超星尔雅通识课《大学生心理健康教育》期末考试附答案解析Word文档格式.docx

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（）

A.智力正常

B.人际关系和谐

C.行为符合年龄特征

D.周期节律性

6、抑郁型人格的人表面看沉着、冷静或稳重，但这是假面具，他们内心却集聚着（），自我否定的情绪。

A.消极

B.痛苦

C.悲观

D.猜忌

7、1992年，世界卫生组织提出关于心理健康的（）个标准。

A.5

B.6

C.7

D.10

8、被称为美国机能主义心理学创始人，著有《心理学原理》的是谁？

A.梅斯梅尔

B.威廉·

詹姆斯

C.冯特

D.弗洛伊德

9、压力本身不是问题，关键在于：

A.如何忽视

B.如何回避

C.如何应对

10、压力是紧张或唤醒的一种（）心理状态。

A.外部

B.内部

C.中间

11、有意无意的赞美她，凡事征求她的意见，让她感觉被需要，感觉自己重要。

这样有利于与（）人格的人交往。

B.抑郁型

12、婴儿具有个体自我意识发展的第一次飞跃，发生在：

（）。

A.8个月左右

B.1岁左右

C.2岁左右

D.3岁左右

13、下列哪一条不是判断一个人是否存在心理困扰的标准？

A.他与环境的关系是否协调

B.他的行为是否可被人理解

C.他对情绪具有多大的容忍

D.他的过去是否有阴影

14、詹姆斯·

林奇在《我的哭声无人听见》一书中提出：

“孤独是致命的毒药，（）是生命的良药。

”

A.快乐

B.休息

C.交友

D.对话

15、皮亚杰认为依恋来自于（）。

A.温暖

B.关怀

C.关注

D.习惯

A

16、跟他做朋友你会感觉他的正义感，进取心，善意与宽容，没有什么禁忌，但爱憎分明，这种人格属于（）。

17、

“经过认真的思考和探索，我很清楚自己想要什么，医生工作最适合我。

”属于：

A.认同感扩散

B.认同感早闭

C.认同感延缓

D.认同感获得

18、下列哪一项不是大学校园常见的精神分裂症（）

A.偏执型分裂症

B.紧张型分裂症

C.妄想型分裂症

D.纠结型分裂症

19、心理学学科的发展迄今是（）的局面。

A.稳步向前

B.曲折坎坷

C.百花齐放

D.停滞不前

20、六七十年代的人一生下来就面临着（）的局面。

A.战争动乱

B.衣食无忧

C.极度自由

D.物质匮乏

21、“家庭内部形成一种稳定的相互作用的行为模式，个体习得性的形成相应的行为与情绪。

”叫做（）。

A.社会系统理论

B.人际系统理论

C.家庭系统理论

D.环境系统理论

22、

（）年，国际心理大会为心理健康做出定义。

A.

1946

B.

1966

C.

1864

D.

1945

23、通俗地说，心理健康是指在同等环境下、（）的人。

A.更坚强

B.更快乐

C.生活水平更高

D.活得更久

24、下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。

A.感觉到的是真实的吗

B.人类一思考，上帝就发笑。

C.我思故我在

D.人只能在关系中发现自我

25、超我强或以超我为主导人格的人，要看（）。

A.先天遗传

B.所处环境

C.父母的教育

26、马丁·

布伯是（）家

A.政治

B.历史学

C.宗教哲学

D.军事

27、下列哪一项不符合变态行为和变态人格是否成为心理问题的标准。

A.社会功能退行

B.持续1~2个月不能自动缓解

C.行为异常无法解释

D.心里痛苦的严重度到不能忍受

28、下列哪项不属于危机干预的要点？

A.通知学校危机干预机构，分担压力，不要独自面对

B.提高心理防御，避免在干预自杀失败后自己遭受心理创伤

C.给可能有自杀行为的人私人空间，使之保持冷静

D.校方通知家人，让有自杀行为的人获得亲人的理解与支持，减轻学校责任

29、主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。

A.正确

B.错误

30、新生进入大学一年进入（），如果仍存在不适应感，焦虑、抑郁、人际恐惧等问题，那么需要预约学校的心理老师，获得正式的心里。

A.稳定期

B.调节期

C.缓冲期

D.发展期

31、“变态”这个词来源于（）。

A.临床医学

B.物理学

C.生物学

D.心理学

32、情爱与性爱的结合属于：

A.健康的性动机

B.健康的性意识

C.健康的性情感

D.正确的性观念

33、

毕达哥拉斯认为（）是人类高级智慧的体现。

文字

情感

哲学

民主

34、短时记忆的容量为（）组块。

A.4—6

B.4—7

C.5—8

D.5—9

35、把“认识你自己”这句话作为自己哲学原则宣言的是:

A.马克思

B.爱因斯坦

36、下列哪一个不属于心理学问题的识别：

A.量表筛查

B.行为观察

C.症状自述

D.医院就医

37、分裂型人格的人一般比较孤独、沉默、（），不爱人际交往，不合群。

A.乐观

B.悲观

C.退让

D.积极

38、缺乏主见，也从不主张，渴望别人为自己做决定，遵守规则，服从权威，属于（）人格。

39、被称为西方医学之父的古希腊医生是（）。

A.德谟克利特

B.希波克拉底

D.柏拉图

40、“错觉不是发生在感觉层面，而是人的知觉层面，由此推论出人的感知具有某种结构。

”这是谁的理论。

A.沃森

B.赫尔

C.韦德海姆

D.斯金纳

41、个人距离应该保持在（）。

A.0-46厘米

B.46-122厘米

C.1.22-3.66米

D.3.66米以上

42、压力感不可控制。

A.是

B.不是

43、九十年代出生的人，最需要哪种情感？

A.关注

B.爱

C.尊重

D.溺爱

44、下列哪一项不属于在大学有效的学习的四个要素：

A.充分利用大学有效资源

B.合理的分配学习与生活时间

C.努力发展人际关系

D.有强烈的通过学习丰满自己的欲望

45、我们需要学会用（）化解恋爱中的问题

A.忍让

B.争辩

C.沟通

46、“表面服从，暗地敷衍、拖延、不予合作。

在强烈的依从与敌意的双向冲突中，难以平衡。

”可能是（）人格。

B.攻击型

47、“我需要你，因为我爱你”是（）的爱。

A.成熟

B.不成熟

48、下列哪一项不属于柏拉图的爱情观。

A.对你与她来说你们彼此是唯一的

B.可以同时爱恋几个人

C.恋爱中必须男女平等

D.最浪漫的爱情是纯精神的，肉体需要是兽性而非人性

49、科学世界有三大未解之谜：

1，物质起源、生命起源、（）。

A.意识起源

B.生物起源

C.文化起源

D.宇宙起源

50、自不知，且他不知的“我”，属于（）。

A.公开的我

B.盲目的我

C.秘密的我

D.未知的我

二.判断题（50题，50.0分）

1、人类大脑主要由水构成。

对

2、婚前性行为有可能导致性罪错感。

3、性别角色认同是潜意识活动。

4、顺行性遗忘症是指对造成失忆的事件后发生的事情的遗忘。

5、青春期是性的印刻期。

6、亲密关系是需要建设的。

7、我们的自我感远远超越了我们的身体。

8、正确认识自我是人际交往中的第一步。

9、记忆就是记忆力。

错

10、性特征过滤不属于青春期常见的性心理困扰。

11、奥斯本1957年提出的“脑力激荡法”是培养创造力的重要方法之一。

12、依赖型人格的人通常会忽视自己的需要，通过无条件让权去维持人际关系。

13、亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务。

14、学习是人和动物共有的。

15、情绪的信号功能主要通过表情传递的。

16、科勒提出的学习顿悟说属于学习的认知理论。

17、气质可以决定一个人成就的高低。

18、心理健康意味着没有任何消极情绪。

19、情感较稳定，持续时间较长，甚至影响人的一生。

20、适应环境的变化不属于大学生要完成的适应。

21、12-16岁是人友情发展阶段，人的知心朋友大多是这个阶段获得的，这些友谊会维持终身。

22、顺行性遗忘和逆行性遗忘都属于短时记忆遗忘。

23、心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。

24、自我认同感是一个人关于自己是谁以及如何定义自己的思想或观念。

25、心理学的研究跟其他学科不一样，是因为它研究的是复杂多面的“人”。

26、付出和给予是培养积极情绪的重要方法。

27、心理不健康就代表有精神病，需要打针吃药。

28、情绪相对来说也是比较稳定的。

29、内隐记忆也需要有意识的回忆。

30、个体处于心理健康维度图的纯黑状态时，必须求助于精神科医生。

31、大学生创造性学习多，深层次理解多。

32、性行为不当可能带来遗传疾病的问题。

33、消退、干扰、心不在焉都是导致遗忘的重要因素。

34、成年早期是人个性成熟，自我能力，社会意识、社会责任感，信仰，科学兴趣，政治抱负，生活观念，价值观与审美情趣基本形成的阶段。

35、学习是个体行为潜能比较持久的变化。

36、不同成长阶段的自我认同感即使不一致，也不会产生自我认同危机。

37、对于大学生而言，自我认识没有变化。

38、情绪分为基本情绪和复合情绪。

39、“心理健康”和“心理不健康”都属于“心理正常”的范围之内。

40、边缘型人格的人不能忍受孤独，孤独时即感到抑郁，情感不稳定，或好或坏没有原因。

41、个体的心理健康状态是固定不变的。

42、大学生应该尽快适应环境的变化。

43、当你认为身体出了状况，应该立刻上网搜索相关病症或立刻就医。

44、表情是生物所共有的。

45、阿德勒认为，人类的一切行为都是出于自卑感以及对自卑感的克服。

（）

46、西方伦理学倡导在不影响别人前提下的自由意志。

47、创造力随年级的增高而递减也是大学生常见的学习问题之一。

48、一个具有人性关怀的大学文化需要做到以下几点：

和谐取代分歧、协作取代竞争、团结取代隔离。

49、危机事件后的处理原则：

关心活着的人，才是真正的对逝去生命的告慰。

50、当发现你的室友，同学长久处在情绪痛苦中，甚至有自伤行为，这时你可以适度的帮助她处理一些人际与生活需要，避免遭受其他同学的不良对待。