八年级语文上册第五单元测试题含答案.docx

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八年级语文上册第五单元测试题含答案

八年级语文上册第五单元测试题（含答案）

　　河北省唐山市玉田县散水头中学11-12学年度上学期

　　八年级语（第五单元）

　　班级姓名得分

　　一、基础知识积累与运用（20分）

　　1．阅读段，根据拼音写汉字，给加着重号的字注音。

（4分）

　　每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。

颜色便上浅下深，好像那紫色沉diàn（）下了……每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁（）的笑容，就要zhàn（）开似的。

那里装的是什么仙露琼（）浆？

我凑上去，想摘一朵。

　　2．阅读下面字，按要求做题。

（7分）

　　我和海的爱情刚刚开始。

听人说，如果能找到五瓣丁香，就能够得到永久的幸福。

丁香一开，我们就相约去寻找。

从下午到黄昏，从一棵树到另一棵树，我们终于找到了一朵五瓣丁香。

　　就在欢呼雀跃的时候，我们猛然看到了不远处丁香丛中有一位老人正在四处寻找什么，便走上前去询问起。

老人神情①地说：

“我的老伴生病住院了。

她一生最喜欢的花就是紫丁香。

我早就想找一朵五瓣丁香送给她，可一直没有找到。

”

　　我们深深地被老人深情的话感动了,便把五瓣丁香恭敬地放在他手上。

　　“不，这是你们的幸福，我不能拿。

”老人推辞道。

　　“”

　　“谢谢了,年轻人!

”老人捧着丁香深深地鞠了一躬。

我们赶忙扶住老人,只见他眼②着泪花……

（1）根据语境，在下面的横线上给空缺处填写恰当的词语。

（2分）

　　①②

（2）修改中画线的句子，注意保持上下意连贯。

（3分）

　　答：

　　（3）中第5节的空白处是“年轻人”的回话，请根据语境和人物身份及

　　关系，把“年轻人”的话写在下面的横线上。

（2分）

　　答：

　　3．根据提示，在横线上填写句子。

（4分）

（1），暗香浮动月黄昏。

（林逋《山园小梅》）

（2）春蚕到死丝方尽，。

（李商隐《无题》）

　　（3）《春江花月夜》一诗中，作者感慨人生苦短、生命有限，但是江河依旧

　　不知送走了多少岁月的句子是，。

　　4．有一个伟大的作家，曾写下过“星星——／只能白了青年的发／不能灰了青

　　年人的心”等歌颂母爱、歌颂童真、歌颂自然的小诗，她就是中国现代

　　学史上第一位著名女作家；有一部伟大的小说，曾影响了我国几

　　代人，它告诉我们“人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次。

”这部小

　　说就是。

（2分）

　　5．阅读下面这则新闻报道,请用一句话概括新闻的主要信息。

（不超过16字）

　　（3分）

　　本报讯（记者李丹）通过对成都市6个区县20余家企业的检查、暗访，结果显示，成都市水环境还存在问题。

主要表现在：

①水环境形势严峻。

成都不少河段水质仍受到严重污染。

数据显示成都市污染物减少了，生活污水处理率提高了，但锦江水质还是没有根本好转，并呈恶化趋势。

②环境保护基础工作较为薄弱。

还存在环境污染数据不清，排污费征收使用底数不清等问题。

③环保执法存在“死角”。

个别地方环境污染处理率虽达到82％，但工业污染整治仍处于低水平、补欠账阶段，离清洁生产、循环经济的要求差距很大。

　　检查组最后建议，成都市应认真研究解决锦江污染问题，把整治锦江作为一个系统工程，纳入市政府为民办实事工作中，使水环境质量得到提高。

　　答：

　　二、阅读（50分）

（一）阅读下面字，回答后面的问题。

（15分）

　　春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明!

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月?

江月何年初照人?

人生代代无穷已，江月年年只相似。

不知江月待何人，但见长江送流水。

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子?

何处相思明月楼?

可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成。

昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。

江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。

不知乘月几人归，落月摇情满江树。

　　6．解释下面加着重号的词语。

（6分）

（1）滟滟随波千万里：

（2）江流宛转绕芳甸：

　　（3）落月摇情满江树：

　　7．“空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

”一句中“流霜”是实写，还是虚写?

　　由此可以联想到诗人李白的哪一句诗？

（3分）

　　答：

　　8．“谁家今夜扁舟子？

何处相思明月楼？

”一句写出了

　　。

（2分）

　　9．诗人按时间顺序，环环相扣，节节相生，虚实结合，写出了一夜之间月出月

　　落的全过程，细读全，补全方框内容。

（4分）

　　→→→

（二）阅读下面字，回答后面的问题。

（11分）

　　①这时他身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒气里，他的伤口和身上所有用力过度的地方都在作痛。

我希望不必再斗了，他想。

我真希望不必再斗了。

　　②但是到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。

它们是成群袭的，朝那鱼直扑，他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们身上的鳞光。

他朝它们的头打去，听到上下腭啪的咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。

他看不清目标，只能感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去，他感到什么东西攫住了棍子，它就此丢了。

　　③他把舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了一次次朝下戳去。

可是它们此刻都在前面船头边，一条接一条地蹿上，成群地一起，咬下一块块鱼肉，当它们转身再时，这些鱼肉在水面下发亮。

　　④最后，有条鲨鱼朝鱼头扑，他知道这下子完了。

他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去，打在它咬住厚实的鱼头的两腭上，那儿的肉咬不下。

他抡了一次，两次，又一次。

他听见舵把啪的一声断了，就把断下的把手向鲨鱼扎去。

他感到它扎了进去，知道它很尖利，就再用力把它扎进去。

鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。

这是袭的这群鲨鱼中最末的一条。

它们再也没有什么可吃的了。

　　⑤老人这时简直喘不过气，觉得嘴里有股怪味儿。

这味儿带着铜腥气，甜滋滋的，他一时害怕起。

但是这味儿并不太浓。

　　10．用简洁的语言概括选段所描写的内容。

（3分）

　　答：

　　11．选段②中“这一回他明白搏斗也是徒劳”，为什么是“徒劳”的?

“老人”

　　明知是徒劳的却依然奋力搏斗，这反映了“老人”怎样的性格特点?

（4分）

　　答：

　　12．联系选段③、④，分析本的语言特点。

（4分）

　　答：

　　（三）阅读下面的字，回答后面的问题。

（13分）

　　梅香林清玄

　　①一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。

　　②那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花，而感到无比的快慰。

　　③突然，门外传敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在寒风里冻得直打抖，那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：

“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃?

”

　　④富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端一碗热腾腾的饭菜，他布施给乞丐的时候，乞丐忽然说：

“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀！

”说完了，转身走出去。

　　⑤富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是：

穷人也会赏梅花吗?

这是自己从不知道的。

另一个震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从没有闻到过梅花的芳香呢?

　　⑥于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他濡湿的眼睛，流下了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。

　　⑦是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥饿的情况下，还能闻到梅花清香的气息。

　　⑧可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明，一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。

　　⑨一个人的品质其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是欣赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细心地体会，也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。

　　⑩最可叹息的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。

　　⑩能闻到梅香的乞丐也是富有的人。

　　⑩现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下一切的缠缚，狂心都歇，观闻从我们自性中流露的梅香吧!

　　（选自《林清玄散集》）

　　13．请用简明的字概括本叙述的故事。

（2分）

　　答：

　　14．富人听了乞丐的话感到震惊，他震惊的是什么?

请用中相关的语句回答。

　　（2分）

　　答：

　　15．第⑧段中加点的词语“可见得”在结构上起了怎样的作用?

（2分）

　　答：

　　16．品读第⑩段，联系前，谈谈为什么“能闻到梅香的乞丐也是富有的

　　人”?

（3分）

　　答：

　　17．题为“梅香”，请结合第⑧、⑨段谈谈“梅香”指的是什么?

（4分）

　　答：

　　（四）阅读下面的字，回答后面的问题。

（11分）

　　牵牛花蔓

　　①不管我的两间住室多么狭小，我还是喜欢在室内硬挤上几盆花木。

只要我的眼睛接触到一点儿青翠碧绿的草木，精神就会为之一爽。

不过，我养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木，大多不成功；因为我在偶尔离家十天半月之后，回时便多已枯萎了。

　　②无意中我种了牵牛花，当然不把它当作一回事。

可是它却一蔓繁花，满窗浓绿。

一株牵牛花一天可开十几朵二十几朵，一开就是几个月，天天如此，从不爽约。

种养之法简单不过，只要天天早晚不忘浇足两次清水就行了。

它取之于人和自然的是这样少，而它报答人和自然的却是这样多，这不禁使我对它产生了一种尊敬之情。

　　③牵牛花的确没有特别娇艳的姿色，（）它的花形花色，都开朗明净，朴素大方，（）是别有一番风致。

（）是那白色的牵牛花，它的外形与心地都同样是那么的纯洁无瑕。

　　④牵牛花总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢。

生命诚然短矣，但它却与光明同在，它为迎接光明而生，为送走黑暗而死。

　　⑤但是，我发现有不少牵牛花的枝蔓以至主蔓，一经下垂几天之后就一定枯萎而死，绝无例外。

原，它们都只能向阳、向上飞快地生长，万一它们因为没有附着之处而下垂时，几天后就一定自行枯萎。

　　⑥我真的敬重起牵牛花了，因为，它使我凛然地感到恐惧：

啊，原下垂就是倒退，倒退就是死亡呀!

　　18．依次填入第③自然段括号里的词语，最恰当的一组是（）（3分）

　　A．虽然但特别B．因为所以尤其

　　．但竟尤其D．但所以特别

　　19．第③段中“那白色的牵牛花，它的外形与心地都同样是那么的纯洁无瑕，”

　　这句话使用的修辞手法是。

（1分）

　　20．选是从哪四方面歌颂牵牛花的?

（每个方面不超过l0个字）（4分）

　　答：

　　21、作者从牵牛花悟出了什么道理?

（3分）

　　答：

　　三、话题作（30分）

　　22．阅读下面的字，根据要求作。

　　生命如花，芳香四溢。

　　当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片地，增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。

　　一声关切的问侯，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。

　　当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静悄悄地开放，把芳香留给了世界。

　　当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。

　　让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香！

　　请以“生命的芳香”为话题，写一篇。

　　要求：

①所写内容必须在话题范围之内。

②立意自定。

③体自选（诗歌除外）。

④题目自拟。

⑤不少于600字。

⑥要有自己的体验和感悟。

　　第五单元

　　1.略

　　2.（