第六章 修辞试题及参考答案文档格式.docx

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4、套用

5、拟物

6、上下文的联系

7、连用

8、结构整齐对称的一组

9、超前

10、层层递进

11、对偶兼对比

12、字数少、结构简单

13、串对

14、没有主次之分（或互相衬托）

15、套用

选择

1．对比和映衬的主要区别在于（ 

①对比以两物相互衬托，映衬则是以次衬主。

②映衬以两物相互衬托，对比则是以次衬主。

③对比的两个方面在意义上一正一反，映衬则否。

④映衬的两个方面在意义上一正一反，对比则否。

2．“让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧”中使用的辞格是（ 

①比拟 

②比喻 

③拈连 

④比喻兼拈连

3．“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；

山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”，这是对偶中的（ 

）

①正对 

②串对 

③借对 

④反对

4．“像一块石子投进湖水里，小王像小李一样被这突如其来的消息搅乱了平静的心境”中的两个“像”字（ 

①都是比喻词

②都不是比喻词

③前者是比喻词后者不是

④前者不是比喻词后者是。

5．辞格的兼用是指（ 

①一个句子同时运用了几个辞格。

②一个句子从不同角度看属于不同辞格。

③一个句子的一个辞格兼有其他意义。

④一个句子采用了兼语句式。

6．排比和层递的区别在于（ 

①排比着重在结构形式的结构相同或类似，层递则否。

②排比有三个或三个以上词语或分句、句子组成，层递则否。

③排比的各项含有比喻，层递则否。

④排比的各项必须按一定逻辑顺序排列，层递则否。

7．“东边日出西边雨，道是无情却有情。

”其中使用的辞格是（ 

①对偶 

②映衬 

③比拟 

④双关

8．“如果有一天我‘光荣’了，请不要为我挂牵。

”其中使用了辞格（ 

①借喻 

②借代 

③婉曲 

④拈连

9．下列句子中，不是比喻的为（ 

①抬头望去，晴朗的夜空中，挂着一个巨大的银盘。

②天上到处是乌云如墨的云彩。

③他很想马上就把这件事告诉妈妈，就像上次那样。

④心里的那片乌云怎么也去不掉。

10．辞格的套用是指（ 

①一个辞格中包括着其他辞格。

②一个辞格与另外的一个辞格互相套叠。

③一个辞格是表面形式，实际上指另外一个辞格。

④套用了现成的辞格形式。

11．比喻和比拟的主要区别在于（ 

①比喻有本体，比拟没有本体。

②比喻有喻体，比拟没有喻体。

③比喻重在喻，比拟重在拟。

④构成比喻的两个事物必须是不同类的，构成比拟的两个事物可以是同类的。

12．“文章中处处洋溢着生活的气息。

①比喻 

②比拟 

③警策 

④通感

13．“曙光升起了，朝霞升起了，红日升起了！

”其中使用了（ 

①递升的层递 

②递降的层递 

④拟人

14．下列句子中，使用了回环辞格的是（ 

①精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。

②会议持续了整整一天，一天连休息都没有。

③批判的武器当然不能代替武器的批判。

④我们需要社会主义，而社会主义需要科学。

15．辞格的连用是指（ 

①一个辞格的连续使用。

②两个辞格的连续使用。

③多个辞格的连续使用。

④多种辞格的连续使用。

1、① 

2、① 

3、① 

4、③ 

5、②

6、① 

7、④ 

8、③ 

9、③ 

10、①

11、③ 

12、④ 

13、③ 

14、③ 

15、③

简答及分析题（含答案）

一、简述汉语修辞研究的历史。

　　“修辞”一词出现得很早。

但是，在古代汉语，修辞不是独立的学科。

有关修辞的论述常散见于解经、文论、史论、诗话、词话、笔记、随笔之中。

　　魏晋南北朝时刘勰的《文心雕龙》曾对诗文的修辞规律进行了系统的探讨。

　　隋唐五代史论修辞、诗论修辞、散文修辞都获得发展。

　　南宋陈骙的《文则》，对比喻、引用、仿拟、析字、重叠、节缩、省略、层递、错综、倒装等各种辞格，都分别作了分析。

　　元朝的《修辞鉴衡》是我国第一部以修辞命名的著作。

　　明代胡震亨的《唐音癸签》是我国第一本断代的修辞学资料汇编。

　　清代王国维的诗歌评论在修辞学方面也多有贡献。

　　“五四”运动以后，修辞作为一门独立的学科，得到了全面、系统的探讨和研究。

比较重要的成果主要有：

　　1923年胡怀琛的《修辞学要略》可算是中国最早的现代修辞学著作。

　　1932年陈望道的《修辞学发凡》创立了中国第一个科学的修辞学体系，开拓了修辞研究的新境界，标志着现代修辞学的建立。

二、如何学习修辞？

　　1、修辞是语言的实际应用，因此，具有很强的实践性。

应当结合言语实践学习修辞。

　　2、修辞是多种同义形式的最佳选择。

因此，应当尽量掌握多种同义形式，这样才能保证自己有选择的余地。

如果只知道一种表达形式，就没有选择的余地，也就无所谓修辞。

　　3、言语应用涉及的方面很多，包括对象、语境、内容、语体等等。

运用修辞格式和手段必须结合具体情况。

如果在严肃的场合使用俏皮话、在娱乐的场合使用对偶、排比等都显得不得体，这时候，再美的词藻、再工整的句式也不会收到好的修辞效果。

　　4、修辞贵在创新。

不论词语锤炼、句式选择，还是辞格的运用，都应当有新意，防止落入俗套。

有句话说，第一个说女人是花的人是天才，第二个说女人是花的人就是蠢材。

三、词语意义的锤炼要注意什么问题？

　　词语意义的锤炼要注意以下几点：

　　1、注意多义词语、同义词语、反义词语等的选用。

　　2、注意一般词语的推敲。

　　3、注意词语的活用。

　　4、在选用词语时，要特别注意前后意义的配合关系，否则表意就不确切。

四、口语和书面语各有什么特点？

　　口语形式灵活，书面语规范严谨。

　　口语词语通俗活泼，文艺作品使用带有口语色彩的词语要多一些；

　　理论文章、公文使用带有书面语色彩的词语要多一些。

五、声音的锤炼的要求是什么？

　　声音协调是选择词语的重要方面。

　　词语的声音美具体体现在：

　　音节匀称、平仄相调、韵脚和谐、叠音自然等。

六、长句有什么特点？

　　长句结构复杂、严谨，表意精确、严密，抒情深沉、细腻。

　　长句一般多出现在政论、科技等语体中。

　　文学作品也有采用长句形式的。

七、短句有什么特点？

　　短句表意简短、生动、明快、有力，叙事简明，抒情强烈激越。

　　短句常用于口语中；

文艺作品一般也多用短句。

八、整句和散句各有什么特点？

　　整句整齐匀称、节奏和谐、气势贯通、意义鲜明，常常用于诗歌、散文等文艺性文体中。

　　散句可以随意抒写，自由畅达，灵活自然。

九、被动句和“被”字句有什么不同？

　　被动句：

主语是动作或行为的受事者，这种句子叫被动句。

　　“被”字句：

主语是受事，而用“被”引进施事，或把“被”在直接附着在动词前以表示被动关系的句子，叫做“被”字句。

　　被动句和“被”字句的关系：

　　“被”字句都是被动句，它是被动句的一种。

　　被动句未必都是被字句。

被动句的范围比“被”字句大，它不仅包括“被”字句，还包括主语是受事，用“让、叫、给、为……所”等引进施事的句子。

十、设问句和反问句各有什么特点？

　　1、设问句重要的不在于前面的提问，而在于后面的回答。

　　先提出问题，是为了引起注意和思考，使后面的回答给人留下更深刻的印象。

　　文章的标题或开头用设问句，能够启发读者思考，便于读者更好地领会文章的内容和中心思想。

　　2、反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。

　　反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。

十一、辞格在修辞学中的地位是怎样的？

　　修辞格在修辞学中具有重要的地位。

　　1、修辞格是修饰描摹的特殊格式和方法，这种方法是长期以来在言语实践中产生和发展起来的。

　　2、修辞格具有鲜明的民族性，是语言中准确、鲜明、生动的表达和表现形式的积累和总结。

　　3、修辞格具有广泛的社会性，是社会大众喜闻乐见的表达和表现形式，具有广泛的群众基础。

　　4、修辞格是语言最佳表达形式的概括和总结，对丰富和发展民族语言的表达方式、提高语言的交际功能，具有重要的地位和作用。

　　5、修辞格是语言艺术的精华，是语言创新发展的重要基础，是修辞学研究的重点。

十二、比喻的作用是什么？

　　1、比喻说理浅显易懂，使人容易接受。

　　2、比喻叙事能化抽象为具体，使事物更加清楚明白。

　　3、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。

十三、运用比喻应注意什么问题？

　　1、比喻的本体和喻体是两个具有相似点的不同类别的事物，而且喻体必须是常见、易懂，能使人清楚地了解本体和喻体之间的比喻和被比喻的关系。

　　2、比喻要贴切，紧紧抓住本体和喻体之间的相似点。

　　3、比喻要有感情色彩，应当表现出作者的思想感情。

　　4、比喻运用不恰当常常表现为本体和喻体之间没有相似点，或者喻体表达的思想感情不恰当，在运用时应当特别注意避免。

十四、比拟和比喻有什么异同？

　　比拟和比喻都是两事物相比，但是有区别。

　　比喻的重点在“喻”，即以乙事物（喻体）来说明甲事物（本体），甲乙两事物有主有从；

比拟的重点在“拟”，即干脆把甲事物当作乙事物来写，甲乙两事物不分主从，浑然一体。

十五、运用拈连应注意什么问题？

　　1、拈连要贴切自然，避免只注意形式、不考虑内容的生搬硬套。

　　2、在形式上，甲事物一般是具体的，在前；

乙事物一般是抽象的，在后。

　　3、在语义上，甲乙两事物要有密切的内在联系。

甲事物是乙事物的根据或条件，乙事物只有联系甲事物才能得到确切深刻的理解。

十六、运用借代应注意的问题？

　　1、借体和本体关系密切，借体必须能突出地代表本体，有时需要在上下文中对借体有所交代，使读者明白本体是什么。

　　2、借体往往带有褒贬色彩，反映作者的思想感情。

　　3、借代不当常表现为本体和借体之间关系不明确。

十七、借代和借喻有什么异同？

　　借代和借喻有相似处，但是不同。

　　借代侧重相关性，强调借体和本体有关系；

借代是代而不喻，不能改为比喻；

　　借喻侧重相似性，强调喻体和本体之间有相似点。

借喻是喻中有代，可以改为明喻或暗喻。

十八、运用夸张应注意什么问题？

　　1、夸张要以客观实际为基础，合乎情理、合乎分寸，给人以真实感。

　　2、夸张要明确、显豁，突出夸张的特点，不能在事实与夸张之间模棱两可。

　　3、要注意夸张的具体表现。

夸张往往借助于比喻、比拟等辞格来表现。

　　4、要注意夸张运用的场合，在科学性文章中不适合运用夸张。

　　5、如果夸张脱离了现实基础，或与思想感情不协调等，易造成夸张不当。

十九、比喻、比拟和夸张的关系是怎样的？

　　因为夸张往往借助于比喻、比拟等辞格来表现，所以，二者的区别主要看有没有夸张的成分。

　　如果有夸张的成分，尽管使用了比喻或者比拟的修辞格，也应当归于夸张。

二十、运用双关应注意什么问题？

　　1、双关的意思要明确，不能有歧义。

双关言在此而意在彼，既要含而不露，又要让读者清楚地明白要表达的含义。

　　2、运用双关要注意内容的思想性、战斗性，尤其是在构成歇后语时，不要单纯追求风趣含蓄而忽略了思想健康。

二十一、语义双关和借喻有什么异同？

　　借喻是借用喻体说明本体事物，使抽象深奥的事物表达得具体、生动、简洁；

　　语义双关是借一个词语或句子关顾两个事物，同时包含两种意思，表面一层意思，隐含另外一层意思，使表达含蓄委婉、幽默风趣。

二十二、运用仿词应注意什么问题？

　　仿词都是临时创造的，在形式上和被仿的词有近似的特点，内容上又富有新意。

　　仿词和被仿的词往往同时出现，如果被仿的词不出现，单用仿词要加引号。

仿词运用应该自然合理，否则就会成为生造词。

二十三、运用反语应注意什么问题？

　　1、运用反语要认清不同的对象，区别对待。

　　2、运用反语应当鲜明、显豁，使反语的意思明确、易懂。

二十四、排比与对偶的区别是什么？

　　1、排比是三个或三个以上句子的平行排列，对偶只限于两个句子。

　　2、排比的形式不如对偶严格。

排比的各个句子字数可以不完全相等，往往运用相同的词语；

对偶的两个句子字数必须相等，而且忌用相同的词语。

二十五、层递和排比的区别的区别是什么？

　　1、层递在结构上不强调相同或相似，往往不用相同的词语；

　　排比的结构往往相同或相似，常用相同的词语。

　　2、层递在内容上是递升或递降的，事物之间是步步推进的逻辑关系；

　　排比的内容是并列的，是一个问题的几个方面，或几个相关的问题。

二十六、反复与重复有什么不同？

　　重复是一种语病，使人感到内容空虚，语言累赘；

　　反复则是一种常用的积极表达手段。

运用反复，是为了突出要表达的中心意思，强调感情，如果没有充实的内容，强烈的感情，而一味地采用反复的形式，那只能造成重复累赘，应该避免。

二十七、反复和排比有何异同？

　　反复与排比有相似处，尤其是间隔反复，往往与排比合用。

二者的区别是：

　　反复着眼于词语或句子字面的重复，其修辞作用在于强调突出；

　　排比着眼于结构形式相同或相似，其修辞作用在于加强气势。

　　运用反复的句子不一定形成排比，排比句也不一定使用反复的词语。

二十八、顶真和回环有何不同？

　　顶真和回环在头尾顶接这一点上相似，但又有根本上的不同。

　　顶真是反映事物间的顺接或联结关系的，它从一个事物到另一个事物，顺连而下，不是递升或递降的关系（这又与层递不同）。

　　回环是在词语相同的情况下，巧妙地调遣它们，利用它们不同结构关系的不同含义形成回环往复的语言形式，从甲事物到乙事物，又从乙事物到甲事物。

有的反映事物之间相互依存或密切关联的关系。

二十九、运用对比应注意什么问题？

　　运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。

　　对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该又互相对立的关系，否则是不能构成对比的。

三十、对比和对偶有什么区别？

　　对比和对偶都是成对的，但是又有区别。

　　对比主要是意义内容的相反或相对，而不管结构形式如何；

　　对偶主要是结构形式上的对称，要求字数相等、结构相同或相似。

　　有的对比也是对偶（即反对），就意义内容说是对比，就结构形式说是对偶。