最新单班时遇到病人需要抢救该如何处理Word格式文档下载.docx
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高校突发事件的类型为()。
公共卫生和意外事故
心理疾病和设施安全
自然灾害和学校管理、政治事件
以上都选
正确答案D我的答案D
3
猝死和窒息属于高校突发事件类型的哪一种?
公共卫生
设施安全
意外事故
学校管理
4
下列哪一项不属于高校突发事件的特点?
相对性
突发性
扩散性
主体活跃性
正确答案A我的答案A
5
突发事件的地点、事件、种类、规模都不能准确预测与控制。
正确答案√我的答案×
突发事件应急和处理原则(中)已完成
下列哪一项不属于现场急救的原则?
判断
抢救
呼救
自救
正确答案B我的答案B
下列选项中可基本确定病患伤病情的是()。
查看神志
查看呼吸
查看脉搏
急救观察阶段,病患怎样的表现说明病患情况危急?
瞳孔散大
心跳加快
C、{单班时遇到病人需要抢救,该如何处理?
?
}.
脉搏跳动快
骨折出血
病患突然发病后,呼救时家属应注意()。
呼唤病人
搜集病人的基本信息
保持镇定情绪,通知旁人协助
保持轻松
正常人的呼吸在每分钟8~20次,过快与过慢都显示病态。
正确答案×
我的答案×
突发事件应急和处理原则(下)已完成
伤病情分类的标准是()。
重度
中度和轻度
死亡
按照惯例,重大事故发生后,根据病患的轻重程度可以分类处理,不同程度的病患有不同代表颜色,其
中正确的是()。
红色-轻微病患
蓝色—重度病患
黄色—中度病患
紫色—死亡
重大事故发生后,现场急救首先要做()。
迅速解脱伤员
防止伤患休克与感染
正确搬运转送伤员
及时止血包扎
据调查了解,100%的大学生有学习现场急救知识的欲望。
通畅呼吸道是现场急救过程的必须经历的一环。
急性中毒的应急处理
(一)已完成
毒物进入人体的渠道,可以通过()。
皮肤
消化道
呼吸道
以上三种都是
通过消化道中毒会产生怎样的症状?
呕吐、腹痛
肠炎{单班时遇到病人需要抢救,该如何处理?
头晕眼花
昏迷无意识
3{单班时遇到病人需要抢救,该如何处理?
能第一时间判断是否中毒的关键步骤是()。
病人的精神状态
有无接触毒物
同桌进餐者是否出现相同症状
把可疑毒物送去正规机构检验
中毒患者到医院就医,坚持怎样的治疗原则才能顺利解毒?
对症治疗
快速医治
专家会诊
多方尝试
正确答案A我的答案A{单班时遇到病人需要抢救,该如何处理?
确认为中毒,必须是毒物、进入机体、引起器官病变三种因素缺一不可。
()正确答案√我的答案√
急性中毒的应急处理
(二)已完成
经过呼吸道吸收的毒物,首先要采取的急救措施是()。
注意呼吸道开放
松开衣领,保持呼吸畅通
脱离现场,呼吸新鲜空气
吸氧,保证氧气供给
经皮肤渗透的毒物,急救方法是()。
用大量的清水冲洗{单班时遇到病人需要抢救,该如何处理?
涂抹酒精
立即离开现场,脱去被污染的衣物
到医院抢救
针对经消化道吸收的毒物,急救措施中最为有效的是()。
导泻
催吐与洗胃
高位灌肠
篇二:
《突发事件及急救互救期末答案》
蛇毒的种类为()。
?
A、
神经毒素
?
B、
心脏毒素
C、
出血毒素
D、
以上都是
我的答案D
皮肤接触到强碱,应该如何处理?
()?
清水冲洗,3%硼酸溶液湿润
清水冲洗,1%的阿托品湿润
肥皂水浸泡
清水冲洗
我的答案A
煤气中毒的重度症状表现为()。
A、微微头晕
恶心B、?
呕吐C、?
一次性神经不清
我的答案D
对吸毒过量的紧急救治,可以用()。
钠洛酮A、
硫代硫酸钠
毛果云香硷
依地酸二钠钙
()是冠心病最常见的临床症状。
心绞痛A、?
B、头昏耳鸣
憋气,呼吸困难
脸色苍白
6
颅脑损伤的病人救治时,应该注意的事项为()。
A、需要手术
B、需要仔细的临床观察
C、长时间昏迷意识不清的病人可能为脑震荡
需要做人工呼吸
我的答案B
7
查看心肺复苏病人是否有脉搏,最好是看()。
按压颈动脉5~10秒
按压心脏5~10秒
按压手臂脉搏5~10秒
测试鼻息
8
严重创伤发生后,数分钟死亡的原因,不包括()。
脑干伤A、?
B、高位颈髓伤
C、心脏和大血管破损
四肢骨折引起的大出血
篇三:
《急救病人抢救方法》
抢救,当医生不要慌!
过敏性休克的抢救程序{单班时遇到病人需要抢救,该如何处理?
过敏性休克0.1%盐酸肾上腺素0.5-0毫升静注、继以1毫升肌注或皮下注射、必要时重复抗组织胺药如非那根25~50毫克肌注保证呼吸道通畅,必要时气管切开、吸氧氢化可的松200~400毫
克加入100毫升葡萄糖液中静滴酌情选用血管活性药。
过敏性休克诊断要点及抢救措施
诊断1、有过敏接触史;
2表现胸闷、喉头堵塞感、继而呼吸困难、紫绀、濒死感,严重者可咳出粉红色泡沫样痰;
3、常有剧烈的肠绞痛,恶心、呕吐、或腹泻;
4、意识障碍,四肢麻木、抽搐、失语、大小便失禁、脉细弱、血压下降
抢救1、立即应用肾上腺素;
2、静脉快速注入肾上腺皮质激素;
3、扩容;
4、吸氧或高压