变废为宝初中优秀作文精选5篇例文Word文档下载推荐.docx
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2020年变废为宝初中优秀作文2
现在人们到处都有一些保护环境的活动，我和妈妈也想参加可惜就是找不到机会，这不，机会来了，我家附近的一家照相馆正在为VIP们举行一项亲子活动“变废为宝”
我和妈妈来到店里，热情的店员们招待了我们并说了亲子活动内容。
还领着我们来到展示台看了其他人的作品。
我看了一些本是垃圾的东西，在一位位心灵手巧的主人下，摇身一变成了一件件精美的小玩意。
不禁连声叫好，还像小鸡啄米似的点头。
妈妈看了也目瞪口呆。
“那这位夫人打算参加不”店员说道。
我激动的说：
“当然要参加喽。
”店员一脸微笑，看起来十分和蔼：
“那就请这个可爱的小朋友，和你妈妈到收银台来登记。
”
我潇洒的写下了我的大名，得意洋洋的走出门。
一路上就绞尽脑汁的思考着怎么做“做相框怎么样?
”妈妈问。
我皱起眉说：
“这不是在抄袭别人吗?
已经有人做了，我们应该做一个和别人不一样的。
”思考一下，我的灯泡亮了，“不如做—风铃吧。
”“好主意。
”我回到家找了一些果冻壳、几个铃铛和几十颗塑料珠子。
和一些手工必须品。
开工了!
“咔嚓，咔嚓……”剪刀剪着一张张卡纸。
我用线把一个个果冻壳串起来“一、二、三……”我数到五颗就按颜色把珠子串了上去。
用线把铃铛绑起来。
用小木条支撑着四根线。
用卡纸包裹着。
最后用双面胶粘上几个小花纹，就大功告成了。
哦!
还要写上自己的姓名。
我们把作品交了上去，虽没有我想像的那样得到大奖，但店员给了我一本日历做纪念。
我要珍藏这两样东西—日历和我做是作品因为这是我第一次参加环保活动所得的奖品和所做的作品。
2020年变废为宝初中优秀作文3
变废为宝?
难道是什么神奇的魔术?
难道是前无古人后无来者的独家绝技?
你可能不相信，这窍门就在我们现实世界。
最近，我突然发现家里的碗洗得特别干净，而且洗洁精一点儿都没少，真是奇怪。
于是，在妈妈洗碗时，我偷偷地在背后看，只见妈妈把碗放进乳白的液体中，然后用海绵把碗擦一遍，油迹就无影无踪了，真神奇。
我问妈妈：
“这是什么水啊?
”妈妈的回答让我大吃一惊：
“洗米水。
”什么?
洗米水!
那里面可都是米上的赃物，是不折不扣的废品。
就算节约也有个度，拿去冲马桶还可以，怎么能拿来洗碗呢?
妈妈看我一脸疑惑，便说：
“因为米里含有淀粉，洗米时，一些淀粉就会融入水中，淀粉是可以吸收油污的，所以用洗米水洗过的碗也很干净。
”噢，原来如此!
妈妈又说：
“如果用洗洁精洗，必需洗很多遍才能洗干净，如果有残留的话，吃进去人容易早熟，换成淀粉就不会了。
”对啊!
我如醍醐灌顶，这不是一举两得吗?
在我们家，还能变废为钱呢!
把看过的报纸、没有的纸板和易拉罐分类存放在一个地方，一定的时间，我们就把这些卖给收废品的人，换来钱，这不是变废为钱吗?
妈妈说：
“如果我们把垃圾全部丢进一个垃圾桶，清洁工就分不清哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾，会统一将它焚烧，或填埋了。
这样既不能使垃圾重新利用，还使土壤和空气遭到污染，”
我们经常羡慕杭州等地环境优美，这跟我们的素质也有关系。
在我们瑞安，常常看到行人随手将垃圾扔在地上，车里飞出垃圾来，身为瑞安人，我们应该主动将垃圾分类扔进垃圾桶，变废为宝，让我们的环境更美好。
2020年变废为宝初中优秀作文4
星期天上午，小明到小刚家作客。
午饭后，两人抢着洗碗。
不知是手滑，还是心急，一个盘子像条鱼似的从小刚的手里溜了出去，“呯—”地一声，掉在地上，摔成两半，四周还散落着一些碎片。
小明和小刚你望望我，我望望你，呆住了。
小刚俯下身，捡起破盘子，向垃圾桶走去。
正当破盘子就要与垃圾桶“亲密接触”时，小明赶了过来，冲他直摆手：
“别扔!
”小刚扭过头，疑惑不解地问：
“干什么?
”小明神秘地笑笑：
“留着自有妙用!
不一会儿，小明手里拿着几支毛笔和一盒颜料，乐呵呵地来到小刚跟前：
“小刚，你瞧这破盘子像什么?
”小刚仔细地端详着桌上的破盘子：
这半边摔出了一个尖角，像鼓起的嘴巴;
那半边正好凹进去，又像张嘴吃食的样子。
“哦，我们可以画两条热带鱼!
说干就干。
小明拿出一枝粗点的水彩笔，蘸上粉色的颜料，在盘子上画了几道波浪形的竖条纹，接着分别蘸上黄色、绿色和蓝色的颜料，把鱼身画得犹如色彩缤纷的彩虹;
小刚则拿了一枝细的水彩笔，耐心地在盘子边上勾勒出背鳍、腹鳍、尾巴，最后画上黑亮亮的眼睛。
不一会儿，两条栩栩如生，光彩夺目的热带鱼画好了。
两人在盘子的背面粘上细线，挂在墙上，浅蓝色的墙面犹如蔚蓝的大海，两条五彩斑斓的热带鱼吐着泡泡，摆动鱼鳍，正快活地游来游去，它俩一个张着嘴，一个鼓着腮，面对面望着，仿佛正在进行着一段有趣的对话。
小明和小刚看着这一切，会心地笑了：
这两条鱼永不分离，就像我俩的友谊—地久天长!
小明拍拍小刚的肩膀：
“只有废人，没有废物。
只要我们肯开动脑筋，废物也能变成珍宝!
2020年变废为宝初中优秀作文5
小朋友们，你们是不是觉得有残缺的东西都要被扔自垃圾桶呢?
那让我给你讲一个“变废为宝”的故事吧!
铃……铃……铃!
上课了，劳动老师严肃的走进了教室说：
“同学们，今天我们要学做菜，所以诸位同学把自己带来的东西放在桌子上。
”正当一切都准备好的时候。
小明对小冈说：
“小冈，你看我们俩这盘子有点儿脏了，免得弄好后把丝苗吃到嘴里去了，我去洗一洗吧。
”正当小明拿起盘子要走的时候，不知怎么回事盘子从小明手里溜到了地上，“喀嚓”一声，一个完好的盘子变成了两半。
地上还散落着一些星星点点的碎屑。
小明回过神来，走到盘子面前，弯下腰轻轻地将它拿了起来，往垃圾桶里走去。
小冈看见了，连忙上去阻拦说：
“这盘子虽说是碎了，但是还可以用来做别的东西呀!
看我的吧。
”说着小冈回身就走到自己的课桌前，拿来了两三只排笔和一盒彩色颜料说：
“我们在盘子上画上金鱼，等干后挂在教室里，这不更好吗?
”小明想了想说：
“好吧!
”他俩一人拿了一只排笔开始画了起来。
小冈说：
“你看这多余的部分可以用来画鱼翅!
”于是勾勒了一个鱼翅，他们还用不同颜色的颜料来画鱼的身体，不一会儿，一条彩色的小鱼儿就完成了。
第二条他们画鱼的鳍而是直接用彩色的线来画鱼身，这也是一条美丽的小鱼。
他们就这样把两只小鱼画完了。
小明和小冈画好了各自的小金鱼，他们把金鱼粘在班上。
只见，那两条小金鱼在墙上活灵活现，栩栩如生，如蝴蝶一般五颜六色，一条张着大口，犹如在吃东西。
另一条则撅着嘴巴好像在说：
“给我一点儿嘛，你真小气。
”劳动老师也夸奖他们说：
“你们用废旧的盘子涂上了颜料竟变成了一件美丽的工艺品，真是变废为宝呀!
”顿时，小明和小冈的脸上露出了一丝淡淡的微笑。
同学们，世界上还有很多的东西可以二次再用，你们可不要向小明那样把他们扔进垃圾桶呀。
2020年变废为宝初中优秀作文6
最近，我家阳台上堆满了易拉罐，让我实在看不下去。
趁着今天是周六，我决定处理这堆易拉罐。
该怎么处理呢?
妈妈告诉我：
“拿到回收站去卖，还可以做几个盆栽挂在阳台上。
”老爸也插了一句：
“还可以做玩具，比买来的好多了，既环保又好玩。
你知道吗?
老爸小时候没玩具，就用瓶子或易拉罐来做玩具的。
我按照妈妈说的，留下十多个好看的易拉罐，其他的都拿去回收站卖。
我和妹妹拿着三大袋易拉罐走在街上，一路上叮叮当当的，引得路人纷纷回头。
到了回收站，我们一共卖了10元，一人买了个雪糕吃。
回到家后，妈妈教我们用易拉罐做“盆栽”。
只见她先把易拉罐的一头剪掉，然后竖着剪，剪成一条条的，再把它往外朝下弄弯，涂上鲜艳的颜色，最后铲来泥土，种上小花苗，“盆栽”就大功告成了。
我和妹妹有样学样，一口气做了好几个，错落有致地挂在阳台上，既环保又养眼。
接着，爸爸教我们用易拉罐做玩具飞机。
只见他先从瓶身的中间剪开，只剪一半的位置就停下来;
然后剪出两个翅膀，用订书机固定好;
再把易拉罐顶部修成圆锥，在机舱里还可以放铁皮做的驾驶员，一架飞机就诞生了。
这个玩具我真的很喜欢，拿在手里玩得不亦乐乎。
爸爸在一旁又继续动起手来，我瞅了瞅，也不知道他做的是什么。
我过去问问：
“老爸，你又在捣鼓什么呀?
”“这个小小的易拉罐作用可大了，它可以增强WiFi的信号!
”我看了看那个易拉罐，被爸爸剪成一张铁皮，安在接收器上。
爸爸拍拍手，说：
“快点打开手机看视频，信号是不是好多呢?
”果然，信号好很多了!
今天真是大开眼界，既懂得易拉罐有许多作用，又了解什么叫变废为宝。
其实，环保是个大课题，但变废为宝人人都可以做到——哪怕是面对一个小小的易拉罐。
2020年变废为宝初中优秀作文7
“叮铃铃”这是我们听到的最悦耳的上课铃声，同学们不用老师催促早早坐进教室。
你一定会奇怪，上课的铃声怎么会悦耳呢?
因为这节课我们要将废旧物品再利用，也就是变废为宝。
为了这节课我们早在两星期前就进行了分组、讨论。
同学们自建微信群，在里面各抒己见，讨论得热火朝天。
我们一边保护着自己的“情报”不能泄露，一边刺探着其他组的“军情”，为了完善计划同学们使尽浑身解数，万事俱备只欠东风了。
老师一声令下，大家拿出准备好的废旧物资，教室顿时变成了一个杂货铺。
纸盒、泡沫、布头、脸盆、鞋盒、铁丝……只有你想不到的，没有你看不到的。
同学们迫不及待地大显身手，有的画图、有的涂色、有的制作零部件……钳子、改锥齐上阵，俨然是一个个小工程师。
我们组也毫不示弱，按照之前的分工，迅速进入“战斗模式”。
两人负责把事先准备好的泡沫板按图纸切成船底的形状，紧接着将两层泡沫船底粘在一起，船的雏形完成了。
几个手巧的女生正在缝制船帆，其他男生也忙着做缆绳和桅杆，大家各司其职，忙得不亦乐乎。
终于到了组装的时候了，我们小心翼翼地给船装上栏杆，接着就是桅杆、船帆、缆绳，一切就绪，最后的点睛之笔就是给这艘帆船装上救生圈。
这小东西红白相间装在蓝色船舷边上格外显眼，逼真极了。
同学们纷纷前来围观，七嘴八舌地议论着我们这只栩栩如生的小帆船。
再看看其他组，有的做了坦克、有的做了投影仪、有的做了风扇……可谓是五花八门、千奇百怪。
和我们有一拼的是隔壁小组带驱动装置的船，这个怪家伙是利用气球里的气推动船前进的。
我们马上提出质疑：
在水里能走吗?
他们也不甘示弱，拿来水盆表演起来。
由于水的阻力大、推进气流不稳定，船只能在水中摇摇晃晃地前行一点点，有几次还差点翻船，不过比起我们这只能靠风行走的帆船也算是先进了不少。
看着刚才同学们带来的一件件即将丢进垃圾筒的废旧物品就这样靠大家的智慧和双手变成了一个个精致的作品，我们第一次为自己感到骄傲。
是它让我们体会到了“回收再利用”的意义，亲手实现了变废为宝。
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