贵州省安顺市中考语文试题含答案解析Word文档格式.docx
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1.①锲而不舍②苍茫
【详解】锲而不舍：
意思是不停地雕刻。
比喻有恒心，有毅力。
注意“锲”的写法；
苍茫：
意思是指辽阔遥远而望不到边。
注意“苍”与“沧”的区别。
2.B
【详解】A.屏障：
指屏风或阻挡之物，也有保护遮蔽的含义；
B.张扬：
声张宣扬。
有误，“张扬”与语境不符，应改为“宣传”或“宣扬”；
C.不言而喻：
不用说话就能明白。
形容道理很明显；
D.漫不经心：
比喻人做事随随便便，不放在心上；
应选Bo
3.C
【详解】C.《回延安》是贺敬之的诗歌。
应选C。
4.B
【详解】B.《骆驼祥子》中的曹先生：
一个平凡的教书人，爱好传统美术，因为信奉社会主义，所以待人宽和。
祥子在曹先生家拉包月，曹家处处又是那么清洁，永远是那么安静，使他觉得舒服安定。
拉着曹先生出去，曹先生的服装是那么淡雅，人是那么活泼大方，他自己是那么干净利落，魁梧雄壮，他就跑得分外高兴，好象只有他才配拉着曹先生似的。
根据文段中“有时候教点书”“服装是那么淡雅，人是那么活泼大方”等文字判断此人为《骆驼祥子》中的曹先生。
应选B。
5.威武波撼岳阳城黄梅时节家家雨夕阳西下半竿斜日旧关城自由花将军百战死壮士十年归沉舟侧畔千帆过病树前头万木春
【详解】此题中的易错字“威武、撼、竿、畔”，注意正确书写。
6.玉麒麟卢俊义、大刀关胜作品中这种“赚”的方式是指用欺骗、证骗的方式招揽人才。
虽有爱才之心，但不够光明正大。
/这是笼络人才的方法之一，从小说反映的历史条件来看，答案第1页，总10页
也是可以理解的。
【详解】此题考查名著内容的理解。
“赚”原指做买卖得利；
在《水浒传》中意思是使用一些计策使其上山。
因为梁山中的许多人之前都是当官的，有的刚好被任命阻截或剿灭宋江，为了对将才的满足和前进的顺利，所以使用了计策使其上山。
这种方式虽有爱才之心，但是不够光明正大。
例如一：
玉麒麟卢俊义例如二：
大刀关胜
7.A.例如：
（听着）镰刀收割的脆响，听着打稻机欢快的鸣唱，看着稻垛高高地堆起来，看着孩子们开心地疯跑，看着人们喜悦的笑脸，这是多么热烈而喜庆的时刻！
8.D.例如：
选图一的理由：
画面内容是一碗热气腾腾的白米饭。
表现文中“给人们带来安宁和满足”“最神圣的供养”“滋养身体、滋养灵魂”等内容。
吃饱饭是最基本的幸福，米饭是人们经过辛勤的劳作获得的香甜回报，“供养”是对这碗来之不易的米饭的珍视，“神圣”是对劳动的礼敬，是对大地的感恩。
这幅图含蓄表达的主旨是，幸福的生活需要辛勤的劳动来创造。
选图二的理由：
画面内容是人们弯腰在田野里劳作。
表现文中反复出现的语句“弯着腰，躬着背”，无论是插秧、嬷草，还是收割，田野里的人们都是以这样的姿态完成“神圣的仪式”，对大地表达“虔诚的敬意”，这表达了劳动的艰辛，告诉读者，每一粒米背后浸满了辛勤的汗水。
这幅图鲜明地表达了文章主旨，向伟大的土地致敬，向伟大的劳动者致敬。
【分析】
此题考查文章内容的描写。
A.根据“过完春节没多久，人们就开始盼着了：
在家里侧着耳朵听着窗外打雷了没有……这是看地气上来了没有，看冻的土化透了没有。
”可知，这是详写盼望时节；
B.根据第“一大早，人们就忙活起来，煮饭，做菜。
一人吃上几碗米饭。
”可知，这是略写煮饭做菜；
答案第2页，总10页
C.根据“晚上，在月光下，人们把镰刀磨得亮亮的，像明亮的弯月。
”可知，这是略写磨亮镰刀；
D.根据“然后，稻谷们躺在场坝上，趁着阳光，赶快晒干，储进粮仓。
”“然后，磨米机也欢快地鸣唱，稻谷们脱去外壳，变得白白净净，叫做‘米'
。
”可知，这是略写晒谷磨米；
应选Ao
7.此题考查文章内容的筛选与概括。
根据“晚上，在月光下，人们把镰刀磨得亮亮的，像明亮的弯月。
”“在打稻机欢快的鸣唱中，一粒粒稻谷离开箱草。
”“稻垛高高地堆起”“收割后的田野上，孩子们开心地疯跑”等句可知，（听着）镰刀收割的脆响，听着打稻机欢快的鸣唱，看着稻垛高高地堆起来，看着孩子们开心地疯跑，看着人们喜悦的笑脸，这是多么热烈而喜庆的时刻！
8.此题考查选句补文。
结合文章第①②段“刚过完春节没多久，人们就开始盼着了……看冻的土化透了没有”“总算盼到了合适的时节……每个环节都马虎不得，没有一个细节可以省略。
”可知，人们从春节过后就开始着手考虑播种的各项事宜，因此到播下的种子最后变成
“米饭的香味”弥漫在各个角落的时候，这是从春节过后就开始忙绿的人们香甜幸福的收获,让人们安宁和满足；
应选Do
9.此题考查图文转换。
题干给出了两张图，可任选一张，阐述图片表达了写作的什么内容，突出了怎样的意旨。
结合文章内容“米饭的香味，弥漫在每张餐桌，弥漫在每个院落，弥漫在田野和天空，弥漫在每个乡村和每座城市，给人们带来安宁和满足”“这，就是一株稻，用汗珠一样饱满的颗粒，给予世界最神圣的供养。
”“手捧着滋养了身体、滋养了灵魂的香喷喷的米饭，我们向脚下的土地致敬，向躬身于土地的人们致敬，向大地上的每一株稻子，致敬！
”等句可知，表现了“给人们带来安宁和满足”“最神圣的供养”“滋养身体、滋养灵魂”等内容。
吃饱饭是最基本的幸福，米饭是人们经过辛勤的劳作获得的香甜回报，“供养”是对这碗来之不易的米饭的珍视，“神圣”是对劳动的礼敬，是对大地的感恩。
这幅图含蓄表达的主旨是，幸福的生活需要辛勤的劳动来创造。
答案第3页，总10页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案。
结合文章内容“插秧的人们弯着腰，躬着背，面向土地表达最虔诚的敬意，远远望去，像是在完成某种庄严的仪式。
”“人们迎着蒸腾湿热的暑气，弯着腰，躬着背，跋涉在泥水中，既要把草拔掉，还要顺便给稻苗们扒扒根，让稻们长得更好。
”“咔嚓！
咔嚓！
镰刀收割时发出的声音，那么清脆、那么瞭亮、那么动听。
挥动着镰刀的人们弯着腰，躬着背，对土地表达最虔诚的敬意。
”等句可知，表现了反复出现的语句“弯着腰，躬着背”，无论是插秧、薄草，还是收割，田野里的人们都是以这样的姿态完成“神圣的仪式”，对大地表达“虔诚的敬意”，这表达了劳动的艰辛,告诉读者，每一粒米背后浸满了辛勤的汗水。
这幅图鲜明地表达了文章主旨，向伟大的土地致敬，向伟大的劳动者致敬。
10.C“你们”指在座官兵；
演讲者以长者或导师的口吻，勉励官兵们要像革命先辈那样敢于斗争、敢于胜利，表达了对官兵们的殷切希望。
“我们”指新中国、中华民族；
新中国成立后，国家短时间内发生翻天覆地的变化，取得伟大成就，演讲者和听众作为国家的一份子,为此感到无比的自豪和骄傲。
11.A内容呼应；
末段中，过去，“长征”呼应“百年苦难”的相应内容，今天，“拼搏”呼应“百年辉煌”的相应内容，中华民族是凭着信仰从苦难走向了辉煌；
“追求胜利”“敢于胜利”与开头呼应。
句子语气：
演讲者以坚定、昂扬的语气，号召大家积极参与国家建设,鼓舞听众民族复兴的坚定信心，表达一往无前的决心。
【分析】11.
此题考查标题。
标题具有点明中心论点的作用，传达出文章内容之大概，同时也有引起读者阅读兴趣，并引发读者的思考的作用。
根据最后一段“过去，长征就是信仰；
今天，拼搏同样是信仰。
追求胜利！
敢于胜利！
除了胜利，我们无路可走！
”分析，本文谈论的是中国共产党人你的信仰。
然后分析选项，“伟大的第四种力量（托夫勒忘记了第四种力量一一信仰，中国共产党人以信仰表现出来的极大的、改天换地的、摧枯拉朽的力量！
）”合适。
12.
此题考查对关键词语的理解。
结合“今天，在座官兵就是这支队伍的接续”分析，“你们”是指在座官兵；
根据“你们就要像先辈那样敢于斗争、敢于胜利，就像毛主席讲的那样答案第4页，总10页
——‘红军不怕远征难，万水千山只等闲'
所以，你们或的‘敢于胜利'
我印象特别深刻”分析，演讲者以长者或导师的口吻，勉励官兵们要像革命先辈那样敢于斗争、敢于胜利，表达了对官兵们的殷切希望。
结合“1949年建国的时候，我们一穷二白，一颗钉子叫‘洋钉'
，一袋水泥叫‘洋灰'
，一盒火柴叫‘洋火'
，全是从外国来的。
而今天，完全不一样了”分析，“我们”指新中国、中华民族；
根据“而今天，完全不一样了，我们短短几十年就完成了其他国家两三百年的现代化进程”分析，写出了新中国成立后，国家短时间内发生翻天覆地的变化，取得伟大成就，演讲者和听众作为国家的一份子，为此感到无比的自豪和骄傲。
13.此题考查对文本内容的把握。
仔细阅读文本，根据文本的内容分析即可。
根据A段中“大家呼喊的口号中最后一句是‘敢于胜利'
”分析，呼喊口号，这是突发的，呼喊的内容“敢于胜利”也是演讲者无法预知的。
不可能提前做好准备。
故A段内容最可能是演讲者现场添加的。
14.此题考查结尾段的作用。
要求从内容呼应和句子语气两方面分析。
内容呼应；
根据“过去,长征就是信仰”呼应“百年苦难（回想一下，我们百年救亡、百年复兴：
从1840年到1949年的一百来年，无数的、先进的中国人为‘救中国‘三个字浴血奋斗）”的相应内容；
根据“今天，拼搏同样是信仰”呼应“百年辉煌（1949年到2049年，这一百年，我们要完成伟大的民族复兴，这是我们的目标，也是一次新的长征）”的相应内容，中华民族是凭着信仰从苦难走向了辉煌；
“追求胜利”“敢于胜利”与开头呼应。
根据“你说，这是怎么做到的？
这就是在中国共产党的领导下，一代又一代中国人自强不息、吃苦耐劳、拼搏奋斗出来的！
”“追求胜利！
”等句子分析，演讲者运用了大量的感叹号，以坚定、昂扬的语气，“追求胜利！
”号召大家积极参与国家建设，鼓舞听众民族复兴的坚定信心，“除了胜利，我们无路可走！
”表达一往无前的决心。
15.D①固居然腹里之地也
②形势固居要害矣C
答案第5页，总10页
此题考查根据信息推断的能力。
题目要求找出思州的位置，选文中关于思州的句子是“铜仁、思州踞湖南之腰膂，思南，遵义为四川之辅车”，也就是“思州”占据的是湖南腰臀的位置，
“思南”在靠近四川的位置。
而观察地图可以发现，D靠近湖南，C靠近四川，因而D是思州的位置。
应选D。
15.此题考查信息筛选能力。
能够表现贵州地理位置的两处是“虽僻在西南一隅，然东楚、西滇、南粤、北蜀，不与外夷接壤，因居然腹里之地也”“然大定、南笼扼云南之咽喉，铜仁、思州踞湖南之腰膂，思南，遵义为四川之辅车，都匀、黎平处粤西之肘腋，少有不靖，不免有震邻之虞，那么物力虽瘠薄，而形势固居要害矣”。
注意“概述”一词，即带有总结性质的句子。
能够概述优势的句子那么分别是“固居然腹里之地也”“形势固居要害矣”。
16.此题考查文言实词、虚词意义和用法的理解。
A.形容词，繁复、重复\动词，答复、回复；
B.动词，断、断绝'
形容词，隔绝的、封闭的；
C.都是动词，代替、替换；
D.助词，的'
代词，这件事。
应选Co
【点睛】参考译文：
贵州，地理位置优越，地势险要，有密集繁多的山岭和密布的大片竹林，湍急的河流,没有平坦辽阔的平原和大片的水泽。
虽然位置在偏僻的西南一角，然而东楚、西滇、南粤、北蜀四个方位都不与外族交界，因而居住在这样一个内部地区。
清代以前一直不断地受朝廷控制，直到明代才设置了郡县。
大概是山势陡峭，少有辽阔平原宽广沃野的景观，乂水流湍急，没有行船或者灌溉田野的便利。
军队或者官吏的费用，大多仰赖临县来供应，然而大定、南笼能够扼住云南的咽喉，铜仁、思州占据着湖南的腰臀的位置，思南，遵义可以为四川的颊骨牙床，都匀、黎平处于广西的肘腋之间，因而稍微有一点不安定，不免有影响邻境的忧患，那么物力虽然贫瘠薄弱，然而地理位置本来就居于要害之地。
自从明朝隆庆时，名称改程番府为贵阳，于是成为省会的首郡。
南面有南笼，西面有安答案第6页，总10页
顺，北面有遵义，东面连接平越、都匀，地理位置处在十三郡的中间。
而贵山是它北面的屏障，南明在它东面环绕，风景之灵秀在诸郡中也是最好的。
17.B①即使年老，我们的精气神也可以像年轻人那样啊。
②摘花插在头上，翩翩起
揖3年O
此题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。
本词，通过插花起舞、把酒留春，表达了词人壮志依存，不服老的襟怀。
作者投闲的二十余年，并未忘掉中原遗恨，但又是抱着“心存自在天，脚踏安乐地”的旷达情怀。
A.《南乡子•登京口北固亭有怀》表达了作者为国效力的壮烈情怀，报国无门的无限感慨，以及对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。
B.《江城子•密州出猎》表达了强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。
C.《采桑子•轻舟短棹西湖好》表达了诗人对西湖美景的喜爱与赞美之情。
D.《卜算子•咏梅》表达了诗人感叹人生的失意坎坷的悲观情绪，同时也表达了诗人无悔的信念以及对自己爱国情操和高洁人格的自许之情。
就词人不服老的精神状态，不忘中原遗恨，报效朝廷的豪情来说，B项的词作与本词的情感最接近。
此题考查学生正确理解和运用诗句内容的能力。
首先读懂整首词的意思，然后结合相关的诗句填写合适的语句。
注意上下文连贯。
（1）根据“老夫争肯输年少，醉后少年狂，白髭珠未妨”分析，第①空可填写“即使年老，我们的精气神也可以像年轻人那样啊”。
（2）根据“插花还起舞，管领风光处”分析，第②空可填写“摘花插在头上，翩翩起舞”。
20.例如：
第①句改为“你这样想可能不是很恰当，不是只有科学家才需要做实验的”。
第④句改为“学习怎样发现问题、思考问题、解决问题”。
21.D答案第7页，总10页
22.①你要知道的、会做的和注意的②首先，小册子会让你知道测试的学科、年级、时间等重要信息③你要会做的生物、物理、化学三个学科的各项实验。
第①句“你懂个啥？
谁说只有科学家才要做实验？
”表达太不礼貌，与人交流某事情的不同看法，应该用语礼貌、得体，本句可以修改为“你这样想可能不是很恰当，不是只有科学家才需要做实验的”；
第④句“学习怎样解决问题、发现问题、思考问题”几个动词短语语序不当，几个词语应该有先后的逻辑顺序，应修改为“学习怎样发现问题、思考问题、解决问题”。
20.对联要讲究对仗工整，分析“乃得真相”的结构，“乃”是副词，修饰动宾短语“得真相”，据此分析几个选项。
A.还原本色，动词加名词构成的动宾短语，和上联不能对应；
B.解答疑惑，动词加名词构成的动宾短语，和上联不能对应；
C.终于清楚，副词加形容词构成的偏正短语，和上联不能对应；
D.才知根源，“才”是副词，修饰动宾短语“知根源”，和上联能对应。
依据图表中目录的分类，分为“一、你要知道的”“二、你要会做的”“三、你要注意的”几局部，所以小册子主要包括几个局部就从这三点概括出来，答案为“你要知道的、会做的和注意的”；
图表中各项的展开是有顺序性的，研究发现，首先是关于测试学科、年级、时间、方式结果等级等信息，然后就是从生物实验到物理实验、化学实验的具体内容的展开，依据这样的目录结构，可以概括为“首先，小册子会让你知道测试的学科、年级、时间等重要信息”然后
“你要会做的生物、物理、化学三个学科的各项实验。
”参考例文：
我正在准备
初三，一个多么令人心寒的名词，我们成了身份特殊的学生。
为了考入理想的高中，我正在准备。
周末不再是我们疯狂的日子，不再是我们“秘密”的小天地。
每天，我们的课程被安排得满满的。
不是上课就是做作业，不是做作业就是上课。
我正在为理想的高中准备答案第8页，总10页
着……
初三，为了考入理想的高中，我正在准备。
我们成为了大家眼中的焦点。
在学校，老师总是不忘地说：
“赶紧努力吧！
同学们，已经初三了。
”在家里，妈妈的唠叨更像自己的影子一样，无处不在，就连平日里不大会表达父爱的父亲，也献上了自己的关心--学习归学习，还要照顾好身体呀。
然而，面对老师和父母的苦口婆心，我们只是淡然一笑，为了考入理想的高中，我正在准备。
初三，我们学会了思考。
站在属于你的教学楼上，我们都不约而同抬起了头仰望天空,望着漂浮的白云，我们的思绪也随之飘飞了。
我们都在思考着自己的未来，思考着以后的路要怎样走。
同时也在想现在该怎样做?
为了考入理想的高中，我正在准备。
初三，我们在学习与嬉戏中较量。
因为你，捧本小说如痴如醉地沉浸在其中，牵着朋友的手去逛一逛街，睡一个美滋滋的懒觉，这些都变成了可望不可及的传说。
教室外不再有我们的欢声笑语，林荫道上休闲的步伐不再属于我们。
初三，我学会了奋斗。
每天，我在教室里埋头苦干。
桌面上仅剩下的那点空间也被资料、习题强占了去；
为了我们的理想之花能够绽放笑脸，我们不畏在数学的迷宫里探索，不畏用“石头”把语文长河的波浪激起，不畏在二十六个英语字母中驾驶我们的小船来回穿梭，不畏在化学、物理中寻找大自然的奥秘。
每在体育课上，我们不畏与太阳抗衡，在太阳下跑步。
面对日渐加重的训练，我们没有怨恨。
每天，我们踩着朦胧的晨雾匆匆走进学校，又踏着夕阳的余辉匆匆奔回家园。
周而复始地过着两点一线的生活。
对于这种像白开水一样的生活,我们必须为即将来临的中考而努力。
初三了，学习已刻不容缓，玩乐是我们的天性，学习价更高。
我们一定会带着我们的梦想和希期努力展翅飞翔。
【详解】此题考查命题作文写作。
一、审题。
“正在准备”表示为了实现某一目标而在行动上、思想上正准备着这一过程。
本作文题与“理想、目标”有关，但与“我的理想”不同点在于，“我的理想”表达的是自己的目标（或是小心愿，或是大理想，或是近期任务，或是长远志向）是什么。
“正在准备”表达是是为了实现这一理想正在准备着什么。
另外，正在准备的内容一定要与理想、目标有关联。
“正在”表现这是一个过程，是进行时，不是完成时。
“我”，是行文的人称，写作以第一人称为主，抒真情。
可选择一些小的目标，一次演讲，一场活动，把正在准备的过程写出来，可以小见大。
答案第9页，总10页
C.《儒林外史》中的杜少卿
D.《简•爱》中的圣约翰
三、句子默写
5.根据所给信息默写相应内容。
①富贵不能淫，贫贱不能移，不能屈。
《〈孟子〉三章》）
②气蒸云梦泽，o（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
③，青草池塘处处蛙。
（赵师秀《约客》）
④，断肠人在天涯。
（马致远《天净沙•秋思》）
⑤一抹晚烟荒戍垒，O（纳兰性德《浣溪沙》）
⑥取义成仁今日事，人间遍种O（陈毅《梅岭三章》）
⑦《木兰诗》中，概述战争惨烈而且时间很长的诗句是：
⑧《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表达了乐观进取、积极向上的人生态度的比喻句是:
四、名著阅读
6.《水浒传》中有好汉是被“赚”上梁山的，表达在回目中的有三位，其中有金枪手徐宁。
请再写出一位好汉的名字，并简要评价作品中这种“赚”的方式。
五、现代文阅读向稻子致敬①
孙培用
刚过完春节没多久，人们就开始盼着了：
在家里侧着耳朵听着窗外打雷了没有、下雨了没有，出门对着天空摸一摸风暖和起来了没有，问一问邻居村边树上的那窝鸟儿回来了没有……要不就每天背着铁锹去地里转悠，在每块地里挖上两锹，仔细瞅瞅，然后再拍拍平。
这是看地气上来了没有，看冻的土化透了没有。
总算盼到了合适的时节，赶紧育苗，赶紧打田。
漫种、上水，做床，翻土、筛土、筛类，施肥、浇水、通风……每个环节都马虎不得，没有一个细节可以省略。
嫩苗一天一天长高。
不久，就该插秧了，插秧，那真是大场面！
一大早，人们就忙活起来，煮饭，做菜。
下地干活才有力气。
沉静的稻田早就贮好水等着这一天，在悠悠的白云下面，人们开始对土地进行哲学家一般的深入研究。
他们踩在水田里，一手握着一大把秧苗，另一只手分出一束，迅速而稳当地插进水下的泥土里去。
播完一排，倒退着插下一排。
就这样，一匹匹新织的绿试卷第2页，总10页
二、选材立意。
可选择为近期要实现的“小目标”而正在准备的过程。
如，对于九年级学生来说，近期最大的目标是完成中考，考入自己理解的学校。
那么，可以具体表达你是如何完成这一准备工作的，学习上苦干、实干，加上有方法的巧干，努力提高自己的薄弱学科；
体育上，锻炼身体不放松，既为体育加试，又让自己有强健的体魄应对学习；
心理上，做好独立生活的准备，利用一切机会独立做事；
与人交往上，注意培养团结、合作意识，学会理解包容他人。
也可以选择大目标，如人生的理解、信念来写，如，强烈的爱国之志，将来报效祖国的责任担当，那么，你现在正在准备着什么呢？
培养意志品质、培养责任担当的情怀都可以。
由于“正在准备”的内容，多而杂，行文时注意线索，建议可采用书信体，以与老师、家长等交流的方式把准备的心路历程展示出来。
答案第10页，总10页
绸，在土地上缓缓铺展。
插秧的人们弯着腰，躬着背，面向土地表达最虔诚的敬意，远远望去，像是在完成某种庄严的仪式。
六七月，气温极高。
人们戴着草帽、顶着烈日在田里播②草。
藻草是良心活儿，杂草总
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