江苏省无锡市蠡园中学九年级物理下册 第十一周复习 课内实验Word格式.docx
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（A）
2、晶体熔化的两个条件为：
①；
②。
考点4、探究光的反射规律
为了探究光的反射规律，同学们进行如图9所示的实验。
①如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明。
②小红探究反射光线与入射光线是否在同一平面内时，她将纸板B向后折，（填“能”或“不能”）看到反射光线，说明。
图甲
考点5、探究光通过玻璃砖时的折射特点
光从一种介质斜射入另外一种介质时，光的传播方向，这种现象叫做光的现象。
1、如图甲所示，一束光从空气斜射向玻璃，入射光线已经画出，请画出这条入射光线进入玻璃的折射光线以及从玻璃斜射入空气后的折射光线。
图乙
2、如图乙为光线在水面的反射光线，请做出反射光线和折射光线。
考点6、探究平面镜成像的特点
如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景：
透明玻璃板必须放置，刻度尺与玻璃板；
两支的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的刻度尺上，以A蜡烛为成像物体。
平面镜所成的像是（实/虚）像，（能/不能）呈在光屏上；
平面镜所成的像与物体大小；
像与物体到平面镜的距离，像与物体的连线与平面镜。
在探究“平面镜成像规律”时
（1）为了便于观察，该实验最好在环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；
此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到
，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。
（2）点燃A蜡烛，小心地移动（点燃或未点燃）的B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的大小；
进一步观察A、B两支蜡烛在刻度尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板，像和物到玻璃板的距离。
（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作：
A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察。
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述
（2）相同的操作。
C
B
A
考点7、探究凸透镜成像的规律
如图：
物体在A处成像；
在B处成像；
在C处成像；
1、如图京京做“探究凸透镜成像规律”的实验。
（1）他有好几个凸透镜，但均不知焦距。
请你帮他设计一个测量凸透镜焦距的方案：
（2）经过测量，他发现有焦距分别为2cm、10cm和30cm的三种凸透镜，则为了便于进行实验，他应选择焦距为________cm的凸透镜。
（3）他把蜡烛、凸透镜和光屏放置在米尺旁。
点燃蜡烛后，他还应调整火焰中心、凸透镜中心和光屏中心在____________。
其目的是：
。
M
（4）如图所示，当他把蜡烛放在A位置时，光屏应向M点的______（左/右）侧移动，才能接收到一个清晰的像；
要使所成的像更大些，他应把蜡烛向A点的______（左/右）侧移动，同时使光屏离凸透镜更______（远/近/不变）一些。
若固定光屏的位置于M点不动，要使光屏上得到一个清晰的像，他应把蜡烛向A点的______（左/右）侧移动。
当蜡烛移动到B点时，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到烛焰的像，这时，在______（或烛焰）一侧观察，能看到烛焰的虚像，把蜡烛放到B点______（左/右）侧，可以使虚像更大。
（5）实验中，当京京用白纸遮掉凸透镜的上半部分时，光屏上成像的情况是（ ）
A．只出现烛焰的上半部分的像 B．只出现烛焰的下半部分的像
C．仍然是完整的像，只是变暗些 D．成像情况像不受任何影响
（6）随着蜡烛燃烧而变短，光屏上成的像将向______（上/下）移动。
由于影响到了实验的进行，这时最合理的调整是（ ）
A．只需将凸透镜向下移动些 B．只需将光屏向上移动些
C．只需将蜡烛向上移动些 D．以上均可
甲图
（7）小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验使用的凸透镜焦距为10cm，实验装置如图甲所示．
1）同学们对小明使用的实验装置进行如下评价，其中错误的是（）
A．与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定
B．光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小
C．零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距
D．若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距
D
2）光源“F”放在15cm处，其大小如图乙所示，凸透镜固定在光具座零刻度线上．如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则光屏上所成的像
2、视力的矫正
某物理兴趣小组进行“模拟近视眼”的实验探究。
如图所示，把近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，移动光屏得到清晰的像，标出光屏的位置；
拿开眼镜，屏上的像变得模糊，向凸透镜方向移动光屏，像又变得清晰，再标出光屏的位置。
（1）眼球中的视网膜相当于实验中的________；
实验中的凸透镜相当于眼球中的_______。
（2）近视眼患者不戴眼镜时，远处物体成像在视网膜的______（前方/后方）。
（3）近视眼镜对光线具有________（会聚/发散）作用，应是________透镜。
考点8、用天平、量筒测密度
考题举例1：
小王同学用天平和量筒做“测定牛奶密度的实验”。
（1）实验的原理为_______________；
（2）他的实验步骤如下：
①把天平放在水平的桌面上，调节游码，当指针在标尺中央红线的两边摆的幅度相等时，停止调节；
②把盛有牛奶的玻璃杯放在天平的左盘，加减砝码并移动游码，直到指针指在标尺的中央，测得牛奶和玻璃杯的总质量为m1；
③把玻璃杯中的一部分牛奶倒进量筒，如图所示，记下牛奶体积V；
④把玻璃杯和杯中剩下的牛奶放在托盘天平上称量，当天平恢复平衡时，托盘上三个砝码的质量及游码的位置如图所示，记下质量m2．
⑤把以上步骤中测得数据填入下表中求出牛奶的密度．
a）小王的实验步骤中有一处明显不合理，请更正_________________________________________；
b）在实验步骤④中，小王在加减砝码和移动游码时，首先做的是（）
A．先加50g的砝码B．先加5g的砝码
C．先移动游码D．随便，都可以
c）写出小王计算牛奶密度的表达式____________________
d）为了使测量结果更精确，请你提出一个可行的建议：
_____________________。
2、用天平、量筒和水，测一金属块的密度．
（1）为了测量金属块的质量，首先把天平放在水平台上如图15所示，接下来的操作是：
a．调节；
b．调节；
平衡螺母
c．正确操作后天平平衡．在托盘放上金属块，再让天平重新平衡时如图16所示，金属块质量m＝g．
为什么？
（2）为了测量金属块的体积，小明做了下面两个操作：
a．在量筒中倒入一些水，根据液面高度，测出量筒中水的体积V1（如图17所示）
b．把金属块放入装有水的量筒，根据液面高度测出体积为V2（如图18所示）上述两个实验操作中，存在两个错误之处：
①；
②．
（3）上述步骤错误已改正，用本题中出现过的物理量符号表示：
金属块体积：
V=；
金属块密度：
ρ=．
考点9、探究物体所受重力大小与质量的关系
某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：
实测物体
物体质量m（kg）
重力G（N）
比值G／m（N／kg）
物体1
0.1
0.98
9.8
物体2
0.2
1.96
物体3
0.3
2.94
分析表中数据，能得出的结论是：
考点10、探究影响滑动摩擦
力大小的因素
滑动摩擦力大小的与____________和____________________有关。
理解并记住：
物体静止时，静摩擦力的大小与始终与物体受到的推力或拉力大小相等，即f＝F。
物体运动时，滑动摩擦力的大小始终与物体匀速直线运动时的摩擦力大小相等。
考点11、探究阻力对物体运动的影响
实验过程：
：
如右图所示的是研究牛顿第一定律的实验。
（
1）实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车在三种不同表面上运动的初始速度
。
（2）在相同的实验条件下，小车在_________表面上前进的
距离最远，但最后会停下来，这是因为
改变了它的运动状态。
（3）牛顿第一定律是在实验的基础上，通过
而抽象概括出来的。
（4）将小车该斜面的同一高度由静止开始滑下，分别在毛巾、棉布及木板表面上滑行至静止，受到的摩擦力分别为F1、F2、F3，则由摩擦力所做的功的大小关系为：
电路图
考点12、探究串、并联电路中电流、电压规律
1、在以上三个实验中，我们应选用（“相同”或“不同”）规格的小灯泡进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作是
右上图是这位同学设计的实验记录表格，此表格有什么不足
2：
在下图示a路中闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为和
考点13、探究影响电阻大小的因素
甲 乙
本实验所选导体如下表所示，电路图如图甲（M、N之间为导体）
序号
材料
长度/m
横截面积cm2
镍铬合金
0.8
0.5
锰铜
1
1.2
（1）电路中，电流表与小灯泡均可用于显示电流大小，你认为，两者中，选用________效果更好．在电路中接入小灯泡还可以起到防止______________________的作用．
（2）若要探究电阻大小与横截面积的关系应选择的两段导体是_____和_______；
（3）若把上图乙废灯泡的灯芯接入M、N之间，并用酒精灯加热灯芯还可以探究电阻与_______的关系．
电阻大小与导体的、、和有关。
注意：
电阻是导体本身的一种性质，与它两端的电压及通过它的电流。
电路图：
考点14、.探究欧姆定律：
（1）欧姆定律分两步探究
①探究电流I与电压U的关系时，此时应保持不变，改变，观察。
滑动变阻器的作用是根据数据得到的结论是：
②探究电流I与电阻R的关系时，应保持不变，改变
观察。
此实验中若第一次是把5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器的阻值，使电压表的示数为2.5V，当把5Ω的电阻换成10Ω的电阻时电压表的示数将
此时应该进行的操作是。
滑动变阻器的作用是
根据数据得到的结论是：
一定时，与成比。
乙
甲
实验序号
2
3
电压／v
2.0
2.4
2.8
电流／A
0.40
0.48
0.56
1、图（甲）是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图，其中R是定值电阻。
（1）用笔画线代替导线，补充图21（乙）中实验器材的连接。
要求：
滑动变阻器滑片向左移动时电阻变小。
连接电路时开关要_______，滑动变阻器滑片位于最_____
图33
（2）当探究电流与电压的关系时，通过调节变阻器滑片P的位置来改变___________两端的电压．三次改变滑片位置，测得三组电压和电流值（见上表），发现每次电压与电流的比值是________的（选填“相同”或“不同”），可知电流与电压关系为：
_____________________________________。
（3）若用R2=20Ω，R3=30Ω重复上述实验，根据测得数据，做出U-I关系图像，如图3所示，则表示的是R3的图像。
（4）要探究电流与电阻的关系，仅凭上图（乙）所示器材是不够的．你认为（除导线外）还应增加的器材是____________________．
（5）小明根据实验数据得到如下结论:
电流与电阻成反比。
请你对此结论做出评价，写出评价意见：
考点15、伏安法测电阻原理：
（电路图实物图同欧姆定律）
测定值电阻的阻值时滑动变阻器的作用是：
定值电阻的阻值与其两端电压和所通过的电流
（“有关”或“无关”）
测量小灯泡的电阻时能否多次测量后取平均值？
为什么？
如图是小名在做“伏安法测电阻”的电路图，电压表选用0～3V量程．
（1）闭合开关发现电流表示数为零，电压表有明显偏转，则电路中的故障是．
（2）改正电路正确无误后开始实验．前两次的实验数据已填在下面的表格内，第三次实验时电流表的示数如图所示，请将下面表格中的空白处填写完整．（保留一位小数）
实验次数
电流/A
电压/V
电阻/Ω
测量结果
R＝Ω
0.30
2.5
8.3
0.25
2.1
1.6
（3）小名还想测额定电压为“3.8V”的小灯泡正常发光时的电阻值（约10Ω）．他的实验步骤是：
断开开关,拆下定值电阻，将标有“3.8V”的小灯泡接入原电路定值电阻的位置，并将变阻器阻值调至最大；
调整；
闭合开关，再移动滑片至小灯泡正常发光时，读出电流表的示数，算出小灯泡电阻．他改变小灯泡两端电压多次测量后发现小灯泡的电阻差异很大，这是实验的误差吗？
考点16、测灯泡的功率（原理：
）
此实验中滑动变阻器的作用是改变灯泡两端电压以观察不同电压下小灯泡的
测量小灯泡的电功率时能否多次测量后取平均值？
小灯泡的额定功率有个，而实际功率有个。
小灯泡的亮度由它的决定的.
-
在“测量小灯泡额定功率”的实验中，小刚同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、一个滑动变阻器、电压为6V的电源和额定电压为3.8V的小灯泡，设计了如图甲所示的电路．
（1）实验中需要依据图甲所示的电路图，将图乙所示器材进行连线，请用笔画线代替导线，将图乙所示电路连接完整．
（2）正确连接好电路后，闭合开关，当滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．当电压表的示数为V时小灯泡正常发光，此时电流表指针如图丙所示，其示数为A．小灯泡的额定功率为W．
（3）若实验中发现电压表在变大的过程中电流表反而在变小，原因可能是。
R2
考点17：
电流通过导体产生的热量多少与哪些因素有关（焦耳定律）
按电路图连接电路；
此实验中两个烧瓶中所盛煤油质量应，
串联的目的，用煤油不
用水是因为煤油的。
如果还想探究导体产生的热量与电流大小的关系接下来的操作。
通电导体产生的热量与导体本身的、通过导体的
以及通电有关。
导体的越大、通过导体的越大，通电时间越长，电流通过导体产生的热量越多。
这就是定律，公式为。
考点18：
探究影响电流做功多少的因素
电流做功的多少我们无法直接测量，我们是通过来判断电流做功多少的，这种方法是
在“探究影响电流做功多少的因素”活动中，同学们设计了如图3甲、乙、丙三个电路
（1）经过讨论，认为不应该选择图甲电路，原因是
（2）为研究电流做功与电压的关系，应该选择图
所示的电路。
（3）利用图丙电路研究某问题，当闭合开关后，发现两灯都不亮，电压表V1有示数，电
压表V2无示数，则电路发生的故障是
（4）学习电功率知识后，小明想测灯泡的额定功率，将标有“12V
6W”灯泡L1和“6V
4W”灯泡L2按图丙电路连接，再接入电流表．经分析，能测出灯泡
的额定功率
考点19：
电磁联系：
本章要会辨别几个重要实验的图。
、如图1：
探究的是
周围的磁场。
实验表明：
周围存在
，其方向与有关。
这个现象称为
是丹麦物理学家发现的。
如图2、3，探究的是外部的磁场。
图2乙
图3
通电螺线管外部磁场与磁体的磁场相似。
其极性与电流之间的关系可以用
判断。
应用：
电磁铁是利用工作的。
2、如图4：
图5
图4
磁场对
有
的作用，
的方向与
和方向有关。
如图5是
机的工作原理图，它是利用
工作的。
它工作过程中主要能量转化是转化。
3、如图6：
在微型电扇插头处接一个发光二极管，用手旋转叶片，发现二极管
，如用手捏紧插头的两极并旋转叶片，手感觉
图6
如图7：
电路的一部分导体在
做运动时，导体中就会产生感应电流。
感应电流的方向与
图7
和有关。
这个现象称为。
图8
如图8：
是机的模型，是利用原理工作的。
1、下
图所示是有关电与磁实验的装置图，用来研究磁场对电流作用的是（）
考点20：
.电磁波与现代通信
图9
图11
图10
1、如图9把手机放在真空罩中，用另一个手机拨打，此手机（能、不能）收到信号。
这说明。
2、将一手机先后放到鞋盒和金属盒内（盖严盒盖），再用另一部手机拨打盒内手机，则鞋盒内的手机收到信号，金属盒内手机收到信号，说明对电磁波有屏蔽作用。
3.如图11，是验证存在的实验。
考点21：
探究压力的作用效果
1、压强表示。
2、实验目的：
探究压力作用效果与哪些因素有关。
实验器材：
（沙，木板，海绵，矿泉水平（含水）,砝码，小桌）
两种组合方式：
，。
实验步骤：
1、研究压力作用效果与的关系，保持一定，改变。
2、研究压力作用效果与的关系，保持一定，改变。
1、。
2、。
考点22：
探究影响液体内部压强大小的因素
影响液体压强大小的因素：
液体对容器的和都有压强，同一液体同一深度，各个方向压强。
同一液体内越大，压强越大。
不同液体内部，越大，压强越大。
（注：
深度是到的距离）
解释大坝下步总比上部宽的原因
考点23：
测量大气压
1、最早证明大气压存在的实验。
2、最早测定大气压值的实验。
3、生活中的应用：
4、实验室测大气压的值：
利用注射器、、等器材．实验步骤如下：
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是。
（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞时，记下弹簧测力计的示数为F。
（3）用刻度尺测出注射器为L。
（4）得到大气压强的表达式为________。
（5）误差分析：
导致测量结果偏大的原因：
导致测量结果偏小的原因：
（6）若当时大气压强为P0，则大气压力可表示为。
考点24、探究流体流速大小对流体压强的影响。
由右图可知流体流速越压强越。
补充常见现象：
考点25、探究影响浮力大小的因素
1、.浸在液体或气体中的物体受到浮力的作用，下沉的物体（不/也）受到浮力。
浮力的方向。
浮力的施力物体是。
2、探究影响浮力大小的因素
测量浮力的方法：
称重法表达式。
由大量实验可知：
浮力大小与和有关。
1、能正确反映浮力F浮和物体下表面到水面距离h关系的图象为________。
2、把空的易拉罐逐渐压进水中的同时，小明感到罐对手的压力越来越大。
因此他猜想“
物体所受的浮力与物体所处的深度有关”。
他用弹簧测力计下挂一金属柱，把它逐渐放入水中．（本题g取10N/kg；
已知：
ρ水＝1.0×
103kg／m3）
ABC
小军的实验
图17
（1）小明根据测力计的示数，得出结论：
；
小军做了另一组实验，得出另一个的结论：
请你从两位同学的结论中任选一个，判断其是否正确，并说出理由．______________________；
（2）如果把这金属柱直接放在水中如图17所示，根据小明和小军的实验可以推断，此时金属柱所受的浮力大小为_______N；
（3）根据上述实验的全部数据，进一步得到金属柱的质量是：
_________kg；
金属体的密度是_________kg/m3．
考点26、探究浮力大小
1、阿基米德原理：
浮力等于。
即：
验证此原理时需要测出空桶重G1，溢出的水加空桶重G2，物体在空气中的重力F1，物体在水中的弹簧测力计示数F2,结果是。
在此实验中需用到溢水杯，它在使用时必须先。
2、质量不计的薄塑料袋内装体积为V的水
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