教师招聘小学语文模拟试题与答案1Word下载.docx
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A．刚刚苏醒的大地上,袅袅炊烟弥漫开去,远处传来汪汪的狗吠声,一切显得那么静谧
B．历史如同一条长河,从源头连绵不断地流去,每一个阶段都具有特立独行的标志
C．演讲是一种艺术.演讲中势如破竹的滔滔雄辩,侃侃而谈,未必能赢得高明的听众
D．水面镶嵌在高峡深谷中,平滑得像绸缎一般,稍微抖一抖,波纹便荡漾起来,精致且迷人
5．下列句子没有语病的一项是（）.
A．雷锋的钉子精神,是值得我们学习的
B.我们在作文中,应尽量避免不写错别字
C．思想内容是否健康,应是衡量好作品的重要标准
D．同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位企业家的报告
二、科技文阅读（10分）
阅读下面的科技文,完成后面的问题.
沙尘暴敲晌了警钟
①近年来,环境问题已成为人们关注的热点,保护环境、抑制环境恶化的呼声越来越高.因为地球环境已有声有色、实实在在地威胁着人类,因此,2000年世界环保目的主题定为“2000环境千年——行动起来吧!
”
②2000年入春以来,我国西北、华北地区连续发生了l2次扬沙、沙尘暴天气.在气象学中,沙尘天气可分为浮尘、扬沙和沙尘暴三级.风力较大,将地面沙尘吹起,使空气相当混浊,水平能见度在1——10千米之间,称为“扬沙”；
强风把地面大量沙尘卷入空中,使空气特别混浊,水平能见度低于1千米的称为“沙尘暴”.
③我国频繁发生沙尘暴天气的直接原因是气候异常,东亚冬季风势力强.但更重要的原因是,北方一些地区毁林毁草开荒,乱采滥挖,草原过度放牧,植被遭到严重破坏,生态环境日益恶化,造成了土地沙化不断扩展.我国20世纪50—60年代沙化土地面积平均每年扩展1560平方千米,90年代每年扩展则已达2460平方千米.
④据国家环保部门的分析,沙尘暴骤起的主因之一,在于草原过度放牧而导致沙漠化迅速扩张.内蒙古某地区草场放羊的密度50年代为60万只羊单位,90年代初发展到2465万只羊单位,超过草场极限栽畜量26．5万只羊单位.50年代那水草丰美、牧歌声声、成片羊群如悠悠白云搏动于草原的富有诗意的兴旺美景已不复存在.如今,一眼望去,是被啃光牧草、土地沙化的6万平方千米的荒漠.草场成为扬起沙尘暴的沙源.再看看另外一个旗,由于产羊绒获利大,牧民靠多养山羊增收,养羊125万余只,其中山羊达90万只.而一只山羊对草场的破坏力相当于20只绵羊对草场的危害.春天牧草刚返青,饥饿的山羊大军就将牧草一扫而光.这个旗虽年产15万千克羊绒,但由于过度放牧,草场得不到休养生息而急剧沙化.羊绒业是发展了,但生态环境却恶化了.
⑤“羊绒业是生态环境的绞刑架.”这句话确有警示感,但它还未道出问题的实质.联合国针对沙漠化等全球七大环境危机所通过的《21世纪议程》中有一个基本精神：
富裕和繁荣的新概念是,通过生活方式的改变达到较高水准的生活,生活方式改变指的是更少地依赖地球上有限的资源,更多地与地球的承载能力达到协调.它深刻地指出,地球所面临的最严重的问题之一,就是不可持续的生产和消费方式导致了环境恶化.换言之,将人类赖以生息的生态环境套上绞刑架的,正是当代盛行的不可持续的生产与消费方式.而包括羊绒业在内的任何产业,只要与大自然休养生息协调,就决不会充当环境的绞刑架.
⑥加快防沙治沙.加强生态环境建设是一项重大而紧迫的任务,是造福子孙后代的伟大事业.如果只图眼前经济高速增长,不顾自然资源的再生能力,以jl6泽而渔的方式,超负载地开发利用非常有限的自然资源,那么不要说经济增长能持续几年,恐怕要避免经衰退都很艰难.2000年的沙尘暴为我们敲响了警钟.进入2000年之后,我们必须考虑的是,如何在追求经济繁荣和生活富裕的同时,注意生态平衡和环境保护,提倡可持续的生产和消费方式.
1根据文中的拼音写出汉字；
（jié
）_______泽而渔.（1分）
2、根据第②段的文字,把“扬沙’’与“沙尘暴”的区别填人下表.（4分）
3．第③段画线句运用了——这两种说明方法.第④段综合运用了多种说明方法,具体说明了__________.（2分）
4．文中的第④段不能与第③段互换位置的理由是：
（2分）
（1）_____________________________
（2）_____________________________
5．从全文看,第⑥段画线句“2000年的沙尘暴为我们敲响了警钟”,句中加点词“警钟”指的是__________.（1分）
三、文言文阅读（10分）
阅读下面的文言文,完成后面的问题.
张佶,字仲雅,本燕人,后徙华州渭南.初名志言,后改焉.父防,殿中少监.佶少有志节,始用荫补殿前承旨,以习儒业,献文求试,换国子监丞.迁著作佐郎、监三白渠、知泾阳县.端拱初,为太子右赞善大夫.曹州民有被诬杀人者,诏往按之,发擿奸伏,冤人得雪.寻通判忻州,迁殿中丞,兼御河督运.
至道中,通判陕州,再部送刍粮赴灵武,就改国子博士.咸平初,擢为陕西转运副使,赐绯鱼.至延安,遇夏人入寇,亲督兵击败之.三年,徙西川转运副使.时诏讨王均,以馈饷之劳,迁虞部员外郎.贼平．分川峡为四路,以佶为利州路转运使.有荐其武干者,召还,授如京使、泾原钤辖兼知镇戎军.徙麟府路钤辖,夏人来寇,佶率兵与战,亲射杀酋帅,俘获甚众,余党遁去.诏书褒之,赐锦袍、金带.景德中,徙益州钤辖,加宜州刺史,迁文思使.佶御军抚民,甚有威惠,蜀人久犹怀之.
大中祥符四年,会秦州李浚暴卒,上语近臣日：
“天水边要,宜速得人.”马知节称佶可任,上然之,遂改左骐骥使,就命知秦州.至州,置四门砦,开拓疆境,边部颇怨.又临渭置采木场,戎人不之争,移帐而去.佶不甚存抚,亦不奏加赉赐,边人追悔,引众劫掠,佶深入掩击,败走之.议者又欲加恩宗哥、立遵等族,以扼平夏,佶请拒绝之,事具《吐蕃传》.朝廷始务宁边,以佶轻信易事,徙邪宁路钤辖.天禧初,召为契丹国信副使,再任邠宁,兼知郡州,迁宫苑使.未逾月,擢拜西上阁门使,复为泾原钤辖.四年,卒,年六十九.
论日：
自古盛德之世,未尝无边圉之患,要在得果毅之臣以捍御之.契丹入寇,审玉、继宣,拔陷将于重围之中,固有余勇,佶、煦宣力西南,勤干威惠,亦皆可取.济、旦以孤城捍强寇,援绝战死,一代死事之表表者,其可泯诸.
（节选自《宋史?
张佶传》）
1．下列各句中加点字的解释,不正确的一项是（）.（1分）
A．后徙华州渭南徙：
调动（官职）
B．再部送刍粮赴灵武部：
率领
C.估不甚存抚存：
抚恤
D．以扼平夏扼：
控制
2．下列句中加点虚词意义和用法相同的一项是（）.（1分）
A．以馈饷之劳,迁虞部员外郎焚百家之言,以愚黔首
B．自古盛德之世,未尝无边圉之患臣之壮也,犹不如人
C．拔陷将于重围之中青取之于蓝,而青于蓝
D.代死事之表表者,其可泯诸吾其还也
3．下列句子分别编为四组,全部表明张估有军事才能的一组是（）.（1分）
①始用荫补殿前承旨,以习儒业,献文求试,换国子监承
③至延安,遇夏人人寇,亲督兵击败之
③有荐其武干者,召还,授如京使、泾原钤辖兼如镇戎军
④徙麟府路钤辖,夏人来寇,佶率兵与战,亲射杀酋帅,俘获甚众,余党遁去
⑤至州,置四门砦,开拓疆境,边部颇怨
⑥议者又欲加恩宗哥、立遵等族,以扼平厦,估请拒绝之
A．①③⑥
B．②⑤⑥
C．②③④
D．①④⑤
4．下列对本文内容的概括和分析不恰当的一项是（）.（1分）
A．张估年少时就有志向,开始由于父祖有功而做了殿前承旨,他通晓儒家学说,向朝廷献上文章求试,结果换任国子监丞的官职
B.至道年间,任陕州通判,正好遇到夏人来侵犯边境,他率军队击败敌人；
后来奉诏讨伐王均,督运军需有功而升任虞部员外郎
C.王均叛乱被平定后,张佶做了利州路转运使.后来任麟府路钤辖,他率兵迎击来犯之敌,大获全胜,受到皇帝褒奖和赏赐
D.秦州李浚暴死,马知节推荐张佶前去赴任,于是皇帝任命他为左骐骥使,兼任秦州知府.到任后,设寨开拓疆境,边境的部族都非常怨恨
5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语.（6分）
（1）曹州民有被诬杀人者,诏往按之,发擿奸伏,冤人得雪.（2分）
___________________________________________________________________________
（2）佶御军抚民,甚有威惠,蜀人久犹怀之.（2分）
（3）又临渭置采木场,戎人不之争,移帐而去.（2分）
__________________________________________________________________________
⑩坦然是沮丧时的一种调适.
⑾曾经看到一个扫了三十几年大街的老伯,每天把一条长长的大街扫得一尘不染．让上早班的人灿然走过.我便想：
这么几十年这样平平淡淡地过,这老伯可说是小城里生活得最不顺心的一个了?
给我的回答却是：
这条街只有我扫得最干净.对扫街的人来说,原来扫得最清洁的恰恰是自己的心,
⑿坦然是平淡中的自信.
⒀……
⒁忽然想起泰戈尔最有名的一句诗：
“天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过.”这不正是对“坦然”作了最好的诠释吗”
⒂是的,许多的事,得失成败我们不可预料,也承担不起.我们只需尽力去做,求得一份付出之后的坦然和快乐；
许多的人我们捉摸不透,防不胜防,往往是我们想走近,人家却早已设起屏障.我们不必计较,我们唯一能做的是．在我们必须面对他们的时候,奉上我们的真心,然后感铭自己的博大；
许多的选择如果能让我们抓住,有可能抵达我们的成功,但我们一次一次失去机会,没有关系,那只是命运剥夺了你活得高贵的权利,却没有剥夺你活得坦然的权利!
⒃记住：
没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸；
没有大海的壮阔可以有小溪的优雅；
没有原野的芬芳可以有小草的翠绿!
生活中没有旁观者的席位,我们总能找到自己的位置,自己的光源,自己的声音!
⒄我们有关的胸襟．我们才活得坦然.
⒅我们活得坦然,生活才给我们快乐的体验.
1．分别找出下列词语的同义词或近义词.（2分）
感喟：
（）绾结：
（）
2．仿写第⒃段加点的甸子.（2分）
___________________________________________________________________
3．本文语句优美,寓意深刻,很多句子一定撩起了你的思绪,请你选择一句进行赏析.（2分）
4．“钓鱼者”了一天却鱼篓空空,不但不沮丧,相反还说“钓上来一大篓的快乐”,使得我们不难想起欧阳修的《醉翁亭记》.请你仿《醉翁亭记》中的一句名句概括第⑦段的内容.（2分）
_____________________________________________________________________
5．文中“钓鱼者”、“纺织女”、“清洁工”都有一个共性,这个共性是什么?
六、写作（30分）
墙,是大家熟知的事物.生活中有物质的墙,如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃幕墙、花墙、城墙、防火墙、影壁墙等.也有精神的墙,如沟通的障碍、法规的限制、做人的原则、道德的底线等.筑一堵墙,可以多一分约束与安全；
拆一堵墙?
可以j,-一分封闭与隔膜.
要求：
（1）请以“说墙”或“墙的故事”为题目,写一篇文章.
（2）文体自定：
（3）不少于600字（写成诗歌不少于20行）.
【参考答案及解析】
一、填空题
1．叙述性语言、论证性语言、说明性语言、描述性语言
2．学生、教师、教学内容
3．自主性、探究性、批判性
二、教学设计
[教学目标]：
1．能准确拼读声母与ai、ei、ui组成的音节,正确书写音节.
2．认识7个生字．能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌.
[教学重难点]：
声母与ai、ei、ui组成的拼读与识字是本课教学的重难点.
[教学过程]：
一、复习拼音
1．同学们,谁还认识这些拼音娃娃?
（教师指名学生读韵母“aieiui”）
2．这些拼音娃娃和声母组合在一起就形成了新的音节,你们能读出来吗?
（指名学生读音节：
chuizaipeimeidai）
二、引入新课
1．上节课,我们学习了小女孩说的一句话,是什么?
（学生读“你栽树,他培土,我去提水”）
2．小女孩说话的时候,小白兔也赶来了,你们喜欢小白兔吗?
为什么?
（学生根据自己的感性认识谈论小白免有从外形上说的,有从习性上说的,有借助童话说的）
三、学习儿歌
1．教师教读儿歌.
2．让学生说说儿歌中的小白兔怎么样.
3．认识生字.
（1）指名学生读音节；
（2）自主识字,相互交流；
（3）引导学生汇报是怎么认识的（有的说是从广告上学的；
有的说是爸爸教的；
有的说通过拼读认识的；
有的说是同桌告诉的；
有的说这个字是某个人的名字……学生回答时,还让学生给生字找个朋友,组成词语）.
4.课堂间休.（当学生汇报“在”的时候,要学生用“在”说一句话．学生说“春天在哪里”,教师顺势要学生唱《春天在哪里》,教师和学生边唱边跳）
5.读儿歌.
（1）教师领读（老师读一句,学生跟读一句）；
（2）教师引读（老师读前半句,学生读后半句）；
（3）小组轮读；
（4）指名学生读；
（5）学生加动作读；
（6）学生表演读；
（7）教师与学生合作着表演读；
（8）师生同唱“小兔乖乖”.
四、巩固生字
1.教师创设问题：
“小白兔和你们比谁更聪明呀?
下面你们和小白兔比一比,记一记课文下面的生字吧!
2．开火车游戏.（学生读生字卡片）
一、单项选择题
1.C[解析]：
A项“必须品”应为“必需品”,“额首称庆”应为“额手称庆”；
B项都正确；
C项“不明就理”应为“不明就里”；
D项都正确.
2.A[解析]：
B项：
《七步诗》的作者是曹操的儿子曹植,不是曹丕；
C项：
“秦时明月汉时关,万里长征人未还”选自王昌龄的《出塞》；
D项：
《史记》是中国第一部纪传体通史.
3．B[解析]：
《卖火柴的小女孩》是安徒生最出色的作品之一.
4.B[解析]：
特立独行：
特,独特；
立,立身.形容人的志行高洁,不同流俗,也泛指特殊的,与众不同的.这里用来指历史,对象错误.弥漫：
①充满；
到处都是；
②漫远.势如破竹：
形势就像劈竹子,劈开上端之后,低下的都随着刀刃就分开了,比喻节节胜利,毫无阻碍.精致：
精巧细致.故选B项.
5.A[解析]：
B项应为“应尽量避免写错别字”；
C项应为“思想内容是否健康,应是衡量作品好坏的重要标准”；
D项句式杂糅,“敬佩的目光”不能修饰“倾听”.
二、科技文阅读
1.竭
2.
3.作比较、列数字草原过度放牧而导致沙漠化迅速发展
4．
（1）第③段总写导致沙漠化迅速扩张的多种原因；
第④段具体剖析其中的一个原因.
（2）第⑤段的第一句承上启下,总结了第④段,与第④段具有密不可分的关系.
5.土地沙化已经严重成胁着人类的生存（超负载地开发利用非常有限的自然资源,那么不要说经济增长能持续几年,恐怕要避免经济衰退都很艰难）.
三、文言文阅读
1．A[解析]：
徙：
迁居.
2．C.[解析]：
C项都是介词,且都意为从.A项前者为介词,意为凭借；
后者为连词,意为来.B项前者为助词,的；
后者为助词,取消句子独立性.D项前者为副词,表反问；
后者为副词．表婉商.
3.[解析]：
见译文．参考可知①⑤⑥并非表现其军事才能.
4．B[解析]：
“夏人来侵犯边境,他率军队击败敌人”一事不是在陕州通判任上.
5．（l）曹州有个被诬陷杀人的百姓,张佶奉诏查究这个案件,揭发出隐藏的奸邪之人,蒙冤百姓的冤情得以洗刷.
（2）张佶治理军队安抚百姓,很有威望和恩惠,蜀地人很久都还怀念他.
（3）叉靠近渭河设置采木场,戎人没有争抢这个地方,迁移帐房离去.
参考译文：
张佶,字仲雅,本是燕人,后来迁移到华州渭南一带.起初名为志言,后来又改成焉.张佶的父亲张昉,是殿中少监.张佶年少的时候就有志向和气节,开始由于父祖有功而做了殿前承旨,他通晓儒家学说,向朝廷献上文章求试,结果换任国子监丞的官职.后来又升迁为著作佐郎、掌管三白渠事务、担任泾阳县令.端拱初年,担任太子右赞善大夫（一职）.曹州有个被诬陷杀人的百姓,张佶奉诏查究这个案件,揭发出隐藏的奸邪之人,蒙冤百姓的冤情得以洗刷.不久,任忻州通判,后又升迁为殿中丞,兼御河督运一职.
至道重年间,任陕州通判,两次成功率领军队运送粮草奔赴灵州之地,就改任国子博士.咸平初年,被提升为陕西转运副使,并赏赐绯鱼带.行至延安一带,遭遇夏人来侵犯边境,张佶亲自率军队击败敌人.三年后,迁到西川做转运副使.当时奉诏讨伐王均,凭借运送粮饷的功劳,升任为虞部员外郎.叛贼平定后,川峡被分为四路,（上）把张佶任命为利州路转运使.朝廷中有人向皇帝推荐张佶勇猛有才干,皇帝诏令张佶回朝,授予如京使、泾原钤辖兼掌管镇驻守边疆抵御外敌.后来迁到麟府路做钤辖,又遇夏人入侵,张佶率领军队与敌人作战,亲自射箭杀死为首的人,俘虏很多人和财物,敌军的余党逃跑了.皇帝下诏书表扬张佶,赏赐张佶锦袍、金带.景德年间,迁到益州任钤辖,加官宜州刺史,升迁为文思使.张佶治理军队安抚百姓,很有威望和恩惠,蜀地人很久都还怀念他.
大中祥符四年,恰逢秦州李浚突然死亡,皇上对身边的侍臣说：
“天水是边塞要地,应该马上找到合适人选.”马知节说张佶可以担任,皇上认为他说的对,于是改任其为左骐骥使,任秦州知府.到了秦州.张佶在四面设寨防守,开拓边疆的范围,边疆的部族都非常怨恨.又靠近渭河设置采木场,戎人没有争抢这个地方,迁移帐房离去.张佶没有对他们怎么抚恤安抚,也没有上奏朝廷增加赉赐．边境的戎人很懊悔,率领众人抢劫掠夺,张佶深入敌军袭击,大败敌军,敌军逃跑.参议的人有的想给宗哥、立遵等族增加恩泽,以此来控制平夏,张佶请求皇帝并拒绝了这件事,事情都按照《吐蕃传》处理.朝廷开始致力于安定边境一事,因为张佶轻易相信属下改变了规矩,迁到邻宁路任钤辖.天禧初年,被任命为契丹国信副使,后来又到邠宁任职,兼管邠州,又升迁宫苑使.不到一个月,提拔他并授官西上阁门使,又作了泾原钤辖.天禧四年,去世,享年六十九岁.
评论日：
自古以来,美德盛行的朝代,从来没有边疆扰乱的祸患,主要是在于得到忠贞果断的大臣来捍卫边疆并抵御外敌.契丹入侵,周审玉、李继宣,从敌军的重围下救下受困的将士们,本来还有未尽的勇气力量,张佶、张煦尽力戍守西南边境,勤勉干练有声威有恩泽,也都是值得借鉴的.裴济、张旦凭借一座孤城抵御强大的敌寇,因为后援断绝而战死.成为一代为国捐躯的优秀人物,难道是能够被忘记的吗?
四、古诗词鉴赏
1．江水的流长邈远和两岸青山迷迷蒙蒙、时隐时现的特点.
2．“浮”和“动”.“浮”表面上写城郭在水面上飘动,实是所乘之舟上下波动；
“动”表面上写天空在摇荡,实言波涛汹涌,浪拍云天.（意思对即可）
3．对襄阳景物的热爱之情,充满了积极乐观的情绪.
五、现代文阅读
1．感叹、感慨等；
总结、概括等.
2．略.（说明：
使用排比修辞格；
各分句所列事物要具有相对性）
3．略.（说明：
先写出佳句,后进行赏析或写感想）
4．钓鱼之意不在鱼,在于钓鱼之乐也.（说明：
句式与原句相同,句意与本段相符即可）
5．面对常人看来属“失意”的事,他们都能坦然视之.
六、写作
例文：
墙的故事
自古至今,我屹立在这里,风风雨雨一一
我是一堵墙,一堵在秦始皇苛政下建造的墙.没错,我就是万里长城,一堵长长的城墙,我是用黎民的血肉和汗水筑就的,建造之日我就有了灵魂.
我是一堵隔开生死两界的墙.有一天,一女子来到我的脚下,据称是姜家的大女儿,向我哭诉生死两茫茫.当时我看到的孟姜女不是一个人,而是一批人.原来我的诞生是建立在别人的生命之上!
既然是这样,我为什么要苟活于世上?
我轰然倒塌……我是罪恶的一堵墙!
不知过了多久,我被重新唤起.我又得到了第二次生命.我如涅槃的凤凰,浴火重生,我懂得了我的职责所在．那是千百次的梦呓呵,保家卫国,保家卫国……匈奴来犯,我用自己结实的胸膛将他们挡在外面.他们愤怒了,发疯般地向我射去.痛．痛彻心扉!
但我决不会向他们妥协!
我要履行我的职责.看着匈奴沮丧的背影．看着遍体鳞伤的自己．我笑了,我终于可以把自己从罪恶中救赎出来.我是无愧于天地的一堵墙!
横扫六合的战车,西出阳关的商旅,打着呼哨浑身酒气的成吉思汗的铁骑,从这墙前骄傲地走过去.沧桑巨变．我见证了一个个朝代的兴衰存亡,一个个帝王将相的悲欢离合.年年岁岁花相似,岁岁年年人不同,我有所感悟：
天地萌生了万物,每个事物,来到这世上-都有自己应尽的职责,但并不都是轰轰烈烈的.像我,只是一堵保家卫国、再普通不过的城墙,但我并不自卑,因为我知道,我是外层空间能看到的地球上唯一的人工痕迹.我是雄伟的一堵墙!
如今,我敞开胸襟迎来了四面八方的亿7）-游人.他们之中有总统,有商人,有教师．有学生,有开心的演员与体育明星.照相机咔嚓咔嚓响着,但响声又被哗哗的笑声淹没.我看到一位风姿潇洒的外宾,踏上烽火台的顶端,向什么人频频飞吻,接着高举双臂,做成一个V字,仿佛向着美好的未来．发出爽朗的笑声.如今.我是笑傲世界的一堵墙!
我是一堵墙,一堵平凡而伟大的墙,对于未来,我充满希望……
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