今天上午发生的事情使我认识到卡罗纳阅读答案word范文 10页.docx

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今天上午发生的事情使我认识到卡罗纳阅读答案

篇一：

第七册卡罗纳试题及答案

23*卡罗纳

轻松起步

1我能给下面加点的字注音，并把这几句话读得正确、流利。

（1）我心里不由得泛起一阵同情和怜悯（），大家都屏（）息凝（）神地．．．望着他。

（2）要考试了，母亲总是俯（）下身来向他千叮咛（）万嘱咐（）。

．．．．．

2擦亮眼睛，仔细分辨多音字并组词。

3

我能根据描述，从课文中找出表示这个意思的词语。

（1）不转眼珠地看

（2）仔细地看，打量

4我会给下面的字找朋友，并用其中的两个词语分别造句。

强（坚强）（）（）

端（）（）

造句：

_________________________

造句：

__________________________

快乐提升

1细读课文，我会表达。

放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光看着他。

大家只用关切的目光看着他，我能想到大家心里想对他说：

“______________________。

”

2品读课文，我有发现。

我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。

结合句子，我认为“恍然大悟”的意思是_____________________。

3我要有感情地朗读下面的话，并想象当时的情景。

过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：

“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。

”

_________________________________________________________

答案

轻松起步

1答案：

（1）ｍǐｎｂǐｎɡníng

（2）ｆǔｄīｎɡｎíｎɡｚｈǔfù

2答案：

挨āｉ

挨打佛ｆó

3答案：

（1）目不转睛

（2）端详

4答案：

强大强壮端详端正造句略仿佛

快乐提升

1答案：

提示：

卡罗纳，不要伤心了，我们大家都很爱你，都会帮助你的2答案：

忽然之间明白了

3答案：

略

篇二：

四年阅读试题

201X学年第二学期四年级课外阅读题一、判断题（正确打“√”，错误打“×”,并改正）。

（8分）1．《爱的教育》的主人公安利柯是一个小学生。

（）2．《爱的教育》的作者是英国著名儿童文学作家亚米契斯。

（）3．我的朋友卡隆因为生病迟入学两年，他为人正直、厚道，常斥骂欺负别人的人。

（）4．书中的小石匠特别爱扮鬼脸，他对建塔和架桥的积木游戏特别在行。

（）二、阅读文章回答问题。

（一）从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。

三峡的山好奇啊！

夔门像刀砍剑劈，笔直dǒuqiào（），群山高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！

山峡的水好急啊！

长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。

江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。

它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。

三峡的船好险啊！

江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。

有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来?

?

啊，百里山峡，好一幅百里山水画！

我更喜欢三峡中的神女峰。

那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！

这一带，还流传着这样一个神奇的故事。

从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，他的妻子站在山顶上，日日夜夜盼他回家。

一天天过去了，渔民没有回来，她就化作了一块岩石。

从此，她从

早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。

多美的神女峰，多shànliáng（）的姑娘！

我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！

1、看拼音写词语，填在文中（）里。

（4分）

2、“山巅”的“巅”是（）结构，用部首查字法应查（）部，除部首外还有（）画。

“山巅”的意思是：

____________（8分）

3、这篇文章第_____、_____、_____自然段的结构是相同的，都采用了结构方式，写出了三个方面的内容；一是_________，二是___________，三是__________，（用两个字概括）。

全文通过对三峡的描绘，反映了作者________________的思想感情。

（14分）

4、文中的过渡句是_____________，它所起的作用是_____________（4分）

5、用“~~~~”线勾出文中的一个比喻句，这个比喻句是把____________比作

_______________。

（4分）

（二）

今天上午发生的事情使我认识到卡罗纳是怎么样的一个人了。

我去上学的途中，碰到二年级的女老师，她说准备到我家去一次，问我什么时候在家。

这样，我耽误了些时间，晚到学校一会儿。

到了学校，我们班的老师还没来。

三四个同学正拿可怜巴巴的科罗西开心取笑。

科罗西不是别人，正是那个长着红头发、一只胳膊因残废而垂在胸前、妈妈以卖菜为生的孩子。

他们用尺子戳他，朝他脸上扔栗子壳儿，模仿他的残臂挂在脖颈上，把他比作畸形人、残废人和妖魔鬼怪。

他一个人孤苦伶仃地坐在课桌的尽头，脸色苍白，极力忍受着他们的污言秽语。

为了得到片刻的安宁，他用祈求的目光一会儿看看这个，一会儿又望望那个。

但是他们变本加厉地嘲笑他，挑逗他。

他气得面红耳赤，浑身直打哆嗦。

突然间，那个厚颜无耻、爱搞恶作剧的弗朗蒂跳到课桌上，学着科罗西的母亲胳膊上挎着菜篮子的样子，逗得在场的所有同学捧腹大笑。

科罗西的母亲一般是这个样子在校门口等儿子的，只因她最近生病没来接儿子。

这时候的科罗西已失去了理智，抄起一个墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的脑袋上砸过去。

弗朗蒂敏捷地闪到一旁，而墨水瓶正好打在刚进教室的老师的胸脯上。

同学们争先恐后地跑回各自的座位，个个惊吓得默不作声。

脸拉得长长的老师走到讲台前，气呼呼地大声问道：

“是谁？

”没人吱声。

老师再一次提高嗓门，吼叫道：

“到底是谁？

”

见没人答话，卡罗纳向可怜巴巴的科罗西瞥了一眼，猛然站起来，语气果断地说：

“是我！

”老师上下打量他一番，又望了望呆若木鸡的其他同学，然后语气平和地说：

“不是你。

”过了片刻，老师接着说：

“肇事者今天将不会受到处分，快站起来说吧！

”科罗西站起来，伤心地哭着说：

“他们打我，欺辱我，我气疯了，拿起?

?

”“坐下。

”老师打着手势对科罗西说。

老师接着以命令的口吻大声说：

“那些肇事者赶快站起来！

”四个人耷拉着脑袋站起来。

老师用严肃而有力的声音说道：

“你们肆无忌惮地欺负一个从不打扰你们的同学，嘲笑一个可怜巴巴的孩子，打了一个毫无自卫能力的弱者，你们的行为是最卑鄙无耻的，实在是玷污了‘人’这个美丽而又神圣的字眼！

一群胆小鬼！

”老师一口气说完，走到课桌跟前，一只手抚摸着低着头的卡罗纳的下巴颏儿，顺手托起他的脑袋，深情地说：

“你的心灵真美！

”卡罗纳趁机跟老师交头接耳，咕哝了几句，谁也听不清楚说的是什么。

老师接着转过身来，用生硬的语气对几个肇事者说：

“这次我宽恕你们！

”

1、划去错误的读音（12分）

肆（sìshì）无忌惮模（mómé）仿胸脯（púpǔ）污言秽（suìhuì）语可怜巴巴（bābɑ）交头接（jìjiē）耳

2、找出文中的成语写在横线上（10分）

3、写出反义词（8分）

果断---（）宽恕---（）

失去---（）严肃---（）

4、按情节发展，填内容（6分）

（）→科罗西扔墨水瓶（）→（）

5.科罗西是一个怎样的孩子？

同学们是怎样对待他的？

（4分）

6、如果你是科罗西的同学，你会怎么做？

（4分）

三、写两句课外积累的有关珍惜时间的名言。

（6分）

四、默写古诗（8分）

《山行》《小池》

答案：

船过三峡

1、看拼音写词语，填在文中（）里。

笔直dǒuqiào（陡峭），多shànliáng（善良）

2、“山巅”的“巅”是（上下）结构，用部首查字法应查（山）部，除部首外还有

（15）画。

“山巅”的意思是：

山巅

3、这篇文章第2、4、6自然段的结构是相同的，都采用了结构方式，写出了三个方面的内容；一是山奇，二是水急，三是船险，（用两个字概括）。

全文通过对三峡的描绘，反映了作者对三峡的热爱的思想感情。

4、文中的过渡句是我更喜欢三峡中的神女峰。

，它所起的作用是承上启下

5、比喻句那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！

，这个比喻句是把神女峰比作仙女。

篇三：

五语试题

五语上期中

一、卷面整洁3分

二、抄写下面句子，注意把字写规范、端正，并注意行款整齐。

2分

幸福，不在于取得，而在于奉献。

奉献，方使心灵丰满而充实。

三、积累运用。

1.看拼音，写词语。

Shenyunyinzhehuifujiaodian

（）（）（）花（）（）堂Xiejiaozhanxinbiance香（）（）记

（）（）（）建（）（）路

2.用“”选择加点字正确的读音或字。

吟哦（oe）百宝匣（xiajia）舷窗（xianxuan））张牙舞爪（zhuazhao）宽恕（shusu）扁舟（pianbian）（衷哀）心凶相（必毕）露3.用“严”组词填空

荣老师对我们要求很（），但教育我们又很注意方法，即使犯了（）错误，他也不是（）地训斥，而是（）地批评，耐心地帮助，使我们很快地改正错误，养成了（）纪律的好习惯。

4.按要求写成语、歇后语、谚语。

（1）这位警察以的速度擒住了正在行凶的歹徒，围观的群众（填成语）

（2）“”梅兰芳牢记这句谚语，经过几十年努力，终于成为京剧大师。

（3）这枚校徽让我找得好辛苦，没想到就在这里真是【填上适合的谚语或歇后语

（4）这事你有什么要求，就别绕来绕去，咱们还是好了。

我们写作文时，常常感到言之无物，王老师总是说：

“我们要有一颗爱观察的心，要有一双善于观察的眼睛。

”并用名言教育我们

5.选择关联词填在括号里。

如果?

?

就?

?

因为?

?

所以?

?

既然?

?

就?

?

只要?

?

就?

?

不但?

?

而且?

?

既?

?

又?

?

（1）教师（）要教学生学习科学文化知识，（）要教学生怎样做人。

（2）（）多读、多写、多观察，作文（）写得好。

（3）（）他对周围事物观察很细致，（）写起文章来内容很具体。

6.在原句上修改病句。

（1）我将妈妈的一张张笑脸和一句句言语摄入镜头，制成相册。

（来自:

WWw.:

今天上午发生的事情使我认识到卡罗纳阅读答案）

（2）这些工作可以锻炼我们的责任心。

四、阅读与感悟。

1.根据课文内容填空。

（1）贾岛反复推敲的诗句是：

__________________，_______________

（2）即兴创作了著名的《》，皮鞋匠和盲姑娘听得如痴如醉。

《新补充读本》

（4）蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就变化一次，渐渐地变成了，变成了。

（5）本学期，我们在课文中学习了三则伊索寓言：

《》、《牧童和狼》、《》。

我还在课外读过一则伊索寓言《》，这则寓言告诉我：

2.阅读短文完成练习

（一）八月十五这天早晨，后羿要带弟子出门去，逄蒙假装生病，留了下来。

到了晚上，逄蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。

嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？

于是她机智地与逄蒙周旋。

逄蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。

眼看就要搜到百宝箱了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。

1联系上下文解释下列词语

周旋：

迫不及待：

2