精选3份合集辽宁省盘锦市语文八年级上期末学业水平测试模拟试题Word文件下载.docx
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”
二、名句默写
6．（9分）古诗文默写。
（8分）
（1）_________________，君子好逑。
（2）野芳发而幽香，_______________________。
（3）蒹葭萋萋，_____________________。
（4）赞赏滕子京取得政绩的句子是_____________________，____________。
（5）_____________________，处江湖之远则忧其君。
（6）剪不断，理还乱，是离愁。
。
（7）_____________________，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
三、字词书写
7．给下列加点的字注音。
曦月（____）属引（____）与其奇者（____）藻荇（____）
缥碧（____）轩邈（____）千转（____）戾天（____）
四、诗歌鉴赏
8．阅读下面的诗歌，回答问题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙提。
1）下列各项理解有误的一项是（）
A.开头两句写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的水光山色，勾勒出西湖早春的轮廓。
B.三、四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力、大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C.五、六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。
以人们的感受写西湖的春景。
D.结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨阴里，更是美不胜收。
2）颔联中的“几处”“谁家”换成“处处”“家家”好不好？
为什么？
五、文言文阅读
9．对比阅读
[甲]丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？
把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。
（选自《水调歌头》）
[乙]元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
（选自《记承天寺夜游》）
1）解释加点的字。
把酒问青天
盖竹柏影也
2）下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（）
A．不知/天上宫阙
B．我/欲乘风归去
C．遂至承天寺/寻张怀民
D．相与/步于中庭
3）请找出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”相对应的作品原句。
4）下列说法不正确的一项是（）
A．甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；
乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。
B．甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；
乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。
C．甲中的“婵娟”指月中的仙女；
乙中的“闲人”指无所事事之人。
D．甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：
前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。
5）仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。
10．三峡（12分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！
1）．本文选自《______________》，作者______________。
（2分）
2）．解释下列句中划线字在文中的意思（4分）
①略无阙处（）②沿溯阻绝（）
③清荣峻茂（）④晴初霜旦（）
3）．翻译下列句子（4分）
①自非亭午夜分，不见曦月。
______________________________________________________________________
②虽乘奔御风，不以疾也。
4）．有人认为三峡壮美，有人却说三峡秀美，请根据文章内容谈谈你的看法。
________________________________________________________________________
六、现代文阅读
11．阅读下面的文章，完成下题。
我的母亲
我是我母亲最小的孩子。
我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水壶去公共食堂打开水。
因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。
傍晚的时候我听到母亲呼唤我的乳名，我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。
我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地里拣麦穗，看守麦田的人来了，拣麦穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人煽了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地，看守人没收了我们拣到的麦穗，吹着口哨扬长而去。
我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情使我终生难忘。
多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静的对我说：
“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。
我记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午，我们家难得的包了一顿饺子，每人只有一碗。
正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：
“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干。
你们的心是怎么长的？
”我气急败坏的说：
“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！
给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！
”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里。
我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意的多算了一位买白菜的老人一毛钱。
算完钱我就去了学校。
当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。
母亲并没有骂我，只是轻轻的说：
“儿子，你让娘丢了脸。
我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。
我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见。
每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。
如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。
有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在了院子里大哭。
这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。
她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。
母亲看出我的心思，她说：
“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。
（本文节选自2012年12月8日莫言在瑞士学院的演讲）
1）简要概述选文记叙的事情。
（1）___________________________________________________________________
（2）母亲阻拦“我”报复那个曾经伤害过她的人。
（3）___________________________________________________________________
（4）___________________________________________________________________
（5）“我”担心母亲会寻短见。
2）从文章内容看，“我”从母亲那里学到了什么？
3）联系上下文，说说划线的句子表达了人物怎样的思想感情。
母亲没有打我，也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。
4）文中画横线的句子描写了“我”的流泪，请分析其原因及表达的感情。
5）本文以“我最……”的句式回忆了有关母亲的往事。
读完此文，你一定产生了共鸣，那么请用这种句式写一个类似的片段，来表现母爱或父爱。
（不多于80字）
12．阅读《背影》选段，完成下列小题。
我说道：
“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：
“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手A着上面，两脚再向上B；
他肥胖的身子向左微C，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会说：
“我走了，到那边来信！
”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：
“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1）请在选文A、B、C处分别填上一个准确的动词。
A._______________________________________________________________________________
B._______________________________________________________________________________
C._______________________________________________________________________________
2）选文是从哪几个方面来描写父亲的背影的？
可以看出父亲怎样的特点？
3）选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，表现了父亲怎样的心理状态？
4）联系全文说说，“我”为什么“赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见”。
七、语言表达
13．花园中有一副对联，其中下联的语序错乱了，请你根据上联，写出下联。
上联：
大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫宋阙？
错乱的下联：
红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。
八、作文
14．请以“重拾信心”为题，写一篇文章。
要求：
①叙写具体，内容充实，以情动人；
②不要套作，不得抄袭；
③不少于600字。
【参考答案】
1．D
2．C
3．B
4．D
5．B
6．
（1）窈窕淑女
（2）佳木秀而繁阴（3）白露未晞（4）政通人和，百废具兴。
（5）居庙堂之高则忧其民（6）别是一般滋味在心头。
（7）域民不以封疆之界
7．xīzhǔyù
xì
nɡpiǎomiǎozhuà
nlì
8．1）D
2）不好。
“几处”“谁家”突出是当时正是早春时节，飞鸟不多。
9．1）
（1）端着
（2）原来
2）B
3）起舞弄清影，何似在人间。
4）C
5）例：
人生难料会有几多风雨，然而不论风雨如何，我们都得去面对，与其忧愁苦闷一生，何不萧洒面对？
笑对风雨，人生又将会多一分乐趣。
10．1）．《水经注》郦道元
2）．①同“缺”中断/空缺②逆流而上③山高④早晨
3）．①若不是正午半夜，是看不到太阳和月亮。
②即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。
4）．示例：
壮美从“山”处谈“两岸连山，略无阙处；
自非亭午夜分，不见曦月”。
秀美从“水”处谈，“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味”。
11．1）
（1）我失手打碎了热水壶，可母亲没有打骂“我”。
（3）母亲把饺子给乞讨老人。
（4）我多算了别人的钱，母亲说我让她丢脸了。
2）要有同情心；
做人要宽容、诚实；
乐观、坚韧的生活态度。
3）母亲疼爱我以及对生活贫穷的无奈心理。
4）原因：
以为母亲寻短见了。
表达了对母亲的依赖和热爱之情。
5）略
12．1）A.攀B.缩C.倾
2）从外貌（衣着）、行动、语言这三个方面描写父亲；
可以看出父亲对儿子的慈爱。
3）表现父亲为儿子买回橘子后高兴、轻松、踏实的心理状态。
4）“怕他看见”,是怕他因“我”落泪而伤心、担心；
“怕别人看见”，是因为觉得自己已是成人，在他人面前流泪，显得很脆弱。
13．下联：
小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天
14．范文：
重拾信心
我在思索，当我们的意志倒下时，信心在哪里？
——题记
我很郁闷，近来上的科学物理部分，为什么总是搞不好呢？
面对作业本上累累的错误，我迷茫地陷入了沉思。
是我不认真了吗？
是我没有仔细分析吗？
还是——？
我暂时还没有发现自己搞不好物理的真正原因。
我曾对物理产生过厌恶之情，一味地想摆脱它。
可是始终没有！
我又对此失去过信心，几乎绝望般地面对着这个“可恶”的东西。
面对物理，我怎么了？
或许，在我心中还存有一丝对科学的眷恋之情，当然还包括那份对科学的兴趣，我默默的思索着。
对着摆在眼前又无法改变的事实，我无不感到眼前一片漆黑。
怎么办？
我像是心中怀着一只兔子一样惴惴不安地对待物理。
事情总算走出了一个阴暗的角落，有了很大的转折。
经过几天的心灰意冷后，我毅然决定重拾信心。
我坚信我这样做是对的。
在一次次对错题的摸索中，我渐渐发现了学习物理的方法。
我顿时有了信心。
“我能行！
”我不断激励着自己。
在多次摸索中，我恍然大悟似的，悟出了学习物理的最重要的“招数”。
原来，只要在做题是多和实际生活联系起来，学习物理也就成了一件非常容易的事情了。
我的信心大增。
逐渐，我对科学也恢复了一如既往的兴趣。
此后，我在做题时牢记着这个蜻蜓点水般的好方法，成绩得到了回升。
我成功了，我为自己的行为感到骄傲！
同时，我更要感谢我心中的信心。
是啊，信心躲藏在我们的心灵深处的阴影中，只要你肯去拾起它，它便会很好地“报答”你，让你的学习和生活更加绚丽多彩！
请牢记：
“重拾信心——我们最明智的方法。
1．选出划线的字注音都正确的一项，将它的字母填入括号内。
（）
A.婆娑（ｓｕō）潜滋暗长（ｑｉá
ｎ）
主宰（ｚǎｉ）倔强挺立（ｊｕè
B.开垦（ｋěｎ）无边无垠（ｙí
ｎｇ）
倦怠（ｄà
ｉ）虬枝（ｑｉú
C.锤炼（ｃｈｕí
）秀颀（ｑí
外壳（ｑｉà
ｏ）恹恹欲睡（ｙà
D.毡子（ｚｈāｎ）旁逸斜出（ｙì
泛出（ｆà
ｎ）出坦荡如砥（ｄǐ）
2．下列标点符号使用不恰当的一项是（ ）
A．“蓝梦谷太美丽了,”她兴奋地说,“我还会再来!
B．我按照中学课本里的内容,在科普报刊上寻找公式定理背后的故事,分类剪贴了数学呀、物理呀、化学呀、生物呀等几大本。
C．怎么可能不来?
谁决定的?
你吗?
没搞错吧?
D．“创卫工作”让黔东南州各县城悄然蜕变:
社区环境舒适清爽,地面干净整洁,马路上流动摊贩不见了,商铺店面靓丽一新。
3．24．下列加点字注音有误的一项是（）
A．孟夏（mè
ng）花骨朵（gū）细碎（suì
B．扳尖（bān）德熙（xī）逛菜市（guà
ng）
C．吆唤（yāo）乒乓（pāng）鸡
（zōng）
D．一碟（dié
）柔和（hé
）井冈山（gǎng）
4．下列加点字的注音完全正确的一项是（）
A．阙（quē）处经纶（lú
n）千转（zhuǎn）与（yù
）其奇者
B．徙倚（xǐ）东皋（gāo）素湍（tuān）夕日欲颓（tuí
C．襄（xiāng）陵沿溯（shù
）未寝（qǐn）重（chó
ng）岩叠嶂
D．飞漱（shù
）藻荇（xì
ng）汉塞（sà
i）纤云（qiān）
5．下列各句中没有通假字的一项是（ ）
A．两岸连山,略无阙处
B．蝉则千转不穷
C．经纶世务者,窥谷忘反
D．游鱼细石,直视无碍
6．（9分）补写出下列名句中的上句或下句。
（任选其中6句）
①学而不思则罔，。
（《〈论语〉十则》）
②,君子好逑。
（《诗经·
关雎》）
③，自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）
④，甲光向日金鳞开。
（李贺《雁门太守行》）
⑤剪不断，理还乱，是离愁。
（李煜《相见欢》）
⑥，出则无敌国外患者，国恒亡。
（《生于忧患，死于安乐》）
⑦日出而林霏开，（欧阳修《醉翁亭记》）
⑧，何似在人间。
（苏轼《水调歌头·
明月几时有》）
7．给下面加点字注音或根据拼音写汉字。
（1）有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋（）的枝干就是一幅好画。
（2）为了达到这个目的，他们讲究亭台xuānxiè
的布局，讲究假山池洛的配合。
（3）这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分迥（）然不同。
8．阅读下面两首古诗，完成下列小题。
（甲）使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
（乙）从军行①
王昌龄
青海②长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿③金甲，不破楼兰④终不还。
（注释）①从军行：
乐府旧题，内容多写军队战争之事。
②青海：
指青海湖。
③穿：
磨破。
④楼兰：
汉代西域国名，这里泛指当时骚扰西北边疆的敌人。
1）（乙）诗中一、二句写景有什么作用？
2）（甲）（乙）两诗虽然都是边塞诗，但是表达的情感却不同，请联系背景与诗句具体分析。
9．阅读下面的文章，完成下列小题。
记承天寺夜游
宋·
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何处无松柏？
1）解释下列句中加点的词。
（1）遂至承天寺寻张怀民（________）
（2）怀民亦未寝（________）
（3）但少闲人如吾两人者耳（________）
2）把下面的句子翻译成现代汉语。
3）文中“念无与乐者”“念”的结果是什么？
4）“积水空明”“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点？
5）本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？
10．阅读下面的文言文，完成小题。
太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：
“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？
”杂然相许。
其妻献疑曰：
“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
且焉置土石？
”杂曰：
“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一返焉。
河曲智叟笑而止之，曰：
“甚矣，汝之不惠！
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
”北山愚公长息曰：
“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子！
虽我之死，有子存焉；
子又生孙，孙又生子；
子又有子，子又有孙。
子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
1）请用“/”给下列句子划分朗读节奏（只划一处）
邻人京城氏之孀妻有遗男
2）解释下列句中加横线的词。
（1）甚矣，汝之不惠（__________）
（2）惩山北之塞（_____________）
（3）箕畚运于渤海之尾（___________）
（4）杂然相许（____________）
3）下列各组句子中加横线的词用法和意义相同的一项是（）
A．以君之力扶苏以数谏故
B．河曲智叟笑而止之曰此则岳阳楼之大观也
C．而山不加增义不杀少而杀众
D．告之于帝皆以美于徐公
4）用现代汉语写出下列句子的意思
①遂率子孙荷担者三夫。
②汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
5）流行歌曲《愚公移山》中这样唱道：
“听起来是奇闻，讲起来是笑谈……无路难呀开路更难，所以后来人为你感叹。
”愚公“开路”行为是“智”还是“愚”，为什么？
请谈谈你对愚公“开路”精神的理解。
11．课外阅读
周庄的桥
佚名
①中国第一水乡——周庄，至今已有九百余年的悠远历史，它旖旎的水乡风光，特有的人文景观，传统的建筑格局，淳朴的民间风情，令人神往，令人流连，无愧于江南水乡古镇的典范。
②水镇之古，古在水。
围绕全镇有澄湖、白岘湖、淀山湖、南湖和三十多条大小河流，镇上有四条主河道，因此周庄自古有“水乡泽国”之称，总面积36平方公里。
圆圆小镇，四面环水，宛如漂在水面上的一朵睡莲。
周庄人家，因水而筑，60%以上的民居仍为明清建筑，粉墙黛瓦的深宅大院，雕梁画栋的临河水阁，比比皆是
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