四年级语文上学期期中知识点复习完整版文档格式.docx
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i）地说，你们的工作效率（lǜshuà
i）太低了。
2．我们努力的奔（bēnbè
n）跑，为的是奔（bēnbè
n）向美好的明天。
3．假（jià
jiǎ）如这个周末爸爸休假（jià
jiǎ），我们就去博物馆。
4．载（zǎizà
i）人航天工程不是三年五载（zǎizà
i）就能轻易完成的。
5.用“√”标出加点字的正确读音。
栖息（qīxī）澎湃（pà
ibà
i）晌午（shǎngxiǎng）
厌恶（wù
è
）屏息（bǐngpí
ng）供养（gōnghuà
拼音词组
6.看拼音写词语，再用横线画出轻声音节，用波浪线画出零声母音节。
lǒngzhà
opú
taohé
njì
bà
ofù
à
omì
kò
ngxì
qiú
rá
oyǎnhù
7.看拼音，写词语。
zhōnghò
utǎoyà
njiěmè
njiè
yān
pí
qì
mǐnjié
ché
ngjì
fù
jì
n
8.看拼音，写词语。
yá
nsù
qīngxīxiōnghuá
ixià
oguǒpí
ngfá
n
ná
nmiǎnrá
nshāoxù
nchì
chēngzà
nyí
huò
9.读拼音，写词语。
jì
ngsà
iwé
iyīguǎnlǐtiá
ndì
huāngwú
yānmò
tú
dì
xí
futí
xīndià
odǎn
10.看拼音写词语。
zhuānɡjià
yá
njiūjià
shǐxuè
yè
bēicǎnpú
taoshūshì
xuǎnzé
句子训练
11.句子小天地。
1.勇敢的普罗米修斯为人间送来了火种。
（改成设问句）
__________________。
2.你无意间伤害了别人。
你应该向人家道歉。
（用关联词连成一句话）
_______________。
3.丽丽眉飞色舞地说：
“爸爸妈妈决定，寒假带着我到海南旅游”。
（改为转述句）
________________________。
4.在横线上续写带有动作描写的句子，以表明人物“高兴”的心情。
小天获得了朗读比赛一等奖，他拿着奖状高兴地_______________。
12.句子天地。
1．钱塘江大潮是伟大的奇观。
（改为反问句）
____________________________________________________
2．《希腊神话故事集》对我很感兴趣，一有空就捧起它认真阅读。
（修改病句）
3．朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。
（缩句）
___________________________________________________
4．河水哗哗地流着。
（改为拟人句）
13.按要求完成句子练习。
1．巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。
（改为“被”字句）
________________________
2．河神每年要娶一个姑娘。
（把句子写具体）
3．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。
（仿写）
4．没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。
（换个说法，意思保持不变）
5．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。
（照样子补充句子）
（1）老百姓高兴得_________，__________________。
（2）女孩哭得___________，__________________。
14.把下列句子改为陈述句。
1.你见了，怎么会责打它们呢？
它们是那么生气勃勃，天真可爱。
_____________________________
2.难道雨来不是一个小英雄吗？
______________________________
3.从那以后，巨人的花园不是又成了孩子们的乐园吗？
________________________________
15.按要求写句子。
1．黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
（改为“把”字句）
__________________________________________________________________
2．我们哪里有近道，还不是和你们走的同条道？
（改为陈述句）
3．轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
（仿写拟人句）
4．写一组连续的动作，把“小明放学回家”这一种情况写具体。
选词填空
16.选择恰当的词语填空。
发明 发现
1、地质工作者在塔里木盆地（______）了大油田。
2、指南针、火药、造纸和印刷术是我国（______）的。
改变 改观
3、由于天气的原因，学校（______）了开运动会的计划。
4、我们学校狠抓学校基本建设，面貌大为（______）。
17.选词填空。
荒芜荒凉
1．那个地方路途遥远，田园（______）。
2．垦荒者们使（______）的土地变成良田。
3．雨不住地下着，萧瑟的秋风吹打着残枝落叶，街上一片（______）。
平静安静宁静
4．他躺在床上，需要（______）。
5．听了老爷爷的讲述，我心里很不（______）。
6．在（______）的夜晚，小华睡的很甜。
18.选择合适的词语，填入括号里。
坦然果然居然忽然
1．天气预报说今天有雨，（______）到了下年就下雨了。
2．这一小块棉花地（______）收了三四十斤棉花，真想不到。
3．他正要出去，（______）下起了雨。
4．面对困难，他总是（______）接受，然后想办法去克服。
19.选词填空。
激烈 强烈 热烈 猛烈
1．昨天，我们在体育馆观看了一场（_____）的篮球比赛。
2．黄继光冒着敌人（_____）的炮火匍匐前行。
3．我们的倡议得到了全校师生的（_____）响应。
4．灾难突然降临，（_____）的地震夺去了很多人的生命。
20.选择恰当的词语填入句中的括号里。
违背 违抗
1.我们说话做事，都不能（____）自己的良心。
2.大敌当前，谁敢（____）命令？
因为……所以…… 虽然……但是…… 不是……而是……
3.普罗米修斯拿取火种（____）为了自己，（____）为了地球上的人类。
4.（____）中国孩子生活在和平环境中，（____）世界并不太平。
阅读理解
21.课外阅读。
散步
我们在田野上散步：
我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。
她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。
我说，正因为如此，才应该多走走。
母亲信服地点点头，便去拿外套。
她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。
今年的春天来得太迟，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。
但是春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个冬季。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；
树上的嫩芽儿也密了；
田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西……生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来：
"
前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
我们都笑了。
后来发生了分歧：
母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。
不过，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；
我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；
妻子呢，在外面，她总是听我的。
一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。
我想找一个两全的办法，找不出；
我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。
我说：
走大路。
但是母亲摸着孙儿的小脑瓜，变了主意：
还是走小路吧！
她向小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
我走不过去的地方，你就背着我。
这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
到了一处，我蹲下来，背起母亲；
妻子也蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；
儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1．根据意思写词语。
（1）相信并佩服。
（）
（2）意见不一致。
（3）形容水的明净。
2．读句子，回答问题。
（1）“我的母亲又熬过了一个冬季。
”这里的“熬”为什么不能换成“度”？
___________________________________________________________________
（2）“母亲信服地点点头，便去拿外套。
”“信服”能换成“同意”吗？
为什么？
___________________________________________________________________
3．运用文中的句子回答问题。
（1）为什么"
母亲本不愿意出来？
后来为什么同意去散步？
（2）发生分歧时，为什么"
我决定委屈儿子"
？
4．选择。
本文通过对一家人散步情形的描写，（）
A．赞美了生机勃勃的春天。
B．表现了尊老爱幼的好风气。
C．渲染了一种对生命、对亲人朴素而真挚的爱。
22.课内回放。
麻雀
我打猎回来，走在林荫路上。
猎狗跑在我的前面。
突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像噢到了前面有什么野物。
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自已的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场博斗。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！
可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
1．在第四段中找出描写老麻雀动作的词，用“”画出来。
并说说从老麻雀的各种动作中，你看到了怎样的老麻雀？
它为什么这样做？
_____________________________________________
2．“一种强大的力量使它飞了下来”中的“强大的力量”指的是___________。
3．谈谈你对本文的感受以及对母爱亲情的理解。
4．“我”为什么带着猎狗走了？
____________________________________________
23.阅读理解
改变人生的批注
①达尔科夫孩提时代是个生性极为胆怯、害羞的男孩。
他几乎没有什么朋友，对什么事都缺乏自信心。
那是1965年10月的一天，他的中学女教师露丝•布劳奇在班上布置作业。
学生们阅读了《杀死一只模仿鸟》一文。
现在，老师要求他们接着那篇小说的最后一章写续文。
②达尔科夫写完了续篇，交了上去。
今天他无法回忆起他写的那续篇有什么独到之处，或者究竟老师布劳奇给的评分是多少。
但他至今仍清楚记得，而且永生不忘的是布劳奇老师在他的作文的页边空白处写了四个字：
“写得不错。
”
③四个字，它们竟改变了他的一生。
④“在读到这些字之前，我不知道我是谁，也不知道将来干什么。
”他说，“读了她的批注后，我回到家，就写了一篇短篇小说，这是我梦寐以求但从来不相信自己能做的事。
⑤在中学那年剩余的日子里，他写了许多短篇小说，经常将它们带给布劳奇老师评阅。
她不断给子鼓励，批改一丝不苟，态度和蔼可亲。
“她就是我所需要的。
”达尔科夫说。
⑥不久，他被指写担任中学报纸的编辑，负责校刊的编辑工作，深受师生的尊敬。
他的信心增加了，他的视野也扩大了。
后来，他竟从事起专业创作，写出很多脍炙人口的作品，受到读者的好评，从此开始了一种更加充实、有收获的生活。
达尔科夫相信如果当时没有那位女教师在他的作文页边上写下那令人鼓舞的四个字，也许后来的一切就不会发生。
⑦在中学建校30周年的聚会上，达尔科夫回母校看望了已经退休的布劳奇太太。
他告诉她当时她写的四个字对他产生了多么巨大的影响。
他对她说由于她曾给了他成为一名作家的信心，他才得以能够将那种信念传递给后来成为他夫人的女人，她后来也成为了一名作家。
他告诉布劳奇太太，他办公室里有一位年轻女子，勤奋好学，每天利用晚上的时间攻读大学课程，她经常请求他的指点和帮助。
他有求必应，在她遇到困难和挫折，有时心灰意冷的时候，他及时地向她伸出援助之手，给她以帮助、鼓励。
于是，他把布劳奇太太对他的影响又渗透到那个年轻女子身上。
⑧布劳奇太太听了他帮助这位年轻女子的故事后非常感动。
“在那一时刻，我想我们俩都意识到布劳奇太太曾投下了令人难以置信的长久的影响。
”他说。
⑨“写得不错。
⑩虽只寥寥数语，但它们不也改变了达尔科夫的一生吗？
1．用“∥”给这篇短文划分层次。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
2．布劳奇太太主要给了达尔科夫哪些影响？
（用文中原句回答）
______________________________
3．文中有一句话，在结构安排上作用很大，这句话是_____________________。
4．画横线的句子照应了文中的哪句话？
___________________________
5．第⑥自然段中加点词“增加”和“扩大”的位置能否互换？
_____________________________
6．第⑧自然段中“我想我们俩都意识到布劳奇太太曾投下了令人难以置信的长久的影响”的作用是________________________________________________。
7．第⑩自然段所用的修辞手法是__________，表达作用是_______________。
24.阅读课文片段，完成练习。
纳米技术就在我们身边。
冰箱里面用到一种（），具有（
）和（
）的功能，能够使食物（
）和蔬菜（
）更长。
有一种叫“（
）”的神奇材料，比（
）结实百倍，而且非常（
），将来我们有可能坐上“（
）”到（
）旅行。
在（
）隐形战机上，用到一种（
），能够把探测（
）吸收掉，所以雷达根本看不见它。
1．根据课文内容，将短文补充完整。
2．找出本段的中心句，用“”画出来。
3．有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。
这句话用到的说明方法是（_____）的说明方法。
4．写出下列词语的反义词。
先进（______）
吸收（______）
神奇（______）
5．本段中介绍了（____）种纳米技术，分别是（____）、（____）、（_____）。
作文
25.习作表达。
每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能还包含动人的故事。
请以礼物为话题写一篇文章，题目自拟。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.写作天地。
在自己成长的过程中，会与很多人相识相交，如（朋友、老师、父亲……）请你以我的**为题，写一篇表现人与人之间真诚、关爱、帮助的文章，400字左右
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