考研英语619Word文件下载.docx

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包括，涉及”，例如：

（1）Youshouldcoverthatmeatwithsomethingtoprotectitfromflies.

（2）Thisleafletcoverswhathaveiustbeendiscussedinmoredetail.原文意为：

如果你学习的是人文礼会学科，在将来的工作中顶多会再用到三或四年大学学习中所学知识的一小部分，故选项[B]正确。

选项[A]restrict意为“限制”，例如：

Congressisconsideringmeasurestorestrictthesaleofcigarettes.选项[C]spread意为“传播”；

选项[D]confirm意为“证实”，例如：

I'

dliketoconfirmwhenyou'

llbearrivingonMonday.

A.admits

B.equips

C.states

D.forms 

form意为“组成，形成”，例如：

Iformedtheimpression/opinion/viewthatshedidn'

treallywanttocome.原文句中的宾语为background,form可与其连用且符合题意，故选D。

选项[A]admit意为“承认”；

选项[B]equip意为“装备”；

选项[C]state意为“陈述”，例如：

Pleasestate（expressclearlyand

carefully）whyyouwishtoapplyforthisgrant.

A.hardly

B.scarcely

C.evenly

D.only 

[解析]语意复现题。

only意为“只有，仅”，根据上下文意思可得答案。

上文谈到学校中学到的东西与工作的关系并不是很密切，工作中仅能用到学过的一小部分知识，此处意思与上文一致，故选项[D]正确。

选项[A]hardly意为“几乎不”；

选项[B]scarcely意为“简直不，决不”，例如：

Hewouldscarcelyhavesaidathinglikethat.（Idon'

tbelievehesaidthat.）选项[C]evenly意为“平均地”，例如：

beevenlydistributedacrossthecountry。

A.practiced

B.described

C.encountered 

D.analyzed

encounter：

卷为“遇到”，原句意为：

即使拥有“培训”类的学位，也仅有少数几种你学习中所碰到的做事程序和方法可能与你今后的工作有关，故选项[C]正确。

选项[A]practice意为“练习”；

选项[B]describe意为“描述”；

选项[D]analyze意为“分析”，例如：

Watersamplestakenfromstreamswereanalyzedforcontaminationbychemicals.

A.reflects 

B.affects

C.checks

D.reduces

[解析]词汇辨析题。

在做此题之前应先做较容易的第6题。

做完后可知此句意为：

这部分地______，与学习相比，大多数工作具有更强的专业性。

四个选项中reflect意为“反映”；

affect意为“影响”；

check意为“检查”；

reduce意为“减少”。

根据句意可知，此处只能选A，表示“这部分地反映出…”。

A.with 

B.against

C.upon

D.from

[解析]词语搭配题。

comparewith意为“与…作比较”，属习惯用法，例如：

Instantcoffeedoesn'

tcomparewith/can'

tbecomparedwithfreshlygroundcoffee.（速溶咖啡无法与现磨的咖啡相比。

）故选项[A]正确。

选项[B]中的against打“比较”之意，如：

competeagainst，但不可与compare连用；

选项[C]upon和选项[D]from均不符合题意。

A.contest

B.content 

C.contact

D.contract

[解析]形近词辨析题。

此题需要选出在系动词are后充当表语的成分，只有选项[B]content（满意的）符合题意，例如：

Ithinkhe'

sfairlycontentwithhislife.选项[A]contest意为“竞赛；

质疑”，例如：

（1）Shestandsagoodchancesinceonlytwopeoplearecontestingtheseat.

（2）Wewillcertainlycontestanyclaimsthatmadeagainstthesafetyofourproducts.选项[C]contact意为“与…接触，联系”，例如：

ImustcontactmylawyerbeforeImakemyfinaldecisions.选项[D]contract意为“（使）收缩；

订立合约”，例如：

Peopleoftencontractwordcombinationswhentheyarespeaking.又如：

Thecompanyhasjustcontractedtobuildsheltersforthehomeless.

A.transferring 

B.transmitting

C.translating

D.transporting

transfer意为“改变；

转移”，例如：

（1）Shetransferredhergunfromhershouldertohisside.

（2）Theaimistotransferpowertoself-governingregionalcouncils.原文意为：

从一年至少学四或五门学位课程转变为接受标准化的工作要求。

只有选项[A]transferring有转换的意思。

选项[B]transmit意为“传送，输送，传播”，例如：

Somediseasesaretransmittedfromonegenerationtothenext.选项[C]translate意为“翻译”，常与into连用；

选项[D]transport意为“运输”，均不符合题意。

A.peculiarities

B.means

C.satisfactions

D.demands 

peculiarity意为“古怪，奇怪”；

means意为“手段，方式”；

satisfaction意为“满足，满意”，与第7题语意重复；

demand意为“要求”。

verystandardizedjobdemands意为“非常标准化的工作要求”。

全句意为：

从一年学习至少四或五门学位课程到非常标准化的工作要求的转变，许多毕业生并不满意。

A.unique

B.single

C.individual 

D.specific

individual意为“个人的”，本句需用一个形容词来修饰inventiveness,originality等词，原句意为：

学术类的工作看重个人的创造能力、独创性以及培养自我认识和自我发展的能力，故选项[C]正确。

选项[A]unique意为“唯一的”，强调独一无二；

选项[B]single意为“单个的”，常修饰具体事物，例如：

Theletterwaswrittenonasinglesheetofpaper.选项[D]specific意为“特有的”，例如：

Themoneyisintendedtobeusedforspecificpurposes.

A.by

B.on 

C.across

D.through

placeemphasisonsth.意为“强调某事”，故选项[B]正确。

其他选项均不能与emphasis连用，均排除。

A.adequate 

B.definite

C.valuable

D.profitable

adequate意为“足够的，充足的”，强调符合客观要求或标准，例如：

ThereasonIdidn'

tdowellintheexamisthatIjustdidn'

thaveadequatetimetoprepare.原文意为：

做出合理的决定需要收集足够多的信息，故选项[A]正确。

选项[B]definite意为“明确的”；

选项[C]valuable意为“有价值的”；

选项[D]profitable意为“有好处的，有利的”，例如：

aprofitablebusiness。

A.beliefs

B.concepts 

C.religions

D.faiths

[解析]语义复现题。

concept意为“概念”，此处需选一个和下文的theories同属学术知识范畴的名词，根据英文同义复现的特点，选项[B]正确。

选项[A]belief。

意为“信仰”；

选项[C]religion意为“宗教”；

选项[D]faith意为“信任”。

原句意为：

它强调产生新的想法和知识，收集足够多的信息以做出合理的决定，重视基本概念和原理，参与讨论基本争议及辩论。

A.position

B.principle

C.reputation

D.education 

education意为“教育”，根据上下文的意思可得答案。

上文一直在谈学术类的工作重点，这句话接着讲高等教育中体现出的人文价值观念，故选项[D]正确。

选项[A]position意为“位置”；

选项[B]principle意为“原理”；

选项[C]reputation意为“名誉”。

A.consisted

B.dealt

C.engaged 

D.worked

beengagedin意为“从事于，忙于”，例如：

Engagedinconversation,theydidnotseeme.根据原文意思：

高等教育的人文价值观念鼓励学生积极培养自我发展的能力，选项[C]engaged在语意与结构上均符合题意，故选C。

选项[A]consistin意为“存在于”，例如：

Thebeautyofairtravrelconsistsinitsspeedandease.consist的常见用法还有：

consislof（由…组成，构成），consistwith（与…一致，符合）；

选项[B]dealt和选项[D]worked均不能与in连用。

A.Bycontrast 

B.Thatis

C.Therefore

D.Meanwhile

[解析]逻辑关系题。

bycontrast意为“相比之下”，上文谈的是学习的氛围，下文谈到工作环境，二者形成对比关系，故选项[A]正确。

选项[B]thatis意为“也就是说”，表顺承关系；

选项[C]therefore意为“因此”，表因果关系；

选项[D]meanwhile意为“同时”，表并列关系，均不符合题意。

A.laws

B.rules

C.policies 

D.studies

[解析]词汇辨识题。

policy意为“政策”，例如：

aforeignandsecuritypolicy;

policiesoneducation。

原文的意思是，老板们制定的是开明的人事发展政策，而非法律或具体的规章、规则，故选项[C]正确。

选项[A]law意为“法律”，范畴太广；

选项[B]rule意为“规则”，太具体，概念范畴太小；

选项[D]study意为“研究”，均不符合题意。

A.improve

B.introduce

C.vary 

D.achieve

vary意为“使不同，变化”，例如：

（1）Salaryscalesvaryfromstatetostate.

（2）Thesamplesvariedinqualitybutweregenerallyacceptable.根据上文中的rotate（使轮换工作）一词可知，原文意为：

让刚毕业的员工轮换工作以便获得多种经历，故选项[C]正确。

选项[A]improve意为“改进”，不能与经历搭配；

选项[B]introduce意为“介绍”，不符合题意；

选项[D]achieve意为“获得”，虽可与下文的experiences勉强连用，但不够准确，往往有achievesuccess之类的搭配，achieve后面跟褒义词的情况居多。

A.strange

B.ashamed

C.funny

D.sorry 

sorry意为“遗憾的”。

人们对所受的约束感到遗憾，故选项[D]正确。

选项[A]strange意为“奇怪的”；

选项[B]ashamed意为“惭愧的”，例如：

Youshouldbeashamedofyourself选项[C]funny意为“滑稽的”，均不符合题意。

A.hobbies

B.interests 

C.subjects

D.concerns

[解析]语篇理解题。

文章的第一句话指出，从学习环境转换到工作环境意味着兴趣会受到限制。

此处所表达的意思与其呼应：

即使公司人事政策开明，你仍然会对自己的兴趣、活动受限而感到遗憾，故选项[B]正确。

选项[A]hobby意为“业余爱好”；

选项[C]subject意为“科目”；

选项[D]concein意为“关注的事”。

全句可译为：

相比之下，即使你的老板追求开明的人事发展政策，并且在人力资源方面投入巨资——例如，让刚毕业的员工轮换工作以便使其获得多种工作经历——但你仍然有可能注意到：

与在学校相比，你的兴趣和活动都受到了极大的限制，这会使你感到遗憾。

二、SectionⅡReadingComprehension（总题数：

0，分数：

0.00）

三、PartA（总题数：

四、Text1（总题数：

Jetlagisbackontheagendaforbusinesstravelers,especiallyaslong-haulinternationaltrafficpicksupagain.

Thereisendlessadviceonlineaboutjetlag.Drugsarefrequentlymentioned,andarecentfavoriteisNuvigil,usedtotreatexcessivesleepiness.Nuvigil'

smanufacturer,Cephablon,hassofarnotsucceededinobtaininggovernmentapprovalforitsplantomarketthedrugasaremedyforjetlag.

ButtheapproachIhearmostoftenfromlong-haultravelersinvolvesdietandpreparation."

Whywouldyoutakeapillthatyourbodythenhastoshakeoff?

"

saidLynneWallerScanlon,theauthor,withCharlesF.Ehret,ofOvercomingJetLag,whichwasabestsellerinthemid-1980sbutwentoutofprintuntilsherevisedandrepublisheditlastyearunderasnappiertitle,TheCureforJetLag.

Thebooklaysoutatreatmentsystemforjetlagbasedonpre-tripdietandconditioningtoresetthebody'

sinternalclock.Thebooksuggestsresettingthebodyclocksothatitwillbeinsyncwiththetimeatthedestination.Onetothreedaysbeforeatrip,theauthorssuggestlow-caloriemeals.Inflight,avoidorstrictlylimitalcohol,andusecoffeeorteatopersuadethebodyclockthatit'

sdaytime.Ifit'

smorningafterflyingallnight,resistsleepand"

floodyoureyeswithdaylight"

theysuggest.

Whilealllong-haultravelcancausenormalfatigue,travelacrosstimezonescausesthebodytoreactwiththemostpronouncedeffectsofjetlag,includingdisorientationandageneralsenseofdiscomfort.

Inthelastfewyears,theglobalairlineshaveputmoreemphasisonaccommodatingtheneedforin-flightsleep—atleastinthebusinessandfirst—classcabins,whereinternationalairlinesearnmostoftheirrevenue.Butatthesametime,internationalairlinesalsopromoteextensivein-flightentertainmentselections,aswellashigh-endmenus,includingqualitywinelists,inpremiumclasses.Indulginginthesewouldseemtoworkagainstdietarytreatmenttoc