四年级数学上册口算题Word文件下载.docx

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50×

7＝0×

37＝53-14＝17＋7＝

84÷

第一课时：

口算

第二课时：

三位数除以整十数

第三课时：

三位数除以两位数（不调商）商一位数的除法

500÷

10=400÷

20=540÷

90=260÷

10=740÷

20=

360÷

60=300÷

50=600÷

60=330÷

30=480÷

40=

780÷

10=270÷

27=380÷

20=450÷

45=350÷

50=

300÷

30=490÷

49=210÷

30=440÷

20=220÷

250÷

50=480÷

60=450÷

50=320÷

80=750÷

30=

第四课时：

三位数除以两位数（调商）商一位数的除法

第五课时：

三位数除以两位数（商两位数）

第六课时：

三位数除以两位数、商两位数（商的个位是0的除法）

390÷

30=550÷

40=320÷

40=280÷

480÷

60=210÷

70=960÷

60=270÷

90=200÷

10=

160÷

80=440÷

20=840÷

60=800÷

20=720÷

90=

210÷

30=140÷

70=160÷

40=270÷

30=240÷

80=

100÷

50=300÷

50=240÷

30=800÷

20=160÷

第七课时：

除数接近25、商两位数的除法

第八课时：

连除

第九课时乘除混合

第十课时乘除混合

第三单元线和角

认识线段、直线和射线

认识“两点间的距离”

两点确定一条直线

51÷

（7-4）=4×

（8+12）=

87÷

（8-5）=（70-25）÷

5=25×

（8-4）=

4800÷

600=4200÷

700=2000÷

200=9000÷

300=

8000÷

200=

3600÷

40=2000÷

40=4000÷

50=3200÷

40=7200÷

3300÷

30=8800÷

80=5500÷

50=2700÷

90=4500÷

540÷

（4+5）=150×

（5+5）=600÷

（5+5）=140÷

（4+3）=48÷

（11-3）=

第四课时:

角的表示方法和角的度量

6000÷

20=

1800÷

60=

7700÷

70=

4000÷

50=

认识平角、周角及各种角的关系

240×

7=380÷

5=120÷

6=600÷

5=280÷

7=

6=800÷

4=770÷

7=68÷

4=

800÷

2=

290÷

2=600÷

4=540÷

9=

90=450÷

3=

690÷

3=240÷

8=

6=90÷

90=720÷

8=

75÷

5=

80×

8=27×

4=18÷

2=34÷

画角

第四单元计算器

了解计算工具的发展历史和现状

学习使用计算器

9×

100=34×

30=21×

20=20×

64=22×

42×

300=500×

70=32×

200=640×

35×

200=240×

20=35×

100=42×

33×

300=

900=9×

800=50×

25=28×

30=30×

250×

3=61×

20=37×

40=370×

4=

450×

0=

探索乐园

第五单元认识更大的数

认识亿以内的数

用“万”为单位表示整万数

100×

60=60×

200=60×

100=420×

20=400×

60=

600=17×

300=300×

10=720×

50=11×

54÷

把精确数改写成以“万”为单位的近似数

认识1亿，了解十进制计数法

用数表示事物

19万+11万=

72万-48万=

61万-19万=

54万-26万=

89万-37万=

72万-51万=

74万+16万=

28万+11万=

17万+83万=

25万+15万=

49万-19万=

91万+49万=

88万-81万=

14万+14万=

85万-15万=

90万-29万=

74万-24万=

62万-22万=

39万+60万=

38万+81万=

81万+91万=

24万+16万=

85万-22万=

92万-16万=

第六单元：

垂线和平行线

认识垂线

画垂线、长方形和正方形

第七单元：

倍数和因数

2、3、5的倍数的特征

第二课时:

3的倍数的特征

认识因数、质数、合数

20=90×

30=45×

20=75×

20=680-80=

360+740=250×

40=210÷

30=72×

100=

640-8=27×

5=90×

4=32×

5=

65×

720×

200=250×

100=1000÷

20=3500÷

50=3000÷

7800+800=8400-400=1000÷

25=7900-900=300×

200=

分解质因数

第八单元:

统计

进一步认识平均数

认识众数

对数据收集、整理、描述的统计活动

36=150÷

30=200÷

20=600÷

60=780÷

30=700÷

700=300÷

100=6300÷

30=5000÷

1040÷

8=660÷

60=980÷

70=900÷

15=

48=

490÷

70=550÷

11=280÷

40=500÷

50=108÷

340÷

20=150÷

80=100÷

50=780÷

7200÷

80=500÷

700=

440÷

110=330÷

100=500÷

600=

400=6000÷

300=8600÷

200=7700÷

700=4000÷

400=

500=5500÷

500=3700÷

100=8000÷

800=4500÷

900=

3000÷

600=8100÷

900=6300÷

700=9000÷

300=3000÷

500=

2000÷

200=2100÷

300=8000÷

进一步认识条形统计图