部编人教版九年级下册道德与法治全册知识点复习提纲Word格式.docx
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（1）我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；
（2）也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
6.文化多样性的重要意义。
（1）文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。
（2）多样的文化提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。
（3）文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融,能够为彼此增添新的元素,激发新的活力。
7.如何看待文化差异及不同文化间的碰撞?
（1）当不同文化背景的人相遇时,人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物,有时会导致彼此的误解与冲突。
（2）每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧。
（3）人们要正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和包容。
（4）各国应当用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
第二课时
复杂多变的关系
1.近年来,世界格局发生了怎样的变化?
（1）冷战结束后,美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失,世界进入多极化时代。
（2）世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。
全球治理体系和国际秩序变革加速推进,各国相互联系和依存程度日益加深,国际力量对比更趋平衡,和平发展大势不可逆转。
2.世界多极化给世界带来了什么影响?
有何意义?
（1）影响:
世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。
在这种情况下,任何国家都难以单独主宰世界事务。
（2）意义:
有利于各国通过协商解决各种问题,促进国际关系民主化,推动世界和平与发展。
3.在经济全球化与世界多极化的进程中,各国是如何处理竞争与合作的关系的?
（1）各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作,寻求发展。
（2）国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。
4.当今世界,国际竞争的实质是什么?
当今世界,国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
5.如何正确认识国家间的关系。
（1）在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作,寻求发展。
（2）国家间既有合作，又有竞争。
国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。
（3）世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。
6.我国对待国际关系的态度或做法。
我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国家关系作着不懈的努力。
促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
第二课构建人类命运共同体
推动和平与发展
一、维护世界和平
1．为什么要维护世界和平（和平成为时代主题的原因）：
（1）我们生活在和平的年代，对和平的生活习以为常。
但回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。
（2）第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。
（3）饱受战争之苦的各国人民在战争中失去家园、流离失所，看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。
（影响和启示）
2．当今世界的基本态势：
和平与发展是当今时代的两大主题。
世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。
局部战争与冲突从未间断
3、维护世界和平的表现？
（是什么）
（1）方式：
当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。
（2）新的探索：
成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；
派驻维和部队；
签署核不扩散条约……人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。
4．影响和平的因素有哪些？
（1）世界整体上维护和平的态势，但战争的阴影从未远离。
（2）局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在
5．为实现世界和平我们应该怎么办：
（1）驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人的努力。
（2）我们要看到和平之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献（怎么做）。
二、推动可持续发展
1．推动可持续发展的原因（发展成为时代主题的原因）：
消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能（经济），与自然和谐共生（环境），建设和平、公正、包容的社会（社会），是当今人类必须共同面对的发展课题。
（可持续发展的三个关键词：
经济、环境和社会）
2、为什么要消除贫困？
（1）世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大
（2）频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困（产生因素）。
由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展（衍生问题）。
3．为消除贫困、促进发展，世界各国应怎么做？
（1）设立减贫目标：
人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。
（2）探索发展途径：
各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。
（3）采取积极行动：
面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件，促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。
谋求互利共赢
1、为什么要构建人类命运共同体？
（1）背景：
当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
（2）必要性:
人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
这关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。
（3）采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择（正确做法）。
2、中国首倡的构建人类命运共同体理念的现实意义？
（1）人类只有一个地球，各国共处一个世界（理念的提出背景/原因）。
（2）由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向（价值）。
（3）这一理念被写入多个联合国决议，得到了国际社会的广泛认同（国际影响）。
3、构建人类命运共同体，世界各国应如何做？
（1）构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
（2）面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；
坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；
坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；
坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；
坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界“五个坚持、五个建设”
（二）关心命运共同体
4、各国人民构建人类命运共同体应作出怎样的努力？
（1）构建人类命运共同体，需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。
（2）关怀生命、尊重生命的价值，不仅善待自己，也要关注他人的命运，增进包容与合作。
（3）把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运。
5.关心人类共同命运应该具备的方法和能力？
①学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。
②在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。
③努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化。
④了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范。
⑤对生态环境、多样文化并存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。
第三课与世界紧相连
中国担当
1、中国是如何参与全球治理的?
（1）面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。
（2）在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域，都活跃着中国的身影。
2、为什么说中国是一个负责任的大国?
（中国有作为、有担当的表现？
①面对各种区域性和全球性的危机中国积极主动承担责任，不推诿、不逃避，也不依赖他人；
②中国全方位参与全球治理,在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动
③实现经济快速发展，基本解决温饱，摆脱贫困；
④努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力；
致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
3.我国为世界发展贡献了哪些中国智慧?
（1）遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
（2）广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。
（3）在解决人类面临的各种问题中积极探索，积极行动，发挥负责任大国的作用，促进人类社会共同发展。
（4）推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
与世界深度互动
1、中国对世界的影响表现在哪些方面？
（1）（文化方面）随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。
（2）（经济方面）中国正为世界经济增长注入新的活力。
中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
（3）（政治方面）中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。
（4）中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。
（5）中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动，这将对世界的和平与发展产生深远的影响。
2、举例说明“中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器”
（1）中国向世界其他国家出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品。
（2）为越来越多的国家提供更多更好的技术和设备。
（3）通过向国外投资，帮助急需发展资金的国家把握发展机遇等。
3、中国为什么要与其他国家开展文化交流活动？
（1）文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。
（2）中华文明在交流互鉴中发展。
不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。
（3）文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。
4、我国在发展过程中是怎样学习借鉴人类的文明成果的？
（1）我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。
（2）中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。
（3）对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。
第四课与世界共发展
中国的机遇与挑战
1、当今中国面临怎样的发展机遇？
（P41-42）
【国内环境】
（1）今天的中国，百业俱兴，政通人和，社会稳定，综合国力不断提升，面临新的发展契机。
（2）经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。
【国际环境】
（3）和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境。
2、当今中国面临怎样的发展风险与挑战？
（P43）
（1）受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难。
（2）为降低制造成本，一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。
（P44）
（3）复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来更多的风险。
中国的海外投资面临不少困难和风险。
（4）综观国际国内形势，我国的发展仍处于重要战略机遇期。
3、面对机遇与挑战我们应该怎么办？
（1）我们要审时度势，顺势而为，赢得主动。
（2）面对成绩，我们要有忧患意识；
（3）面对困难，我们要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，开创新局面。
携手促发展
1、我国应该采取哪些措施积极谋求发展？
①促进发展，要把提升发展质量放在首位。
②促进发展，要积极寻求新的新的经济增长点。
③促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。
2、我国可以从哪些方面培育新动能？
生物科技、新能源、新材料、空间技术、人工智能等全球性技术创新与新兴产业蓬勃兴起，中国正在努力抢占全球技术创新与新兴产业发展的制高点，培育壮大经济发展新动能。
3、我国积极参与全球规则制定有什么意义？
参与全球规则制定，有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场。
我国正在积极表达、多方参与，通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。
4、中国坚持合作共赢理念的内涵是什么？
中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。
5、中国是如何与相关国家和地区坚持合作共赢的？
①中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。
②中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互利，取长补短。
③寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制。
④中国支持广大发展中国家提高自主发展能力，推动建设开放型世界经济。
第五课少年的担当
走向世界大舞台
1．青少年是怎样走向世界的？
（P55-56）
（1）世界是多彩的，我们走向世界的形式是__多样_的；
（2）我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同__文化背景__的人交往；
（3）我们要学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
（4）面对困难时，我们勤于沟通，__真诚合作__，更加理性、智慧地解决问题。
2．我们该如何承担责任，为世界添彩？
（P56-59）
（1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运；
（2）每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献__智慧__和力量；
（3）着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养：
不断丰富知识储备，增强__人文底蕴__；
树立__科学精神__，掌握科学思维方法；
增强__社会责任感__，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养__实践创新能力__。
少年当自强
1.为什么说“青年兴则国家兴，青年强则国家强”？
（P60-61）
（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
（2）__青年__兴则国家兴，__青年__强则国家强。
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望；
2.实现国家富强、民族振兴对我们有什么要求？
（P62）
（1）青少年的责任是时代赋予的，不周的历史时期有不同的责任。
每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己的所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
（2）我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现__中华民族伟大复兴__的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗；
（3）要为建设祖国做好准备。
我们要坚定理想信念，志存高远，__脚踏实地__，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。
3.如何做一个有情怀、有抱负的青少年？
（P63-65）
（1）我们要传承、发扬中华民族的__优秀传统文化__，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人；
（2）走向世界的中国青少年需要了解__人类文明进程__，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响；
（3）“国之交在于__民相亲__”，民相亲要从我们做起，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。
第六课我的毕业季
学无止境
1.如何积极面对当下的学习？
（P67）
（1）面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
（2）升入九年级，我们除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。
还要迎接升学、就业的挑战。
（3）有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
2.缓解考试压力的几种方法：
（P68）
（1）转移注意力：
听听音乐，以缓解内心的压力
（2）保持身体放松：
深呼吸、保持微笑、做做操
（3）自我暗示：
经常提醒自己，我能够做好
（4）保持适度紧张：
和紧张焦虑情绪和平相处
3.为什么要让学习成为我们的一种生活方式？
（P69）
（1）人类是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。
（2）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
因此，学习应该成为我们的一种生活方式。
4、我们应该如何坚持在实践中学习？
（P70-72）
（1）我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
（2）我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动。
（3）树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新，学以致用的能力。
5.终身学习需要养成的几个习惯
（1）主动学习
（2）及时调节自己的学习方式。
（3）坚持不懈
（4）培养敏感性。
多彩的职业
1.为什么我们要做好职业准备？
原因（P74-75）
（1）个人从事一定的职业，是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。
（2）国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
2.我们应该怎样做好职业准备和职业选择？
（P75）
（1）做好职业准备，进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；
（2）要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；
（3）要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
（4）当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
3.怎样进行职业生涯规划？
（P76）
（1）自我分析：
了解自己。
对自己的兴趣、爱好、特长、能力、性格等进行自我分析、自我评价。
（2）环境分析：
了解、分析自己所处的外部环境。
通过查阅资料、走访等途径，了解社会的职业需要、专业就业前景、就业的条件等。
（3）确定目标：
在综合分析个人内部因素、外部条件的基础上，提出自己的职业生涯目标
（4）行动计划：
围绕目标的实现，确定一个较为具体、可行的行动计划，建议分阶段明确具体行动要求
（5）评估调整：
请老师、专业人员、朋友等对规划进行评估，根据相关指导意见调整、完善。
4．我们应该如何应对未来职业的挑战？
（P77）
我们要顺应时代的变化，抓住机遇做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。
5.为什么要培养敬业精神？
（P78）
（1）国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。
（2）一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。
（3）劳动创造价值，只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
6.怎样处理好工作兴趣和爱岗敬业的关系？
（P79）
（1）能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的，没有找到也不必泄气。
（2）兴趣往往需要在实践中发展、培养，兴趣也会随环境、条件的变化而改变。
（3）在未来的工作中，我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职业，爱岗职业。
7.初中阶段的学习对我们将来职业的发展有什么作用？
（P80）
（1）初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力，而且增强法治意识、涵养道德、健全人格，这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。
（2）我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
第七课从这里出发
回望成长
1.（P82）初中阶段的学习有哪些收获？
（1）初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；
（2）我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；
（3）我们结交一群志同道合的__朋友__，在成长的路上互帮互助，风雨同行；
（4）我们不断修炼自己的__道德操守__，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；
（5）我们逐步树立全球视野__，主动思考人类的前途命运；
2.正确认识自己，勇于战胜自己（P83）
（1）学会__反思__，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。
（2）在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越；
（3）结果很重要，__过程__同样重要。
在过程中所获得的__体验与感悟__，才是真正有意义的学习收获。
3.学会合理选择（P85-86）
（1）弄清自己的真实需要。
思考哪些是对自己最有帮助的，哪些是最急迫的，哪些是一时冲动，哪些是认知上的偏见。
从而作出最优的选择。
（2）多方面收集信息。
为了避免选择简单化，我们可以从是什么、为什么、怎么样、哪里、谁五个方面系统收集资料
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