苏教版语文七上与人交流注意对象场合用语文明得体同步测试Word文档格式.docx
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（2）校长的目的是。
（潜江中考题）
【解析】本题主要考察学生“听”的能力，考察学生“抓中心要点的能力”。
讲话的前半部分指出有关情况，肯定学习精神；
“但是”一转，否定了过度的疲劳战，指出了导致的结果是适得其反。
目的是告诉同学们既要努力学习，又要保证有足够的睡眠，才能提高学习效果。
二、听，听出弦外之音
对中学生听的要求还有：
能听出不同意见的分歧所在，听出弦外之音、话外之意。
例如：
听下面一则小幽默，简要回答
（1）—
（2）题。
（1）怀特太太话中的意思是什么？
（2）孩子们说：
“我们就有六兄弟了”的言外之意是什么？
（福建厦门中考题）
录音材料三个浑身泥土的淘气小子抱住怀特太太的脖子，问：
“妈妈，明天是你的生日，你要什么呢？
”怀特太太说：
“我什么也不要，只要三个干干净净的乖孩子。
”儿子们异口同声的嚷道：
“真好，这样我们就有六兄弟了！
”
【解析】本题主要考察学生听出弦外之音、话外之意的“听”的能力。
怀特太太的意思是希望三个孩子干干净净，而孩子们却希望再有三个和他们一样的孩子。
三、说，要得体
中学生“说”要语句连贯、意思完整明白，并且注意场合、对象，用语文明、得体。
例一：
李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：
“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。
”
如果你是小李，应该这样回答刘阿姨：
“。
”（辽宁中考题）
【解析】此题主要考察学生说话得体。
根据提供的内容，小李应该向刘阿姨道歉。
容易出现的问题是这样回答：
“对不起，我不是故意的。
”道歉的意思是有了，但并不能化解矛盾。
答案：
刘阿姨，对不起，我替您洗洗好吗？
（合乎要求即可）
说话得体的一项是（）
A：
假如你已经交了作业，科代表仍在追要，你对科代表说：
“难道你让我交两遍不成？
B：
对一位因学习好而获奖的同学说：
“祝贺你！
有什么经验向我介绍介绍好吗？
C；
同学邀你到他家去玩，你说：
“行，届时我一定光临寒舍。
D：
对夜深仍在大声说话、喧闹的邻居说：
“不要讲话了，我们需要休息了。
【解析】针对不同情境的不同表达，需逐项揣摩，逐一排除。
A项中的话语运用反问句，语气太强，用语不当；
C项中应用谦辞，结果用了敬辞“光临”，不够得体；
D项中说话缺乏礼貌，也不得体。
四、说，要抓住情境
做口语交际题切忌不结合情境，单纯的对句子进行理解，望句生意。
说的时候，一定要抓住情境。
根据下面的情境，按要求答题。
在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名的女歌手因不满评奖的结果，在台上扔话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。
试设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。
（1）大会主持人充满歉意对观众说：
（2）一个小朋友不解的问妈妈：
（3）一位歌迷对歌手这种表现失望的说：
（4）一位知名的老歌手气愤的说：
（河北荆州中考题）
【解析】这种提示性说话题，要注意根据具体的语言空间和特定的情境，根据题干要求设计人物语言。
答案很灵活，可根据答题实况评改。
参考答案：
（1）十分抱歉，没能让大家尽兴，我们一定会把精彩的节目奉献给大家。
（2）这个阿姨怎么啦？
（3）真遗憾，我所崇拜的歌星竟这样没风度。
（4）现在这些年轻人，没唱几首歌就自以为了不得，太不像话了！
总之，回答口语交际题要做到一下几点：
1、说话要讲究文明礼貌，要尊重对方，注意说话对象和说话场合。
2、说话要了解对方的意思，准确地领会他的意图，抓住重点和要点。
3、说话要语句连贯，条理分明，能够正确地表达自己的想法和心情，努力使别人理解。
4、讨论发言要围绕话题，简洁明了。
5、复述和转述时，说话要力图完整准确，意思清楚，不走样。
6、说话要讲究方式，使听话人能够接受。
1、假若你正忙于作业，一同学来问你题目，下列哪项回答最为恰当（）
Ａ、请你耐心地等我把作业完成了，再来教你。
Ｂ、对不起，我自己的事还没做完呢，你另请高手吧。
Ｃ、等我把这题做完了，再一起讨论好吧。
Ｄ、等我做完作业，你再来请教吧。
2、某处草坪需立一块启示牌，告诉人们不能践踏草坪，请你选择一条最好的标语（）
A、践踏草坪是不文明的行为！
B、禁止践踏草坪，为者罚款！
C、小草微微笑，走路请绕道。
D、小草纤弱的身体怎能经受你粗暴的践踏？
3、在下面这段文字中，莱特哥哥说的一句话是（）
美国莱特兄弟于1903年12月17日，驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。
人们为此举行盛大酒会，主持人要莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便发表了言短意深的一句话演说：
“。
A．据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉学舌是被人看不起的。
B．据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。
C．据我所知，鸟中最会学人说话的是鹦鹉，面鹦鹉是永远不会变成人的。
D．据我所知，鸟中最会学人说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远说不出人话来的。
4、一个学期结束了，在这个学期里你有收获，也有苦恼；
你有信心，也有失落。
放寒假了，这是一个休整的机会，把这个学期的学习生活情况和父母进行交流，有什么苦恼向他们倾诉。
想一想，你要对他们说些什么？
先在这里尝试说一下吧。
你的讲述：
5、《中学生日常行为规范》规定中学生：
“不许进入营业性网吧”，但一些同学仍背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。
对此，你作为一个中学生，怎能袖手旁观？
于是，你到网吧找朋友王亮。
①你对正贪恋上网的王亮说：
②你对违规经营的网吧老板说：
6、去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。
语文老师对他只说一句话：
“这会过去的。
”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。
这时语文老师还是对他只说一句话：
请问：
语文老师去年的今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？
7、幽默是一种智慧，看似意料之外却又在情理之中；
幽默是一项语言能力，让人捧腹后品味到语言的独特魅力。
请在以下短文的横线处为书店老板设计一句幽默答话，让盛气凌人的名作家听后羞愧不已。
一个很有名的作家要来某书店参观。
书店老板受宠若惊，连忙把所有的书撤下，全部换上该作家的书，作家来到书店后，心里非常高兴，问道：
“贵店只售本人的书吗？
“当然不是。
”书店老板回答后继续说，“”
8、下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。
经医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需动手术，手术费为2000元。
王明和李强商量先打电话通知张伟父母，然后再跟自己父母打电话。
请你根据以上情境，设计出两次电话的内容（称呼及部分内容已给出），要求语言简洁、明了。
（1）王明给张伟父母打电话的内容为：
叔叔（阿姨），我是张伟的同学，（以下填写内容不超过30个字）
（2）王明给自己父母打电话的内容为：
爸爸（妈妈），（以下内容不超过15字）
9、市政建设部门要在古镇磁器口修建一家豪华宾馆，欲将一处古代民居拆除。
市民们闻讯后，纷纷要求
政府修改方案，保留这一古迹，他们推荐了三位代表去反映情况。
这三位代表是：
土生土长的王大爷，
建筑学家李教授和历史学家周教授。
请根据他们不同的身份，各拟一句话，表明反对的理由。
（1）王大爷：
（2）李教授：
（3）周教授：
10、在语文学习中，我们拜读了许多名家美文，感悟了深刻的人生哲理。
把这些美文和你的感悟精心组合，组成对联，定会妙趣横生。
请试着从备选美文中（其他课文亦可）选择合适的内容加以推敲，完成对联。
备选美文：
《春》《秋天》《散步》《羚羊木雕》《天上的街市》《金色花》
上联：
风筝感悟手足深情同学甲的下联：
静夜思念家人团聚
你的下联：
11、寓言是文学作品中的一种体裁，一般为带有讽刺和讽喻的故事。
西方文学中最著名的语言故事集是《》，请你用简洁的语言写出其中一个你熟悉的寓言故事。
12、李明进入初中后被选为学校小通讯员，要写一篇关于老师如何平等看待学生，因材施教的报道，她决定先找自己的班主任。
下课后她对赵老师说：
“赵老师，我准备今天下午去采访你，你准备一下吧。
（1）李明这样说话你觉得合适吗？
为什么？
（2）请你代李明向赵老师提出一个有关的问题。
13、亲爱的同学，一个学期的初中生活你适应了吗？
遇到过困难和挫折吗？
得到老师的鼓励与关爱了吗？
失意时，是谁给了你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力呢？
学期末，面对帮助过你的老师你深有感触地说：
（限20字内）
七年级语文口语交际题
《语文课程标准》指出，学生必须“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。
口语交际属于“语言积累与运用”的命题范围，它是学生语文的四大重要能力（识字与写字、阅读、写作、口语交际）之一，是近年来各地中考命题的热点。
【典例解析】
一、劝告他人型
[例l]（江苏省泰州市）在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。
一位同学问：
“不是禁送塑料袋了吗?
”卖菜者指着旁边的摊位说：
“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?
”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?
（注意简明、连贯、得体）
[解析]这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：
第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；
第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。
二、辩论反驳型
[例2]（湖南省湘西州）湘西山高林密，森林资源丰富。
某中学组织了有关“湘西的明天”的讨论会，下面是讨论会发言的片段，阅读后回答问题。
甲：
我们湘西拥有丰富的森林资源，我们应该充分利用这富有特色的地方资源，拉动地方经济的发展。
乙：
那可不行。
我们应努力保护好这一资源，限制无节制的开发，否则生态环境遭受严重破坏，我们将受到大自然的惩罚。
别管那么多，最实惠的是搞好经济。
拥有这么好的资源却不利用，这不是一种资源浪费吗?
……
针对甲后面的发言，请你替乙写一段话反驳甲。
注意语言简洁，有针对性。
答：
__________________________________________________
[解析]这是一道设置情境，进行辩论反驳的的口语交际考查题，此类题要求的是口语表达的“交锋性”，对参与者的口才和思辩要求较高。
辩驳时，既可以驳对方论点荒谬，亦可以驳对方论据虚假，还可以驳对方论证缺乏逻辑。
需要提醒的是，论辩不是“攻击”，所以说话时要有尺度，要有理有据，有进有退。
考生在具体解答这两道题时，必须从自己的身份出发，明确自己欲“立”的观点，并抓住对方的话语，进行阐述反驳，可以“攻击”敌论据，亦可辩证阐述敌论点，力求“脱口”击中要害，“秀”出精彩。
三、采访他人型
[例3]（福建省三明市）考试结束不久，你作为学校广播站一名小记者去采访一位英语考满分的同学，原先设想的问题是：
“你的父母是否具有辅导你学英语的能力?
”但看到他的父母也在场，你发现这个问题不合适，就改变了原先设想的问题。
（1）原先设想的问题不合适的原因是：
。
（2）怎么问才比较恰当，请你重新设计这个问题。
[解析]这是一道采访类试题，主要是考查学生采访他人的能力。
做此类试题需要注意以下几点：
①在采访前要做好充分的准备，要明确采访的主题，所采访的对象以及要提问的问题等；
②要让被采访者敞开心扉，努力搭建心灵沟通的桥梁：
采访者也要打开自己的心胸，以心换心，以诚换诚，以情换情。
③提问要委婉、得体、有礼貌，不要让人有反感情绪。
四、情景设计型
[例4]（黑龙江省鸡西市）根据情境，按要求表达。
自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。
但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；
同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆……
（1）体育课上，你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动?
（2）假如有机会代表同学与校长面对面提出两点建议，你会怎样说?
[解析]这类试题是设置一个特定的情境，考查考生能否针对不同对象进行口语交际。
第
（1）小题是一道邀请他人做某事的口语交际题，只要在语言中讲清目的、发出邀请，同时注意委婉，称呼得当即可。
第
（2）小题是一道提建议题，只要称谓恰当、建议合理、理由充分、切实可行即可。
五、言外之意型
[例5]（湖南省娄底市）根据下面提供的情境回答问题。
顾客：
厂长，贵厂生产的毛巾，那上面的蝴蝶可是栩栩如生呐!
厂长（惊喜的）：
是吗?
我洗脸时，那蝴蝶竟扑到我脸上来了!
该顾客的言外之意是什么?
[解析]这是一道揣摩言外之意的口语交际题，要正确解答，首先就必须读透情境提示语言，抓住了情境提示语中的关键语句“毛巾上的‘蝴蝶’栩栩如生”（表面上“褒扬”实则“贬责”），“我洗脸时，毛巾上的‘蝴蝶’竟扑到我脸上来了”（委婉指出毛巾质量有问题）。
然后把这些信息加以整合，清楚连贯地表达出来即可。
六、严辞拒绝型
[例6]（湖南省怀化市）伟华是位诚实而优秀的中学生。
一次他到某某装有监视器的大商场购物，付完款要走时，保安过来对他说：
“我们怀疑你偷了本商场的东西，请跟我们到值班室，我们要对你搜身。
请站在伟华的角度，替他严辞拒绝保安搜身的无理要求。
[解析]这是一道严辞拒绝型口语交际题，拒绝得体，回答委婉，你所表现出来的则不仅仅是对别人的关心和尊重，同时也是对自己的关心和尊重。
所以解答此题首先要站在伟华的角度维护自己的尊严，挽回被怀疑的侮辱，其次就是要委婉言明自己拒绝搜身的理由，最后要义正辞严地反驳对方搜身行为是违法的。
【技巧点拨】
口语交际类试题的解答，关键是说话要符合“简明、连贯、得体”的要求。
具体说来要做到：
①言之有“礼”。
说话要注意人物身份、说话对象和交谈场合，要做到文明得体。
②言之有“物”。
我们说话时要紧扣话题，清楚地表达自己的观点，不说不合实际的空话、套话，要做到清楚、明白。
③言之有“序”。
说话要注意有条理，注意前后句内在的联系，力求意明句畅。
【误区点击】
综观各省市中考对于口语交际能力的考查，主要包括听、说两个方面。
而就是在这两个方面上，学生步入了误区。
1、听话没有抓住中心和要点。
2、听话没有听出弦外之音。
3、说话没有尊重对方，没有注意对象和场合。
4、说话没有讲究方式，使对方不易接受。
【强化训练】
1、根据下面的情境，补充小明谈话的内容。
要求文明得体，清楚连贯。
中考结束后，小明乘火车到北京旅游。
（1）途中，邻座的小伙子拿出一瓶饮料请小明喝。
小明想起学过的安全知识，于是礼貌地说：
（2）到了北京，小明在某宾馆518房间住下。
为了便于父母跟自己联系，以免他们担心，他用房间的电话拨通了爸爸的手机，说：
2、阅读下面的文字，按要求答题。
星期天，小林到毕升公园去玩，路上他向一位老大爷问路：
“喂，老头，到毕升公园怎么走?
还有多远?
”老大爷看了看小林说：
“顺公路走，有一千丈：
选小路走，只六百丈。
”小林听了不解地说：
“你这人怎么讲丈不讲里?
”老大爷笑着说：
“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀!
（1）老大爷的话外之意是什么?
（2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路?
3、阅读下面的文字，按要求答题。
“江西红歌”比赛，某些评委“恶俗”的话招致很多非议，如：
别人唱歌是偶然跑调，你唱歌是偶尔不跑调：
你要想唱歌，死路一条；
你这声音怎么像卡碟了啊!
假如你是其中一位选手，面对评委这些似乎带有“人身攻击”的言论，你将如何应答，既能委婉地提示对方，不伤害对方的感情，又能维护自己的尊严!
语文实践及口语交际训练
（1）
1、学校将举办师生共同参与的“知识与我同行”读书竞赛活动，为了体现竞赛的宗旨及意义，请你为本次竞赛设计一条主题语，并简要说明你的创意。
主题语：
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创意说明：
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2、《对面的女孩看过来》是颇受孩子们欢迎的台湾歌星任贤齐的歌曲，在昆明白马幼儿园，这首流行歌曲被改成了儿歌：
“对面的兔子看过来，看过来，不要被我的样子吓坏，其实我，很可爱……”扮成大灰狼的男孩子们边跳边唱，向对面由女孩子扮演的兔子发出“邀请”。
女孩子们唱道：
“我上看下看左看右看，看来看去你都是个大坏蛋，我想了又想，猜了又猜，做朋友的事情可真难办……”孩子们戴着头饰，完全投入到大灰狼和小白兔的角色之中。
（1）昆明白马幼儿园的做法你是怎么看的，请谈谈你的观点，讲清理由。
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（2）请任选一句或几句流行歌曲的歌词，也将它改成儿歌。
（要求：
思想健康，适合于儿童）
流行歌曲歌词原句：
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改编后的儿歌：
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3、5月31日是世界无烟日。
请你从身体健康的角度拟一条警示标语，劝告人们不要在公共场所吸烟。
要求：
语言简练、得体，不超过20个字。
4．一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。
这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。
它以为自己是一只鸡。
这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。
主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。
这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！
①读了这则材料，你明白了什么道理？
答：
②班上一位同学娇生惯养，好逸恶劳，结合这则材料，你打算怎样劝说他？
5．小明今年初三，星期天正在家里复习功课。
这时，小明爸爸的同事来了并提出要在家里打麻将。
小明听到以后想劝阻。
如果你是小明，该向爸爸怎么说才能让爸爸拒绝同事？
爸爸听了以后回向同事怎么说才能收到同事放弃打麻将的效果？
（说话要注意身份和对象，做到简明、连贯、得体）
⑴小明向爸爸说：
⑵爸爸向同事说：
6、夏天到了，小凡母亲打算购置一台传统的电空调。
小凡阅读本文后，建议买太阳能空调。
请你替小凡拟一段话，说服母亲改变想法。
7、小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。
小华请求你帮助他说服家长。
把你要说的话写在下面。
要求语言得体，有理有据。
8、假如你是小宇，想要回被没收的ＭＰ3（音乐播放器），你会怎么跟妈妈说呢？
9、《中学生日常行为规范》规定中学生：
“不许进入营业性网吧”，但一些同学仍背着家长、老师上网吧，网吧老板也违规经营。
（2006年南平中考试题）
10．小文等几位同学筹备创办一期校报，以《生命》为专题，以此来团结一批动物爱好者，提高同学们保护动物的意识。
（1）假如你是小文，你想得到老师和学校的支持，于是，你找到语文王老师，对王老师说：
（2）小文准备首先组织一次读书报告
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