No 1高中英语必修一unit1 一轮复习知识点总结Word格式.docx
《No 1高中英语必修一unit1 一轮复习知识点总结Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《No 1高中英语必修一unit1 一轮复习知识点总结Word格式.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
27.alltheway一路上，从头至尾
28.communicatewith与…交流
29.haveagoodknowledgeof了解，掌握
30.with复合结构
31.compare…with…把…和…进行比较
32.sharehappinessandsorrow同甘共苦
33.Itbe+被强调部分+that/who+其他成分
34.staythesame保持不变
35.moreorless或多或少
36.considerdoing/sb.todo/sb,.（tobe）
37.getawayfrom逃离
38.watchout 注意，当心
39.insteadof 代替
40.gooff离开
41.protectfrom保护，保卫
42.forfun 好玩
知识点归纳：
1．argue 常用于以下句型：
arguewithsb.about/oversth同某人争论某事
arguethat…用辩论证明
arguesb.tobe表明，证明
arguefor/against 为/为反对…而辩论
*argument （n.）争论，论据，论点
2．toomuch具有形容词、副词和代词的功能，在句中可作定语、表语、状语、主语或宾语，表示“太多（的）、过分（的）、好极（的）”意思
辨析：
muchtoo“太…”，中心词是副词too，用来修饰形容词和副词，在句中作状语
高考题例：
Allenhadtocallataxibecausetheboxwas_____tocarryallthewayhome.（NMET2003）
A.muchtooheavy B.toomuchheavy C.heavytoomuch D.tooheavymuch
3.inordertodosth.
soastodosth
todosth
它们都可作目的状语，其区别如下：
*这三种不定式作目的状语，在意义上并无多大差别，相比而言，todo比较普遍，后两种在语气上稍重些，而soastodo比较口语化，inordertodo则比较正式
*为了加强语势，突出目的，可将todo或inordertodo放在句首。
注：
soastodo不能放在全句的前面，它只能后置
*todo,inordertodo和soastodo三种不定式作目的状语时,一般句子的主语就是不定式的逻辑主语,但如果不定式的逻辑主语不是句子的主语,常用for引出:
*不定式作目的状语表达否定的目的时,一般采用soasnotto或inordernotto这两种句式。
如：
4.treat vt.对待，治疗，款待
常用于以下句型：
treat…as… 把…看作
treatsb.tosth. 用…款待某人
treatsb.for…给某人治…病
*以下句型也常用来表示“把…当作”：
lookon/upon…as…
have…as…
thinkof…as/tobe…
consider…as/tobe…
regard…as…
高考题例：
Morepatients___inhospitalthisyearthanlastyear.（2004江苏高考）
A.treatedB.havetreatedC.hadbeentreatedD.havebeentreated
5.share vt.﹠vi.分享,共用,等分
share（in）sth.withsb.
*share n.份额,股份,一份
高考题例：
LetHarryplaywithyourtoysaswell,Clare----youmustlearnto_____.（NMET2000）
A.support B.careC.spare D.share
6.So+be/助动词/情态动词+主语“…也如此”（用于肯定句）
Neither/Nor+be/助动词/情态动词+主语 “…也不”（用于否定句）
*so/neither/nor引导的此类倒装句，放在主语前面的助动词、情态动词或系动词be应与前一句保持一致（人称和数上作适当调整）。
例⑴am---is；
例⑵has---have；
例⑶前一部分为if引导的条件句，用一般现在时表示将来，故主句使用表示将来的will/shall。
*如果前一部分内容中没有出现助动词、情态动词或be，则应借助于助动词do/does/did。
*句子中如果用否定的派生词，后句使用so。
①…Idislikecoffee.我不喜欢咖啡
…Sodoesshe. 她也不喜欢
②…Sheisunmarried.她是独身
…SoamI. 我也是独身
*如果表示前面两件或两件以上的事也适合于另一人或物时，则需要用Soitis/waswith…或Itis/wasthesamewith…，如：
①MarywasborninAustraliaandshelivedintheUnitedStates.SoitwaswithJane.
玛丽在澳大利亚出生，在美国居住。
简也是。
②…IlikeEnglishbutIcan’tstudywell.我喜欢英语但学不好。
…Soitiswithmybrother. 我弟弟也是。
（以上两例皆可用Itis/wasthesamewith…结构
*如果下文表示的是对上文的赞成或肯定，则仅需要把so放于句首，其后用正常语序。
①…Shehasdoneagoodjob. 她干得不错
…Yes,soshehas. 是的，的确不错
②…Hecametoschoollateyesterday.他昨天上学迟到了。
…Sohedid.他的确迟到了
③…Itisveryhottoday. 今天天气真热
…Soitis. 是啊，的确很热
高考题例：
…Davidhasmadegreatprogressrecently.
…_______,and______.（1997上海高考）
A.Sohehas，soyouhaveB.Sohehas，sohaveyou
C.Sohashe，sohaveyouD.Sohashe，soyouhave
7.survive v.继续生存或存在；
比…长命；
经历（某事）；
幸存
*survivor为名词，意为“幸存者”
高考题例：
Insuchdryweathertheflowerswillhavetobewateredifthey_____. （2001上海高考）
A.havesurvived B.aretosurvive C.wouldsurvive D.willsurvive
8.lie vi.
lie laylain lying 平躺，位于
lie lied lied lying 撒谎
lay laid laid laying产下，放置
*习语：
lietosb.向某人撒谎
lieinone’steeth/throat 睁着眼睛说瞎话，扯弥天大谎
lieone’swayinto/outofsth 撒谎以求一逞或摆脱困境
9.Itbe+被强调部分+that/who+其他成分
强调句型可以强调一个句子的主语、宾语、表语及状语等成分。
如果被强调的成分是表示人的词，可以用that或who（whom）连接其他成分；
被强调的成分是表示人以外的词，例如表示事物、时间或地点的词，用that连接其他成分。
例如我们可以用强调句型强调下列句子的主语（如⑴）、宾语（如⑵）、地点状语（如⑶）及时间状语（如⑷）
ImetPeterinJapanlastyear.
*not…until也可用于强调句型
*Itbe+被强调部分+that/who+其他成分也可变为特殊疑问句
10.havedifficulty（in）doingsth.做某事有困难
其中的（in）doingsth.不可改为todosth.；
其中的difficulty是不可数名词,前面可以用some/no/little/much等词修饰.
还可用下列句型表达“做某事有困难”：
havetrouble（in）doingsth.
Therebedifficultyindoingsth.
dosth.with/withoutdifficulty
注：
当difficulty指笼统概念时，即“困难、费力”为不可数名词（如以上例句），当它指具体的“难事、困难”时用作可数名词。
We’llmeetwithallkindsofdifficulties.
11.bringin:
introduce,harvest,getmoneyorincome引进，收获
其他相关短语：
bringsth.about使（某事）发生
bringsth.down 降低或减少…，使…（从空中）落下
bringsth.up培养、养育某人，呕吐
bring…and…together促使（争执双方）和解
bringout生产出,出版
12.except:
表示同类别事物中除去若干,常与no,all,none,nothing,everything等包含全部的词连用,位于句首时不用except,常用exceptfor;
它后面可接介词短语、副词、不定式以及that,when,where等引导的从句（exceptfor不能这样用）
exceptfor:
指不同类别的事情或性质不同的事情,或表示某人/物在总体上是好的,只是其中的某个细节或某个环节不尽人意
eg.
⑴ExceptforLiMing,theyareallworkers.
除了李明之外,他们都是工人
⑵EverybodyexceptJohnwasabletoanswerthequestion.
除了约翰之外,每个人都回答出了问题
⑶Theroomisemptyexceptforabrokenchair. （前后的名词不同类）
这个房间空空的,只不过有把破椅子
⑷IknownothingabouthimexceptthatheisfromJapan.
我对他一无所知,只是知道他来自日本
⑸Shegoestoschoolbybikeexceptwhenitrains.
她骑自行车去上学,除了下雨时不骑
⑹Hecoulddonothingexceptwalkhome.（except前若有实义动词do,则后面接不带to的不定式）
他只好走着回家了
=Hehadnochoicebuttowalkhome.（except前若没有实义动词do,则后面接带to的不定式）
高考题例:
Iknownothingabouttheyounglady________sheisfromBeijing.（2000上海高考）
A.ExceptB.exceptforC.exceptthat D.besides
分析：
exceptfor与exceptthat同义，但exceptfor后不能接句子，后句“sheisfromBeijing”是一个完整的陈述句，故用exceptthat连接，that不作成分。
*besides:
（prep.） “除…之外还有”，常与also,else,other等词连用。
⑴Besidestennis,healsoplaysbasketballandfootball.
除了网球之外，他还打篮球和踢足球。
⑵Ihavethreeotherdictionariesbesidesthisone.
除了这本词典，我还有三本别的词典。
（adv.） 此外，而且
⑴Ihaven’ttimetoseethefilm-----besides,it’shaddreadfulreviews.
我没有时间去看这部影片，再说，影评也诸多贬斥。
⑵Iamtoobusytogoforawalk;
besides,itislate.
我太忙不去散步了，而且时候已晚了。
13.with的复合结构：
常在句中作状语，表示伴随动作、行为方式及原因、条件或结果等情况。
with+宾语+prep./adj./adv./doing/todo（表示要执行的动作）/done（表示动作的完成及被动）
高考题例1：
Withalotofdifficultproblems_____,thenewly-electedpresidentishavingahardtime.（2002上海高考）
A.SettledB.SettlingC.tosettleD.beingsettled
高考题例2：
_____twoexamstoworryabout,Ihavetoworkreallyhardthisweekend.（2004北京高考）
A.WithB.BesidesC.AsforD.Becauseof
14.agreat/goodmany
修饰可数名词，它的后面不能接of短语，但当名词前有the,these,those,my,等词时，需加上介词of
其他表示“许多”的短语：
manya+单数名词
a（large/great）numberof+复数名词
plentyof+不可数名词／复数名词
quiteafew+复数名词
agreatdealof+不可数名词
alargeamountof+不可数名词
15.haveagoodknowledgeof…了解，懂得，掌握
havenoknowledgeof…不知道，不了解
toone’sknowledge 据…所知
withouttheknowledgeof在…不知道的情况下
cometosb’sknowledge被某人知悉
高考题例：
Onewaytounderstandthousandsofnewwordsistogain____goodknowledgeofbasicwordformation. （2002上海高考）
A./B.TheC.a D.one
16.consider
①考虑 considersth./doing
②想，认为
+宾语+（tobe）+adj./n.
consider+宾语+as+n./adj.
+that从句
③considerationn. 考虑
consideringprep. 考虑到，鉴于
considerableadj. 相当大的
④takesth.intoconsideration 对某事加以考虑
underconsideration在考虑中
outofconsideration未加考虑
高考链接
CharlesBabbageisgenerallyconsidered______thefirstcomputer.（NMET1993）
A.toinvent B.inventing C.tohaveinvented D.havinginvented
17.meansn.
a）手段，方法 （单复数同形）
b）bymeansof 用，依靠
byallmeans 一定，务必，当然
bynomeans 决不，并未
c）辨析：
means,method,way
三个词均表示“方法”，means指为达到一个目的或产生某种结果而采用的方法、手段，way是最普通常用的词，method强调解决某个问题的办法，三个词与介词搭配一般为：
bythemeans/intheway/withthemethod
18.experience
a）c.n.经历，阅历
b）u.n.经验，体验
c）v.经历，感觉，感受，体验
d）experienced adj.有经验的，熟练的
19.protect
a）v.保卫，保护
b）protect---from/against--- 保护---使不受，防御
c）protection n.保护，防御
undertheprotectionof
20.separate
a）v. 分隔，分离（常与from连用）
b）adj.分开的，独立的，不同的
c）separate,divideseparate着重指把原来结合在一起的、混合在一起的事物或人分开或隔离，divide着重指将整体分成若干部分。
21.watchout
a）当心，注意，常与for连用
watchoutforsb./sth.（todo）
b）Watchit!
=Watchout!
watchover 照看，看守
22.现在进行时的特殊用法
a）现在进行时可表示将来安排好的活动或事件,常见的动词有arrive,come,go,leave,return,stay,travel,play等，并常与表将来的时间状语连用。
b）现在进行时与副词always,often,constantly,forever,continually等连用，表示说话人一种强烈的情感。
Heisalwayshelpingpeople.
他总是帮助别人。
（赞扬）
Sheisalwaysborrowingmoneyandforgettingtopayyouback.
她总是向人借钱而忘记还人家。
（不满）
I’vewonaholidayfortwotoFlorida.I_____mymum.（2002北京）
A.amtaking B.havetaken C.take D.willhavetaken
同步练习：
一、单项选择
1.---IhearBilllikesplayingbasketball.
---Yes,________,and_______.
A.hedoes；
solikeme B.heis；
eitherdoI C.sohedoes；
sodoI D.hedoesso；
soamI
2.Thesemathproblemsare_______difficultforme.Couldyoupleasehelpmeout?
A.muchtooB.toomuch C.verymuchD.such
3.---Doyouknowwhichteamwonthegame?
---Idon’tknow,______.
A.nordoIcare B.norIcare C.neitherwillIcare D.Idon’tcare,too
4.Althoughthelittlegirlwas______athome,shedidn’tfeel_____atall.
A.alone,lonely B.lonely,alone C.alone,alone D.lonely,lonely
5.OnedayChuckis______aflight_____thePacificOcean______suddenlyhisplanecrashes.
A.in,over,while B.on,across,when C.with,through,when D.on,across,while
6.Was______inthisplacethathesavedtheboy?
A.that B.it C.he D.this
7.HelenandLindawereintroducedtoeachother_______ataparty.
A.forthefir
升级会员 