九年级英语 Unit 1 How do you study for a test复习要点及练习 人教新目标版Word下载.docx

1、3.dontpartnerpracticeEnglish我没有同伴可以练习英语。Maybeshouldjoinanclub.或许，你应该参加一个英语俱乐部。4.Whatreadingaloudpronunciation大声朗读来练习发音怎么样？Whylanguageclub你为什么不参加一个英语俱乐部呢？（四）Keywordsandphrases（重点词汇）flashcardn.抽认卡frustratinga.令人沮丧的memorizev.记忆，背诵adv.出声地、高声地ma逗号6.发音7.solution解决办法8.notatall根本（不）全然（不）9.endup结束，告终10.makem

2、istakes犯错11.lateron以后；随后12.beafraid害怕去做13.laughsb.笑话；取笑（某人）14.takenotes做笔记，做记录15.enjoydoingsth喜欢做乐意做16.nativespeaker说本族语的人17.组成、构成（四）重点、难点：（Keypointsdifficulties）介词，表示“通过方法或途径”的意思，译成“靠、通过”by后面可以加名词或动名词短语eg.（1）Thehousewasdestroyedfire.房屋被火烧毁了。（2）travelair（landsea）航空（陆路、航海）旅行。（3）gotrain（boatbus）乘火车（船，

3、公共汽车）去（4）shakesbthehand和某人握手（5）Iwatchingmovies.我通过看英文电影学英语。另外，by做为介词的含义有很多，我们也已经学习过一些用法，总结如下（1）在旁边、靠近Thereispowerstationriver.河边有一个电厂。（2）沿着、经由ehighway由公路来（3）由于mistake由于差错（4）被、由somearticleswrittenLuxun.一些由鲁迅写的文章（5）（表示面积）eg.room5m,by4m一间长五米宽四米的房间（6）逐批Oneone一个接一个（7）表示方法、途径如上“How”questions引导特殊疑问句，有两种含义（

4、1）表示问候areHowseverythinggoing（2）表示“怎样”new你的新房子怎么样？Itsgreat.它太棒了。learn你是怎样学英文的？lotsofmagazines.我通过读大量英文杂志学习英文。请同学们注意how和what引导的疑问句是不一样的，不能混淆。how通常对程度或方式进行提问，意为“怎么样”，回答通常做状语或表语，what常对动作的发出者或接受者进行提问，意为“什么”，回答通常主语或宾语。试比较：（1）HowsummerholidayItperfect.（表程度，表语）（2）Howdidtravelaroundworldtravelledbike.（表方式，状语

5、）（3）WhatschoolChineseMathsothersubjects.（学习的科目，做宾语）在这一单元中出现的话题是“讨论如何学习”。这个话题既有趣又实用，既能锻炼我们的口语表达能力，又能使我们学到一些实用的方法，对自身的学习大有帮助。如何向别人请教学习方法呢？又如何回答呢？请诵读下面的目标句型：（运用特殊疑问句）listeningcassetts.（听录音带）studyinggroup.（和小组一起学习）programsTV.（看英语电视节目）enjoyingsongs.（听英文歌）takingpartinclassesafter（上课外英语班）gettingtutor.（请英语家

6、教）magazinesnewspaper（读英文杂志、报纸）surfinginternet.（网上冲浪）makingflashcards.（制作单词认读卡片）textbook.（读教科书）askingteacherhelp.（请教老师）vocabularylists.（列单词表）carefully（认真记笔记）havingclass（认真上课）finishinghomeworkseriously（认真完成作业）Do?（用一般疑问句）/Nodont.（用完成时态）way.cassettes用what动名词提问sometimes.thinkithelps.学会评价各种学习方法的优劣（Comment

7、waysEnglish）看到了上面各种各样的学习方法，有些眼花缭乱。其实，并不是所有的方法都适合自己。我们要学会判断、评价，然后才能选择最适合自己的用哪些语言才能表达自己的评价呢？请看下面的目标句型：isbecause如：goodbecausecanaskotherswhenquestions.internetbadusecomputeralwayswastetime.这个句型较长是个复合句，出现了由because引导的原因状语从句。进入初三后，我们在写作表达时，要避免再使用仅仅由because引导的句子，而要写完整的句子。不能写Becausesleptlate意思不完整，不清晰要写成Imis

8、sedearlybus这样，有原因，有结果，才是完整的句子。找出自己在英语学习中的困难（Findowndifficulties要选择适合自己的学习方法，还必须清楚自己的困难所在，然后才能有的放矢。difficultthings我们如何来表达自己学习与遇到的困难呢？如何给出建议呢？说出困难：problemcantrememberwords.pronounceunderstandspokengrammer.readveryslowly.knowspeakwell.给出建议：Youaloud.Listeningspeaking.WouldmindrememberingPleasetrytalkfri

9、endsasmuchpossible.（请注意不同句式的运用）选择适合自己的学习方法（Chooseways）通过以上各个环节的学习，我们终于可以完成最后的目标选择适合自己的方法。如何表达呢？目标句型如下：（注意要给出原因，练习使用because）（dont）（1）Isongslovemusictoo.（2）Igettutorwantmyselfhome.找到适合自己的方法，写出至少五句。（六）3aSectionA疑难解释Heaskedhismotherbuyhimbicycle.他请求他母亲给他买一辆新自行车。Manysaidtheylearntusing许多（学生）说他们通过使用英语来学习。

10、Many在这里是代词，而不是形容词，意为Manystudents.largenumbersomething.例如：Weputawaymanytheseplatesneedthismany.我们可以把许多盘子收起来，用不着这么多。feltfrustrated那时，我觉得很沮丧。根本不，全然不Mybrotherlikescarfall.not经常可以和助动词结合在一起，at则放在句尾excited变得兴奋起来get是系动词，有“逐渐变得”的含义adjmad生气clear变得清楚了Thelongjourneygotchildrentired.长途旅行使得孩子们疲惫不堪。终止做某事，结束做某事后面加动

11、名词短语相当于finish但要注意与stop的区别hadstopsingingsomebodyknockeddoor.另外，end以结束partyendedhersinging.晚会以她的歌唱而告终。在3a中，出现了大量的动名词。我们有必要了解动名词的结构及用法，动名词即动词的ing形式，相当于名词，在句子中可以做主语、宾语、表语定语等。secretslearning.为动名词短语，做从句中的主语，而listening做定语，修饰practice.（2）Im（动名词短语做宾语）（3）Seeingbelieving眼见为实（Seeing做主语，believing做表语）（七）3aB疑难解析Fir

12、stwasnteasymeteacher.首先，对我而言，听懂老师的话并不容易。first首先（was）for在这个句型中，不定式做真正的主语，it是形式主语。一些词组嘲笑某人记笔记乐意做某事impressed深受感动的在这篇文章中，出现了许多表示顺序或承接的连词或词组。这些词使全文流畅、生动、层次清晰，条理清楚。在写作中，正确使用连接词，会使文章增色不少，提高档次。在文章中，出现的词有：begin一开始后来、随also也、而且（用于肯定句）either也（用于否定句）so因此then然后【模拟试题】I.翻译下列单词或词组令人沮丧的_背诵、记忆_出声地、高声地_发音（v.）_解决方法_根本不_

13、结束做某事_犯错_害怕做某事_说本族语的人_笑话某人_做笔记_喜欢、乐意做某事_组成、构成_II.连词成句_cassettes_._?findpenpalmemorize_III.将下列方法及理由搭配起来，组成相应的句子WaysmemorizingpopsongsmagazinesgrammarmoviesjoiningconversationsfriendsReasons:A.wemoreB.speakerstooquicklyC.greatsentencestructures.D.funE.bestwordsF.somethingthenspeakingChineseG.helpusModelwillspendmoneyIV.写作：谈一谈自己学习的情况，包括你遇到的困难，你的解决方法以及未来的学习计划。50字左右（使用网稿中提供的目标语言）learning（A）PeoplelivingdifferentcountriesmadekindsTodaytherefifteenhundredlanguagesEachcontainsthousandsdictionaryexamplefourorfivet