小学二年级语文下册课内阅读专项考点练习文档格式.docx

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机会来了,我们学校参加了“爱我中华,修我长城”的捐款活动。

于是,我悄悄地攒起钱来。

我平时爱花零钱。

今天买袋巧克力,明天又想买卷果丹皮。

爸爸、妈妈说过我好几次,我也没改掉这个毛病。

对我来说,攒钱可真不是一件容易的事,但是我下了决心,我坚信“有志者事竟成”。

于是,我开始一分一分地攒钱,储蓄盒里的钱日益增多。

攒钱也得有恒心。

有一次,我去商店买橡皮。

刚进门,便不由自主地向食品柜台走去。

这时,那巧克力豆也好像开口说:

“我好吃极了,我好吃极了……”我的手不由自主地伸进兜里掏钱,但是想到我的愿望,立刻又把手缩了回来。

我望了望柜台里的巧克力豆,又抱歉地对售货员阿姨笑了笑,高高兴兴地走开了。

几天以后的一个上午,我把积攒的钱全部交到校捐款室。

一想到我也能为祖国贡献一份小小的力量了,心里激动极了!

过了几个月,“爱我中华,修我长城”捐款办公室寄来了回信。

当时我真高兴,情不自禁地说:

“我的愿望实现了!

(1)给短文加个恰当的题目。

(2)根据意思在文中找到相应的词语写在横线上。

①微小得很,不值得一提。

______

②抑制不住自己的感情。

③只要有决心,有毅力,事情终究会成功。

(3)小作者的愿望具体指什么?

(4)听了售货员阿姨的话,作者神情、动作是什么样?

请找出来。

(5)读了短文,你认为小作者是一个什么样的孩子?

5.漫步古今

材料一:

《舟过实仁》宋·

杨万里

一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

材料二:

《村居》清·

高鼎

草长莺飞二月天,拂提杨柳醉春烟.

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

材料三:

《宿新市徐公店》宋·

篱落疏疏一径深,枝头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

(1)材料一至材料三描写的对象是______,都表现了儿童______的生活。

(四字短语)

(2)翻译材料一画横线的句子。

______

(3)选做题(二选一)

A.“张伞使风”“放纸鸢”“追黄蝶”是古代儿童快乐生活的写照,你有类似快乐经历吗?

请模仿古诗写两句七言诗句展示。

______ 

,______。

B.如果你没有类似的快乐经历,请说出你的感受、想法和原因。

6.阅读短文,回答问题

灰角鹿

有一只小鹿得了病,病好了,他的角就变成了灰色。

他很伤心。

这天,他在草丛里睡着了。

两只小黄鸟落在他的角上,用树枝和干草搭(dā)窝。

等灰角鹿醒来时,一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。

灰角鹿想:

小鸟搭一个窝多不容易啊,我走路得小心点儿。

有一天,灰角鹿听到头上有叫声,原来鸟妈妈孵(fū)出了一只小鸟。

下雨了,灰角鹿躲到树下,不让雨淋着小鸟。

天晴了,灰角鹿站到暖暖的太阳下,让小鸟晒太阳。

小鸟长大了,三只鸟叼(diāo)来许多柳枝和喇叭花,放在灰角鹿的头上。

灰角鹿的灰角变成了“花角”,漂亮极了。

(1)根据短文内容填空。

文中的小鹿因为______,角变成了灰色,最后灰角变成了美丽的“______”。

文中的两只小黄鸟用______和______在灰角鹿的______搭窝,他们这样做是因为把______当成了______。

(2)文中共有______只鸟,他们是______。

(3)你喜欢灰角鹿吗?

为什么?

7.阅读下文,回答问题

中国姓氏有很多,

赵、钱、孙、李,

周、吴、郑、王,

诸葛、东方,

上官、欧阳……

(1)这段文字共有______个姓氏。

(2)“赵”“钱”是______姓,“上官”“欧阳”是______姓。

(3)你还知道哪些姓?

写出来。

8.阅读下文,回答问题

今天,老师带我们到野外找春天。

找呀找,我找到了,春天在小河里。

春天到了,小河里的冰化了,水慢慢地向前流着。

我还看见许多小鱼在河里快活地游来游去。

青蛙从洞里出来了,在岸上跳来跳去。

春天也在柳枝上。

我发现柳枝发芽了,长出了嫩绿的小叶子。

柳树下是一片草地。

草地上开着五颜六色的野花,美丽极了。

春天又在果园里。

果树开花了,雪白的梨花,粉红的桃花……多么像一个美丽的大花园啊!

春天还在我们的头上。

燕子从很远很远的南方飞回来。

它叫着从我的头上飞过,好像在说:

“春天真美啊!

(1)这篇短文共有______个自然段,主要讲了______。

(2)春天在哪里?

(3)找出文中表示颜色的词。

9.阅读下文,回答问题

我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,130万个地球才能抵得上一个太阳。

因为太阳离地球太远了,所以我们看上去只有一个盘子那么大。

(1)短文介绍了太阳______、______的特点,在介绍“大”这个特点时,运用了______的说明方法。

(2)写出下列词语的反义词。

远——______ 

大——______

(3)用文中划线的关联词写一句话。

10.读一读,回答问题。

(填序号)

小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起______的海螺和贝壳,穿成______的项链,挂在胸前。

______的脚印落在沙滩上,穿成______的项链,挂在大海胸前。

(1)选择合适的词语填到文中的横线上。

①金色 

②小小 

③快活 

④彩色

(2)娃娃的项链是用______和______穿成的,大海的项链是______。

①海螺 

②孩子们的脚印 

③贝壳

11.读短文,做练习。

长颈鹿·

乌龟·

水牛

一天,长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。

长颈鹿一抬头,摘下了树梢头的红果子,得意地说:

“我的脖子特别长,这果子,你们能摘到吗?

”乌龟毫不示弱,把脑袋缩进壳里,很快又伸了出来,说:

“我的脑袋平时伸在外面,遇到危险很快缩进去,全靠这脖子灵活。

”水牛在旁边一声不吭,长颈鹿拍拍水牛,问:

“牛大哥,你怎么不说话呀?

”水牛说:

“你们都有好脖子,给自己带来了方便,我只有粗笨、结实的脖子,为人类干活。

听了水牛的话,长颈鹿不好意思地转过头去。

乌龟呢?

它也害羞了,一下子把脑袋缩了进去。

(1)在文中找出下列词语的反义词。

缩——______

困难——______

(2)用文中的词语写出三种动物脖子的特点。

长颈鹿:

乌龟:

水牛:

(3)找出长颈鹿、乌龟和水牛说的话,注意读出不同的语气。

(4)长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思?

12.阅读下文,回答问题

孔融小时候,家里常常买梨子,梨子又香又甜,大家都争着去拿大的吃。

可是孔融每次都是拿最小的。

父亲问他为什么要拿小的,他回答说:

“因为我年纪小,当然应该拿小的,大的留给哥哥吃好了。

”父亲听了,赞扬他小小年纪懂得礼让。

(1)短文共有______句话。

(2)在文中找出下列词语的近义词。

经常——______表扬——______

(3)根据短文内容判断句子对错。

①孔融每次都是拿最大的梨子来吃。

②孔融认为自己年纪小,应该吃小的。

③孔融是一个懂得礼让的好孩子。

13.阅读下文,回答问题

曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:

“我有个办法。

把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。

再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。

然后称一称船上的石头。

石头有多重,大象就有多重。

(1)找出语段中的动词。

(2)曹冲称象的办法好在哪里?

( 

(3)如果现在让你称出大象的重量,你会怎么做?

14.读一读,回答问题。

猫的舌头上有肉刺,它经常用舌头梳理身上的毛。

狗在天热时总是把舌头伸出来,帮助散发体内的热量。

长颈鹿的舌头长长的,能把树上的嫩枝嫩叶卷住。

(1)把动物名称和舌头的作用连起来。

狗______猫______长颈鹿______

卷嫩枝嫩叶 

散发热量 

梳理毛

(2)你还知道哪一种动物舌头的作用?

写出一个吧。

15.阅读下文,回答问题

从此,徐悲鸿更加奋发努力,他像一匹不知疲倦的骏马,日夜奔驰,勇往直前。

当时,巴黎的博物馆里(陈列 

摆放)着许多欧洲绘画大师的作品,每逢节假日,徐悲鸿就进馆去临摹。

他画呀,画呀,常常一画就是一整天,经过潜心临摹,徐悲鸿的画技有了很大的(提高 

发展)。

徐悲鸿的生活十分(清苦 

辛苦)。

他只(租 

粗)了一间小阁楼,经常每餐只用一杯白开水和两片面包,为的是省下钱来购买绘画用品。

(1)选择括号中合适的词。

(陈列 

摆放)______着 

很大的______(提高 

发展)

十分______(清苦 

辛苦) 

只______(租 

粗)了

(2)“临”用音序查字法应查音序______,再查音节______。

“临”在字典中的意思有:

①来到;

②挨近;

③照着字、画摹仿。

“临摹”中的“临”该选第______种。

(3)找出文中的打比方的句子,请你也写一个这样的句子。

(4)徐悲鸿“更加奋发努力”表现在两个方面:

①______;

②______。

16.阅读下文,回答问题

荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

(1)这段话选自______写的《______》。

(2)第二句是一个______句,把______比作______,描写了______。

(3)文中画线的句子描写的是______。

17.阅读下文,回答问题

小河和大海

一天,河水涨起来,小河变宽了。

小河暗暗高兴,觉得自己很了不起。

他得意地游到大海去,可是怎么也看不到岸边。

他说:

“啊,我以为自己很大,原来海比我大得多!

大海听见了,笑着对他说:

“是啊,我是比你大得多。

不过,要是没有无数河水流到我这里来,我也不会这么大呀!

”小河听了,对大海更佩服了。

(1)本文共有______个自然段。

(2)找出小河说的话和大海说的话。

(3)听了大海的话,小河为什么对大海更佩服了?

(4)文中的小河和大海各有什么特点?

你能用一两个词形容一下吗?

18.阅读短文,回答问题

苍蝇和蜜蜂

一天,苍蝇正在垃圾堆上,看见一只小蜜蜂采完蜜回来。

苍蝇气愤地对蜜蜂说:

“这里的人真凶狠,千方百计要害我,用拍子打我,用毒药水喷我……我决定搬家了。

蜜蜂说:

“这儿的人们并不像你讲的那样坏,他们待我很好,还替我造房子呢!

人们恨你的原因是你不讲卫生,整天停在肮脏的东西上,专门去吃人们的食物,把细菌带到食物上,使人们生病。

苍蝇不服气,还想争辩,蜜蜂看了它一眼,冷冷地说:

“你的行为不改变,_______你搬到哪里,_______会遭到人们的驱逐攻击。

苍蝇听了这一番话,呆呆地停着,终于叹了一口气,再也不想搬家了。

(1)文中的括号内的关联词语应是( 

(2)文中“你的行为”指的是( 

(3)本文连段成篇的方法是( 

(4)本文分段是( 

(5)这则寓言告诉我们的道理是( 

19.阅读下文,回答问题

周恩来总理一生________是尽人皆知的。

1958年夏天,总理到广东省新会县视察,他日夜操劳,十分辛苦。

新会县委的负责同志看在眼里,很是过意不去,在总理离开的前夕,决定设宴送行。

说是宴会,其实和今天的美酒佳肴根本没法相比。

宴会结束前,总理________地对县委负责同志说:

“你一个月收入多少,我________。

这样一顿饭,你请不起,还是让我出钱,算是我请客吧!

”县委负责同志激动地说:

“总理,这怎么行,说好是我请客啊!

”“你请,还不是县委的钱,这样不行!

”总理坚持不让步,最终还是自己掏了腰包。

(1)将下面的词语填到短文中的横线上。

语重心长 

清廉自律 

清清楚楚

①周恩来总理一生______是尽人皆知的。

②宴会结束前,总理______地对县委负责同志说:

“你一个月收入多少,我______。

(2)你觉得周总理是个怎样的人?

你要向他学习什么品质?

20.阅读下文,回答问题

夏天,小熊猫、小猴子、小鸭子和小山羊在玩球,出了好多汗,他们想洗个澡。

小猴子上山去找泉水,小熊猫到竹林砍竹子、小鸭子到湖里去采莲蓬,小山羊到树林里去背回来一捆树枝。

大家动手引来泉水,搭起一个棚子,做好沐浴喷头。

小小的浴室造好了!

小动物们多么快乐啊!

(1)因为小动物们______,所以他们想洗个澡。

(2)小动物们是怎样造浴室的呢?

小猴子______ 

小熊猫______

小鸭子______ 

小山羊______

(3)小动物们快乐的原因是( 

21.阅读短文,回答问题

《一本男孩子必读的书》(片断)

我也非常喜欢鲁滨逊这个人物。

我想象中的鲁滨逊是这个样子的:

身________羊皮短衣短裤,腰间________一把小锯、一把斧子,肩上________着弹药袋子,背上________着一个筐子,________一支鸟枪,头顶________一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人,一个探索者,一个发明家,一个善于创造性劳动的人。

我要好好地把这本书珍藏起来,等我有了儿子,我就把这本书再传给他。

(1)在文中补上适当的动词。

身______羊皮短衣短裤,腰间______一把小锯、一把斧子,肩上______着弹药袋子,背上______着一个筐子,______一支鸟枪,头顶______一把又丑又笨的羊皮伞

(2)读一读描写鲁滨逊外貌的句子,思考:

作者为什么把鲁滨逊想象成这个样子?

(3)这本书是爸爸送给我的,爸爸送我的仅仅是一本书吗?

说说你的理解。

22.阅读下文,回答问题

春天到了,姐姐带着弟弟到公园玩。

公园里的花开了,有红的、有粉的、有白的、有黄的,真好看。

弟弟要摘花,姐姐说:

“公园里的花是给大家看的,不能摘。

(1)这段话共有______句。

(2)这段话写了______(什么人)在______(什么地方),______(干什么)。

(3)找出文章中表示颜色的词语。

23.阅读短文,回答问题

甘罗

甘罗的爷爷是秦国的宰相。

有一天,甘罗看见爷爷在后花园走来走去,不停地唉声叹气。

“爷爷,您碰到什么难事了?

”甘罗问。

“唉,孩子呀,大王不知听了谁的挑唆,硬要吃公鸡下的蛋,命令满朝文武想法去找,要是三天内找不到,大家都得受罚。

“秦王太不讲理了!

”甘罗气呼呼地说。

他眼睛一眨,想了个主意,说:

“爷爷您别急,我有办法,明天我替您上朝好了。

第二天早上,甘罗真的替爷爷上朝了。

他不慌不忙地走进宫殿,向秦王施礼。

秦王很不高兴,说:

“小娃娃到这里捣什么乱!

你爷爷呢?

甘罗说:

“大王,我爷爷今天来不了啦。

他正在家生孩子呢,托我替他上朝来了。

秦王听了哈哈大笑:

“你这孩子,怎么胡言乱语!

男人家哪能生孩子?

甘罗说:

“既然大王知道男人不能生孩子,那公鸡怎么能下蛋呢?

(1)填空。

当爷爷在后花园走来走去,不停地唉声叹气时,甘罗______。

当“秦王很不高兴,说:

‘小娃娃到这里捣什么乱!

’”时,甘罗说:

“______。

”当秦王听了哈哈大笑时,甘罗说:

“______”从这里可以看出甘罗的______、______、______。

(2)读短文,想想甘罗用什么办法战胜了秦王?

(3)读了短文之后,你有什么感想?

24.阅读下文,回答问题

马蜂窝

一位老农看见大杨树上有个马蜂窝,就拿一只口袋套住马蜂窝,用绳子紧紧系住袋口,扔在树底下,回家吃饭去了。

梅花鹿和羚羊发现了口袋,以为里边有什么好吃的东西,都说是自己先看见的,口袋该归自己。

它们吵起来了,让一只尖耳朵狐狸听见了。

它溜过来,看见梅花鹿、羚羊面前放着一个圆鼓鼓的口袋,心想:

里面准是一大块肥肉,足够我吃两顿的。

于是,狐狸眼珠一转,计上心来。

它说:

“你们别吵了!

我来给你们评评理。

”梅花鹿和羚羊说:

“你很聪明,一定有好办法。

我们听你的。

”狐狸一听,高兴极了。

它眯起眼睛清清嗓子,装出一副方正的样子说:

“那好吧,你们谁跑得快,口袋就是谁的。

现在就比赛,从这儿跑到小河边再跑回来。

”梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。

狐狸得意地打开口袋。

一下子,马蜂全跑出来了,把狐狸蜇得直打滚。

(有改动)

(1)梅花鹿和羚羊为______而争吵起来。

(2)狐狸看到这个口袋,有什么想法?

在短文中找出来。

(3)狐狸用什么方法得到了口袋?

( 

(4)这个故事告诉我们( 

25.阅读下文,回答问题

小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字,奶奶戴着眼镜缝补衣服,它问是什么道理,妈妈和奶奶回答说:

“戴上眼镜看得清楚。

”一天,小猴戴起了妈妈的眼镜,哟!

模模糊糊;

再戴上奶奶的眼镜,头昏眼花,差点摔一跤。

它生气地说:

“妈妈和奶奶骗我!

”猴妈妈知道了,对小猴子解释说:

“奶奶年老了,戴老花眼镜;

妈妈戴的是近视眼镜。

”事情往往就是这样,对别人适合的东西,对自己不一定适合。

(1)妈妈适合戴______,奶奶适合戴______。

(2)小猴戴妈妈的眼镜感觉______,戴奶奶的眼镜感觉______。

(3)这篇短文说明的道理是什么?

26.课内阅读,完成下列各题。

春节到,人欢笑,______窗花,______鞭炮.元宵节,______花灯,大街小巷人如潮.

(1)在横线上填上合适的动词。

(2)春节和元宵节各有哪些习俗?

春节:

元宵节:

(3)我国很多民族都有自己的传统节日,你还知道哪些?

27.读儿歌,按要求做题。

小老鼠,吱吱叫,大水牛,弯弯角。

老虎抬头一声吼,吓得兔子赶快跑。

龙在云里翻跟斗,蛇在田里伸懒腰。

小马铃儿当当响,乐得山羊胡子翘。

猴子爬树蹦蹦跳,大公鸡,喔喔叫。

大狗小狗尾巴摇,猪儿还在睡懒觉。

(1)从短文中找出同类的词语。

吱吱叫______、______、______。

翻跟斗______、______、______。

(2)把下面的十二生肖写完整。

鼠——______——______——______——______——______——______——______——______——______——______——______

(3)写出两个带有十二生肖动物名的成语。

28.读下面短文,再按要求去做

小热带鱼的身子是三角形的,全身金黄色。

尾巴是黑色的,也是一个三角形。

小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛,一张尖尖的嘴巴,嘴巴下面还长着两根又长又弯的胡子呢!

(1)短文共有______个自然段。

(2)第______自然段是写小热带鱼的身子和尾巴是什么样的。

(3)第______自然段是写它的眼睛和嘴巴是什么样的。

(4)小热带鱼的身子是______色的。

(5)小热带鱼的尾巴是______色的。

(6)小热带鱼长着一张______的嘴巴。

29.读句子。

完成练习。

为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!

”带头向棋盘陀走去。

(1)“斩钉截铁”的意思是______。

(2)一个“走”字铿锵有力,掷地有声,体现出______。

(3)这样写突出了五壮士______。

30.阅读理解,完成练习。

好消息

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。

现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。

(1)全文共有______个自然段。

(2)在文中找出与下列词语意思相反的词。

哭——______ 

坏——______ 

去——______ 

重——______

(3)你知道这个好消息是什么吗?

写下来。

(4)都有谁在传递这个好消息?

请把它们的名字圈起来吧!

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