六年级上册课内阅读专题训练打印版Word格式文档下载.docx

六年级上册课内阅读专题训练打印版Word格式文档下载.docx

《六年级上册课内阅读专题训练打印版Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册课内阅读专题训练打印版Word格式文档下载.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

7.1．照样子写词语。

明灭　聚散　________　________

2．选择下面的词语，把序号填入文中。

①渡　　　②弓　　　③站　　　④俯

3．“德高望重”的意思是______________________。

4．用“～～”画出这段话的中心句。

5．这段话表达了作者对这位老朋友的_________和_________之情。

6．下面的说法能体现老桥德高望重的是（　　）（多项选择）

A．老桥把很多人马渡过对岸，给大家带来方便。

B．从“（　　）着腰，（　　）身凝望”可看出他的默默无闻，任劳任怨。

C．他在这涧水上（　　）了几百年了，为大家服务的时间很长很长。

7.写出下列词语的近义词。

凝望------（）依然------（）

8.划线句子是一个（），把（老桥）比作（）。

9.从这一自然段的描绘着，我们知道了古桥的（）和（），高收到了作者对古桥的（）之情。

3.草虫的村落

（一）它们的村子散布在森林边缘的小丘上。

这里，很多的黑甲虫村民，（）地往来。

那只英勇的黑甲虫，走进了村子。

我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。

它们（）地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。

大街小巷里，有花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。

在这些粗壮的黑甲虫之间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子（）。

有的蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（）投以好奇的眼光。

它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。

看啊！

蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦了，它背着几个小黑甲虫，到处参观这房远亲的住宅。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。

甲虫的音乐家们全神贯注地振着翅子，优美的音韵，像灵泉一般地流了出来。

此时，我觉得它们的音乐优于人间一切的音乐，这是只有虫子们的智慧才能演奏出来的！

我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。

它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？

现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。

是什么力量使它们如此勤勉地奔忙呢？

1、写出下列词语的反义词和近义词

静谧（）（）娇小（）（）

勤勉（）（）僻静（）（）

2、从画“”句子中，你感受到了。

3、在片段中的（）填上合适的四字词语。

4、“我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。

”这句中的“——”的作用是（）：

A、解释说明；

B、声音延长；

C、表示转折

5.“我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。

”下面两句话中的破折号与例句一致的是（）

A传说中的那个人就是我------赵一峰。

B.我们面对大山呼喊：

“噢------咦------”

6、片段中充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。

7、“它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。

”你能想象一下它们可能在交流些什么呢？

把它们交流的内容写下来。

（二）甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。

此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！

1．用“灵泉一般流了出来”形容____________________________。

2．“此时”是指_________________的时候。

3．从“我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐”这句话中可体会到作者对草虫的________________之情。

（三）我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。

是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？

我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏这多少智慧？

我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。

1.这段话的中心距是：

2.“村民们”指的是

3.这段话中“”一词最能概括“村民们”的劳动状况。

4具体写出“村民们”劳动情景的句子是哪一句？

5.“我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计……”请补充居中省略的内容。

（四）“熙熙攘攘”一词有“形容街市上来往人多而热闹繁华”的意思。

在成语世界中，可以表达这种意思的成语很多，请你写出五个。

第一单元.根据课文内容填空。

1．《山中访友》一文是一篇_________的散文，作者带着________去探访古桥、_______、______、

________、_________、__________等自然界的朋友，表达了作者___________________________。

2．《山雨》一课是按__________、________、___________的顺序，从__________和_________两个方面写雨中的景色的，从中可以体会到作者对山雨____________________________的感情。

3．《草虫的村落》一文中“游侠”指________________，“村落”指______________，“远方亲戚的住宅”指__________________________，“南国的少女”指____________________，“茂盛的森林”指____________________，“音乐演奏者”指_________________________。

4．《索溪峪的“野”》一文先用一个字概括介绍了索溪峪____________的特点，然后分别从________、__________、________等方面进行具体的描述。

第二单元

5.詹天佑

（一）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。

哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

詹天佑经常勉励工作人员说：

“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。

‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。

”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。

塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。

詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。

白天，他攀山越岭，勘测线路；

晚上，他就在油灯下绘图，计算。

为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。

遇到困难，他总是想：

“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。

否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。

”

1、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。

2、用“——”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？

3、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？

4、詹天佑经常勉励工作人员说：

（1）这句话表现了詹天佑的精神。

（2）选词填空。

精密周密

（）的仪器（）的计划（）的观察（）的勘测

5、用“”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。

6、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？

（二）詹天佑经常勉励工作人员，说：

“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。

‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。

”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。

塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。

不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。

晚上，他就在油灯下绘图、计算。

为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。

这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；

否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

1．给词语选择正确的近义词，画上“____”。

勉励（鼓励勉强）马虎（细心大意）恶劣（险恶凶恶）否则（否定不然）

2．用下列词语写句子。

（1）勉励——__________________________________________________

（2）不但……还……____________________________________________

3．把描写环境恶劣的词语抄写下来。

_______________________________________________________________

4．从文中加粗的句子，你想到了哪些四字词语？

（至少写两个）

5．画“____”的句子表现了詹天佑_________________________________。

6．用“～～”画出詹天佑遇到困难时的内心想法的句子。

这句话充分表现了（多选）（）

①詹天佑热爱祖国的思想感情。

②詹天佑卓越的创造才能。

③詹天佑为祖国争气的坚强决心。

④詹天佑对待工作的科学态度。

（三）居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。

山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。

工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。

他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。

八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。

他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。

外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。

1．詹天佑在开凿隧道时采取了哪两种凿井的方法？

原因是什么？

第一种是____________________，原因是__________________________________________

第二种是____________________，原因是__________________________________________

2．看看下面的图，想想它们代表哪处山岭，填写在图下括号里，然后在图上画出詹天佑采取的凿进示意图。

3．从文中画线的部分，你想到了哪些四字词语或成语？

至少写两个。

_________________________________________________________________

4．这段话的意思可以概括为（）

A．讲开凿居庸关隧道的情况。

B．讲开凿八达岭隧道的情况。

C．讲开凿隧道的情况。

D．讲开凿隧道遇到的困难。

5．从一座大山的两端同时向中间凿进，怎样才能保证隧道在中间准确无误地接通呢？

说说你的想法。

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________（四）铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。

火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？

詹天佑顺着山势， 

设计了一种“人”字形线路。

北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在 

后边推。

过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先（）的火车头（），原先（）的火车头（）。

这样一来，火车上山就容易多了。

1．这段话在“人”字上加引号的作用是___________________________ 

。

2．文中画线句用了什么修辞手法？

有何好处？

再仿写一个类似的句子

___________________________________________________________________

3．画一个“人”字形线路的示意图，再用箭头表示火车行进的方向。

6.4．从詹天佑设计“人”字形线路这件事中，评说一下詹天佑的创新精神。

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________ 

5．詹天佑为我国铁路事业做出了杰出的贡献，我们要记住他的名字。

我国还有许多人的名字也深深印在我们心里，你最想向别人提起谁的名字？

为什么？

____________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

6.在（）里填上合适的字。

7.找出文中描写火车经过“人”字形线路行走方式的句子。

（五）在句中插进一句问句：

居庸关山势高岩层厚（）詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的方法。

6.怀念母亲

（一）我六岁离开我的生母，到城里去住。

中间曾回故乡两次，都是奔丧（sāngsà

ng），只在母亲身边待（dāidà

i）了几天，仍然回到城里。

在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。

我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。

我真想随母亲于地下。

我的愿望没能实现，从此我成了没有母亲的孤儿。

一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。

我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。

一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。

我的祖国母亲，我是第一次离开她。

不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

1935年11月16日

不久外面就黑起来了。

我觉得这黄昏的时候最有意思。

我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。

一切都沉在朦胧的薄暗中。

我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。

我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉，然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。

1、给加点字选择正确的读音，划上横线。

2、联系上下文，解释词语。

食不下咽，寝不安席：

终天之恨：

频来入梦：

3、为什么说“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人”？

结合自己的实际体会谈谈？

4、仔细读画“”的句子，你对这句话是怎样理解的？

请写出你的体会。

5、为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？

。

这个文段表达了作者。

第三单元

9.穷人

（1）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。

“嗯，是个问题！

”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？

得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！

哦，我们，我们总能熬过去的！

快去，别等他们醒来。

”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦？

不愿意吗？

你怎么啦，桑娜？

“你瞧，他们在这里啦。

”桑娜拉开了帐子。

1．这段话节选自课文《》，作者是______国作家_______。

2．“他们”指的是_________________。

3．这段话通过一个“_____”字，充分体现了渔夫一家生活______________，同时也说明渔夫________________________________的高尚品德。

4．选择正确的意思填空。

A．思考B．解释、安慰C．认同

第一个“嗯”（）第二个“嗯”（）“哦”（）

5．在文中找出不同语气的句子按要求画线。

商量的语气画“____”；

指挥的语气画“===”；

解释、安慰的语气画“～～”。

6．听了桑娜说的“你瞧，他们在这里啦”这句话后，渔夫会怎么样？

请你想象当时的情景，把它描写出来。

___________________________________________________________________________________

（二）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。

海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。

挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。

丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。

桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

1．填入恰当的词语进行搭配。

寒风（）（）的海浪

（）（）

2．“补一张破帆”中的“补”和“破”说明了_____________________。

在文中的作用是_________________________________________________。

3．画“________”的句子在语段中起____________的作用，因此，它属于______________句。

4．桑娜“感到心惊肉跳”的表面原因是_______________________________；

实际原因是____________________________________________。

（三）她的心跳得很厉害，自己也不知道问什么要这样做，但是觉得非做不可。

“她的心跳得很厉害”是因为.；

“自己也不知道为什么要这样做”是因为；

“但是觉得非做不可”是因为。

这句话生动而细腻地写出桑娜当时那种的心情。

（4）“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

”从这句话中我读懂了。

（五）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

“这样做”是指。

“非这样做不可”反映了桑娜的品质。

（六）屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。

海上正起着风暴，外面有黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

这个句子是描写，在文中所起的作用是。

（七）古老的钟发哑地敲了十下，十一下¡

¡

始终不见丈夫回来。

桑娜沉思：

丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。

孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；

吃的是黑面包，菜只有鱼。

不过，感谢上帝，孩子们都还健康。

没什么可抱怨的。

桑娜倾听着风暴的声音，¡

°

他现在在哪儿？

上帝啊，保佑他,救救他,开开恩吧!

¡

±

她一面自言自语,一面在胸前画着十字。

1、用——线划出描写环境的语句。

用~~~~~~~线划出描写人物心理活动的句子。

2、这个文段的描写，虽然只字没提“穷”字，但也处处透出了“穷”，包括：

、、

和。

3、这个文段的描写可以看出桑娜是勤劳善良的，这句可以看出她的勤劳，从。

这儿最能看出她的善良。

4、“勉强”的“强”字在这儿读该选的读音是“qiǎngqiá

ng”,这个字的部首是，用部首查字法再查（）画，读这个音时还可以组词：

（）。

读另一个读音时可以组词（）。

（八）读下面一段话，完成后面的题目。

《穷人》这篇文章的作者是俄国作家列夫·

托尔斯泰根据法国著名作家雨果的长诗《贫苦人》改写的。

小说按照原诗的主要情节，以细腻而深刻的笔法，刻画了桑娜和她的丈夫善良质朴和克己待人，同时揭示了当时劳动人民的悲惨命运。

1．用修改符号修改短文中的病句。

2．这段话介绍了《穷人》这篇小说的_________和________以及_________ 

11.唯一的听众

（一）我停下来时，她总不忘说一句：

“真不错。

我的心已经感受到了。

谢谢你我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

从“总不忘”我们可以体会到_____________________________，老人说“我的心已经感受到了”是因为_________________________，“从未有过的感觉”是指________________________。

（二）很快，我就发觉我变了，家里人也流露出一种难以置信的表情。

我又在家里练琴了。

……我不再坐在木椅子上，而是站着练习。

我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。

“我又在家里练琴了”的原因是________________________________，促使“我”努力练琴的动力来自于___________________________________________________________。

（三）一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。

林子里静极了。

沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。

我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。

但我很快又沮丧起来，我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。

1．“我蹑手蹑脚”的原因是____________________________________________________

2．你怎样理解画“____”的句子？

语段中表达这种感情的句子还有哪句？

________________________________________________________________________________

3．文中斜体的句子使用了______的修辞手法，这样写的作用是_______________