山西省应县第一中学学年高二语文上学期期中试题110502163.docx

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山西省应县第一中学学年高二语文上学期期中试题110502163

山西省应县第一中学2018-2019学年高二语文上学期期中试题

时间：

150分钟满分：

150分

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（9分，每。

小题3分）

　　阅读下面的文字，完成1—3题

谈起法律工具主义,还要追溯到公元前5世纪左右,管仲提出依法治国。

此后,法律就被公认为是治理国家的工具。

所谓治世之具,也可以叫治国之具,法律的工具主义从这儿就开始了。

到唐朝,魏征做了一个形象的比喻。

他说国家好像是一匹奔马,骑在马上的骑手就是皇帝,皇帝手中拿的鞭子就是法律,这样就把法律工具主义更加形象化。

既然古代的法律是君主手中的鞭子,这个法律必然受到君主的影响。

遇有开明的君主就能够发挥法律治世功能的作用,遇到昏君那就没有办法发挥法律的治世功能。

历史事实也确实如此。

唐太宗时期就是个讲究法制的时代。

当时,针对官吏假冒伪造履历,唐太宗说了一句话,以后再遇到假冒履历的官员必死不赦。

不久,又发现了假冒履历的事情,大理寺少卿戴胄据法断流,没有断死刑,唐太宗就非常不高兴,说我说过以后再有一定要处死。

这时戴胄讲了一句话,他说什么是法,法是“国家布大信于天下”,不能因为皇帝一时喜怒的意见,使法丧失了大信,这样说服了唐太宗。

唐太宗说了一句话,法乃天下之法非朕一人之法。

所以皇帝也遵法了,这就发挥了法律的工具主义的作用,这是遇到了明主。

  遇到了昏君的时候,就是法制的败坏。

隋文帝本来是很重视法律的,但是到晚年任意为法。

比如说六月天要判处犯人死刑,大家就劝解他从汉以来都秋冬行刑,六月天不能判死刑。

他说六月天为什么不能判死刑呢?

六月天还有雷霆震怒,雷还会击人呢,我是皇帝我也可以杀人。

所以法律工具主义是人治下的法制,遇到明主确实起到了治世的功能,但是遇到昏君的时候便不能发挥积极作用。

法律工具主义不仅影响了整个古代社会,也包括近代社会。

想起用法就把法拿出来,不想用法就把法收起来。

所以今天我们要牢固树立依法治国的法律权威主义的观念,就必须肃清法律工具主义的残余影响。

  法与改革的关系就是古人所说的改制与更法。

春秋战国时期处于社会大变动时期,其经济体制改革和政治体制改革是联在一起的。

到汉以后,专制制度牢固建立起来,谈改革多半都是经济体制改革。

无论是先秦的也好,以后的也好,体制改革总是和法制密切联系在一起。

也就是说,成功的改制,成功的改革都是和法制相向而行。

举一个大家知道的例子,就是商鞅变法。

商鞅变法就经济体制改革来说,是建立一家一户的封建的生产方式。

政治体制改革是废除世卿制度,建立军功爵制。

这次改革借助于法律,颁布了许多新法。

开阡陌,封疆令,废除了过去的土地国有制。

颁布二十等军功爵令,奖励首功,废除世卿世禄。

这些法律明确地提出改革的内容和方向,对改革起了引导作用。

其次商鞅也利用法律扫除或者是减除阻碍改革的旧势力。

把反对改革的旧贵族,甚至太子的师傅处以肉刑,借以推动改革。

最后是运用法律来巩固改革的成果。

这些成果得到了秦国百姓的拥护,所谓秦民大悦。

尽管商鞅被处以死刑,但其法未败。

所以改制与更法密切相关,成功的例子都是改制与更法相向而行。

1.下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（  ）（3分）

A.用法律来治理国家的认识起源很早,法律作为治国之具,从它用来治理国家那天起,就形成了法律工具主义。

B.魏征用比喻来阐释法律工具主义,他说国家好像是一匹奔马,骑手就是皇帝,皇帝手中拿着鞭子,就是法律。

C.在古代要发挥法律治国之具的作用,皇帝至关重要。

因为皇帝一时喜怒的意见会使法律失去它应有的信用。

D.戴胄能够依法断案,没有判假冒履历的官员死刑,他认为“法乃天下之法”,非皇帝一人之法,不能随意变更。

2.下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（  ）（3分）

A.文章先追溯法律工具主义源头,指明我国在很早时候就有人提出了依法治国的主张。

B.文章第一段引用官员履历造假事件,论证古代社会君主对法律工具主义所起的作用。

C.文章第二段,以隋文帝为反面事例,论证君主不依法行事随意变更法律造成的恶果。

D.文章第三段,在论法与改革的关系时,运用商鞅变法,阐明改革与变法应相向而行。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是（  ）（3分）

A.在公元前五世纪左右,管仲就认识到法律在治理国家中的重要作用,而法律工具主义则影响了整个古代社会与近代社会。

B.法律作为统治者的治世工具,在古代社会中的治理起到了重要作用,尤其是遇到像唐太宗这样的明君时发挥的作用更大。

C.商鞅变法的成功,说明了经济体制改革和政治体制改革都要借助于法律,商鞅如果不颁布许多新法,其改革便难以成功。

D.商鞅以法推行改革,使秦国强盛,唐太宗遵守法治,出现了贞观之治,可见法律工具主义是应该继承的古代文化遗产。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成4～6题。

鞋

孙如静

  我七岁之前是没有鞋穿的,我们兄弟三人,只有上学的哥哥有鞋穿。

我和弟弟常年都是赤着脚走路,即使是寒冷的冬天,双脚冻得像两只透明的水晶萝卜一样,也只能在火盆边烤一烤,取取暖。

  七岁那年,我终于上学了,母亲没能给我买上一双新鞋,而是把哥哥的旧鞋洗干净了,补了补。

我觉得很委屈,偷偷哭了一个晚上。

为了不让母亲难过,第二天,我穿着那双旧布鞋走出了家门。

一路上,我看到很多同学踏着五颜六色的鞋,背着各式各样的书包欢欢喜喜地走进学校,我低头看看自己脚上打了好几个补丁的旧布鞋,悄悄把它脱了下来,塞进了书包。

从那天起,我得了一个外号——赤脚大仙。

  那时候,街上流行白球鞋,家里条件好的同学穿上一双白球鞋特别让人羡慕。

我偷偷去百货商店看过,一双白球鞋要3块8毛钱。

这个数字对我们家来说是一笔不小的开销,我只能望“鞋”兴叹了。

接着,一条新的制度出来了,学校要求,每个学生要穿上球鞋上体育课。

那段时间,母亲生病住院已经花了家里一大笔钱,我实在无法再张嘴要钱了,一双白球鞋让我整天萎靡不振。

  一天,我当值日生,在打扫讲台的时侯.看到地下散落的粉笔头,心中有了一个好主意。

我把所有的粉笔头收集起来,涂在我的布鞋上,黑布鞋变成了白布鞋。

心想,都是白色的谁会注意看呢?

再说了,我站在最后一排,老师也不会注意到我的。

就这样,我混过了两节体育课。

  这招儿并不是很管用,白粉末在黑布鞋上很容易褪落,所以要经常给黑布鞋上色,否则一褪落就容易被发现。

  一天下午,我在捡粉笔头的时候被班上的一个同学发现了。

他大声喊:

“抓小偷啊,有人偷粉笔了。

”

  我听后,被吓坏了,手中的粉笔头纷纷落在地上,他的叫声引来了好多同学。

大家把我围在中间,你一言我一语。

“小偷,小偷,学生随便拿粉笔头也不可以,因为那是公共财产。

”我红着脸,低着头,不敢争辩。

大家捡起地上的粉笔头,纷纷向我砸来,我顿时成了同学们射击的靶子。

  这时,教物理的李老师来了。

他看了看这个场面,严肃地说:

“这位同学不是小偷,是我让他帮忙收集粉笔头的,他是在帮老师做好事呢。

”李老师的一句话解救了我,在同学们半信半疑的目光中,李老师牵着我的手离开了教室。

 李老师带我来到了他的宿舍。

“为什么收集粉笔头呢?

”李老师问我。

 我什么也没说,红着脸,从书包里掏出那双褪去白色的黑布鞋。

看到这双鞋,再看看我那双满是尘土的脚,李老师什么也没说,而是打来一盆水,让我把脚洗干净。

  不知什么时候,李老师拿出一双白球鞋放在我眼前。

“穿上试试吧。

”李老师说。

这双白球鞋和我脚上的布鞋差不多大小,球鞋虽然有些旧了,但是和我这双满是补丁的黑布鞋相比就像白天鹅和丑小鸭。

我小心翼冀地穿上,生怕弄疼了它。

真合适啊,仿佛是为我专门定制的。

我试着走两步,真舒服,如果赛跑,我肯定能得第一名。

  “送给你了。

”李老师说。

我离开的时侯,给李老师深深地鞠了一躬。

  下午的体育课上,列队报数的时侯,我第一次大声喊:

“到!

”一双白球鞋让我变得理直气壮起来。

  这双鞋我一直穿了半年多,直到母亲的病好转以后,可以做一些活计,家里条件慢慢好转,我才终于拥有了一双真正属于自己的白球鞋。

  那天,我把那双白球鞋洗干净后,准备拿去还给李老师。

给我开门的是一个与我年纪一般大的男孩子。

他笑眯眯地说:

“我爸不在,给我吧。

”我把鞋递给他的同时,却看到他脚上穿的正是我那双破旧不堪的黑布鞋。

（选自《小小说月刊》2017.11）

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析欣赏,不正确的一项是（   ）（3分）

A.文章以鞋为线索展开叙述,情节为:

“穿旧鞋——涂旧鞋——送球鞋——还球鞋”,表现了我少年时的一段特殊经历,体现了贫穷给我幼年留下的深深的精神创伤。

B.我要上学了,没有新鞋,穿着旧鞋上学,最后宁可打赤脚,体现了我既感到委屈,又懂事,还略微有点虚荣的性格。

C.“我”用粉笔涂布鞋一事,既体现了我没钱买球鞋的窘迫之状,又表现了“我”想蒙混过关的侥幸,儿童心理跃然纸上,推动了情节的发展,也为下文李老师将他儿子的鞋让我穿埋下伏笔。

D.“望‘鞋’兴叹”一词,运用了仿词的修辞,形象地写出了“我”不能买球鞋的惋惜之情,以及想得到一双球鞋的极度渴望,语言幽默风趣。

5.文章标题是“鞋”,请结合文章内容,具体分析“鞋”这一物象在全文中蕴含的深意。

（6分）

6.文章结尾一段有何艺术效果?

请具体赏析。

（6分）

（3）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

材料一

  从世界范围来看,中国一直以来对于网约车等新兴业态持有相对宽容的态度,尤其在拿不准其未来的发展和影响时,往往会对创新保持一定的政策模糊,以便¡°让子弹飞一会儿¡±。

事实证明,网约车给群众带来了实实在在的便利,也让社会空闲资源得以重新组织和优化使用,这为网约车赢来了生存空间。

  然而,当其发展中的负面效应逐渐显现并放大时,就需要政府的有效监管。

此次各地方出台新政的背景中,¡°安全¡±与¡°拥堵¡±是出现频率最高的两个关键词。

一方面,网约车司机数量急剧膨胀,行业恶性事件开始频频见诸报端,人们心中权衡便利与安全的天平正在渐渐倾向后者;另一方面,在一线大城市已近饱和的道路交通条件下,有城市数据显示,近两年拥堵程度的增加与网约车的发展呈现正相关,这在分城施策时是不可能不考虑的因素。

显然这不再是一个该不该监管的问题,而是一个该如何监管的问题。

《人民日报》（2016年10月19日有删改）

材料二

  截至去年12月,我国网约专车和快车用户规模已达2.36亿人,同比增幅超40%。

人民大学法学院教授刘俊海认为,作为¡°互联网+交通¡±的创新业态,网约车解决了传统出行的很多痛点,逐渐成为很多人的生活刚需。

但急速生长下,泥沙俱下,监管滞后,网约车市场出现消费者权益被侵犯的事件在所难免。

  ¡°除了个人信息安全、行车安全、资费合理性等问题外,保险、乘客司机纠纷等问题也不容忽视。

¡±中国电子商务研究中心主任曹磊说,很多网约车没有商业保险或者购买家庭自用性质的保险,出现交通事故后消费者无法到保险公司索赔。

   《人民日报》（2018年05月10日有删改）

材料三

  5月6日晚间,空姐李某珠在郑州航空港区搭乘了一辆顺风车赶往市内后遇害。

郑州市办案民警对媒体表示,作案人员是一名滴滴司机,身上携有凶器,仍在潜逃中,警方正在抓捕。

  5月10日,郑州市公安局发布通报:

网约车司机刘某华（男,27岁,郑州航空港区人）有重大作案嫌疑。

经专案组用技术手段追踪,显示嫌疑人刘某华作案后弃车跳河,现警方正在相关区域全力展开搜捕。

  5月11日,在警方通报的疑犯刘某华落水地点,发现了一具尸体,疑似嫌犯。

具体确认还需要待打捞出来以后做DNA鉴定。

  同日,滴滴平台发布消息称,自5月12日零点起,顺风车业务在全国范围内下线,停业自查整改一周;其他平台业务对全量司机全面审查,用一切手段清理平台上可能的人车不符情况;运营及客服体系全面整改。

《检察日报》（2018-05-12有删改）

材料四

  交通运输部:

网约车司机无证