放飞科技梦想的翅膀Word格式文档下载.docx
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罗敏仪
5月10日
全校学生，
每班交1-3份作品
DV创作作品
科幻绘画、摄影作品
美术
高丽
张吉安
每班交1-3份作品，
科幻绘画限初一、初二
小论文
（研究性学习论文、
科技小论文）
生物
吴碧云
梁璇；
生活环境地图绘制
初中地理
姚锐钻
毕映红
初一、初二学生
地理模型制作
高中地理
苏伟
5月8日上交
5月10日展示
高一、高二学生，终评
科技手抄报
历史
吴向辉
庞作珍
初一初二、高一高二学生，每班交1-3幅作品
发明创造作品
物理
龙建攀
五山高中：
吴薇；
五山初中：
彭重治
“奇思妙想”与“金点子”创意实验与方案设计
数学模型制作
初中数学
廖娟年
向建山
5月5日上交
5月7日展示
初一、初二学生，终评每班上交3-5份作品
活动与
竞赛类
生态科普讲座
教科室、
生物科组
刘阳平、
待定
地点：
东方校区礼堂
“科普大篷车”进校园
教科室
刘阳平
东方校区荟萃园
天文观测
五山地理
苏伟、毕映红
5月5日（周一）至7日（周三）下午4:
30—6:
00
分批开放五山校区天像馆
观鸟达人挑战赛
初中生物
陆穗军
5月7日（周三）下午4:
五山、东方校区
“挑战生物知识”
校内定向越野活动
创意机器人活动展示
高中物理
吴薇、吴校玉
五山校区科学楼四楼
机器人活动室
生活与化学实验竞赛
高中化学
蔡敏玲
5月5日（周一）下午4:
50-5:
40
高一；
五山校区化学实验室
高中生物实验竞赛
高中生物
梁璇
5月6日（周二）下午4:
五山校区生物实验室
四、科技节评比及奖励办法
奖励办法：
1、以班级为单位，依据活动与竞赛成绩总积分，分校区按年级评出一等奖、二等奖、三等奖，并给予奖励。
2、学生参赛项目按比例设一等奖、二等奖、三等奖，给予获奖证书及奖励。
3、视参与情况评选出的优秀科组，优秀辅导教师若干，分别给予奖励。
4、科技节活动情况纳入学生学业情况的发展性评价的考核内容；
教师辅导学生参与科技节情况纳入教师业务考核范畴，科组、级组、班级参与科技节情况也纳入年度考核的范畴。
记分标准：
1、作品比赛：
除数学模型制作终评作品需上交3-5份外，各项作品每班需上交1-3份，学生上交了作品每项作品班级记1分，最高记3分，数学模型作品最高记5分；
另外获奖加分：
一等奖记3分，二等奖记2分，三等奖记1分。
2、学科主题活动：
参与的项目是集体（小组）项目的，每项目（小组）记2分，个人项目的每人次记1分，获奖同上。
3、参与了学校科技节组织工作的志愿者（比如各学科科技竞赛活动所需要的工作人员等），每人次班级加2分。
广州市第一一三中学教导处、德育处、教科室
工会、团委、少先队
2014年4月20日
附件：
第十届科技节活动与参赛指引
电脑作品、DV创作作品
一、电脑作品
美丽生活
作品可以反映我国综合经济实力、区域创新能力、社会事业发展、城乡建设面貌、人民群众生活水平等各个方面都取得的重大成就。
2、作品类别：
初中组：
电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页、小软件（可不受主题限制）
高中组：
电脑绘画、电脑动画、平面设计、网页、小软件（可不受主题限制）
3、要求：
每班上交1至3份作品。
二、学生DV创作作品
（1）魅力广府
（2）活力校园
2、作品要求：
（1）利用数码摄像机拍摄，并利用视频编辑软件进行后期制作，形成为表现某一主题，内容完整的数码影视作品。
作品可以采用纪实或访谈的方式，也可以依据资料结合主题进行演绎创作，形式不拘，鼓励创新。
（2）参赛学生应独立创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技术指导。
视频质量应不低于MPEG-2的标准，图像压缩分辨率为720*576dpi，提交时必须同时提交MPEG与FLV两种格式作品。
单个作品播放时间5-10分钟，最长不得超过12分钟。
（3）每班上交1至3份作品。
电脑作品、DV创作作品上交方式：
5月10日前由班级收齐交到信息技术科组。
东方校区交至叶扉老师处，五山校区交至罗敏仪老师处。
科学幻想绘画
参赛对象：
初一、初二。
参赛作品要求：
1、科学幻想画参赛作品应充分体现科学幻想这一宗旨。
2、绘画参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画等绘画种类、风格及使用不同材料表现。
3、参赛作品一律在规格为50CM×
60CM（4开）的纸或是其它材料上绘制（油画作品应自备画框），横竖放置均可。
作品要求整洁。
用KT板镶刊、粘添。
4、参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。
不接受集体作品参评。
参赛作品不得抄袭他人已发表过的作品，违者一经发现，将被取消资格
5、每份参赛作品应制作一张作品卡，填写好作品名称、作者姓名、性别、年级班级、辅导老师等。
评比标准：
1、想象力：
选题、创意和新颖程度，应符合本届比赛的主题，本届比赛注重于现实生活中的科技想象和创造性的作品。
2、科学性：
科学依据、逻辑思维。
科幻绘画充分体现科学幻想这一宗旨。
3、绘画水平：
画面设计、色彩处理、绘画技巧。
构图饱满，画面整洁。
上交方式：
由班主任收集交各校区美术教研组评比，东方校区交至高丽老师处，五山校区交至张吉安老师处。
截止时间：
摄影
春日畅想
（1）本次比赛只接受数码照片（可采用数码相机和手机等数码摄影工具进行拍摄），格式要求为JPEG。
彩色、黑白不限，单幅、组图均可，如果以组图的形式参赛，则一套组图作品在数量上视作一幅参赛作品，要求每组作品中照片数量不超过6幅；
（2）每幅（组）作品须有标题，并用一两句话介绍作品创意或背景故事.图片大小不低于5M，上传照片长边不得低于2500点像素。
冲晒为18-20吋。
摄影作品要进行简单装裱。
在作品背面写上班级、姓名以及题目。
（3）合成及拼接照片，特技照片，以及其他增加或删减影像内容等影响作品真实性的照片不予参选；
（4）作品提交办法：
学生利用课余时间完成作品，数码相片发至邮箱E-mail：
jiaokeyan113@，要求同时提交冲晒作品和电子作品。
（5）每班上交1至3份作品。
3、上交方式：
4、截止时间：
小论文
参赛作品的形式及要求：
参赛作品为同学们在围绕各学科所开展的“小课题研究”、“研究性学习”、以及在各学科学习的课堂内外所进行的各种有主题的研究过程当中，所撰写的论文、调查研究报告、案例分析等。
参赛论文一律用A4纸打印上交，并上交电子文档。
文档标题后写明作者姓名、年级班级、辅导老师，文章后应注明参考资料。
参赛论文不得抄袭他人已发表过的文章，违者一经发现，将被取消资格。
电子文档请交至班主任及发至邮箱E-mail：
jiaokeyan113@，文件名也请注明年级、班级。
◆发明创作
1、内容：
根据物理、化学、电子、信息技术等原理和工程学原理设计一项与日常生活有关的，能解决日常生活中一些或某个问题的小制作、小发明作品，以及与信息技术有关的创新设计作品。
2、设计要求：
构思新颖，反映物理、化学、电子、信息技术等原理和工程学原理，能解决日常生活中的需要解决的问题，实用性强，所用材料或器材易找，工艺简单，实验安全。
小制作、小发明等工程设计和制作项目须提供图表资料。
根据项目的需要，可以包括：
外观图、结构图、原理图，手绘或打印均可。
信息技术类项目必须附有光盘或软盘，在现行的操作系统和操作平台上可以演示和应用，并应有详尽的文字解释和说明。
用A4纸打印报名表，表中应注明：
作品名称、作者姓名、性别、年级班级、辅导老师、作品介绍；
“作品介绍”中填写的内容为设计原理、结构装置图及说明等。
3、评分标准：
1、新颖性、实用性50%，2、鲜明地反映制作规律和原理30%，
3、材料易得10%，4、安全性10%。
4、上交方式：
由班主任收集交各校区物理科组，东方校区交至龙建攀老师处，五山初中交至彭重治老师处，高中交至吴薇老师处。
5、截止时间：
“奇思妙想”与“金点子”创意实验与方案设计
1、参赛对象：
全校在校学生
2、参赛要求：
围绕学校科技节主题，结合生活实际展开“头脑风暴”，根据现实生活中的问题或现象，利用所学物理、生物、化学等原理设计一项创意实验，或设计问题的解决方案。
比赛过程要进行现场表演、答辩；
以小组形式参赛，每组不超过5人，也可以用PPT、FLASH或实物等方式展示，不超过五分钟。
1、新颖性、趣味性30%，2、鲜明地反映原理、概念或规律30%，
3、材料易得10%，4、安全性10%，5、表演和答辩熟练、自然20%。
4、报名表自己用A4纸打印，输入到Word表格，表中应注明：
“作品介绍”栏中填写的内容为设计原理、装置图及结构说明、游戏或实验的操作方法等。
5、上交方式：
作品上交截止时间：
科技手抄报
全校初一、初二、高一、高二学生
2、内容形式：
主题：
科技与生活
具体安排如下：
①以小组为单位，自由组合（每个小组不超过4人），每班上交1至3份作品。
②手抄报规格:
A3纸大小
由班主任收集交各校区历史科组，东方校区交至吴向辉老师处，五山校区交至庞作珍老师处。
生活环境地图绘制
1、作品要求：
①学生围绕主题绘制地图，以地图的形式参加比赛；
学生通过对学校校园、家庭、小区环境进行观察量度、归纳制作成能体现创新性、科学性的地图；
②真实表述通过参赛者本人进行观察、调查的内容；
③作品尺寸：
最大尺寸不得超过788mm*1091mm。
2、参赛对象：
参加本次竞赛对象是对地理学习有兴趣并学有余力的在校学生。
可独立或合作完成，每份作品作者不超过4人。
3、作品上交截止时间：
由班主任收集交各校区地理科组，东方校区交至姚锐钻老师处，五山校区交至毕映红老师处。
◆初中数学科组：
数学模型制作评比
初一、初二学生。
2、比赛要求：
（1）选择初中阶段所学习或所熟悉的立体几何图形（例如：
正方体、长方体、圆柱、圆锥、棱柱、棱锥、正四面体、八面体、十二面体等）设计制作原理图，并制作几何体模型，材质、大小要适中。
（2）个人单独完成，或小组合作完成，小组合作成员不得超过4人
3．评比标准
（1）设计图20%；
（2）外观30%；
（3）材质10%；
（4）难易程度30%；
（5）制作工艺10%
4、评比方式：
初一初二数学科任老师对所教班级全体学生的作品进行初评，每班再挑选3-5份作品参加学校的终评，参加终评的作品全部获奖，并评出一、二、三等奖。
5月5日，优秀作品于5月7日在全校展示。
◆高中地理科组：
高一、高二学生。
（1）结合相关地理知识原理，利用废品制作地理模型，制作内容建议：
地球运动、等高线立体模型、地质构造模型（褶皱、断层等）、五大地形模型、流域模型、自然灾害模型（如：
地震、火山、泥石流）等
高一高二地理老师对所教班级全体学生的作品进行初评，每班再挑选1-3份作品参加学校的终评，参加终评的作品全部获奖，并评出一、二、三等奖。
5月8日，优秀作品于5月10日在全校展示。
生物科：
活动说明：
初一至高二的学生
2、活动内容：
看图辨鸟，听声辨鸟，要求正确填写鸟名，种类最多者获胜。
3、本次挑战赛设一、二、三等奖数名，颁发奖状、奖品。
◆生物科：
“挑战生物知识”校内定向越野
1、每小组将获取校内地图一份，活动说明1份，试题6份。
2、活动规则：
（1）小组成员请根据您手上的试题提示的植物编号，完成对应的试题上的问题，并把答案写在相应的答题区域。
（2）由于所有的试题答案和下一题的任务都隐藏在校园植物的挂牌里头，因此大家拿到植物编号之后，务必根据地图在校内寻找出对应的挂牌植物，然后根据挂牌的提示选出正确答案并接受下一题的任务。
（3）所有组员完成答卷之后，将试题汇总到信封中才能交卷。
（4）最后我们将按照上交的试卷准确度和交卷时间，评出优胜小组。
1、邀请观鸟届鼎鼎有名的Jerry前来我校进行生态科普讲座
2、时间：
5月份的某个周六上午；
东方礼堂
3、对象：
广大的观鸟爱好者、欢迎家长陪同子女参加，限230人。
高中化学实验竞赛
时间：
5月5日（星期一）下午4:
实验内容：
电化学（高一：
原电池；
高二：
电解池）
在高一、高二年级分别进行，每班限报3—5人，个人独立完成实验操作，考查基本的实验技能。
按年级评出一、二、三等奖。
高中生物实验竞赛
5月6日（星期二）下午4:
高一年级。
实验竞赛题目：
色素的提取和分离。
每班限报3-5组，每2个一组，完成实验操作，考查基本的实验技能。
广州市第一一三中学第十届科技节各年级班级参与及获奖情况统计（总表）
项目
年级
班级
作品比赛
学科主题活动
获奖加分
总
积分
电脑
作品
DV
科幻
绘画
摄影
地图
绘制
地理模型
手抄报
发明
创作
“奇思妙想”与“金点子”创意实验
校内定向越野
高中化学实验竞赛
一等奖
二等奖
三等
奖
东方初一
（）班
次数
记分
东山初二
五山初一
五山初二
五山高一
五山高二
统计记分说明：
作品比赛：
学生上交了作品每项作品班级记1分，另外获奖加分：
学科主题活动：
另：
参与了学校科技节组织工作的志愿者（比如各学科科技竞赛活动所需要的工作人员等），每人次班级加2分。
广州市第一一三中学第十届科技节各年级班级参与及获奖情况统计（班级用表）
参与情况
（）
班
详细
统计
（参加人员、作品名称、获奖情况）
一张表不够，可以复印
广州市第一一三中学第十届科技节参与及获奖情况统计（科组用表）
负责项目
作品类比赛
科技竞赛活动
作品项目：
活动名称：
科组、
备课组
：
参与年级
初一
初二
高一
高二
详细统计：
（参加人员、作品名称等）
获奖情况：
参与科组活动的学生志愿者：
奖状模板：
初一
（1）班xxx同学在广州市第一一三中学
2014年第十届科技节竞赛活动中，荣获“xxxxxxx”比赛
一等奖，特发此证，以资鼓励。
广州市第一一三中学
2014年5月20日
升级会员 