初三英语班主任工作总结Word文档格式.docx
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加强听说、阅读、写作训练，以促进学生的综合运用能力。
为了让学生真正参加到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。
四、加强课外辅导，落实培优辅差计划
英语学习是语言的学习。
困此，除了课堂教学之外，还需要让学生多读，多讲，多练。
为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。
另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习
风气。
因此，绝对不能忽视。
为此，我制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。
我把这批同学分为四个组。
第一组是能力强，基础好，学习习惯好而且刻苦认真的，对他们多进行能力训练，以便他们达到更高层次。
第二组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;
第三组是肯学，但由于能力不强的同学。
对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。
只要他们肯努力，成绩有望能提高;
第四组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。
对这部分人要进行课余时间个别辅导。
因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。
只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
五、立足长远，认真总结
在本学年的教学工作中，我取得了一定的成绩。
从本年度的中考成绩来看，我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。
但”金无足赤，人无完人”，在日常工作中难免存在不足。
例如：
对学生还不够了解;
教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。
针对以上所说不足，在此提出改进措施：
1.加强与学生的沟通。
教师经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生知识掌握不够扎实，多主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性地对学生进行教育。
无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。
另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2.注重课堂教学的组织，对学生严格要求。
大部分学生的学习基础较差，所谓”冰冻三尺，非一日之寒”。
这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。
由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。
3.运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。
“兴趣是最好的老师”!
教师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。
并且，在教学中要运用多种教学手段，注意听力与口语的训练。
总之，在这一学年的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了一定的成绩。
但由于经验不足，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想观念认识和教育教学水平，以期在今后的工作中能取得更大的成绩。
篇二：
初中英语教师个人工作总结
2013年度先进工作者工作总结
时间过得真快，转眼间，在和学生互相学习，共同生活中又临近年末，我比较圆满地完成了本年度的工作。
回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实。
我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。
下面我将本年度的个人工作总结如下：
（一）思想政治方面
在本学年的教学工作中，我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
自始至终我一直以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
，以教师职业道德规范为准，严格要求自己。
思想积极向上，要求进步。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
（二）教育教学工作方面
在课堂中我积极推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。
目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系；
体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心；
初步学会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；
形成勇于探索，勇于创新的科学精神；
获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。
对教学工作我从不敢怠慢，认真学习，勤于
钻研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。
由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学研究课。
在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。
由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。
这学期，我教的学生英语学习成绩仍然很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。
（三）业务素质方面
为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。
我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。
并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。
假期，我还认真学习英语专业，使自己能够切实提高专业水平。
总之，在新课程改革的教育年代，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力学习，提高自
身素质，完善自我，开拓前进，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。
篇三：
年初三英语教师工作总结
本学期我担任了
九年级两个班英语科目的教育教学工作。
在这一学年的教学工作中，我注重自己教学能力的
提高，努力改善自己的教学方法和手段，在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有
许多不足之处。
九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中
考中取得优异的成绩，我们九年级英语备课组的几位老师群策群力，发挥集体的智慧，在教
学中取得了一点成绩。
二、配合课内比教学活动认真搞好备课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教
对教学成功与否至关重要。
这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，
但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，就照顾不到整
体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。
但是，我备课时注意到这点，因此教学时针对
不同情况，在授课时采取了不同的方法。
三、认真组织课堂教学，打造
高效课堂
所以上课我设法吸引学生，
不让其分心，上课内容力求丰富，现实。
另外，
我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。
在课堂上采用多种教学
方式，利用多媒体、展示台等现代化教学手段，充分调动学生的积极性，加强师生交流，使
他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。
根据不同学生设计不同层次的问题，树立学
生的自信心，让各层次的学生都得到提高。
加强听说、阅读、写作训练，以促进学生的综合
运用能力。
为了让学生真正参加到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己
解决，我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。
四、加强课外辅导，落实培优辅差计划英语学习是语言的学习。
为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也
及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。
另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方
式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。
因为英语的特殊情况，学生在不断
学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。
对这部分同学进行有
计划的辅导。
第一组是能力强，基础好，学习习惯好而且刻苦认
真的，对他们多进行能力训练，以便他们达到更高层次。
第二组是有能力提高，但平时懒动
脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的
机会，让他们发挥应有水平;
对这部分同学要适当
引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。
只要他们肯努力，成
绩有望能提高;
对这部分人要进行课余
时间个别辅导。
只
要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
五、立足长远，认真总结在本学年的教学工作中，我取得了一定的成绩。
从本年度的中考成绩来看，我所教班无
论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。
但金无足赤，人无完人，在日常
工作中难免存在不足。
教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能
在以后的教学工作中不断地解决。
教师经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生知识掌握不够扎
实，多主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性地对学
生进行教育。
无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好
地解决各个班级的不同问题。
另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导
这些学生更好地学习。
大部分学生的学习基础较差，所谓冰冻三尺，
非一日之寒。
这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚
至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。
由于学生缺乏
学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，
更充分地利用好上课时间。
兴趣是最好的老师!
教师应利用学生
热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学
生注意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。
并且，在教学中要运用多种教学手
段，注意听力与口语的训练。
总之，在这一学年的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，
在教学工作中取得了一定的成绩。
但由于经验不足，教学工作还有待于改进，在以后的教学
工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想观念认识和教育教学水平，以期在今
后的工作中能取得更大的成绩。
篇二：
2015年初三英语教学工作总结初三（3）英语教学总结如何抓好初三英语教学，使学生在中考中取得好的英语成绩，是每个初中毕业班英语教
师思考得最多的问题之一.我今年代初三
班的英语课.下面我就我在这一年的英语教学中的做法做一小结
一、树立信心，明确目标：
信心是动力，目标是方向。
毕业班英语生词多,课文长而难。
因此，信心十足，目标明确
是成功地进行英语教学的一个重要因素。
首先，教师要上好课，备好课，吃透教材，抓住重
点、难点，做到有的放矢。
其次，教师要采用灵活多变的教学方法，提高授课效率，注重授
课艺术，活跃课堂气氛，激发学习兴趣。
教学中要制定一个切实可行、周密有效的计划，明确各阶段的学习目标，并制定相应的
措施来保证目标的实施，加大督促检查的力度，并在此基础上进行总结。
在教学过程中，应
注意思想教育与知识教学互相渗透，寓思想素质教育于知识教育之中，让学生认识到学英语
的重要性，鼓励学生树立远大理想，努力学好英语。
二、夯实基础，查缺补漏：
１．立足课本，夯实基础初中毕业班英语学习主要是以深化基础知识为主，以课本为依据，按照课本的编排顺序，
每一册、每一单元、每一课都要细致地学习，力求基础全面夯实。
学习要抓住“三基”，即基
础知识、基本技能和基本解题方法。
学习要全面覆盖所学知识，不遗漏任何一个知识点；
要
面向全体学生，防止“片面追求高分”现象，绝不能冷落放弃差生。
２．找出不足，查缺补漏
查缺补漏主要体现在听力训练、词汇、日常交际用语上。
语音和词汇的补漏工作应穿插在教学单词时进行。
在教新词的过程中及时讲解有关的语言知识
和单词辩音及拼写，及时归纳所学过的单词；
在复习时要善于触类旁通，形成语音类、单词
串，力争使没有掌握的语音、词汇逐一巩固。
日常交际用语的补漏要融汇于“四会”的语言
运用中。
要努力使基础知识转化为基本技能，要不断提高英语的日常交际能力，力争做到听
得懂、说得出、读得畅、写得赢。
三、模拟训练，综合提高查缺补漏后，学生的基础知识已比较全面、系统、完整。
但是对于重点内容还要以专题
的形式进行训练，以便于进一步突出重点。
同时要强化易错点，为达到这一目的，教师要选
取高质量的模拟训练题进行训练，然后进行讲评。
在讲评之前认真地分析，在课堂讲评时抓
住这些错点，帮助学生弄清出错原因，使学生及时纠正错误。
同时，讲评不能就题论题，而
是应该抓住试题中的典型题目，讲清原理，归纳方法，总结规律，并对典型题目进行引申、
推广。
2014年6月篇三：
初中英语教师个人工作总结回顾这学年的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在校领导的领导下，我的教学思想
和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。
下面我将这一学年的工作总结如下：
一、思想政治方面
在这学年的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作
精神从事英语教学。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学
习热情和信心。
二、业务素质方面
为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的
所学运用到课堂教学之中。
本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的
学习气氛。
我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，
切实提高课堂教学效率。
课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。
对部分不自觉的
同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的基础。
由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，
取得更好成绩。
回顾这学年的工作，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，下面我将这一学年
的工作总结如下：
所学运用到课堂教学之中，并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法。
三、教育教学工作方面认真搞好备课，特别是集体备课。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。
备
课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对
教学成功与否至关重要至关重要。
因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。
效果就比较理想。
以上就是我在本学年的教学工作总结。
由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来
的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。
为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。
一、思想方面
我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，
以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助
学生对英语学习充满学习热情和信心。
二、教育教学工作方面教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或
者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：
“备课备不好，倒不如
不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备
课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
以上就是我在本学年的教学工作总结。
一个学年即将过去，回想起这学年走过发风风雨雨，看着学生们满脸的微笑，作为他们
的生活老师，心里感到甜滋滋的。
在平时的工作中，我注重关心孩子们的健康成长，做到适时开窗换气，保证宿舍既暖和
又留有新鲜空气，特别是注意关照一些特殊的孩子。
在工作中，对他们要多一份关爱，当发
现他们有特殊情况时，就要尽量帮助他们。
我还注重培养孩子的自我保护意识。
良好的常规可以使学生生活得到有益的调解。
我校利用大课间的时间让学生进行体育活
动，我就交给孩子一些安全意识和自我保护能力，如碰伤、流鼻血的简单处理方法。
出汗过
多就要注意身体等。
可以说，当好一个生活老师不是一件容易的事，一要有高度的责任心，
二要勤快不怕脏，三要细心、耐心。
关心、爱护每个学生，是我的责任。
他们吃得下，睡得好，不生病，让他们感到家一般
的温暖，是我的愿望。
在工作中，还有不足之处，在今后的工作中应加倍努力，尽量做到让
学校放心，让家长满意。
学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活教师便是主角，我在本学年做了以下几
方面工作：
一、尊重、理解、信任学生对学生的尊重和期望，我不仅仅表现在口头上，更是注意言行一致，贯穿在整个自我道
德教育过程中，比如，在和学生谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这
样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意；
再如，我在学生的面前从不批驳“对于新生事
物的敏感性，学生强过老师”自己正在忙着认识一些新事物，学习一些新知识，看一些较经
典的书籍刊物，使自己和学生谈心时充满时代气息。
二、提高学生自理能力、严格要求生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。
所以我每个天都要下寝室很多次。
寝室
是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的
休息的良好环境。
所以每天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我决定发展学
生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”。
同时，我们还开展了一系列的寝室文化
活动。
学生发挥自己的聪明才智，自己动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，使学生的
小家更加融洽，迸发出勃勃生机。
经过一个学年的磨合，我已经熟悉了这里的工作流程和工作内容;
使我得以在这里施展自
己的抱负，为我创造了更
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