顶岗实习的收获和体会文档格式.docx

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1、在工作过程中我们必须要学会自主学习工作后不再象在学校里学习那样，有老师，有作业，有考试，而是一切要自己主动去学

去做。

只要你想学习，学习的机会还是很多的，老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作，

让你少走弯路，你所要作的只是区别哪些是你需要了解的，哪些你工作中所应该做的事。

2、我们必须拥有一颗能让自己积极进取工作心。

在工作中，你不只为公司创造了效益，同时也提高了自己，象我这样没有工作经验的新

人，更需要通过多做事情来积累经验。

在实习过程，我们实习生并不像工作很久了的老员工

那样熟悉作为收派员的一切流程。

在实际工作中，作为实习生的我，难免会遇上这样那样的

工作麻烦。

比如说不清楚什么是航空__品、什么地方是不收送范围、什么是异地收送等等

一切问题。

在面临这些问题时，我必须主动的像老员工询问，这样才能解决工作的问题。

避免自己给公司带来不必要是

损失。

3、我们必须学会在社会上的为人处事作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。

无论是

领导、同事还是客户接触，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思

考，而不是只是考虑自己的事。

在这次实践的日子里，有了很多在学校里根本不可能有的感受；

如在学校我们每天都享

受着老师对我们的谆谆教诲，老师会不厌其烦的告诉我们该怎么做。

而我们因为读了这么多

年的书也早已经习以为常。

但是在实践中，将不会有人告诉你这些，你必须知道自己应该做

什么，要学会自己主动的去做，而且尽量要求自己做到最好。

学校，毕竟是学习的场所，没

有在社会中这么多的尔虞我诈。

而在工作中，你就必须要努力学会更多的知识，同时更要学

会怎样去做一个人。

我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实践经验使我终身收益并会

在我毕业后的实际工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的知识，期

望在未来的工作中，把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中来，充分展示我

的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力。

篇二：

顶岗实习心得体会实习心得体会

时间如流水转瞬即逝，三个月的顶岗实习在__生活中悄然而去，回首那些与同事相

处的日子真是令人难忘，虽然有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候内心又是那么的不舍，

在单位实习的这三个月将会成为我人生中罪有收获的岁月。

不知道顶岗实习生活会是怎么样，单位怎么样，同事好不好相处，会是信心满满还是不

如不曾经历过，一切都充满疑惑。

问了一下师姐师哥，答案却是相差甚大，一切都是数。

虽然对自己不是很有信心，但我相信应该有所收获，想锻炼一下自己，早晚都要面对就业还

不如尽早地适应环境，有什么不足的地方回到学校就要想办法学习。

只学不实践，那么所学的就等于零。

理论应该与实践相结合。

在刚到单位几天由于专业

知识尚有欠缺我被安排做一些常务工作，例如，复印资料，递送文件等。

在这些日子里，

我所做的是我在学校里没有做过的，感受到的也是学校里面无法感受的，很多时候有不懂的

东西就要问在职人员，这让我互让发现这样一个问题，这些是书本上根本无法学到的。

另外，

在这里好多时候自己需要做什么是没有人给你安排的，不像学校，因为在学校里也许有老师

分配今天做些什么，明天做些什么，在这里，你必须自觉去做，而且要负责任尽力做到最好。

因为这里每个人都是这样的兢兢业业，想一想学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场

所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。

而这是工作的场所，每个人都会为了获得更

多的报酬而努力，这让我感受到一种压力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，而我们要

做是在竞争中不断学习别人先进的地方，以提高自己的竞争力！

曾经说过大学是一个小社会，但是无论怎么样，这个学习的场所总少不了那份纯真，与

真正的社会还是有所不同，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。

而步入社会，_顶岗实习的收获和体会。

接触同事上司面对从未面对过的一切也是一种与学习书本知识有本质区别的体验。

学生的实

际操作能力与在校理论学习有一定的差距这一点在这次实践中我感受很深。

在学校，理论的

学习很多，有时却又是片面的；

而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，这不得不靠

实践来补充。

这样我们也许会有更广阔的知识层面去应付工作上的各种问题。

作为一名新世

纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理工作学习上发生的各种问题，这就意

味着大学生要注意到实践，社会实践必不可少。

毕竟实习结束之后，我们已经不再是一名大

学生，是社会的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。

只懂得纸上谈兵是远远不够的。

我

们要在学习的同时培养自己知识与实际相结合的能力，还要不断从生活中、实践中拓宽知识

面，不断地从各方面充实自已，这样才能适应时代的需要，才能更好的服务与社会。

这真是一个学习型组织。

各部门.科室人员在闲暇时就来我们办公室，和我们交流经验，

无论是专业方面的还是思想方面的都涉猎到。

平时大家一有空就在办公室讨论图纸上，专业

技术方面的问题，避免个人识图产生歧义，使得管理更高效，尺度更加统一。

我有时间也多

看看施工图，熟悉图纸的内容。

在实习期间，我深深地体会到团队的作用。

我和师傅们通力合作，使得原本一两个人很

难完成的检查任务提前完成。

大家也丝毫不因为我是实习生而冷眼相待，反而非常热情的提供帮助，介绍工作常识，让我很快进入了角色。

我刚到工地的时

候，师傅就让我熟悉图纸和及水土保持规划，经过几天的一月的学习我已经能够独立的下乡

指导水土保持工作，在以后的下乡工作中，师傅把很大一部分任务都交给我独自完成，在此

我也非常感谢师傅给我这样的机会，我也非常珍惜这样的机会。

通过这次实习，我还学会了如何去尊重劳动人民。

我的师傅是个年轻但经验比较丰富的

设计员，他一直告诫我，当工人们的劳动成果出现偏差时，我们并不是直接去指责，而是反

映问题，善意提醒，这样有利于缓和矛盾，不挫伤工人劳动积极性，对于稳定施工质量很有

帮助。

但是对于供货商商恶意偷工减料，不顾质量的行为，就不能包庇，应及时要求整改，

并向领导反映。

我在工作中，学会了融入团队中来，依靠团队的力量，解决困难的问题。

热

情对待工作，对待周围的人。

在实习的过程中，我越来越觉得人际交往的重要性。

而人际交往最重要的是首先要尊重

人，无论是一线工人还是项目经理，都要谦逊对待，其次是自己要主动交流自己的想法，这

样能第一时间纠正自己错误的理解，第一时间接触最新的情况，更扎实的打好专业基础。

同

时我在工作实践中，对水土保持的作用，保护生态环境中的地位，和现实存在的问题进行思

考，每天坚持写实习日记，记录了很多资料，表达了自己对于这些新鲜经历的感想，这些日

记也作为了本实习报告的一个部分，侧面表达我对实习工作端正态度和对实习工作更深层面

的思考。

领导总是对我们说，咱们这个职位很有前途责任重大，希望大家不要固守自己的专

业，毫不涉猎其他方面，俗话说，技多不压人。

趁现在年轻，多学点，多做点，成为一个全

面一点的人才，更适合以后的发展。

的知识。

我觉得领导的话是正确的，现在还年轻，谁知

道自己以后真的从事什么呢，在精通自己专业的同时，要有宽广的视野，这是个人职业生涯_顶岗实习的收获和体会。

提升的一个关键。

因此我在实习期间也向师傅学习了许多有关土建的知识。

在实习的这段时

间里，我的性格也发生了微妙的变化，我走在路上特别喜欢和老老少少的刚认识的朋好打招

呼，大家也都非常热情，经常在休息的时候随便和大家聊聊天，感觉他们在工作上有着说不

完的趣事，其实大家都挺好相处的，而且感觉大家虽然苦，但是心态都很好。

从他们身上，

我学到了很多知识。

总之通过这次较长时间的实习，我收益匪浅，不仅学到了许多专业知识，而且还从老一

辈水利工程专家那学到了许多做人处世的道理.首先，通过这次毕业实习，使我更深刻地了解水利工程专业知识。

大学三年在学完专业

基础课和专业课后，逐步具有了较扎实的专业知识，但在校期间所学的内容都是理论知识，

除上课程认知识习和假期专业实习外，在实践中学习和运用已学理论知识还远不够。

通过这

次实习，我对以前学习和实习中存在的问题和不足有了正确的认识。

有耐下心来，虚心向他们请教学习，我们才会有更大的进步，我们也才会在水利工程这

一艰苦而又充满挑战的工作领域取得更大的收获。

另外，在这次毕业实习环节中，我也发现自己存在的一些不足和缺点，主要有以下两点：

一、专业知识掌握的不够全面。

尽管在学校认真学习了专业知识，但是当前所掌握的知

识面不够广，尚不能轻松胜任水利工程工作，因此，尽管在不久的将来走上工作岗位，但我

应该将所从事的工作看作是新的学习的开始，只是在实践中学习，才会掌握更多专业知识和

技能。

二、专业实践阅历远不够丰富。

由于专业实习时间较少，因此很难将所学知识运用与实

践中去，通过实践所获取的阅历更是很短缺。

所以，今后我们在工作岗位上，一定要抓住机

会，多向从事水利工程的前辈学习，同时要转换学习方法和态度，改变以往过于依赖老师的

被动吸收学习方式，应主动积极向他人学习和请教，同时加强自学能力和驾驭解决难题的本

领。

回顾三个月以来，作为一名实习技术员，在公司领导的关心指导和同事们的支持帮助下，

我顺利地完成了顶岗实习，也顺利完成了实习期间的各项任务，自身在各方面都有所提升，

在实习期间苦连着甜，痛并着快乐，这样的生活是我人生中宝贵的历程，使我在以后的学习

工作充满信心。

篇三：

顶岗实习心得体会顶岗实习心得体会

光阴似箭,日月如梭。

不觉中顶岗实习已过了一多半，我多么希望时间能暂停，细细体会

和学生在一起的快乐，回味童年的天真。

我们和学生，我们既是实习老师，又是学生的知心朋友，但这两者之间的距离保持适当。

我与学生交朋友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。

与学生打成一片，加强了

与学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有一定的严肃度，

这样在学生面前保持了一定的威信。

做一名老师容易，但做一名好老师的确很难。

教学工作复杂而又繁琐。

首先，要管理好

整个班集体，提高整体教学水平。

然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。

这就要求教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，

给予学生帮助。

做学生学习上的良师，生活中的益友。

在课堂上，我严肃要求他们要遵守纪律，认真听课，对表现好的学生进行表扬。

下课时

间我不再板脸，而是和学生像朋友般打打闹闹的，平常也多和他们聊聊天，通过这样的接触，

一点一点地渗透性地教育他们。

小学生都是敏感的，他们能感受到我是真心真意地为他们好，

关怀他们，所以他们对我的态度自然也很好。

多和学生沟通，和学生建立良好的师生关系，采用各种方法活跃课堂气氛，使学生能在

轻松欢快的氛围中学到更多的知识。

希望在实习结束离开学校时不留一丝遗憾，做到问心无

愧。

篇四：

顶岗实习心得体会顶岗实习心得体会顶岗实习>

心得体会

（一）这三个月的实习，令我感触颇多。

我实习的班级是莲塘二小的四年级一班。

一大群

九、十岁的小孩子，既活泼可爱，又调皮好动。

记得2月17日在我第一次踏进教室的那

一刻，我感觉到了他们用热情目光注视着我，经过指导老师吴小芸老师的介绍，他们便报以

热情的掌声以示欢迎，下课后，就有同学围过来和我聊天。

这让我很是受宠若惊。

刚开始

实习，我的主要任务是听课，听吴小芸老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中

吸取了许多经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。

我深深佩服老师在课堂上的应对自如，她通过讲述她身边的>

故事和例子，加上幽默风趣

的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛依然活跃。

在听课过程中，我深感，教学是

一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。

听课的过程，是积累经验的过程。

在了解教学

流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。

听了两周的课之后，第三周我正式

走上讲台，开始我自己的第一篇“处女作”——《蝙蝠和雷达》。

当然，刚开始时心情特别紧

张，由于经验不足和应变能力不强，课堂上出现了“填鸭式教学、讲课重点不突出、讲课顺

序不清楚、学生跟不上、讲课速度太快、学生没有兴趣”等等一系列问题。

以至于我一课时

就讲完了两课时的内容。

针对以上出现的这些问题，指导老师要求我多听课、多上课，多向

经验丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。

她没有丝毫的

架子，更多的是朋友的亲切交谈。

为了弥补自己的不足，我严格按照指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积

极向其他老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。

随着时间的推移，通过听课和实践，我开始有了一些进步。

这时指导老师给了我多次机

会，从上课到做练习册再到口语交际，分不同层面锻炼和培养我的授课能力。

在上课的过

程中，我遇到了许多困难：

譬如课堂秩序、学生不配合等。

在我上课时，学生要么就不举手

发言，要么就是告状，要么就是开小差，还有的上课讲话。

学生的不配合常常令我痛心疾首。

当时有人建议我使用强制的方法，如罚站、罚抄写等。

诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩

序。

然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。

作为一名

教案工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，

而且教师要把自己当成教学活动中的一员、学生们的良师益友。

后来我发现这样做取得的教

学效果还不错，有几个很调皮的学生在

本文：

内容仅供参考