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阅卷人员就总的印象给出奖励分（RewardScores），而不是按语言点的错误数目扣分。
3.从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。
内容和语言是一个统一体。
作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。
要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而合适地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。
4.避免趋中倾向。
该给高分的给高分，包括满分；
该给低分的给低分，包括0分。
一名阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。
评分标准：
1.本题满分为15分。
2.阅卷标准共分五等：
2分、5分、8分、11分及14分。
各有标准样卷1~2份。
3.阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为所阅文章与某一分数（如8分）相似，即定为该分数（即8分）；
若认为所阅文章稍优或稍劣于该
该分数则可加1分（即9分）或减1分（即7分）。
但不得加或减0.5分。
4.各档评分标准：
2分：
条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。
5分：
基本切题。
表达思想不清楚，连贯性差。
有较多的严重语言错误。
8分：
有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；
语言错误相当多，其中有一些是严重错误。
11分：
切题。
表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。
14分：
表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本上无语言错误，仅有个别小错。
（注：
白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。
）
二）评分剖析
鉴于作文的评分带有一定的主观性，与一些非智力性的因素密切相关，所以考生应该对评分的原则和标准有一个详细的了解，做到胸中有数，尽量使自己的作文符合阅卷的要求，只有如此才能获得理想的成绩。
研究《大纲》关于写作部分的要求、评分原则和标准，我们不难发现，写作的得分是一种综合分数。
归纳起来看，写作分数主要包括总体印象、语言表达、文章结构和思想内容四个大的方面，而各个方面又有一些具体的细节内容。
总体印象是指阅卷老师第一眼看到你的文章时的整体感觉，主要是对考生卷面非知识性内容的，大概包括卷面是否整洁、书写是否工整、字迹是否清楚、字数是否达标等几个方面。
一般来说，阅卷老师要在短时间内批阅数量众多的试卷，而且基本上千篇一律，有的甚至错误百出，这种难度是不言而喻、可想而知的。
所以，希望各位考生，为了博取阅卷老师的眼球，更为自己的理想分数着想，尽量保持卷面整洁，把字写够、写工整，切忌乱涂乱改。
语言表达可以分为两个层次：
第一是基本要求，第二是高分要求。
基本要求包括语法、拼写和标点三个方面，要求考生能够做到语法正确、拼写准确、标点规范，这是对于只想顺利通过考试，而并不在意分数高低的考生的要求。
但是，对于那些喜欢英语、希望能获得高分的考生而言，就需要达到和符合高分的要求，即：
不但要有丰富的词汇量，能够较熟练地运用它们来表达自己的观点和情感，而且要能灵活使用各种句式，基本能够信手拈来，写出符合英文表达习惯的较高质量的文章。
只有这样的文章，才能在四级考试中获得高分。
此外，在具体的应考写作过程中，要尽量使用自己学过的、有把握的句型和词汇，尽量回避没有把握的句子；
在实在没有办法的情况下，要学会“曲线应考”，用常见的词汇来对所表达的内容做出一些解释，切忌临时杜撰一些汉语式的英语表达方式。
对于文章的结构而言，考生要基本能够做到起、承、转、合，根据所给的题目或提纲，写出符合题意、衔接得当、结构合理的文章。
具体而言，就是要能够按照英文的表达习惯，在表明观点之后，运用适当的关联词语从正、反两个方面简单地论证或说明自己的观点，最后再重申自己的观点和态度，总结全文。
与汉语明显不同，英语是一种形合性的语言，关联词语的运用起着重要的作用，是各段落或观点之间衔接的重要标志，所以要会熟练地使用各种关联词语。
但是，切忌关联词语过多，导致逻辑关系不清，这也是很多考生容易犯的错误
之一。
关于思想内容，各位考生必须明白一点：
四级考试是一种语言考试，不要求考生有太多的创新，只要符合题意、不跑题，能够自圆其说就可以了。
而且，鉴于考试时间和篇幅的限制，考生也不可能有充足的时间来表达自己的丰富情感。
对于四级作文的思想内容，你只要能够按照题意的要求，灵活运用各种句式、正确使用重点词汇、清楚无误地表达出你的思想，你就可以获得理想的分数，而不需要处心积虑、挖空心思地去进行观点创新。
更何况，以你现在的英语水平，即使汉语的思维达到了创新的高度，恐怕英语的表达能力也难以满足准确表达的要求，这样做只能是出力不讨好。
因此，建议各位考生，平时要多注重阅读和背诵一些经典的文章和语句，多看些中英文报纸，了解一些常见问题的观点和表达方式，在扩大知识面和了解日常生活的同时，为四级考试积累丰富的写作观点和准确的表达方式。
（三）命题特点和趋势
分析近几年来的试题可知，写作部分的命题有如下几个特点和趋势：
1.考试内容多以学生熟悉的日常学习生活和应该关心的社会热点为主。
2.题材多以议论文和说明文为主，偶尔考些简单的应用文，且多以信函为主。
3.命题形式以文字提纲为主，图表提纲为辅。
4.题目主要是陈述性短语、句子或一般疑问句。
二、2010年12月写作命题预测
2010年12月作文的命题，仍会坚持“稳中求变”的命题原则。
“稳”是指作文考查的目的不变，仍以测试考生基本的书面表达能力为主；
考查的内容不变，仍侧重于思想表达、篇章组织、语言运用、写作格式四个方面。
“变”是指作文的考查形式会变，不但其文体会变，而且考查的具体内容必然会变。
因此，除了要具有扎实的语法、词汇知识和篇章组织技巧之外，考生还应该多留心观察和思考日常生活中的常见现象，并通过阅读报纸、杂志、书籍等来了解一些常见的社会看法和观点，在整理和提炼思想的同时，积累丰富的常见问题的英语表达习惯和方式，只有这样才能做到有备无患，从容应考。
有鉴于此，建议考生在复习备考时要注意以下几点：
1.熟悉考试常见三种文体（议论文、说明文、应用文）的写作方法，在总结规律和背诵相关模板的同时，要学会灵活运用模板，切忌生搬硬套，更忌无中生有画蛇添足；
2.熟练掌握各种句式间相互转换的技巧，避免句式单一或句式复杂；
3.尽量能抽取时间来阅读一些与大学或日常生活相关的英语新闻、报纸或杂志；
4.要学好使用关联词，但避免大量使用关联词语，坚持“内容决定形式”的写作原则，
切忌为了凑字数而胡乱堆砌关联词语；
5.要吃透重点词汇的用法，切忌生造词汇或囫囵吞枣；
6.无需在应用文上投入太多精力，只要将其基本格式吃透就可以，因为其具体内容的写法或结构基本等同于常见的三种文体。
此外，大家在复习时一定要注意多动笔，最好坚持每周写一篇作文进行练习，避免出现“眼高手低”的情况，冰水只对自己的不足进行总结。
相信通过平日的练习、积累，考生在考场上一定能写出一篇漂亮的高分作文！
新闻稿写作简单的注意点
亲爱的小伙伴们，在办公室举办新闻稿写作培训之前，我简单的给大家总结了几点注意事项哦。
1.稿件结构与篇幅：
新闻五要素：
whowhatwhenwherehow
一般学院的新闻稿写作字数在600字到800字之间哦，活动的主办单位都得注明是南师大公管院研会，千万不要加上你所在的部门，落款也就是稿件的结尾处写上（XXX供稿）即可，不要加自己的名字哦。
下面分三类给大家简单的罗列一下稿件的结构：
会议类新闻稿写作：
会议类新闻稿在高校各类通稿中结构最严谨，语言逻辑要求最高的一类。
这种新闻稿要求作者要将会议精神融入到稿件中。
第一段，写好导语，点明与会人员、人；
第二段，提炼领导讲话、嘉宾的主要内容；
第三段，理清会议的程序；
第四段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义写这类新闻稿时，必须注意一下几点：
1、标题要恰当，符合会议的规格
2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称
3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题
具体活动具体分析，按照席卡中间第一，再从左到右从左到右的顺序。
活动类的新闻稿写作
活动类的新闻稿在校园中是最常见的一类新闻稿。
一个学校的校园文化氛围往往是通过一系列的校园活动来体现的。
所以，活动类的新闻稿就必须将校园的文化气息体现出来，这对作者的写作能力要求更高了。
结构一般是：
第一段写导语、主承办单位、参与人员；
第二段主要写活动的过程，活动现场以及现场观
众、青年学生的反应。
第三段则评论开展本次活动的意义。
竞赛类新闻稿
竞赛类新闻稿跟活动类新闻稿有类似的地方，但是，因为是竞赛方面的活动，它又有与一般活动不一样的地方，在新闻稿中，也要有所不同。
结构：
第一段写导语，介绍主承办单位、评委、参赛选手；
第二段写比赛的过程；
第三段写参赛者的获奖情况以及举办比赛的意义。
2.照片的采集
简而概之，
首先要拍几张全景（包括全体参与者，活动横幅，等）其次任何有制作横幅的活动，要给大家拍一个集体照。
讲座时，主讲人的特写不可少。
拍观众时，各个角度要拍，且要集中不要零零散散的。
照片的裁剪：
去除画面上与新闻报道无关的人物或者景物，使照片主题更加突出集中，结构更加完整。
3.注意点
1）措辞主观性不要太强，如我、我觉得、我认为，尽量使用我们或者研会。
2）
3）
4）语言委婉，如比赛失利的文章，用惜败而不是惨败。
还有一些基本的语病啊，错字啊，搭配啊等。
不要将新闻稿写出策划书的范儿，类似“该活动的主旨在于......”等策划书的规范化语言最好不要使用。
英语注意事项
一、构思、准备不充分，匆忙下笔
任何一篇作文出题都是有它独特的道理的，所以提前审题和构思就显得必不可少了。
很多孩子目前存在一个情况，想到哪写到哪，有记流水帐的习惯；
这也造成了作文杂乱无章，毫无条理，同时容易出现写错单词和用错句型的情况。
针对这种情况可以从以下几个方面予以解决：
1、认真审题，审题的重点放在写作体裁、格式、字数方面，确保第一遍审题就能保证得到基本分。
2、确定文体和时态，因为不同的文体要求的写作格式也是不同的。
3、列提纲，打草稿，然后修改。
这样可以保证错误降低至最少或者没有错误，同时也能保持卷面整洁。
二、中心重点不突出，切题不准确
英语写作不是语文散文（形散神不散），写英语作文，尤其是在中考大压力下短时内写出高分作文一定要注意这一点。
造成这种情况的主要原因是动笔前并没有认真审题和思考，对出题者希望得到的预期尚未揣摩透彻，这也就造成了一些同学虽然语言功底非常不错，但是最终的结果还是没有拿到一个自己预期的心理分数，最大的问题就出在切题不准确或者不够突出中心上了。
三、忽视文化差异
我们要时刻牢记一点，中英文表达方式有很大的差异，所以体现在作文表达上也常常会出现生硬的中国式作文表达，降低了我们的作文质量。
所以注重中英语言差异，并努力找到两者之间的表达方式上的共通点，并且有意识的运用就能避免类似的问题。
四、忽视细节，无谓失分
很多孩子在写作文时常常感觉"
下笔如有神"
，但最终结果出来后大惑不解。
这方面的问题主要体现在忽视标点、书写、段落安排、大小写的问题，所以只要更加注重细节，这些无谓失分就可以解决。
申论写作注意事项
一、如何进行实战练习
时间控制
申论考试的给定资料一般都超过6000字，阅读参考时间在40分钟以内，写作参考时间为100分钟，10分钟用于填涂基本和机动。
阅读时，要“三读”，即泛读一遍、精读一遍、重点读一遍。
泛读要快，5分钟解决；
精读花15分钟；
读重点读一遍时，要有所标记、标注，提高效率，否则容易忘记，再读还要重新花费宝贵的时间。
写作阶段，除开最后大留下45分钟至60分钟，剩下55分钟至40分钟用于前面若干个问答题的作答，一般三到四个问答题，也就是大概10分钟左右一道。
因此，在浏览完题目时，要大致分配一下时间，便于控制作答时间。
没有必要在前面拼命省时间，大作文时间不要超过一个小时，否则回答前面的问答题时会过于仓促，影响总体评分。
毕竟，问答题属于按点给分的题目，要尤其慎重，答不好会一分没有；
而且，问答题一般占60分到70分，得分率对成败相当关键。
行政职业能力测试的命脉在时间，如果时间充足，人人均可以得到高分。
而申论的关键是阅读材料的能力、写作能力，但是时间依然是一个重大因素。
如果时间足够充分，可以来来回回读材料，反反复复思考，很多考生会终于豁然开朗，得到很多在考试时间短的情况下不能获得的体悟，从而大大提升分数。
的确有很多考生，在交卷后幡然醒悟，也有试题研究人员苦思数日、终明要领的情况。
因此，在有限的时间内，抓住重点，组织语言，同样是一种严峻的考验。
字数控制
以方格纸练习，除了个别题目，大部分都是在方格纸上作答，有明确的字数限制。
买一些与申论试卷类似的方格纸，在方格纸上练习感觉。
不要在电脑上写。
可以写完后在电脑上誊录，同时总结思考。
这样易于准确把握字数，也熟悉了方格纸写作的感觉，是非常有效的训练办法。
考试时超出字数，第一是没有格子，即使准备好了答案，也没有空间下笔了，十分可惜；
第二是超过字数要求的一定范围，则要扣分，一般小作文每超出20个字扣1分，大作文每超过50个字扣1分，尤其要格外慎重。
只有真正习惯在格子纸上写作，下笔成文，珍惜字数，不说冗繁多余的话，不要无谓地抄写题干和明知故问的话，不要胡乱客套、频繁引用。
另一方面，规定字数是一个重要参考，大致明确要答多少内容，如果字数明显不够，则要提防有重大遗漏。
另外，如果有最少字数要求，一般小作文每缺少20个字扣1分，大作文每缺少50个字扣1分。
情绪控制
申论每年在考查题型和内容上都有创新，材料内容有的是考生不太熟悉的，提问方式也会有越来越高的难度。
这些方面都会影响考生的临场情绪。
为了取得好成绩，考生要学会调整情绪，遇到难题不妨限定时间，先解决容易的题目，不在个别题目上浪费时间，做到总体把握。
一要学会转化，把不熟悉的提问换一个角度来理解，转化为熟悉的、容易理解的情境和提问方式；
二是要想到一点算一点，不要为不能穷尽而耗费过多时间，可以留些时间最后再填补，对材料的理解常常是越做越明白；
三是按照题、目顺序来做题，一般不要打乱顺序，因为大致是一个先易后难的顺序；
四是在各个题目中定位，找到考查的各个方面，可互相启发、互相印证。
注意事项
1.语言平实，符合风格（在后面将详细阐述申论的语言）。
2.结合材料写作，不能抛开、偏离材料内容。
问答题要全部成为材料的直接反映和总结，大作文也要“从材料中来，到材料中去”，与材料主题相结合，与材料内容相呼应，深化和发挥时也不要脱离材料的主题。
3.内容第一，而不是文采第一。
申论答案或详细或简略，但都预设了一定的正确答案。
在大作文方面，也有一定主题、观点、原因、对策的简要答案，限定了文章主题和内容轮廓。
不可以无限制地发挥，天马行空地抒发自我想法。
要内在地考虑，作为一篇政策性文件和社论来写作，并以此来自我检验内容是否恰当。
4.结构完整。
申论要写好开头和结尾、每段第一句话，最好在文中能写出几个经典句子，条理清楚。
谈到几个方面时候，最好用一、二、三，而不要用首先、其次、再次等，因为数字显得更清晰，公文一般是不用“首先、其次、再次”的。
要高度重视各段落和段落中的条理性。
如条理性不强，得分一定不高。
段落中的句子条理更多是逻辑严谨、层次清晰，不要经常使用“因此”、“因为、所以”、“从而”等，要靠内在的逻辑，而不是过度使用关联词。
5.字迹工整。
字迹潦草、难于辨认，精彩文章也无从识别，是非常吃亏的。
二、阅读材料的方法
1.坚信答案都以明显或者隐蔽的形式存在于材料中。
申论的命题原则就是不预设背景知识、不涉及专业背景，材料中对答题所需的各个方面都有所提示，这和对国家公务员的能力要求是一致的，其关键是考查应试者是否有足够的收集信息、分析信息、运用信息的能力。
一般除开最后一篇字数超过800字的大文章，其他小问题都是按照“信息捕捉”的数量和质量来判分，信息捕捉得准确和全面，则可以得到较多分数。
历年公务员考试的评分细则是不公开的，但是据了解，存在一些关键词和关键句子作为评分要点，概括能力强的考生能找到大部分评分要点。
同样一份材料，具备火眼金睛的人就能发现重要信息，把信息用于回答问题，或者当大作文写作的主题和素材。
而不具备这种能力的人，就不能理解材料，对明显或者隐蔽的提示视而不见，从而得分很低。
考试对每一个人都是公平的，材料中的信息面前人人平等，不分学校和专业背景，分数高低取决于是否找到关键信息，是否能读懂材料、运用材料。
2.巧妙抓住材料中的重点内容。
这些重点内容是：
典型案例、专家观点、群众呼声、政府态度和举措、科研结论等。
如果材料涉及几个对象，那就要综合分析各方面的立场、观点和要求。
（1）材料中的典型案例，集中体现了问题的原因和后果，直接或者间接提示了解决问题的方案。
经过仔细阅读、深入分析典型案例，考生可以找到问题的原因、表现形式、解决方案的答案要点。
（2）凡是涉及到专家观点、群众呼声、政府态度和举措，科研结论等，都是重要内容。
文中提到的字数即使不多，即使是隐蔽在众多材料中的，也要充分重视。
申论脱胎于公文中的调研报告和比较正式的评论性文章，主要目的是给领导决策参考，考查应试者是否具备撰写调研报告、写作评论性文章的思维和能力。
材料中最重要的内容，应当是社会各方面的反应，包括公众声音、有关民间机构的要求、专家观点，这正是政府决策的基本依据。
（3）有效阅读的目标是不遗漏不重复，抓住主旨。
一是不遗漏重要信息，遗漏则要失分；
二是不重复相同信息，重复则要浪费时间和字数，也会影响得分。
对于相同的信息，要合并同类项，学会正确地归纳。
三是紧扣材料主旨，抓住关键句反复揣摩，既要能直接引用，也要会总结概括，能通过表面深入本质，全面把握关键语言，理解弦外之音。
四是要高度重视一些新名词、新概念、新机构、新法律、新举措，注意一些关键词的语气和色彩，注意句子的关联词，包括转折、递进等要素。
在关键词句处，要进行标记；
在段落后，可简要进行标注。
3.标记、标注的技巧
在阅读材料时，标记、标注可以有效节约阅读时间，便于在使用材料时迅速、准确地找到相关内容。
标记的技巧是在原文中某些位置以一些符号标记出重点内容，比如以“下划线”表示重要词句，以三角形表示一方面内容，以波浪线表示另一方面内容。
标注的技巧是在材料的相应位置，以自己的语言进行简洁的归纳，或者在材料中某些位置用文
字标明其重点内容。
如果涉及对策型文章或概括型题目，可按照现象（性质、定义、后果、重要性）、原因、对策等标注；
如果涉及观点型、阐释型题目，可按照正反面观点、各方立场等来标注。
标记、标注不能凭主观好恶，必须紧密结合申论各个问题来进行。
做好了标记、标注，长篇文章被简化、总结成重要信息要素的组合，对申论答题具有重要帮助。
当然，标记和标注的具体形式还要根据考生自己的习惯，做到鲜明又简明、清楚又清晰。
二、答题要求
一。
首先明确要求。
很多考生匆忙看完资料就开始写，没有仔细审题，导致丢分。
很可惜
在此提醒大家：
首先应该明确写作要求。
主要有三个方面。
一是字数的要求。
一般申论写作考试大作文，要求是1000-1200字。
实际上电脑阅卷，会有字数统计，在1000-1200字数之间的，不扣分。
每多或少50字扣1分，很多扣三分。
那么也就是说，800-900字的扣2---3分，大家知道意味着啥，因为字数而扣分太可惜了。
2是标题的要求。
申论写作考试作文要求很明确，联系资料，或者自拟标题，或者按标题写作，很多考生没有扣题，或者离题，所以分数比较低。
拿07.08年的作文来说，都是命题好的，有的考生自作主张加了副标题，阅卷时规定如果内容与标题不符的要扣分的。
所以建议尽量不要自己加副标题，因为很多考生拿捏不稳，按拟好的直接写就好了。
三是内容的要求：
一般来说：
申论写作考试作文要求联系资料写作，但是很多考生忽视或者干脆自己发挥很多专业内容，比如07年的土地问题，就有人写到了“增量土地”的专业内容，占用篇幅太大而丢分。
所以大家一定要紧扣资料来写，适当发挥。
2.其次谈谈行文段落的安排
（一）大作文的评分规则主要有如下几点：
1.字迹，错别字
2.作文立意
3.段落层次安排
4.对策方案可行性
5.内容与资料照应
6.首段与结尾切题
所以行文段落很好做到条理分明，层次清晰，结构合理。
这样有利于提高文章层次。
（2）条理分明，层次清晰的整套考题，看上去内容一清2楚，这样阅卷时采点评分就比较容易，印象也较好，评分人会觉得考生思路清晰，对策可行，分数层次自然就提高了。
网上很多人提倡三段论，实际上评分阅卷是按答题点采分的。
并没有固定答题的格式。
（三）实例
拿08年的“人与自然”问题来说，主要有如下几个采分点：
移民生活,就业及安置，环境保护与影响，开发项目规划论证，相关产业协调发展，立法的完善与管理机构的落实.并且要求就以上问题提出切实可行对策。
那么也就是说，分四或五点分条论证就可以了，至于是否用三段论，考生自己把握。
申论写作步骤及注意事项
2006年面向社会在职人员的公务员考试即将来临，许多考生对于申论考试的形式、题型虽然已经非常清楚，但在进行考前自测时，发现自身问题太多，主要有：
回答问题仍旧无从下笔、无话可说；
回答问题缺乏逻辑性，混乱一片；
答题时间明显不够用，甚至答不完题。
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