三年级科学基础训练答案Word文档格式.docx
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p7
2、弹簧里有哪些用处？
找个带弹簧的圆珠笔弹弹试试。
圆珠笔里的弹簧能使笔弹起来。
找个拉力器试试。
拉力器的弹簧有力量。
不同材料的物品压缩或拉伸后形状的变化不一样。
p8
1、
（1）要恢复到原来形状的
（2）沙发，弹簧秤，拉力器，圆珠笔，皮球。
2、做沙发和车辆的减震。
p9
2、利用磁铁能做哪些游戏？
磁铁的朋友应该是铁制品。
拿着磁铁，吸实验。
p10
能吸住的就是磁铁的朋友。
不一样，实验材料：
回形针数个，磁铁一个，实验过程：
用磁铁的左端，中间，右端分别吸回形针。
能隔着物体吸铁。
实验材料：
磁铁，白纸一张，回形针数个，隔着白纸用磁铁吸回形针。
磁铁能隔着物体吸铁。
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拿一根可以自由转动的磁针，无论站在地球的什么地方。
它的正极总是指北，负
极总是指南。
找两块磁铁，互相吸引。
同极相斥，异极相吸。
有干扰。
把磁铁放在正在收听的录音机旁边。
录音机会受到干扰。
1.
（1）圆形磁铁、长方形磁铁，形状。
（2）吸附，吸铁。
（3）磁铁两端的磁性大。
（4）南北，两，南极，s，北，
2.冰箱门，磁性围棋。
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2.指南针有什么作用？
3.指南针有哪些种类。
4.迷路了，应该怎样辨别方向？
我和同学交流，讨论。
1.树叶茂盛的一面是南2.用指南针。
我们组交流指南针。
指南针可以辨别方向，它是用磁铁做成的。
把指南针放平。
等指针停止摆动时，就能指出南，北方向。
1.
（1）指示南北
（2）磁针，底盘（3）司南，罗盘（4）指南针，太阳，北极星
（5）同一个（6）放平
p14
2.
（1）a
（2）b（3）b（4）b（5）c
二、1.增大摩擦力
p15
2.增大摩擦力
3减小摩擦力
4.靠中间位置。
三．怎么样制作计时工具。
四．
（1）.研究了小车的运动与什么因素有关。
（2）.探究摩擦力的大小与什么因素有关。
（3）指南针的制作和应用。
三下科学基训二单元答案
太阳与时间
7.认识太阳
我想研究的问题：
1、太阳是什么样的？
2、太阳石怎么燃烧的？
或是太阳的温度是多少？
观察与实验
我了解的太阳
我的交流：
太阳很大，很圆，很热。
我的发现：
太阳已经燃烧了50亿年估计它的寿命还有50亿年
太阳的结构。
太阳由内向外分别日核、辐射层、对流层、光球层。
太阳有很多层组成，太阳的表面经常会出现太阳黑子、耀斑和日珥。
太阳的表面温度大约有6000摄氏度内部温度大约有1500万摄氏度。
太阳与地球的比较
太阳很大,太阳的直径是地球的109倍、体积是地球的130倍、质量是地球的33倍。
太阳是恒星，地球是太阳的卫星，围绕着太阳公转因而产生的四季交替。
我的收获
1.太阳是银河系中一颗普通的恒星，大约有50亿岁了，估计它的寿命还有50亿
年。
2.太阳表面温度大约是6000℃，内部温度大约是1500万℃。
3.太阳是一个旋转的高密度炽热气体球，大部分气体是氢气，其次是氦气
4.太阳的表面经常会出现太阳黑子、耀斑、日珥
5.太阳的直径约为139万千米，是地球的109倍，体积是地球的130万倍，质量是地球的33万倍
6、填图：
略
8、太阳和影子
我想研究的问题
1、产生影子的条件有哪些？
2、影子与我们的生活有什么密切关系？
观察实验
做影子游戏
我的做法：
用手摸拟狼和老鹰的形状
只有在有光的地方才能用手摸拟狼和老鹰的形状
一天中，阳光下同一物体影子的变化
我的猜想：
影子随着阳光的移动会产生变化
我的方案：
用手电筒来代替太阳，用一支铅笔当做阳光下的物体，模拟太阳东升西落。
我的收获
1．产生影子的条件是光和不透明的物体
2．一天中，中午影子最短，早晨和傍晚的影子最长
3．物体的影子总是在物体背光的一面
2．生活中的科学
怎样利用太阳位置辨别方向？
答：
太阳东升西落早晨的时候太阳在东方，傍晚的时候太阳在西方，中午的时候太阳在南方。
当太阳在东方的时候我们的影子在西方，当太阳在西方时我们的影子在东方，当太阳在南方时我们的影子在北方。
9、用太阳计时
1、怎样用太阳计时？
2、古人是如何计时的？
或是怎样做计时工具？
观察实验
古人计时的方法
天色计时法，地支计时法等
也能够大体的估计时间，但是不够准确。
用太阳计时。
我的方法：
查阅资料，问老师。
做个日晷来计时
制作一个日晷（晷针和晷面）放在校园空旷的地方经常观察，验证我们的研究成果。
日晷计时比较准确但是有点麻烦，需要坚持。
1．人们根据一天钟阳光下物体影子的变化规律，制作了计时仪器，叫做日晷。
2．日晷有晷针和晷面两部分组成。
3．从古到今，人们计时的方法有天色计时、地支计时、现代计时法等。
4．圭表是中国古代重要的天文仪器之一，包括硅和表两部分。
古人利用圭表度量正午的表影长度来判断夏至、冬至及其他节气。
5．天色计时法中的黄昏大约是现代的19时至21时
6．仔细辨认下面的计时工具，写出相应的名称
圭表日晷沙漏水钟
10、制作计时工具
1、怎样制作沙漏？
2、怎样让沙漏漏的更准确？
制作沙漏
我的个性计时工具
制作一个水钟，和同学一起合作完成
计时时间不是很长，水流出的时间也不好控制
1．现代计时工具主要有手表、手机、闹钟等
2．人们根据古代计时工具日晷，发明了现代计时工具表。
3．沙漏是测量时间的仪器。
4．我制作的沙漏大约能计时3分钟。
单元活动
一、我的收获
1．填一填
（1）太阳的结构层次，由核心开始，依次是日核、辐射层、对流层。
（2）在研究太阳与影子的关系时，我们用手电筒代替太阳，用铅笔代替阳光下的物体，手电筒的移动相当于太阳的移动。
通过实验知道太阳运动的方向和影子的方向相反。
（3）阳光下，物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化。
日晷与圭表是根据日
影的变化规律制成的计时器。
（4）人类根据在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流这一特点制作了水钟，用来计时
2．小法官。
（1）黑子是太阳活动最明显的标志之一。
（t）
（2）对于太阳表面的现象，我们不能直接用眼睛去观察（t）
（3）在同一时刻，阳光下任何直立物体的影子方向都是相同的（t）
（4）太阳在天空中的位置的变化与我们的生活没有关系。
（f）
（5）沙漏是根据流沙从一个容器到另一个容器的数量来计算时间的（f）
（6）一天中，太阳由东向西移动，投向晷面的晷针影子也由东向西移动（f）
3、我会选
（1）太阳与地球的距离大约是（b）
a1.5万b1.5亿c1.5
（2）太阳的体积是地球的（a）
a130万b30万c33万
（3）古代人们制作的利用太阳来计算时间的仪器是（a）
a日晷b浑天仪c滴漏
（4）我国古代吧一天分为（c）
a36b24c12
（5）用流水计时，主要应解决（b）
a盛水多少b水流量c水质处理
（6）经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度与（b）无关
a漏水孔的大小b容器的样色c滴漏中的水位
二、生活中的科学
1、当我们在大自然中迷失方向的时候，怎样利用太阳来辨别方向？
1、制作水钟时，要控制漏水孔的大小和滴漏中的水位，这是为什么？
是为了保持流水的速度大小适度。
三、探究能力
通过本单元的学习，掌握了太阳与时间的相关内容。
关于太阳和时间，你想继续研究什么问题呢？
怎样制作一个日晷？
怎样利用太阳辨别方向？
等等
四、反思回顾
1、一个单元过去了，你学到了哪些知识？
和小伙伴们合作的怎么样？
相信你一定有很多收获，把它记录下来，让伙伴们分享吧!
沙漏是测量时间的仪器；
怎样制作一个日晷。
2、在学习中遇到什么问题？
你有好的建议吗？
怎样在日晷上标刻度。
三下科学基训三单元答案
11灯泡亮了
观察与思考
【篇二：
三年级科学知识点☆基础训练册简答题答案】
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一单元土壤与生命?
1、我们周围的土壤
①我们在观察土壤时，可以运用的感觉器官有：
、、、等。
②通过观察，我们发现土壤里的小动物有蚯蚓、屎壳郎、青蛙、蚂蚁等。
2、了解土壤
①土壤是一个包含各种物质的混合物，它主要由岩石微粒、腐殖质、水和空气等组成。
②土壤固体中的大颗粒为沙粒，中等颗粒为粉粒，细小颗粒为黏粒。
③土壤按颗粒大小可以分为：
沙土、黏土和三种。
其中，沙土渗水性最强，壤土次之，黏土渗水性最差。
★自己设计实验，比较沙土、黏土和壤土的渗水性。
实验目的：
比较沙土、黏土和壤土的渗水性。
实验准备：
沙土、黏土、壤土、漏斗、纱布、
水、玻璃杯等。
实验过程：
将沙土、黏土和壤土分别放入铺
有纱布的漏斗里，漏斗架在杯子
上，然后同时将水缓慢倒入三个
漏斗中，观察杯中水位高低。
实验现象：
沙土杯子水位最高，黏土杯子水位最低。
实验结论：
沙土渗水性最强，壤土次之，黏土最弱。
3、肥沃的土壤
①表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体，它们被称为腐殖质。
腐殖质是植物生长的。
腐殖质，土壤。
②增加土壤肥力的常用方法：
修筑梯田、种植绿肥、收集落叶沤肥。
③科学家们已经从土壤中发现了多种不同的土壤动物，在普通树林里，约有土壤动物。
④蚯蚓在土壤里的生命活动中，不仅疏松了
土壤，使土壤进入更多的空气和水分，同时增加了肥力。
所以说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”。
★为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”？
蚯蚓的生活活动能使土壤疏松，使其进入更多的空气和水分。
同时，增加土壤肥力。
所以说，蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”。
4、土壤保护
①土壤是共同的家园。
它为植物提供了养料、水分，为动物提供了生存的，也为人类提供了和物品的原料。
②人们的一些社会活动破坏了土壤，如;
喷洒农药、抛撒垃圾、开窑烧砖、开山毁林等。
③为了保护家乡的土壤，我们应该进行保宣传，植树造林。
★调查家乡的土壤类型，我们可以为保护的土壤做些什么？
我们家乡的土壤按颗粒大小分为黏土和壤土居多，按颜色分属黄壤土和水稻土居多。
我们应该积极宣传保护土壤的重要性，从我做起，植树种草，不污染环境。
二单元植物的一生
1、果实和种子
①种子萌发的条件是：
、和的温度。
②种子是怎样旅行的：
、物、利用弹力、利用水力。
③种子为什么要传播：
、亲交配、找寻适当的生育地，扩大族群的分布范围。
④什么是果实：
有种子。
★我们在观察种子内部构造时（如蚕豆），用了什么工具？
在操作时应注意些什么？
用了镊子、培养皿和放大镜等工具。
操作时应先将蚕豆浸泡，然后用镊子轻轻将种皮剥去，从蚕豆的开口处小心掰开，仔细观察记录。
2、根和茎
①是植物非常重要的组成部分。
根将植物牢牢地在土壤中，同时又从土壤中吸收植物生长所必需的水分和养料。
②植物根一般分为：
、、还有态根（贮藏根、支柱根、气根、呼吸根、吸根等）。
③的茎把植物身体的各部分连成一个整体，它承担着运输任务?
?
把水和土壤中的养料从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的“食物”传送到植物的其他部分。
④植物茎一般分为：
、、缘茎、匍匐茎。
还有一些变异的茎（茎刺、茎卷须、肉质茎等）。
【篇三：
小车能否过去山洞跟山洞的大小，和用的力大小有关p2有关系.
p4
它的正极总是指北，负极总是指南。
有干扰。
1.
（1）指示南北
（2）磁针，底盘（3）司南，罗盘（4）指南针，太阳，北极星（5）同一个（6）放平
观察与实验
1.太阳是银河系中一颗普通的恒星，大约有50亿岁了，估计它的寿命还有50亿年。
5.太阳的直径约为139万千米，是地球的109倍，体积是地球的130万倍，质量是地球的33万倍
我的记录
我的发现：
影子的方向和太阳的方向正好相反，影子随着太阳移动的变化而变化。
用太阳计时。
日晷是把一天中影子的样子记录在纸板上并注明时间，计时比较准确但是比较麻烦。
我的方法：
古
人利用圭表度量正午的表影长度来判断夏至、冬至及其他节气。
制作沙漏不是很难，但是沙漏计时不是很准确！
我的个性计时工具
日晷与圭表是根据日影的变化规律制成的计时器。
（3）在同一时刻，阳光下任何直立物体的影子方向都是相同的（t）
11灯泡亮
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