统编教材部编版五年级下册语文第二单元检测一人教部编版含答案Word格式文档下载.docx
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C.更加更改D.漂泊停泊
5.将下列句子中加点的字词换个说法,不改变句子原意。
(1)店主人满满筛一碗酒来。
()
(2)你如何不肯卖酒与我吃?
(3)但凡客人来我店中吃了三碗的,便醉了。
()
(4)请勿自误()
6.读句子,选择恰当的词语填空。
(3分)
耻笑可笑见笑
(1)小企走路摇摇晃晃的样子真()。
(2)小明开始演讲之前,谦虚地说:
“我水平有限,大家别()。
(3)对待学习有困难的学生,我们要帮助他,不要()他
7.选择合适的关联词填在括号里。
如果……就一面……一面……因为……所以……
(1)()诸葛亮的船已经驶出很远,()曹操要追也来不及了。
(2)()周瑜知道了诸葛亮借船这件事,诸葛亮的计划()完了。
(3)丫头们()搬高墩,捆剪子股儿,()拨起夔子来。
8.下列词语搭配不正确的一项是()。
A.商议军事制造弓箭推却时间预计功课
B.招待客人吩咐事情准备材料探听虚实
C.报告领导制订计划调度车辆连接线路
D.靠近码头支援灾区布置房间下达命令
9.补全四字词语,并在横线上写出加点字的意思。
(6分)
()不自胜:
天造地():
一()而尽:
日()月华:
()男挈女:
()伏无违:
10.下面四个句子分别体现了武松怎样的特点?
()(2分
(1)便有大虫,我也不怕。
(2)武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。
(3)我回去时,须吃他耻笑,不是好汉,难以转去。
(4)武松放了手,来松树边寻那打折的棒橛,拿在手里,只怕大虫不死,把棒橛又打了一回。
A.爱面子机敏心细无畏B.无畏机敏爱面子心细
C.无畏机敏心细爱面子D.无畏心细爱面子机敏
11.判断下列句子用了什么修辞手法,写在括号里。
(1)大虫吼一声,振得那山冈也动。
(2)武松半歇儿把大虫打做一堆,却似躺着一个锦布袋。
(3)石猴是那么顽皮,那么勇敢,那么聪明。
12.按要求完成句子练习。
(1)这早晚正是未末申初时分,我见你走都不问人,枉送了自家性命。
(改为反问句)
(2)诸葛亮说:
“我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。
”
(改为转述句)
(3)周瑜知道了诸葛亮借箭的经过,非常佩服诸葛亮。
(改为双重否
定句)
13.按照课文的顺序,排列下列句子。
()周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭,诸葛亮请鲁肃帮助自己作借箭的准备
()诸葛亮成功借箭,周瑜不禁感叹诸葛亮的才能胜过自己。
()周瑜妒忌诸葛亮的才干,用短期造十万支箭的任务来为难诸葛亮。
()诸葛亮利草船向曹操借箭。
14.填空。
(1)《景阳冈》选自《》,小说塑造了许多英雄形象,如:
、。
(2)《猴王出世》选自《》,我们知道里面的许多故事,如:
(3)《红楼梦》中的许多故事,在我国广为流传,我能写出其中的两个人物:
15.综合实践。
读了《猴王出世》,相信猴王这个人物给你留下了深刻的印象。
请你联系课文内容写一写你对猴王的看法。
二、阅读与理解。
(共20分)
(一)草船借箭(节选)(11分)
这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。
五更时分,船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。
鲁肃吃惊地说:
“如果曹兵出来,怎么办?
”诸葛亮笑着说:
“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。
曹操得知江上的动静后,就下令说:
“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。
拨水军弓弩手朝他们射箭便是。
”然后,他又派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。
一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。
诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。
到雾散时,诸葛亮下令返回。
船两边的草把子上都插满了箭。
诸葛亮吩咐军士们齐声高嘁“谢谢曹丞相的箭”。
曹操知道上了当,可是诸葛亮那边船轻水急,已经驶出二十多里,要追也来不及了。
1.文中画“”的句子是描写,其作用是
(2分)
2.诸葛亮为什么“又叫船上的军士一边插鼓,一边呐喊”?
(1分)
3.在选文第一自然段中,用“”画出三个表现诸葛亮胸有成竹的词语。
4.鲁肃的“”和诸葛亮的“”形成对比,突出了诸葛亮的神机妙算。
5.下列对“诸葛亮笑着说”的“笑”解释正确的是()(多选)(3分)
A.诸葛亮深知曹操疑心重,用兵谨慎,断定曹操不会贸然出兵
B.诸葛亮嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊慌失措
C.表现了诸葛亮的胸有成竹,是诸葛亮英雄本色的表现
D.诸葛亮故作镇定,既是安慰自己,也是安慰鲁肃不要怕
(二)(9分)
有一次,魏国得到消息,得知蜀国的战略要地西城兵力薄弱,只有不到一万士兵,就派大将司马懿率领十几万大军前去攻打。
蜀国得到魏国的军队正迅速向西城赶来的情报后,举国上下都非常紧张。
以不到一万士兵抵挡十几万敌人,如以卵击石,必败无疑。
可是蜀国要从别的地方调集军队增援又来不及。
西城危在旦夕,大家都把希望寄托在一向足智多谋的军师诸葛亮身上。
诸葛亮也有些犯难,但严(骏峻)的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。
诸葛亮苦思冥想,终于想出一个万全之策。
他命令城内的平民和士兵全部撤出,暂时躲避到一个安全的地方,然后大开城门,等(候侯)敌人的到来。
魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城,但令他吃惊的是,本来以为会戒备森严的西城却城门大开,城墙上也看不到一个守卫的士兵,只有几个老头在城门前扫地。
正在他大惑不解的时候,就看到城楼上出现一个人,正是他的老对手诸葛亮。
只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服,在架预先放好的古琴前坐下来,随即悠扬的音乐从城楼上传下来。
魏国的将士都愣住了,在大军围城的危急关头,蜀国的军师诸葛亮却弹起了琴,不知道这是怎么回事。
面对开着的城门和弹琴的诸葛亮,老谋深算的将军司马懿一时竟不知如何是好。
他早就知道诸葛亮足智多谋,可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军,这太出乎他的预料了。
因此他想,城里必定埋伏了大量兵马。
这时,就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来,仿佛暴风雨就要来临一般。
司马懿越听越不对劲,他怀疑这是诸葛亮发
出的调动军队反攻的信号,于是急忙下令让他的军队撤退。
就这样,蜀国的西城没有用兵一卒就得以保全。
这就是历史上有名的“空城计”。
1.用“\”划去文中括号里使用不恰当的字。
2.对诸葛亮摆“空城计”成功的原因分析不正确的是()。
诸葛亮知己知彼,思虑周详
B.司马懿生性多疑,用兵谨慎
C.蜀国的增援军队马上就到
D.诸葛亮临危不乱,沉着应对
3.用“”在文中画出两次描写琴声的部分,并说说其作用分别是什么。
(1)
(2)
4.用一句话概括文章的内容。
5.“空城计”是“三十六计”之一,你还知道哪些计谋?
请写出两个。
三、表达与交流。
(共30分)
同学们读书看报后都会有自己的阅读感受,请选择自己读过的一篇文章或一本书,写一篇400字左右的读后感。
答案
一、1.半斤插满饥饿水寨武艺曹军俺家
胸膛寻思拖把
2.jì
chāijià
nlià
ngbè
ngchǐliè
gāng
3.B4.D
5.示例:
(1)斟
(2)为什么(3)凡是(4)别
6.
(1)可笑
(2)见笑(3)耻笑
7.
(1)应为……所以……
(2)如果……就……
(3)一面……一面……
8.A
9.喜能够承担或承受。
设创造。
饮完。
精精华。
拖挈带带领。
拱不遵照,不依从。
10.B
11.
(1)夸张
(2)比喻(3)排比
12.
(1)这早晚正是未末申初时分,我见你走都不问人,岂不枉
送了自家性命。
(2)诸葛亮说,他愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。
(3)周瑜知道了诸葛亮借箭的经过,不得不佩服诸葛亮。
13.2413
14.
(1)《水浒传》示例:
宋江林冲
(2)《西游记》示例:
大闹天宫三打白骨精
(3)示例:
薛宝钗林黛玉
15.示例:
石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被猴群拜为猴王,他可真是活泼可爱,敢作敢为
二、
(一)
1.环境既写出来诸葛亮精通天文,预测准确,也为下文写借箭做准备,推动故事情节的发展。
2.虚张声势,迷惑敌人,既然敌人不敢出来,还要让敌人多放箭,找到射箭的方向和目标。
3.笑一定只管
4.吃惊笑
5.AC
(二)
1.骏侯
2.C
3.随即悠扬的音乐从城楼上传下来这时,就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来,仿佛暴风雨就要来临一般。
(1)诸葛亮用悠扬的琴声表现自己神定气闲,借以迷惑魏军,使他们不敢轻举妄动。
(2)诸葛亮看透了司马懿的心理,让司马懿以为自己要派兵反攻,马上撤退。
4.诸葛亮巧设空城计退敌。
5.示例:
苦肉计借刀杀人
统编版五年级语文下册第二单元测试卷
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
总分
得分
一、看拼音,写词语。
(8分)
ojūnwěipà
ilǔsù
zhēdǎng
jīè
bǎngwé
nxiōngtá
ng
shú
xi
二、辨字组词。
呐()截()杖()敞()
纳()载()丈()敝()
三、下面词语解释有误的一项是()。
A.剪子股:
一种放风筝的工具。
B.榜文:
旧时官府张贴的文告。
C.驿站:
古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方。
D.墨客:
专指会画画的人。
四、写出句中加点字的意思。
1.宝玉细看了一回,只见这美人做的十分精致,心中欢喜,便叫:
“放起来!
”()
2.独有宝玉的美人儿,再放不起来。
3.宝玉道:
“我还没放一遭儿呢!
”()
4.众人仰面说道:
“有趣,有趣!
”说着,有丫头来请吃饭,大家方散。
五、选词填空。
左右横竖里外远近
1.前面景阳冈上,有只吊睛白额大虫,晚了出来伤人,坏了三二十条大汉性命。
这是()皆知的事。
2.看罢多时,跳过桥中间,()观看,只见正当中有一石碣。
“我还没放一遭儿呢。
”探春笑道:
“()是给你放晦气罢了!
4.你这样说,弄得我()不是人了。
六、按要求写句子。
1.宝玉笑道:
“我认得这风筝。
”(改为转述句)
_______________________________________________________________________
2.大虫吼一声。
(改为夸张句)
3.桥下之水,冲贯于石窍之间,倒挂流出去,遮蔽了桥门。
(改为“把”字句)
4.每条船有五六千支左右的箭,二十条船总共有不到十万多支。
(修改病句)
七、判断下列句子运用的修辞手法。
A.排比B.夸张C.反问D.比喻
1.大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。
2.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。
3.都是你自找的,我怎么帮得了你的忙。
4.那石猴与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲。
八、课文内容回顾。
本组课文都出自_____________________。
《草船借箭》根据________的________改编,小说塑造了_____________的诸葛亮、____________的周瑜、_____________的曹操等人物形象;
《景阳冈》出自《____________》,小说塑造了很多英雄,如:
__________、
____________;
《猴王出世》节选自《______________》,我知道里面的许多故事,如
____________、___________。
《红楼春趣》出自《_____________》,文章记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在___________里______________的经过,突出了他们______________,表现了________________________的热爱。
九、课内阅读。
武松见了,叫声:
“呵呀!
”从青石上翻将下来,便拿那条梢棒在手里,闪在青石边。
那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里蹿将下来。
武松被那一惊,酒都做冷汗出了。
说时迟,那时快。
武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。
那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯掀,掀将起来。
武松只一躲,躲在一边。
大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。
把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。
武松却又闪在一边。
1.选文中画“____”的句子使用的修辞手法是________、_________,把大虫_____________________表现得淋漓尽致。
2.如果将武松应对大虫三招的动作改为“躲”可以吗?
为什么?
______________________________________________________________________
“武松被那一惊,酒都做冷汗出了。
”此时的武松心里会怎么想呢?
写一写(3分)
4.用几个成语来形容武松:
______________________________________。
十、课外阅读。
(15分)
三打白骨精
唐僧师徒四人为取真经,历尽艰辛,来到宛子山前。
在宛子山波月洞内,有一个千年尸魔白骨精,凶残、狡猾并善于伪装,为使自己长生不老,它一心想吃唐僧肉。
它利用孙悟空外出巡山的机会,先后变成上山送斋的村姑与朝山进香的老妪,花言巧语使唐僧和八戒上了当,可两次均被孙悟空识破并打死它的化身。
然而唐僧却不辨人妖,反而责怪孙悟空恣意行凶,连伤母女两命,违反戒律。
白骨精第三次化为一个老丈,利用唐僧面慈心软、善恶不分的弱点,三施攻心计,孙悟空一再揭露其妖怪面目,而唐僧执迷不悟,不仅不准孙悟空去打这个妖怪,还念紧箍咒来惩戒孙悟空。
孙悟空为了取经,忍住痛苦,终将老丈打下深涧。
白骨精又假冒佛祖名义从天上飘下素绢,责备唐僧姑息孙悟空。
唐僧盛怒之下写下贬书,孙悟空恳求师父收回成命,唐僧不允,孙悟空只得返回花果山。
孙悟空走后,白骨精将波月洞化成天王庙,唐僧、沙僧中计就擒,八戒乘隙逃走,去花果山请孙悟空来救师父。
回来的途中,孙悟空打死前去赴宴的白骨精之母金蟾大仙,自己变成老妖模样来到洞内,伺机搭救师父。
在宴前,孙悟空为用事实教育唐僧,设计诱使白骨精重新变化成村姑、老妪和老丈的模样,使唐僧目睹妖怪的本来面目,唐僧幡然悔悟。
这时,孙悟空现岀本相,消灭了白骨精及众妖魔。
1.从文中找出下列词语的近义词写下来。
能言善辩——()
一意孤行——()
2.请你用两个四字词语来形容下列人物。
唐僧:
______________、_______________
孙悟空:
白骨精:
3.白骨精分别变成__________、_________和________模样来迷惑唐僧,最后又假冒佛祖名义迫使唐僧______________________________________,自己_____________
_____________。
(5分)
4.孙悟空是怎样使唐僧认识到妖怪的本来面目的?
______________________________________________________________________
5.《西游记》是我国四大古典名著之一,你还读过其中的哪些故事?
请写出几个。
十一、习作天地。
(30分)
我国的古典名著中有许多有趣的故事。
从《三国演义》中我们能领略历史的风云变幻;
从《水浒传》中我们能认识充满豪情壮志的英雄人物;
从《红楼梦》中我们能领悟盛世的变幻,人情的冷暖……你最喜欢哪个故事?
写写吧。
附答案:
一、曹军委派鲁肃遮挡饥饿榜文胸膛熟悉
二、呐喊容纳截断载重手杖丈夫敞开敝帚自珍
三、D
四、1.下2.只3.次4.才
五、1.远近2.左右3.横竖4.里外
六、1.宝玉笑道,他认得这风筝。
2.大虫吼一声,却似半天里起了个霹雳,振得那山冈也动。
3.桥下之水,冲贯于石窍之间,倒挂流出去,把桥门遮蔽了。
4.每条船有五六千支箭,二十条船总共有十万多支。
七、1.B2.D3.C4.A
八、我国古典四大名著罗贯中《三国演义》神机妙算妒贤嫉能
谨慎多疑水浒传鲁智深林冲西游记大闹天宫三打白骨精
红楼梦大观园放风筝放风筝时的自由快乐大家对大观园美好生活
九、1.比喻夸张吼声的恐怖、凶猛
2.不可以。
因为“闪”表现了动作的敏捷,表现了人物的机警,而且“闪”是主动闪避,如果换成“躲”就显得很被动。
3.示例:
原来这冈上真有老虎啊!
既来之,则安之。
我一定不能慌,要镇定,坚决不能被它吓倒。
4.力大无穷、浑身是胆、机智勇敢
十、1.花言巧语执迷不悟
2.面慈心软善恶不分聪明勇敢疾恶如仇奸诈狡猾心狠手辣
3.村姑老妪老丈把孙悟空赶走捉住了唐僧
4.变成金蟾大仙,在波月洞内设计使白骨精重新变化成村姑、老妪和老丈的模样,使唐僧认识到妖怪的本来面目。
大闹天宫真假美猴王三借芭蕉扇三探无底洞