变换句子的形式docWord文档格式.docx
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同学们交给我一项任务。
姐姐送给我一件最有意义的礼物。
陈医生看好了孩子的病。
（4）下面句子改成用被字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
蚂蚁吃了一条大虫。
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
（5）把下面句子改变人称换个说法。
漂亮的姑娘说：
我是聪明的女儿。
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
小明兴奋地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
3．修饰句子
在学过的课文中，我们要着重把握以下几种修饰句子的方法：
（1）比喻。
俗话叫打比方。
一种是明显地打比方。
常用的比喻词有：
象、似乎、似、好似、若、如、如同等。
例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。
另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：
是、成为、变为等。
例如：
老师是辛勤的园丁。
（2）夸张。
运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。
如：
大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。
（3）拟人。
借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。
运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。
田野里，小虫为他演奏。
（4）排比。
用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。
我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
（5）对偶。
对偶句结构整洁匀称，读起来琅琅上口。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
读下面的句子，看看是用什么方法修饰的，再仿照例句写出两个句子。
飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。
（ ）
井冈山是中国革命的摇篮。
高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。
茉莉花开，香飘万里。
4.修改病句
修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。
修改时，注重不要改变原句的意思。
常见的病句有以下几种：
（1）成份残缺。
即句子不完整。
读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。
是谁受到了深刻的教育呢？
没说出来。
这个句子应该补上我或同学们一类词语。
（2）搭配不当。
即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。
如：
春天的苏州是一年中最美的季节。
把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。
只要改成苏州的春天是一年中最漂亮的季节，就通顺了。
（3）前后矛盾。
一句话必须合乎事理不能自相矛盾。
我的回家作业基本上全部
做完了。
回家作业要么是基本上做完（还有少量没做），要么是全部做完（一点儿都没有剩下）。
又说是基本上，又说是全部显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。
（4）重复罗嗦。
有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。
把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。
我一定要改正不好的缺点。
缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了。
（5）不合逻辑。
商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
因为水果包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把水果删去。
（6）词序不对。
即句子里的词语排列的先后不合适。
他完成了一次又一次的艰巨任务。
调整为他一次又一次完成了艰巨任务。
（7）形容不当。
王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。
教室里不可能出现排山倒海的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。
修改下列病句
贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
_________________________________________________
我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。
我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。
这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
老师的教育下，他明确了学态度。
同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整洁齐、干干净净、清清爽爽。
过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。
六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。
5．标点符号
标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。
小学阶段要会用的标点符号如下表：
名称符号说明举例
句号。
表示一句话说完之后的停顿。
语文是一门基础学科。
逗号，表示一句话中间的停顿。
学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。
顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。
燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。
分号；
表示一句话中并列的分句之间的停顿。
屋子里，我是主人；
屋门外，蝉是最高的统治者。
冒号：
用来提示下文我在一本书中读到过：
冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。
问号？
表示一个疑问句完了之后的停顿。
小朋友，你们的暑假生活过得丰富么？
叹号！
表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。
愿你们在新学年中好好地学习语文！
引号“”1.引用对话或文章里一段文字。
2.表示反面或否定意思的词语。
3.表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。
大娘说：
“同志，谢谢你呀！
”雷锋说：
“谢什么，这是我们应该做的。
”
假如说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的。
革命需要这样的“傻子”。
地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。
书名号《》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。
今天，我读了《给颜黎民的信》。
破折号——1.表示底下是解释部分或说明部分。
2.表示意思的递进或转折。
3.表示声音的延续。
这是一年的最后一天——大年夜。
蝉的幼虫爬到地面上来，经常在圆孔的四周徘徊，寻找适当的地方——一棵小树，或是一根灌木枝——脱它的皮。
吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。
大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：
“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。
省略号……1.表示重复词语或列举的省略。
2.表示说话未完或余意示尽。
3.表示声音断断续续。
古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……
我跺着脚大声喊：
“咳！
这么冷，小心你的脚……”“我？
”桑娜脸色发白，说：
“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
给下列句子加标点符号。
我有一本 新华字典 它是我学习语文的好工具
总攻开始了 军号声 枪声 炮声 喊声 马上震动着山谷
在学校里 要尊敬老师 关心同学 在社会上要尊老爱幼 助人为乐 在家里要尊敬父母 爱护弟妹
有一回 小朋友在树林里找到一只很小的松鼠把它带回家 松鼠还没睁开眼睛 不会吃也不会走 小朋友们把它跟猫放在一块儿 猫在小松鼠身上这儿闻闻 那儿舔舔 它就把它当作小猫来抚养 和松鼠睡在一块儿 松鼠觉得冷了 大猫就用自己的身体来暖它
改正下面的句子中用错的标点符号。
老师同他谈过话后，他说：
他有决心把学习搞好。
_________________________________________________
晚上爸爸问我今天一天做了什么事？
我吞吞吐吐说不出来。
为什么要遵守纪律？
怎样才算遵守纪律？
都是我们今天中队会上要讨论的问题。
_________________________________________________________________________
我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。
____________________________________
那里开着许多鲜花，火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花。
一、修改病句：
1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
2、言行不一是一种极坏的。
3、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
4、同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。
5、由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物和土地被帝国主义分子掠走。
6、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
7、尽管天气不好，我们总是按时到校。
8、我回想起过去的往事。
9、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
10、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
11、小明不但认真学习，而且成绩很好。
12、平静的湖，一只小船迎着狂风向岸边驶来。
13、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
14、在老师的帮助下，小明终于克服了困难。
15、10月13日，终于戴上了红领巾。
15、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
16、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
17、这个问题引起来大家的沉醉。
18、刘老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
19、《上下五千年》这套书，看过后增长了不少知识。
20、中队长交给我的任务，已经顺利地实行了。
21、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古迹。
22、我们要运用和理解学过的词语。
23、半个学期来，我的语文知识提高了。
24、尽管天气不好，我们总是按时到校。
25、实施素质教育后，我们课外阅读的数量明显提高了。
26、广场上到处是五颜六色的红旗。
27、小军带着课本,笔,纸等文具,按时到学校上课。
28、我的家庭作业做完了,只剩下两道数学题没有做。
二、扩写句子：
1、（
）飞机（
）冲向（
）天空。
2、（
）战士们（
）守卫（
）边疆。
3、（
）老师（
）批改（
）作业。
4、（
）风（
）吹（
）柳条。
5、（
）老红军（
）讲（
）故事。
6、（
）
周总理（
）审阅（
）文件。
7、（
）大海（
）翻滚着（
）波涛。
8、（
）月季花（
）开了。
9、（
）他（
）过着（
）生活。
三、缩写句子：
（1）
红扑扑的小脸上嵌着一双大眼睛。
（2）
采桑叶的担子落在父亲身上。
（3）
我最爱看天上密密麻麻的繁星。
（4）
一串串的葡萄挂满了整个院子。
（5）
海边的沙滩上有种式种样美丽的贝壳。
（6）
第三小学的学生浏览了美丽的西湖。
（7）
骆驼是沙漠里重要的交通工具。
（8）
蓝色的天空中飘浮着朵朵白云。
（9）
河对岸急匆匆地移动着一条彩色的河流。
（10）
我远远地望见一座银灰色的大坝。
（11）
数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
（12）
少年宫展览室里展出了同学们创作的描绘春天的图画。
（13）
红军的主力渡过了金沙江。
（14）
我很高兴自己终天学会打电脑了。
（15）
同学们的成绩都进步了。
（16）
常青的松柏在风雪中挺立着。
（17）
时光老人给我们的礼物是珍贵的。
（18）
银色的雪光照着一望无际的大草原。
（19）
吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
（20）
敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
四、改写句子：
改成“把”字句和“被”字句
1、小象从泥坑中拉出汽车。
2、大雪笼罩了大地
一．选择合适的关联词填空：
1．只要......就......如果......就......
因为......所以......既然......就......虽然......但是......
（1）（）多读多写，作文能力（）能得到提高。
（2）花生（）不好看，（）很有用。
（3）（）他讲得很动听，（）我听得津津有味。
（4）爷爷（）答应了你，你（）放心吧！
2．不但......而且......即使......也......
只要......就......如果......就......只有......才......
（1）（）是数九寒天，我（）坚持锻炼。
（2）（）刻苦学习，长大（）能成为一个合格的建设者。
（3）这座井里的水（）清凉，（）甘甜。
（4）（）没有这个转播台，老山沟里（）收不到电视。
3．虽然......但是......不但......而且......只有......才......
如果......就......只要......就......既......又......
（1）李红是个（）聪明，（）用功的学生。
她常说：
“（）不抓紧时间学习，
（）学不到更多的知识。
（2）（）贝多芬晚年耳朵完全聋了，（）他仍然坚持为人民谱写乐曲。
4.宁可......也不......与其......不如......不是......就是......
（1）工人抓紧施工，（）抢今天一秒，（）等明天一天。
（2）每天他（）在教室学习，（）到操场锻炼。
（3）凡卡（）在城里受苦，（）回到乡下爷爷那里去。
5．不但......而且......因为......所以......即使......也......
既然......就......是......还是......宁可......也不......
（1）我们（）有为人民服务的愿望，（）要努力掌握为人民服务的本领。
（2）（）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（）人们称它为沙漠里的船。
（3）（）你认为自己的看法正确，（）应该坚持到底。
（4）（）你的学习成绩好，（）不能自满。
（5）小英（）在读书，（）在思考。
（6）小英雄雨来（）牺牲自己，（）泄露秘密。
6．无论......都......任凭......也不......既然......就......
不但......而且......宁可......也不......尽管......还是......
只有......才......只要......就......
（1）邱少云（）牺牲自己，（）破坏革命纪律。
（2）（）困难有多大，他（）都坚持学习。
（3）（）有了一份耕耘，（）会有一份收获。
（4）我们都应该做言行一致的人，（）说了，你（）就得去做。
（5）（）小红怎么能说会道，慧敏（）相信她的谎言了。
（6）（）王峰今天不舒服，他（）坚持来厂里上班。
7．虽然......却......不但......而且......不是......而是......
与其......不如......哪怕......也......尽管......还......要是......就......
（1）（）今天的天气很热，他（）是坚持干到底。
（2）（）风再猛，雨再大，（）挡不住我们前进的步伐。
（3）小琴（）不嫌弃小花狗，（）真诚地喜欢它。
（4）（）只是几句平常的问候的话，（）使我感到温暖无比。
（5）他（）马马虎虎地把考查看一遍，（）一丝不苟地在检查。
（6）（）拖延时间被老师批评，（）现在就动手做。
8．不但......而且......因为......所以......虽然......但是......
无论......还是......不是......就是......只有......才......
（1）（）你长得多大，（）是爸爸妈妈眼中的孩子。
（2）老师经常教育他们：
“（）你们现在还小，（）再过十年、二十年，你们就是四化建设的主力军。
因此，你们（）要好好学习，（）要坚持锻炼身体，树立为人民服务的好思想。
（）这样，你们（）能担当起建设祖崐国的重任。
9．不但......而且......因为......所以......即使......也......
既然......就......
（1）（）今天下雨，（）运动会不开了。
（2）船夫驾驶小艇时，（）能操纵自如，（）船速非常快。
（3）你（）懂得了这个道理，（）就要自觉地去做。
（4）（）工作再难做，他（）不会退缩。
10只要......就......一旦......就......只有......才......
不管......都......没有......就没有......任......也......任凭......也不......
（1）（）刮风下雨，解放军战士（）坚守在自己的岗位上。
（2）有些东西（）失去，（）再也得不到了。
（3）（）善于调查研究，（）能做出正确判断。
（4）革命先烈（）敌人毒刑拷打，（）吐露党的机密。
（5）（）无数劳动人民的血汗和智慧，（）这前不见头，后不见尾的万里崐长城。
一、把下面的反问句改为陈述句
1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
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2、雷锋精神怎么会过时呢？
3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
4、冬天来了，春天还会远吗？
二、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
3、春风吹绿了田野。
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4、我们不能做损人利己的事。
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