高中语文古代诗文阅读 第二章 古代诗歌鉴赏 第二节 高频考点三.docx

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高中语文古代诗文阅读第二章古代诗歌鉴赏第二节高频考点三

高频考点三　鸳鸯绣取凭君看，更把金针度与人

——鉴赏诗歌的表达技巧

1．（2010·全国Ⅰ）阅读下面这首诗，然后回答问题。

咏素蝶诗

刘孝绰[注]

随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。

映日忽争起，因风乍共归。

出没花中见，参差叶际飞。

芳华幸勿谢，嘉树欲相依。

注　刘孝绰（481—539）：

南朝梁文学家，彭城（今江苏徐州）人。

文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。

（1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？

是怎样描写的？

答：

________________________________________________________________________

（2）这首诗有什么含意？

采用了什么表现手法？

（★）

答：

________________________________________________________________________

答案　

（1）这首诗描写了素蝶随蜂悠游，遇雀躲藏；映衬日光腾起，顺着风势返回；在花丛中时出时没，于树叶间上下翻飞。

是通过素蝶和周围事物的关系、对不同情况的反应来描写的。

（2）这首诗通过对素蝶活动的描写，表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮，最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往。

采用了托物言志的手法。

鉴赏　这首《咏素蝶诗》是南朝梁有“神童”兼“彭城才子”之誉的刘孝绰所作。

此诗采用了白描手法描写蝴蝶在风中、花中飞舞的情态，同时运用了对比、动静结合等手法将蝴蝶飞舞的姿态描写得十分形象逼真，时而绕绿蕙，时而隐青薇，时而映日舞，时而因风回，时而花中见，时而叶际飞。

联系刘孝绰恃才傲物、仕途数起数伏的遭遇，可见本诗是托蝶以言志，尾联“芳华幸勿谢，嘉树欲相依”借希望芳华不谢，欲依嘉树来点明主旨，表现对美好事物的留恋和向往。

2．（2010·全国Ⅱ）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

[来源:

学。

科。

网]

梦中作①

欧阳修

夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。

棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。

注　①本诗约作于皇祐元年（1049），当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。

②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结束，斧已烂掉，回家后发现早已换了人间。

③酒阑：

酒尽。

（1）这首诗表现了作者什么样的心情？

答：

________________________________________________________________________

（2）你认为这首诗在写作上有什么特色？

（★）

答：

________________________________________________________________________

答案　

（1）表现了：

①因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；②希望脱离官场返回家乡的心情。

（2）①一句一个场景；②拟景写情，情景交融；③对仗十分工巧。

鉴赏　这首诗一句一景，分别描绘了秋夜、春宵、棋罢、酒阑四个不同的意境，然而

又以诗题的一个“梦”字贯通组合在一起成为一幅构思完整、意境连绵的图画。

因为是梦，故在这首诗中，既有景色的凄清与绚丽，又有情感的悲伤和喜悦；既有空间的无由转移，又有时间的莫名变幻。

末句是全诗之关键，一个“客”字便是梦的缘由、主旨和归宿。

“客愁”贯穿于始终，令人抑郁不展，愁苦难去。

日有所思则夜有所梦，联系当时作者遭贬谪的背景，就可以看出这“客愁”中隐含的官场失意、渴望回家的心情。

3．（·广东）阅读下面的诗歌，然后回答问题。

余杭四月

[元]白珽

　　　　　　　四月余杭道，一晴生意繁。

朱樱①青豆酒，绿草白鹅村。

水满船头滑，风轻袖影翻。

几家蚕事动，寂寂昼门关②。

注　①朱樱：

樱桃的一种。

②昼门关：

从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。

（1）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。

（★）

答：

________________________________________________________________________

（2）“一晴生意繁”是什么意思？

体现在诗中哪些地方？

请简要分析。

答：

________________________________________________________________________

答案　

（1）使用对比（映衬）手法。

如上下句之间的“朱樱”与“绿草”、“青豆”与“白鹅”的鲜明对比（或：

上句中“朱樱”的“朱”与“青豆”的“青”、下句“绿草”的“绿”与“白鹅”的“白”的对比），表现出景物色彩的鲜丽。

或：

使用渲染手法。

用丰富的色彩去描写初夏的水果菜蔬（“朱樱”、“青豆”）、悦目怡情的“青草”和“白鹅”，渲染生命勃发的气息。

或：

使用了名词排列（意象并列）的组句手法。

如上句由“朱樱”、“青豆”、“酒”三个名词（意象）组成，下句由“绿草”、“白鹅”、“村”三个名词（意象）组成，使人产生一种画面感。

（2）“一晴生意繁”的意思：

雨过天晴，到处呈现出生机勃勃的景象。

“一晴生意繁”体现在：

①初夏成熟的樱桃鲜红，豆子青青，绿草茵茵，白鹅成群；②雨过天晴，江河水满，船只轻快地行驶，微风吹拂，袖影飘动；③村庄里门户紧闭的人家寂然无声，而里面蚕事正忙呢。

解析　

（1）首先要熟悉诗歌的表现手法，然后根据诗的特点和题目要求逐步缩小答题范围。

这是一首描写田园安乐生活的诗歌，又选取了其中写景的诗句来分析，我们可以考虑这几个方面：

表现的主旨是明色调的，写景是为了突出这个主旨；诗句对仗工整，尤其是色彩的对照鲜明，可以考虑映衬、渲染之类的手法；节奏独特，记忆深刻的话，我们很快就能联想到“鸡声茅店月，人迹板桥霜”等诗句的写景方法。

（2）有几个难点：

①“一晴”是什么意思？

从下文“水满船头滑”可以看出刚刚下过大雨，水面涨平，也由此推断“一晴”的意思是大雨刚过，天完全放晴，可以联想到雨后清新的世界。

②“生意”是什么意思？

下文写的是朱樱青豆、绿草白鹅、水满船滑、袖影舞风、蚕事繁忙，与“做生意”没有关联，因而此处的“生意”是指“生机”。

③“繁”是“忙”的意思吗？

“生意”既然指“生机”，那么“繁”就不是“忙”了，而是“多、盛”。

鉴赏　余杭道，即今日的杭州市。

余杭之名相传为“夏禹东去舍舟航登陆”而得。

“航”“杭”谐音，故为“余杭”。

首联，四月里的杭州，天空晴朗，万物复苏，一派勃勃生机。

“生意”即生机的意思。

颔联，绿树上挂着红樱桃，红艳欲滴，青豆配着琥珀色的美酒，爽口宜人。

村头田外，满眼的绿草铺成垫子一般，白鹅就在上面嬉戏。

简直就是画。

颈联，春涨水满，船行水上，轻快如飞。

微风轻拂，薄薄的衫袖翩翩起舞，在水中映出美丽的影子。

面对如此怡人的美景，人的心情也飞起来了吧。

尾联，家家户户都在忙着养蚕，为防外人冲犯，门户闭得紧紧的。

整首诗为我们描绘了一幅春日乡村风俗图。

风景如画，不见人影，却处处可见人的活动。

正是如此，全是才弥漫着一种生机、静谧、祥和，令人神往。

1．如何理解考点要求中的“表达技巧”这一概念？

[来源:

学#科#网Z#X#X#K]

答案　“表达技巧”是个广义而复杂的综合概念。

它是指使诗歌形象更鲜明、语言更凝练、意蕴更蕴藉、表现力更强的所有方法。

它与“艺术特色”“艺术技巧”“表达特色”“写作特色”等是同一概念，只是名称不同而已。

一般认为，它包括四个方面：

修辞方法、表达方式、表现手法、结构技巧（艺术构思）。

2．诗歌的表达技巧是必考点，高考在此命题上有何特点？

答案　鉴赏古诗的表达技巧命题基本成型，特色鲜明，表现在：

（1）所考的表达技巧为常见常用的，重点放在表现手法和修辞方法两个方面。

（2）采点的阅读区间小，通常只就一句或两句设题，不是就全篇设题。

（3）技巧角度较为明确、单一。

（4）答案简洁、准确：

通常不要求多答，只要求答出一种；通常不要求结合语句作分析，只要求准确判定所用手法。

一、全面掌握12种修辞方法

1．请说出下列诗句所用的修辞方法。

（1）明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。

拟人

（2）此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

拟物、夸张

（3）终岁不闻丝竹声。

借代

（4）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

比喻

（5）君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

比喻、夸张

（6）座中泣下谁最多？

江州司马青衫湿。

设问

（7）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

对偶、双关

（8）主人下马客在船。

互文

知识储备　《考试大纲》规定常见的修辞方法为：

比喻，比拟（拟人、拟物），借代，夸张，对偶，排比，设问，反问。

另有古典诗歌常用的修辞方法，有顶真、互文、双关等。

对于修辞方法的鉴赏，就是要明确辨识和判断修辞方法是什么，掌握和了解各种修辞方法的特点，分析和评价它们对于塑造形象、表达情感和体现主旨的作用。

二、重点掌握两种表达方式：

描写和抒情

2．阅读下面这首诗，然后回答问题。

秋日登吴公台①上寺远眺

刘长卿

古台摇落②后，秋入望乡心。

野寺来人少，云峰隔水深。

[来源:

学|科|网]

夕阳依旧垒，寒磬满空林。

惆怅南朝事，长江独自今。

注　①吴公台：

在今扬州北，南朝古迹。

②摇落：

零落。

诗的中间两联是如何写景的？

请作简要分析。

答：

________________________________________________________________________

答案　①颔联通过对山高水深、游人罕至的描写，侧面烘托出环境的荒凉、古迹的零落。

②颈联从视觉和听觉两个角度来写景，暮色中，只有夕阳依旧照着旧台，空疏的林中回荡着钟声，更加突出了环境的萧索、僻静（或“以有声衬无声”“以动衬静”）。

鉴赏　刘长卿，字文房，河间人。

开元二十一年进士。

至德中，为监察御史。

以检校祠部员外郎为转运使判官，知淮南鄂岳转运留后。

鄂岳观察使吴仲孺诬奏，贬潘州南邑尉。

会有为之辩者，除睦州司马。

终随州刺史，世称刘随州。

他生平坎坷，有一部分感伤身世之作，但也反映了安史之乱后中原一带荒凉凋敝的景象。

权德舆尝谓为五言长城。

皇甫湜亦云：

“诗未有刘长卿一句，已呼宋玉为老兵。

”其见重如此。

这是一首吊古诗，观赏前朝古迹的零落，不禁感慨万端。

首联是写因观南朝古迹吴公台而发感慨，即景生情。

登上吴公台，观赏这零落的古迹，秋景秋意，勾起了诗人怀乡的心情。

中间两联写古迹零落，游人罕至之悲凉。

荒山野寺，来此游玩的人太少了，因为山太高水太深，隔断了路程。

夕阳映着吴公台旧垒，依依不去，空荡的山林中，回响清冷的磬声。

末联写江山依旧，人物不同。

南朝旧事早成陈迹，真叫人惆怅，唯独这长江，自古至今奔流不停。

有人认为，最后两句有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”之气韵。

诗歌通篇没有历史的兴衰，而其中所见的秋声、古台、野寺、夕阳、故垒、寒磬、空林等意象，都和诗人一样满怀惆怅，而独有长江水依然滚滚东流，把历史的烟云淘尽。

诗的神韵，意在不言中。

3．阅读下面这首诗，然后回答问题。

宿骆氏亭寄怀崔雍崔袞

李商隐[来源:

Zxxk。

Com]

竹坞①无尘水槛②清，相思迢递隔重城。

秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。

注　①竹坞：

竹林环抱荫蔽的船坞。

②水槛：

傍水的有栏杆的亭轩。

试结合作者的感情体会本首诗的抒情特点。

答：

________________________________________________________________________

答案　诗歌借景物描写表达了诗人孤寂、惆怅和黯淡、伤感的心情，表达了对朋友浓重的思念之情。

艺术上的最大特点是以景托情、寓情于景。

解析　首句写竹坞、水槛，环境清幽雅洁，作者备感孤寂，自然引发思念友人之情。

阴霾欲雨、四望迷蒙的天色，使作者的心情更加黯淡，增加了相思的浓度。

而雨打枯荷的声韵似乎让作者略慰相思，稍解寂寥，但单调而凄清的声音，却又增加了环境的