的：
这篇文章真好玩，这个故事有意思。
第三册的文章可以说都是作者象做一个精品一样来把这个文章弄出来。
如果你能背下三册的前40篇文章，那么你的写作功力一定会大增。
如果你说我背下来三册前40篇了，我还是不会写作文，那不是你问题，就是我有问题，要不就是《新概念》有问题。
2.第四册难了。
但是她究竟难在什么地方呢？
她比第三册究竟难在哪里呢？
实际上我的感觉就是第四册基本上都是“说明文”而第三册可以说都是“记叙文”。
所以第四册难在她的文体上，她没有什么情节，而且她有自己的Ideas。
所以，像第44课patternsofculture这课简直就是超超难，她没有什么情节，背诵的难度非常的大。
在全世界的英语学习者的心目中，《新概念英语》可谓是一部“宝典”级的教材，如今在中国，学习《新概念英语》也已蔚然成风。
那么这部“宝典”的与众不同之处到底体现在何处呢？
《新概念英语》由英国著名的语言教育专家L.G.Alexander先生编写，历经半个多世纪而经久不衰，因为它可以帮助学习者在比较短的时间内全方位地提高自身的听说读写译五方面的素质。
我就从这么几个方面帮大家分析一下学习《新概念英语》的好处和具体的学习方法：
第一部分，听力。
大家完全可以把《新概念英语》当成是一套很好的听力教材。
《新概念英语》的配套磁带有英音的和美音的两种。
大家可以根据自己的实际需要去选择购买。
通过《新概念英语》练习英语听力的方法可以参考下列步骤：
第一步：
不要看书，将整篇课文听写下来。
如果有的词听不出来，猜测该词应该是什么，实在听不出来就不勉强。
随着听写的增多，听力会逐渐增强。
在听的过程中，也可加深对英语发音的认识。
而且实践证明，如果能达到一听就懂的程度，你的脑子里英语翻译成汉语的现象就会消失，阅读理解的能力一定会大大提高。
第二步：
把听写下来的文章与原文比对，查找错误，知道自己错在哪，以后今后如何避免。
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第三步：
跟着磁带反复跟读课文。
注意各单词的读音以及语调等问题，语音语调尽量模仿磁带，力求接近磁带上的。
第二部分，词汇。
新概念教材课文里所学习的单词都是最基本、最常用的词汇，所以大家一定要掌握。
对于意思不太明白的，最好用英英词典或者双解词典查阅并掌握其含义。
第三部分，语法和阅读。
建议大家进行课后的习题练习和同步测试，巩固学习内容，检验学习效果。
尤其是，新概念每课都有一个自己的核心语法内容，这就要求学生要将每课的这一个语法掌握。
如果个别同学感觉自己的语法和阅读水平较差的，最好选择一些与自己水平相当的语法教材和英语分级阅读读物来进行课外学习，以提高英语实力。
第四部分，写作。
很多人不知道如何借学习新概念来提高自己的写作能力，其实这也是有法可循的。
你可以在接触一篇新的课文前，先不要看它的英文，而是根据它的中文翻译自己写再翻译成英语，然后再和原文对照，这样一经对比，就可以找到自己写作的弱点和问题，及时修正，日久积累，从而获得提高。
特别是第三册和第四册里面的一些美文，就为大家提供了相当好的写作方法和经典范文。
第五部分，背诵。
在学习过程中，背诵一些经典课文将对英语的记忆、理解非常有益。
尤其对于英语初学者而言，通过背诵课文可以加深对英语的记忆，在头脑中形成固定的记忆区域，这是一个由量变到质变的过程。
很多经典的句型、语法、词汇，通过背诵课文，都可以十分有效地长驻背诵者心中，这样一来，同学们的阅读、语法和写作，能够同时得到提高。
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