九年级英语 Unit 1 How do you study for a test复习要点及练习 人教新目标版Word下载.docx
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3.
don’t
partner
practice
English
我没有同伴可以练习英语。
Maybe
should
join
an
club.
或许，你应该参加一个英语俱乐部。
4.
What
reading
aloud
pronunciation
大声朗读来练习发音怎么样？
Why
language
club
你为什么不参加一个英语俱乐部呢？
（四）Key
words
and
phrases
（重点词汇）
flashcard
n.
抽认卡
frustrating
a.
令人沮丧的
memorize
v.
记忆，背诵
adv.
出声地、高声地
5.
comma
逗号
6.
发音
7.
solution
解决办法
8.
not
at
all
根本（不）
全然（不）
9.
end
up
结束，告…终
10.
make
mistakes
犯错
11.
later
on
以后；
随后
12.
be
afraid
害怕去做
13.
laugh
sb.
笑话；
取笑（某人）
14.
take
notes
做笔记，做记录
15.
enjoy
doing
sth
喜欢做…乐意做…
16.
native
speaker
说本族语的人
17.
组成、构成
（四）重点、难点：
（Key
points
difficulties）
介词，表示“通过…方法或途径”的意思，译成“靠、通过”
by后面可以加名词或动名词短语
eg.
（1）The
house
was
destroyed
fire.
房屋被火烧毁了。
（2）travel
air
（land
sea）航空（陆路、航海）旅行。
（3）go
train
（boat
bus）乘火车（船，公共汽车）去
（4）shake
sb
the
hand
和某人握手
（5）I
watching
movies.
我通过看英文电影学英语。
另外，by做为介词的含义有很多，我们也已经学习过一些用法，总结如下
（1）在…旁边、靠近
There
is
power
station
river.
河边有一个电厂。
（2）沿着、经由eg.
come
highway
由公路来
（3）由于
mistake
由于差错
（4）被、由
some
articles
written
Luxun.
一些由鲁迅写的文章
（5）（表示面积）eg.
room
5m,by4m
一间长五米宽四米的房间
（6）逐批
One
one
一个接一个
（7）表示方法、途径
如上
“How”questions
引导特殊疑问句，有两种含义
（1）表示问候
are
How’s
everything
going
（2）表示“怎样”
new
你的新房子怎么样？
It’s
great.
它太棒了。
learn
你是怎样学英文的？
lots
of
magazines.
我通过读大量英文杂志学习英文。
请同学们注意how和what引导的疑问句是不一样的，不能混淆。
how通常对程度或方式进行提问，意为“怎么样”，回答通常做状语或表语，what
常对动作的发出者或
接受者进行提问，意为“什么”，回答通常主语或宾语。
试比较：
（1）How
summer
holiday
It
perfect.
（表程度，表语）
（2）How
did
travel
around
world
travelled
bike.
（表方式，状语）
（3）What
school
Chinese
Maths
other
subjects.（学习的科目，做宾语）
在这一单元中出现的话题是“讨论如何学习”。
这个话题既有趣又实用，既能锻炼我们的口语表达能
力，又能使我们学到一些实用的方法，对自身的学习大有帮助。
如何向别人请教学习方法呢？
又如何回答
呢？
请诵读下面的目标句型：
（运用特殊疑问句）
listening
cassetts.
（听录音带）
studying
group.
（和小组一起学习）
programs
TV.
（看英语电视节目）
enjoying
songs.
（听英文歌）
taking
part
in
classes
after
（上课外英语班）
getting
tutor.
（请英语家教）
magazines
newspaper
（读英文杂志、报纸）
surfing
internet.
（网上冲浪）
making
flashcards.
（制作单词认读卡片）
textbook.
（读教科书）
asking
teacher
help.
（请教老师）
vocabulary
lists.
（列单词表）
carefully
（认真记笔记）
having
class
（认真上课）
finishing
homework
seriously
（认真完成作业）
Do
…?
（用一般疑问句）
/
No
don’t.
（用完成时态）
way.
cassettes
［用what
＋动名词
提问］
sometimes.
think
it
helps.
学会评价各种学习方法的优劣（Comment
ways
English）
看到了上面各种各样的学习方法，有些眼花缭乱。
其实，并不是所有的方法都适合自己。
我们要学会判
断、评价，然后才能选择最适合自己的
用哪些语言才能表达自己的评价呢？
请看下面的目标句型：
…is…because
…
如：
good
because
can
ask
others
when
questions.
internet
bad
use
computer
always
waste
time.
这个句型较长是个复合句，出现了由because
引导的原因状语从句。
进入初三后，我们在写作表达时，
要避免再使用仅仅由because
引导的句子，而要写完整的句子。
不能写Because
slept
late
意思不完整，不清晰
要写成I
missed
early
bus
这样，有原因，有结果，才是完整的句子。
找出自己在英语学习中的困难
（Find
own
difficulties
要选择适合自己的学习方法，还必须清楚自己的困难所在，然后才能有的放矢。
difficult
things
我们如何来表达自己学习与遇到的困难呢？
如何给出建议呢？
说出困难：
problem
can’t
remember
words.
pronounce
understand
spoken
grammer.
read
very
slowly.
know
speak
well.
给出建议：
You
aloud.
Listening
speaking.
Would
mind
remembering
Please
try
talk
friends
as
much
possible.
（请注意不同句式的运用）
选择适合自己的学习方法（Choose
ways）
通过以上各个环节的学习，我们终于可以完成最后的目标－－选择适合自己的方法。
如何表达呢？
目标句型如下：
（注意要给出原因，练习使用because）
（don’t）
…
（1）I
songs
love
music
too.
（2）I
get
tutor
want
myself
home.
找到适合自己的方法，写出至少五句。
（六）3a
Section
A
疑难解释
He
asked
his
mother
buy
him
bicycle.
他请求他母亲给他买一辆新自行车。
Many
said
they
learnt
using
许多（学生）说他们通过使用英语来学习。
Many在这里是代词，而不是形容词，意为Many
students.
large
number
something.
例如：
We
put
away
many
these
plates
need
this
many.
我们可以把许多盘子收起来，用不着这么多。
felt
frustrated
那时，我觉得很沮丧。
根本不，全然不
My
brother
like
scarf
all.
not经常可以和助动词结合在一起，at
则放在句尾
excited
变得兴奋起来
get是系动词，有“逐渐变得”的含义
adj
mad
生气
clear变得清楚了
The
long
journey
got
children
tired.
长途旅行使得孩子们疲惫不堪。
终止做某事，结束做某事
后面加动名词短语
相当于finish
但要注意与stop
的区别
had
stop
singing
somebody
knocked
door.
另外，end
以…结束
party
ended
her
singing.
晚会以她的歌唱而告终。
在3a中，出现了大量的动名词。
我们有必要了解动名词的结构及用法，动名词即动词的ing形式，相当
于名词，在句子中可以做主语、宾语、表语定语等。
secrets
learning.
…为动名词短语，做从句中的主语，而listening
做定语，修饰practice.
（2）I’m
（动名词短语做宾语）
（3）Seeing
believing
眼见为实（Seeing
做主语，believing
做表语）
（七）3a
B
疑难解析
First
wasn’t
easy
me
teacher.
首先，对我而言，听懂老师的话并不容易。
first
首先
（was）
…for
在这个句型中，不定式做真正的主语，it是形式主语。
一些词组
嘲笑某人
记笔记
乐意做某事
impressed
深受感动的
在这篇文章中，出现了许多表示顺序或承接的连词或词组。
这些词使全文流畅、生动、层次清晰，条
理清楚。
在写作中，正确使用连接词，会使文章增色不少，提高档次。
在文章中，出现的词有：
begin
一开始
后来、随
also
也、而且（用于肯定句）
either
也（用于否定句）
so
因此
then然后
【模拟试题】
I.
翻译下列单词或词组
令人沮丧的________
背诵、记忆________
出声地、高声地________
发音（v.）________
解决方法________
根本不________
结束做某事________
犯错________
害怕做某事________
说本族语的人________
笑话某人________
做笔记________
喜欢、乐意做某事________
组成、构成________
II.
连词成句
__________________________
cassettes
__________________________.
__________________________?
find
pen
pal
memorize
__________________________
III.
将下列方法及理由搭配起来，组成相应的句子
Ways
memorizing
pop
songs
magazines
grammar
movies
joining
conversations
friends
Reasons
:
A.
we
more
B.
speakers
too
quickly
C.
great
sentence
structures.
D.
fun
E.
best
words
F.
something
then
speaking
Chinese
G.
help
us
Model
will
spend
money
IV.
写作：
谈一谈自己学习的情况，包括你遇到的困难，你的解决方法以及未来的学习计划。
50字左右
（使用网稿中提供的目标语言）
learning
（A）
People
living
different
countries
made
kinds
Today
there
fifteen
hundred
languages
Each
contains
thousands
dictionary
example
four
or
five
t
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