学年浙江省温州十五校联合体高一下学期期中考试语文试题答案+解析Word下载.docx
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失意的时候，我们可以想想古人，想想他们的内心可能经历的三重“境界”，我们的人生也许就会豁然开朗。
第一重“境界”：
__________________。
失意不是孤独，失意是无人能诉、更无人能懂的内心的荒凉。
此时要耐住它，承受它。
第二重“境界”：
_____________________。
失意时，可以换个角度看问题，要学会自己排解，只有自己能帮自己。
第三重“境界”：
______________________。
当你真正从失意中走出来，你才会发现，失意并没有那么强烈的痛楚，与天地万物的变化相比，其实并没有什么。
①谁道人生无再少？
门前流水尚能西
②人间如梦，一尊还酹江月
③谁见幽人独往来，飘渺孤鸿影
A③①②B②③①C①③②D③②①
6．下面一段文字的正文中，在词语与标点的使用上有多处错误。
请找出三处并加以修改。
（3分）
启事
经XX出版社和本编辑部的鼎力相助，我们编写了本套丛书。
在编写期间，我们联系了相关作者，倾听了大家的意见，得到了许多的宝贵建议。
在此，我们表示衷心感谢。
但是，在核对文稿、收录作品等……过程中，因为一些作者的地址不详，所以无法取得联系。
请各位有著作权的作者必须与我们联系，以便支付相应稿酬。
敬谢不敏！
联系地址XX编辑部
联系人XXX
联系电话XXXXXXXXX
①_________改为__________②_________改为_________③_________改为__________
二、现代文阅读（共22分）
（一）阅读下面这个语段，完成7-9题。
（10分）
当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。
尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。
然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。
中国也不是；
虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。
但是，几百年之后呢？
几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。
要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。
这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。
（节选自《拿来主义》）
7．选文第二段中的“抛来”“抛给”分别有怎样的含义？
（2分）
8．作者在选文的开头说“能够只是送出去，也不算坏事情”，请说说这样写的好处。
（4分）
9．在选文中鲁迅通过故意省字、褒词贬用、褒贬搭配等幽默滑稽的语言来展现嘲讽之意，请找出相应词句进行说明。
（二）阅读下面这个语段，完成10-12题。
（12分）
一根鱼刺
吕啸天
⑴山狼县县长老季不抽烟，不喜喝酒，独嗜吃鱼。
方圆百余里，做鱼宴出名的酒店，他都会赶去品尝，但是，他坚持自掏腰包，熟悉他的人就尊称他为“季一鱼”。
⑵一个下着毛毛雨的下午，老季到全县最边远的一个乡考察扶贫工作。
回城的路上，司机小孟说途经的青河乡新开了一家做鱼宴出名的青河饭店。
老季来了兴致，说去尝尝。
⑶小孟乐颠颠地将车开进了青河乡政府。
乡长老禾接到小孟的电话老早就等在那里，碰头后，几个人来到了青河饭店。
⑷青河饭店的招牌菜是青河鲤鱼宴。
青河乡是一个山乡，森林密布，水秀山绿，空气清新。
乡里有一个远近闻名的青河水库，水库里放养了不少鱼，其中的鲤鱼以肉鲜味美闻名。
青河饭店的鱼宴就是取自于青河水库的青河鲤鱼烹制的。
青河饭店老板姓招，捕鱼出身，以渔为业多年，练就了一手烹制鱼宴的绝招。
他既是老板，又是店里的大厨，顾客就送了一个“鱼一招”的外号给他。
⑸几个人落座，老禾来到厨房点了一条8斤重的新捕捞上来的鲤鱼。
鱼一招把这条鱼做成了四道菜：
鱼头加山橄榄清蒸，鱼肉一部分红烧，一部分和香菇木耳等配料制作成鱼丸，鱼骨架配野菜炖汤。
⑹鱼鲜厨艺精，菜一道道上来，老季吃得赞不绝口，连称这是几年来吃得最香的一顿鱼宴。
最后一道菜是鱼骨架汤。
服务员先给老季盛了一碗，再给其他人盛。
老季很随意地拿起汤匙盛了一匙送进嘴里，咽下去，再咂咂舌，说：
“鲜美无比！
难得，难得，这顿口福算我犒劳大家。
⑺老季舀第二匙时，放在桌上的手机响了，是他老婆打来的，问他何时回去吃饭。
简单通话后，老季将手机放回桌上，将汤送进嘴里。
⑻也许是刚通过电话，思维没那么集中，也许是第一口汤太鲜美了，老季没多想就将汤往肚子里咽。
刚咽到喉咙时，老季啊了一声，他的喉咙被一根鱼刺卡住了。
⑼众人大惊失色，有过被鱼刺卡喉经历的人纷纷献策：
喝醋！
咽饭团！
吃韭菜……各种办法用过，鱼刺仍卡在喉咙里。
老季感到不舒服，猛咳了几下，再吐出一些口水，众人直呼：
有血！
季县长的喉咙出血了！
老季被立即送往县医院治疗。
临走，小孟气急败坏大骂老禾和鱼一招：
真是蠢才！
⑽县医院对这类小病治疗了无数例，两名经验丰富的医生给老季做了一个简单的手术，很快就将鱼刺取了出来。
小孟再送老季回家休息，来到家门口，老季猛然省悟说：
“走得太急，还没付饭钱。
听老禾说是120元！
”老季从钱包里拿出钱对小孟说：
“明天，你抽个时间给人家送去。
⑾还给他钱？
小孟在心里气呼呼地说，没让那个该死的鱼一招付药费就便宜他了。
但是，他见老季一脸郑重，不敢多说，转而对老季说：
“隔天，顺路去的时候再给他，你看行吗？
⑿老季想，也好。
⒀一个星期后，省财政厅卢副厅长前来山狼县检查年度财政工作。
卢副厅长亦喜吃鱼。
老季就让小孟开车再次到青河饭店吃鱼宴。
⒁小孟将车开进了乡政府，但没找到老禾，打他的手机也关机。
细问才知道，上次老季被鱼刺扎了喉咙，老禾生怕影响自己仕途，这天正好到县里“打探”消息去了。
⒂老季哭笑不得。
小孟没当回事儿说：
“我们自个儿去！
⒃来到青河饭店，几个人又被眼前的情景吓了一跳，偌大的饭店空无一人，里面值钱的东西能搬走的全搬走了，剩下的破桌椅烂竹筐废纸片弄得一片狼藉。
⒄小孟拦住一位村民，有些气急败坏地问：
“这家饭店是不是搬走了？
⒅村民说是搬走了，但搬到什么地方去了，他也不知道。
那天晚上，鱼一招见弄出了这么大的一件事，意识到后患无穷，于是连夜搬走了。
⒆老季摸着被鱼刺卡住过的喉咙，想说什么，但又一句话也说不出来。
呆了片刻，他将那120元递给那位村民说：
“这是我欠老招的饭钱，请你设法将这些钱交到他的手上。
⒇老季又说：
“请把他找回来，山狼县要发展，不能少了这种人。
（选自《微型小说选刊》，有删改）
10．请概括文中的“季一鱼”与“鱼一招”两人的主要形象特点（各不超过4个字）？
（2分）
11．第⑼段中二个加点的“大”字，具有怎样的表达效果？
12．小说采用了明暗双线的写作手法，请结合具体内容说明这种手法及其好处。
（6分）
三、古诗文阅读（共30分）
（一）阅读下面这个语段，完成13-16题。
（共16分）
夜，缒而出，见秦伯曰：
“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？
邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？
既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之？
阙秦以利晋，惟君图之。
”秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
（选自《烛之武退秦师》）
秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。
相如至，谓秦王曰：
”秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。
臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。
且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。
今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？
臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之！
”秦王与群臣相视而嘻。
左右或欲引相如去，秦王因曰：
“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦、赵之欢。
不如因而厚遇之，使归赵，赵王岂以一璧之故欺秦邪！
”卒廷见相如，毕礼而归之。
（选自《廉颇蔺相如列传》）
13.下列语句中，加点词语解释正确的一项是（）（3分）
A．行李之往来行李：
外交使节
B．又欲肆其西封肆：
肆意、随意
C．引赵使者蔺相如引：
拉
D．卒廷见相如卒：
通“猝”，仓猝
14.下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一项是（）（3分）
A．若亡郑而有益于君臣诚恐见欺于王而负赵
B．邻之厚，君之薄也而绝秦、赵之欢
C．若舍郑以为东道主赵王岂以一璧之故欺秦邪
D．使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还乃设九宾礼于廷
15.下列对课文赏析，正确的一项是（）（3分）
A．烛之武为了摆脱“且贰于楚也”的嫌疑，在游说秦君的时候，应该是避开了各方的耳目，趁着夜色而出，瞒着大家私下里对秦君进行劝说。
B．蔺相如来秦之前就想好了先“令人持璧归”，再回顾两国的历史，分析两国的现状，采用了稳妥应对的策略，因而人、璧两全，不辱于诸侯。
C．烛之武此行考虑的是为了郑国的利益，但他在说辞里处处表现出来的却是为秦国着想，这样就容易使秦君入耳入心，从而达到自己的目的。
D．两段选文都是说服秦国君主，都是将人物置身于矛盾冲突之中，使人物形象个性鲜明，须眉毕现，展现了司马迁在人物刻画上的艺术成就。
16.把下列句子翻译成现代汉语。
（7分）
（1）会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。
（3分）
（2）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与之俱去。
（4分）
（二）阅读下面这首诗，完成17-18题。
（8分）
述怀·
出关
（唐）魏徵
中原初逐鹿，投笔事戎轩。
纵横计不就，慷慨志犹存。
杖策谒天子，驱马出关门。
请缨系南粤，凭轼下东藩。
郁纡陟高岫，出没望平原。
古木鸣寒鸟，空山啼夜猿。
既伤千里目，还惊九逝魂。
岂不惮艰险，深怀国士恩。
季布无二诺，侯嬴重一言。
人生感意气，功名谁复论。
【注】①请缨：
出自《汉书·
终军传》：
“南越与汉和亲，乃遣终军使南越说其王，欲令入朝，比内诸侯。
军自请，愿受长缨，必羁南越而致之阙下。
”②季布：
楚汉时人，以重承诺而著名当世。
17.本诗中化用了多个成语，来增强作品的表达效果。
请找出两个：
_________________（2分）
18.后人认为魏征此诗将北方的雄浑古朴的气势注入南朝的绮丽工整之中，一扫六朝绮靡浮艳的气息。
请从用词、用句、用典三个角度来分析本诗“雄浑工整相融”的特点。
（三）默写。
19．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（只选3小题）（6分）
（1）________________，非常之谋难于猝发。
________________，不可谓非五人之力也。
（张溥《五人墓碑记》）
（2）故余与同社诸君子，________________，而为之记，亦以明死生之大，________________。
（3）_______________，徒慕君之高义也。
________________，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。
（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
（4）今两虎共斗，__________。
吾所以为此者，________________！
（5）________________，傲物则骨肉为行路。
……怨不在大，可畏惟人；
________，所宜深慎。
（魏徵《谏太宗十思疏》）
四、作文（50分）
20．阅读下面文字，根据要求作文。
国旗是国家的标志，国旗往往与公民意识、主权观念、爱国精神相联系，而“国旗姿势”可以认为是我们展现这些内涵的不同方式。
1996年7月,王军霞在第26届奥运会女子5000米比赛中，以14分59秒88的成绩获得金牌。
当她率先冲过终点后，看台上一位中国青年将手中的一面五星红旗交给她，王军霞把国旗披在身上，双手兴奋地舞动着旗角，环绕赛场，与看台上的每一位炎黄子孙共享胜利后的喜悦。
2010年，张自轩参军入伍，随后入选国旗护卫队，成为一名擎旗手。
从此，七年来他每天肩扛35斤重的国旗和旗杆，风雨无阻地迎接每一个日出。
读了上述材料，请写一篇文章谈谈你理想中的“国旗姿势”。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
【参考答案】
1.C【解析】A蹙（cù
）；
B框（kuà
ng）；
D凌（lí
ng）
2.D【解析】A体裁；
B捉摸；
C蔓延
3.C【解析】A不可思议（不可想象，不能理解），合乎语境。
B滥用（胡乱地或过度地使用），合乎语境。
C原形（原来的形状；
本来的面目，含有贬义）。
应该用“原型”。
D妄自菲薄（过分地看轻自己），合乎语境。
4.A【解析】B句式杂糅，去掉“所要考虑的”。
C“抓住”“挑战”搭配不当；
不合逻辑，去掉“单赢”。
D成分残缺“按照……要求”。
5.A【解析】与每句后的解释相一致，可按“失意——排解——豁达”的角度来考虑。
6．“鼎力相助”改为“通力合作”“努力”（也可改为“感谢XX出版社鼎力相助”）；
“等”后不用“……”；
“必须”改为“尽快”“及时”，“敬谢不敏”（恭敬地表示自己能力不足，不能够接受做某事）改为“十分感谢”“谨致谢忱”。
【解析】每找到一处并修改正确得1分。
7.“抛来”指把无用的东西抛弃，或者无偿地送人，一般不怀有不良动机（1分）；
“抛给”指有目的、恶意地输出（经济与文化的侵略）（1分）。
8.承接上文（或可以顺着“送去主义”的观点往下说）（1分），引出结果“送去主义”其实是“坏事情”（或点明“送去主义”的危害）（1分）。
先假设肯定，后反驳，使说理更有力（1分）；
开头与结尾产生反差，形成对比，增强讽刺性（1分）。
9.①成语“冠冕堂皇”省去“堂皇”二字，增添嘲讽之意（2分）②“丰富”“大度”是褒词贬用，形成讽刺（2分）③将“残羹冷炙”与“奖赏”搭配使用，在滑稽中形成反讽（2分）。
（写出二点即可）
10.①“季一鱼”：
廉洁律己（坚持原则）（1分）
②“鱼一招”：
技高怕事（谨慎小心）（1分）
11.①“大惊失色”写出人们惊慌、紧张的心情，展现了人们对上级官员的唯恐有失、不敢得罪的心态（1分）“大骂”写出小孟的摆官架子（爱发脾气、显威风），揭示了官员中的存在的不正风气（1分）②推动情节的深入发展，为下文夜逃铺垫（1分）；
二个“大”与题目“一根鱼刺”（或与下文中的“小病”“简单”）形成强烈反差（1分）
12.明线是季县长吃鱼被卡的故事（1分），暗线是“鱼一招”弃店夜逃的故事（1分）。
明线暗线相结合，使整个故事发生反转，情节跌宕起伏（2分，写出起伏即可）。
通过明线与暗线的误会，更加深刻地揭示了干群关系疏离的社会现实（2分，其中答到“官本位意识强烈”“群众对干部的敬畏”等得1分）。
13.A【解析】B肆：
延伸，扩张；
C引：
请；
D卒：
终于
14.D【解析】A介词，对/介词，表被动；
B助词，取消句子独立性/助词，的；
C介词，把/介词，因为D副词，于是，就
15.C【解析】A“摆脱‘且贰于楚也’嫌疑”“瞒着大家”错；
B“来秦之前早就想好了”“回顾两国的历史”错；
D应该是“展现了司马迁与左丘明两人的艺术成就”。
16.（7分）①适逢双方使者的车辆往来频繁，元军邀约我朝主持国事的人前去相见，大家认为我去一趟就可以解除祸患。
（“会”，适逢；
“当国者”，主持国事的人；
“一行”，去一趟。
各1分）
②项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把项羽想袭击沛公的事情详细地告诉了张良，想叫张良和他一起离开。
（“夜”，名作状；
第一个“之”为动词；
“以事具告”是状语后置；
“去”，古今异义，动词。
17.逐鹿中原、投笔从戎、终军请缨、季布一诺（一诺千金）（写出一个得1分）
18.①使用“中原”“关门”“千里”等词进行描绘，展现宏大气势（或“纵横”“慷慨”“不惮”等词感受诗人的博大胸襟）（2分）
②句式整齐，如“杖策谒天子，驱马出关门”，既显工整，又可看出诗人报效国家的意志与决心。
（或后六句的“自问自答”，直接抒情，表达报答天子的承诺与信心）（2分）
③运用了较多典故（成语），以多位历史上的人物为榜样，表现了魏征在政治上的过人才识及心忧时世、勇担重任、报效国家的远大志向（2分）
（具体词句1分，分析合理1分）
19．（只选3小题，6分）
（1）大阉亦逡巡畏义待圣人之出而投缳道路
（2）哀斯墓之徒有其石也匹夫之有重于社稷也
（3）臣所以去亲戚而事君者今君与廉颇同列
（4）其势不俱生以先国家之急而后私仇也
（5）竭诚则吴越为一体载舟覆舟
20．（50分）【解析】观点一：
用实际行动来证明；
用我们的成功来展现；
要以“超越、挑战、拼搏”等来举起心中大旗。
观点二：
听从祖国召唤；
勇于承担责任；
在最美好的年华里，把祖国的荣誉扛在自己的肩上，将“热爱上升到坚守”。
观点三：
国旗姿势既需要一定的仪式感，但更应与时代追求同频，才能更好地展现出它的价值。
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