《教学质量评价监控保障体系》实施细则Word下载.docx

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一、评价监控的原则

1、学生民主测评与同行评议相结合；

2、系（部）领导评议与主管部门领导评议相结合；

3、各项测评与教学过程考核相结合；

4、测评、教学质量与教研科研水平相结合。

二、评价监控的内容与分值

1、学生民主测评机制45分

2、同行评议机制10分

3、系（部）领导评议机制10分

4、教学过程考核15分

5、教研、科研成果评价5分

6、其他项目考核15分

三、评价监控的方式与计分方法

（一）学生民主测评方式与计分方法

1、每学期由教务处和督导室牵头、学生处配合，组织学生对每位任课教师的教学情况进行民主测评，参加测评的人数不得低于班级人数的50%，尽可能让全班学生参与测评。

2、学生民主测评表由教务处和督导室组织人员进行统计，统计出每位任课教师的学生民主测评的平均分，教务处组织的学生民主测评权重系数为该项分值的0.6，督导室组织的学生民主测评权重系数为该项分值的0.4。

3、教务处组织的学生民主测评计分方法为：

（全学年学生民主测评平均分－55分）×

0.6。

4、督导室组织的教学反馈计分方法为：

全学年学生反馈平均分×

0.4。

（二）同行评议的方式与计分方法

1、同行评议总分为10分，其中教研室主任对本教研室教师（含教研室主任）评议占5分，教研室教师互评占5分。

2、同行评议中的“同行”一般指同一教研室教师。

3、同行评议采取按被评议人在本学年中德、勤、绩、能四个方面综合评议的方法进行，分为优、良、中、差四个等级，每个等级赋予分值，分别占5、4、3、2分。

4、同一教研室每人填写一张评议表，对每个教师德、勤、绩、能四个方面进行综合评价；

教研室主任对本教研室每个教师德、勤、绩、能四个方面进行综合评价，填写评议表。

评价力求实事求是，客观公正。

5、系（部）考核小组对同行评议测评表进行统计，计算出每位教师的同行评议平均分及教研室主任综合评议分，将两项评议结果分别报教务处。

（三）系（部）领导评议总分为10分，系（部）领导对每个教师德、勤、绩、能四个方面进行综合评价，填写一张评议表报教务处。

（四）教学过程考核的方式与计分方法

1、教学过程考核的方式

（1）教休室管理员及晚自习值班人员，对任课教师的上课及晚自习辅导情况进行监督、管理、考核。

（2）系（部）、教务处、人事处对教师出勤、政治业务学习、系（部）和学校会议、讲座、报告出席情况进行考核。

（3）教务处、教学督导室、系（部）对教师教学常规工作进行抽查和定期检查记录。

2、教学过程考核计分方法

（1）教休室管理员及晚自习值班人员对教师上课、晚自习辅导考核

①迟到一次减2分；

②早退一次减2分；

③中间脱岗一次减3分；

④缺课一次减5分；

⑤教学日志不按时取送减1分；

影响后续课教师使用减2分。

（2）系（部）、教务处、教学督导室、人事处考核

①出勤、政治业务学习、系（部）会议等缺席一次减2分（由系（部）考核）。

②学校组织的政治业务学习、讲座、报告、会议缺席一次减2分（由人事处、教务处考核）。

③事假一天减2分，病假一天减1分，旷工一天减10分（由人事处考核）。

④被系（部）、教务处、教学督导室、人事处通报一次减10分，通报两次为零分。

⑤每学期末由教务处负责将系（部）、教务处、人事处考核分数进行统计，每学年公布该项考核结果。

（3）教学督导室月报表考核

①被教学督导室每月通报表扬一次奖1分；

②被教学督导室每月通报批评一次扣1分。

（4）教学过程考核的权重系数为0.15。

该项最后考核分数=百分制考核得分×

0.15

（五）教研科研成果评价方式与计分方法

1、教研科研成果评价总分为5分；

2、教研科研成果分为论文、教材和课题三个方面，计分方法：

（1）论文：

①核心期刊，独著2分，第一作者1.5分，第二作者1分；

②一般CN期刊，独著1.5分，第一作者1分，第二作者0.5分；

（2）教材：

①国家规划教材3万字以上，主编2分，副主编1.5分，参编1分；

②省级规划教材3万字以上，主编1.5分，副主编1分，参编0.5分；

③普通教材（含自编讲义）3万字以上，主编1分，其它0.5分；

（3）课题：

课题参与者计分按下列方式计算，主持人在相应的得分上加1分。

①国家级：

一等奖3分、二等奖2.5分、三等奖2分、结项1.5分；

②省级：

一等奖2.5分、二等奖2分、三等奖1.5分、结项1分；

③市院级：

一等奖2分、二等奖1.5分、三等奖1分、结项0.5分。

以上项目可累加，超过5分者按5分算。

该项分数统计由科研外事处完成。

（六）其他项目考核

（1）教学工作量（周课时）低于学院规定2课时（含2课时）以下者计0分，低于1课时者计4分，符合学院规定者计9分；

每超出4个课时（含4个以内），奖1分（由系（部）考核）。

（2）优质课计分方法：

一等奖3分、二等奖2.5分、三等奖2分；

一等奖2.5分、二等奖2分、三等奖1.5分；

一等奖2分、二等奖1.5分、三等奖1分、优胜课0.5分。

（3）参与精品课程建设者奖1分，获院级精品课程称号者奖2分，获省级精品课程称号者奖4分，获国家级精品课程称号者奖5分，主持人分别奖3分、4分、5分、6分（由系（部）考核）。

（4）在教务处组织的期初、期中、期末常规教学检查中被评比为优秀的，奖1分（由教务处考核）。

（5）参加学院多媒体课件大赛获一、二、三等奖者分别奖1.5分、1分、0.5分（合作者奖励分平均）（由教务处考核）。

（6）带队外出参加竞赛者奖1分，获一、二、三等奖者分别奖4分、3分、2分（由系（部）考核）。

以上分数可累加，超过15分者按15分计。

附件二

《教学质量评价监控保障体系》考核实施细则

一、评价项目、分值、责任部门及完成时间

项目

分值

责任部门

牵头部门

时间

学生民主测评

45分

教务处、督导室

教务处

8月27日前

同行评议

10分

各系（部）

系（部）领导评议

教学过程

15分

教务处、督导室、人事处、各系（部）

教研、科研成果

5分

科研外事处

科外处

其它项目考核

教务处、各系（部）

二、评价办法及注意事项

1、各责任部门对所需评价的项目，要严格按照《教学质量评价监控保障体系》（简称《体系》）中要求的测评方式和计分办法进行，如果测定的项目涉及到两个及以上部门，则由牵头部门组织，协商测评；

2、各责任部门对《体系》所需评价的项目，必须对所测评对象进行逐一测评，并进行从高到低的排序，否则，重新测评；

3、对于所测项目不能确定或无法测评，报请责任部门领导批准，被测评人的分值取本测评项目所有测评人的均值，作为该测评项目的分值；

4、本次《体系》测评工作，仅指2006-2007学年度任课人员，包括专任教师、非专任教师和兼职教师，按所任课程归属各系（部）相应教研室。

三、测评要求及审批程序

1、各测评责任部门，务必成立以部门负责人为组长的《体系》测评领导小组及工作小组，严格按照本文件要求进行测评，杜绝徇私舞弊，一旦发现，追究部门负责人的责任。

2、各责任部门，务必在规定的时间内完成测评工作，测评结果出来后，经部门负责人签署意见后加盖部门公章，各项测评的原始资料由相关责任部门存档保管。

3、教务处汇总测评结果，并确定《教学质量奖》推荐教师名单。

4、教务处将获奖推荐教师名单提交学院教学工作委员会讨论。

5、教学工作委员会将审核的获奖教师名单报院党委审批后发文。

附表一

济源职业技术学院教学质量评价监控保障体系考核测评汇总表

系

（部）

学生民主评议（45分）

（10分）

系部领导评议

教学过程考核（15分）

教科研成果

（5分）

（15分）

合计

名次

备注

附表二

同行评议测评表

系部

教研室

教师姓名（同一系部、教研室顺序一致）（按德、勤、绩、能综合评议并赋予分值）

评议内容

评议标准

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

定性

定量

德：

师德高尚、公道正派、以身作则、教书育人、为人师表、尊重学生

勤：

事业心强、责任感强、爱生敬业、工作努力、出勤率高、工作满量

绩：

教学质量高、教学效果好、工作绩效优、受学生欢迎、同事关系融洽

能：

业务水平高、工作能力强、教研科研有成效、组织表达能力强、业务素质提高明显

优

５

良

４

中

３

差

２

附表三

系（部）领导评议测评表

系（部）

教师姓名（按德、勤、绩、能综合评议并赋予分值）

主题词：

教学质量评价监控体系通知

济源职业技术学院党政办公室2007年6月25日印发