1看看你是否养成认真书写的习惯本题不设具体抄写的内Word格式文档下载.docx
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请根据你的阅读理解，用简洁的语言说出两人性格上的不同之处，并各列举体现这两个人物不同之处的相关两个情节。
鲁智深：
，相关情节：
，；
李逵：
，。
5．综合性学习：
随着环保意识的提高，越来越多的人们选择“低碳生活”。
你班准备举办“低碳生活在身边”的校园宣传活动。
请你完成下面任务。
（1）在这次活动中，你要向同学们介绍“低碳”。
请从下面的两则材料中各提取一条主要信息，作为你介绍的要点。
（4分）
【材料一】目前，全世界二氧化碳日排放量高达605万吨，温室效应不断加强，每天损失可耕地3万公顷，损失雨林5700公顷，减少动植物种100－200种。
人类赖以生存的地球生态系统有60％正处于不断退化状态，支撑能力正在减弱。
为此，人们开始关注低碳生活。
低碳生活要求通过自己在日常生活中的低碳量排放，比如节约每滴水、每度电、每粒粮食……注意废物回收、资源的再生利用等，来减缓温室效应的扩大化。
【材料二】关于“是否关注低碳生活”的调查（共84人）
是否关注低碳生活
人数
比例（%）
肯定关注
28
33
一定程度上关注
42
50
不太关注
6
7
不关注
8
10
主要信息一：
主要信息二：
（2）我们的日常生活处处与低碳有关，请你帮助完成下面这份调查问卷。
“低碳生活在身边”调查问卷
您愿意用哪些行为支持低碳生活宣传活动?
□1．使用节能电器、环保车辆。
□2．交换、捐赠、改造多余废旧品，将生活废弃物品分类处理。
□3．生活用水循环利用，家用电器不待机。
□4．
□5．
□其他
5名著阅读。
6．应用文考查。
请根据下面文段的内容，按新闻的要求，写一则消息。
（不必拟标题）（3分）
为了让海外华裔青少年感受博大精深的中华文化，增进对祖（籍）国的了解，2011年海外华裔青少年中国寻根之旅冬令营昨日开营。
这次活动由国务院侨办主办，华侨大学承办，43名来自加拿大、澳大利亚、印度尼西亚和日本等国家和地区的营员将参加为期10天在泉州、厦门、北京等校园与历史人文考察。
三、阅读（55分）
（一）阅读《过故人庄》（孟浩然），完成第7题。
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
7．诗中“”一句，将室内外景象联系起来。
这首诗表达了作者
思想感情。
（二）阅读《曹刿论战》，完成8—12题。
（16分）
十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未遍，民弗从也。
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
“小信未孚，神弗福也。
“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对日：
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：
“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”
8．选出加点词意思相同的一组（）。
A．曹刿请见——下见小潭B．彼竭我盈，故克之——故天将降大任于是人也
C．问：
”——以其境过清D．登轼而望之——舜发于畎亩之中
9．下列句中加点词与现代汉语含义相同的一项是（）。
A．牺牲玉帛B．烈士暮年C．所以动心忍性D．花之君子者也
10．用现代汉语翻译下列句子。
⑴肉食者鄙，未能远谋。
⑵一鼓作气，再而衰，三而竭。
11．文章记载了“长勺之战”的全过程，但对于战争惨烈的场面，仅用“既克”一词带过，试分析这样安排有何用意。
12．从“曹刿论战”来看，弱国要战胜强国必须具备的条件是什么?
（3分）
（三）阅读《最苦与最乐》（节选），完成13—17题。
什么事最快乐呢？
自然是责任完了，算是人生第一件乐事。
古语说得好，“如释重负”；
俗语亦说“心上一块石头落了地”。
人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。
责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩。
大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。
人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。
这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。
却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。
一翻过来，处处尽责任，便处处快乐；
时时尽责任，便时时快乐。
快乐之权，操之在己。
孔子所以说“无入而不自得”，正是这种作用。
然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢？
因为越是圣贤豪杰，他负的责任便越是重大；
而且他常要把种种责任来揽在身上，肩头的担子从没有放下的时节。
曾子还说哩：
“任重而道远”，“死而后已，不亦远乎？
”那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以。
但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐。
所以他到底还是乐，不是苦呀！
有人说：
“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？
”这却不然。
责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。
人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。
到了长成，那责任自然压在你头上，如何能逃躲？
不过有大小的分别罢了。
尽得大的责任，就得大快乐；
尽得小的责任，就得小快乐。
你若是要逃躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。
13．选文论证的主要观点是。
14．根据第二段的内容，用简洁的语言概括圣贤豪杰的最苦与最乐的关系。
15．说说第三段是怎样论证中心论点的。
16．“孔子所以说‘无入而不自得’，正是这种作用”中“这种作用”具体指代何种作用?
17．结合全文的内容，谈谈你对“快乐”和“责任”关系的理解。
（四）阅读《一张罚款单》（翟振祥译），完成18－22题。
（20分）
这天天气晴朗，我驾车到南卡罗莱纳州，打算找个地方钓钓鱼，给疲惫的身心放个假。
在一家钓鱼用品商店，我打听到了最近的钓鱼地点，然后买了地图、鱼饵并办了一张钓鱼许可证。
随即，我向最近的湖泊进发。
抵达目的地，我把钓竿、装鱼的冷藏箱、椅子以及渔具箱从车上卸下来放在湖边，然后装上鱼饵，怡然自得地钓起鱼来。
此时骄阳似火，空气又潮湿又闷热，为了防止中暑，我取来毛巾，在水中浸湿了顶在头上。
“上午好。
”有人从背后走来，向我打招呼。
我回头一看，是一个渔猎巡警，他手里还拿着个记录板夹。
”我向他点头示意。
“钓到鱼了吗?
”他问。
“没有，我钓鱼不过是为了消遣，消磨消磨时间罢了。
”我说。
“能看看你的钓鱼许可证吗?
我从衬衣口袋里掏出来递给他。
“再把你的驾照给我瞧瞧。
”我照办了，他接过去认真地看了又看。
“我发现你驾照上的名字是Kiser，钓鱼许可证上的名字却是Kaiser”巡警提出了质疑。
“肯定是给我办许可证的人写错了。
”我辩解道。
“噢，恐怕我得给你开张罚单了，理由是你携带无效证件非法捕鱼。
再有，依照法律规定，你的钓鱼用具也必须予以没收。
”“你在开玩笑吧?
”我大吃一惊。
渔猎巡警当然没有开玩笑，他果真给我开了罚单，接着，又把我的全部三根钓竿还有渔具箱都装进卡车。
眼睁睁看着他驾车扬长而去，我站在那里欲哭无泪。
那些钓竿对我来说非比寻常。
它们已经陪伴了我二十多年，我用它们教会了孩子如何钓鱼；
我用它们和许多亲友一起垂钓，共同度过了许多幸福时光，而今这些亲友多半已离开了人世。
这三根钓竿和渔具箱承载了太多美好的记忆。
回到家以后，我给主管渔猎的相关部门拨打了电话,试图解释清楚事情的经过,但是没人理会。
他们告诉我，非法捕鱼的行为是绝对不能容忍的。
最终．我眼含热泪交了罚款．不再申辩。
时光飞逝，转眼九个月过去了。
这天，我收到了一封信，上面没有署名，也没有寄信人地址。
信纸上仅有一行字：
“本周六上午1l时，渔猎管理局将举办拍卖会。
周六上午10点钟，我驱车赶到了拍卖现场。
放眼望去，会场颇为壮观：
等待拍卖的猎枪和自行车成百上千，钓鱼装备堆积如山，还有几辆卡车和数不清的渔船。
突然，我发现了我的宝贝，它们被随意地丢弃在大堆的钓鱼装备之中，就像一文不值的破烂儿。
我费了九牛二虎之力才把三根钓竿清理出来，仔细地擦拭干净，那个渔具箱却没有找到。
拍卖活动开始了，我找了个座位坐下来，等了一个小时，我的宝贝终于被摆在了拍卖台上。
“下面要拍卖的是三根一模一样的精致钓竿，我们把它们一起拍卖。
”拍卖师说。
“50美元!
”人群中有人喊价。
“51美元!
”另一个人嚷道。
我翻了翻口袋，里面只有27美元。
于是我从座位上站起身来，准备退出竞拍。
“60美元。
”“65美元。
”“66美元。
”竞价一个比一个高。
“100美元。
”突然有人大喊。
现场鸦雀无声。
“100美元一次，100美元两次，100美元三次，成交!
”拍卖师手中的拍卖槌重重落下。
我沮丧地回到车里，头抵在方向盘上，一动也不想动。
突然，不知什么东西碰在了我的车上，吓了我一跳。
我扭头看向后边，一个人正在把那三根钓竿和渔具箱放进我的车厢里!
等他转过身来，我看清楚了，这正是几个月前给我开罚款单的渔猎巡警。
我下了车，他伸出手来对我说：
“我没有过错，是法律不够合理。
我和他握了手，向他道谢后，驾车离开了。
当车通过南卡罗莱纳州界时，我的泪水终于夺眶而出。
（选自《齐鲁晚报》2011年4月1日）
18．全文主要设置了两个情节结构,根据故事的发展过程,对这两个情节进行简要概括。
⑴
⑵
19．随着故事情节的发展，“我”的心情发生了怎样的变化?
请在下面方框处填写恰当的词语。
→大吃一惊→→沮丧→泪水夺眶而出
20．结合上下文，体会下面加点词语的表达效果。
突然，我发现了我的宝贝。
它们被随意地丢弃在大堆的钓鱼装备之中。
21．根据你的理解，文中的渔猎巡警是一个怎样的人?
（4分）
22．在描绘渔猎巡警时，作者运用了照应的方法，请从文中找出前后相照应的一组句子，并结合内容说说表达作用。
照应句子：
（前句）
（后句）
表达作用：
四、作文（60分）
23．读下面材料，然后作文。
这是一次残酷的长跑角逐。
参赛的有几十个人，他们都是从各路高手中选拔出来的。
然而最后得奖的名额只有三个人，所以竞争格外激烈。
一个选手以一步之差落在了后面，成为第四名。
他受到的责难远比那些成绩更差的选手多。
“真是功亏一篑，跑成这个样子，跟倒数第一有什么区别？
”这就是众人的看法。
这个选手若无其事地说：
“虽然没有得奖，但是在所有没得到名次的选手中，我名列第一！
要求：
①根据材料的寓意，任选一个角度作文，题目自拟。
但不得对材料进行扩写、续写和改写。
②除诗歌外，文体自选但须规范，不少600字。
③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案及评分标准
一、书写（5分）
5．（6分）⑴（4分）主要信息一：
大量的二氧化碳排放使地球生态系统不断退化，低碳生活可以减缓温室效应的扩大化。
大多数人能够关注低碳生活。
⑵（2分）示例一：
尽量少使用“一次性”生活用品。
示例二：
根据实际需要选择出行方式，尽量选择公共交通或走路。
示例三：
多用电子邮件、MSN等即时通讯工具，少用打印机和传真机。
示例四：
每月少开一天车，节能省油靠自觉。
示例五：
不用塑料袋，自备购物袋。
示例六：
合理使用电器——夏天用空调时温度调高几度，减少开冰箱的次数，冰箱及时除霜等。
示例七：
多种树。
6．（3分）示例：
由国务院侨办主办，华侨大学承办的2011年海外华裔青少年中国寻根之旅冬令营昨日开营。
43名来自加拿大、澳大利亚、印度尼西亚和日本等国家和地区的营员在华侨大学参加开营仪式。
营员们将在为期10天的泉州、厦门、北京等校园与历史人文考察行程中，感受博大精深的中华文化，增进对祖（籍）国的了解。
（三）（16分）13．（3分）责任完了，算是人生第一件乐事。
（或“尽责任是人生最乐”）14．（3分）受终身之苦便是变终身之乐（或：
日日尽责任，日日得苦中真乐）。
15．（4分）针对“推卸责任就不会有苦”的错误观点进行分析论证，得出“躲避责任就是永远不能解除痛苦”的结论，从而有力地论证了中心论点。
16．（2分）尽责任所产生的效果。
17．（4分）示例：
①尽责任才会快乐，否则，就会陷入痛苦。
②尽得大的责任，就得大快乐；
③我们应该承担大的责任，这样才能获得大的快乐。
（四）（20分）18．（4分）⑴因钓鱼许可证与“我”驾照上姓名不符，渔猎巡警没收了“我”的渔具并开出罚单。
⑵当“我”无力竞拍自己被没收的渔具时，渔猎巡警将其拍下并送还给“我”。
19．（4分）怡然自得欲哭无泪20．（4分）示例：
将“钓竿”看作“宝贝”，形象地写出了“我”对钓竿的珍爱之情。
21．（4分）渔猎巡警是一个执法严明、工作认真负责而又善解人意、颇具人情味的人。
22．（4分）照应句子：
（前句）渔猎巡警当然没有开玩笑，他果真给我开了罚单，接着，又把我的全部三根钓竿还有渔具箱都装进卡车。
（后句）一个人正在把那三根钓竿和渔具箱放进我的车厢里!
通过对比照应，更突出了渔猎巡警的善解人意，使人物形象更加丰满。
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