整理新版PEP小学英语四年级下册分类复习资料Word下载.docx
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★三、要求能理解会背的对话（注意粗体部分的问答）
①Where对地点提问。
②表示在几楼上,要用介词on,如:
on
the
first
floor。
在一楼。
The
first表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the，表示事物的排列顺序。
③当用Is
this…?
Is
that…？
提问时，一般用肯定回答是：
Yes,
it
is
。
否定是:
No
，
isn’t.
Unit1Myschool。
1、A：
Excuseme。
Where’stheteacher’soffice?
（打扰了，教师办公室在哪？
）
B:
It’sonthesecondfloor。
（它在二楼。
A：
OK。
Thanks.（好的，谢谢。
A:
Hi。
Isthistheteacher’soffice?
（你好,这是教师办公室吗？
C：
No,itisn'
t.Theteacher'
sofficeisnexttothelibrary.
（不，不是.教师办公室在图书馆旁边。
A：
Hi，MissWhite!
Here’smyhomework.（你好，怀特老师！
这是我的作业。
D:
Thankyou，Mike。
（谢谢你,迈克。
④Welcometo+地点（欢迎来到某处）。
⑤Howmany对数量提问。
⑥含有助动词的一般疑问句的问和答;
does用于单三形式,其它人称用do。
A:
Bye,MissWhite.（再见，怀特老师。
2、A：
Welcometoourschool!
Thisismyclassroom。
（欢迎来到我们的学校！
这是我的教室.）
B：
It'
ssobig!
Howmanyarethereinyourclass？
（它好大呀！
你们班有多少个学生？
Forty—fivestudents。
（45个学生.）
Isthatthecomputerroom？
（那是计算机房吗？
No，itisn’t。
It’stheteacher’soffice.（不，不是。
它是教师办公室。
B:
Doyouhavealibrary？
（你的学校有图书馆吗？
Yes，wedo.It'
sonthesecondfloor.Thisway，please.
（是的，有。
它在二楼。
请这边走。
1、A:
Hi！
Schoolisover。
Let’sgototheplayground.
①It’stimeto+动词原形It'
stimetogohome.
②It’stimefor+名词It’stimeforhome.
该是…的时候了。
③Whattime对钟点提问。
Whattimeisit？
=What’sthetime?
（你好!
放学了.让我们一起去操场吧。
（好的。
Whattimeisitnow?
（现在几点了？
s5o'
clock。
（五点整了。
C:
Timetogohome,kids。
（该回家了，孩子们。
Whattimeisit？
（几点了?
It’s6o’clock。
stimefordinner。
（六点了，该吃晚饭了。
Oh！
Let’sgo！
（哦,我们走吧!
2、A:
Oh,It’s6:
30。
It’stimetogetup。
（哦，六点半了,该起床了。
Breakfastisready。
（早餐准备好了。
Hurryup!
stimetogotoschool。
（快点，该上学了。
OK.（好的。
（几点了？
D:
s8o’clock.It'
stimeforEnglishclass.（八点了。
该上英语课了。
一般疑问句Can
you…?
的回答形式有两种，肯定回答是:
Yes，
I
can。
否定回答是:
No，
can’t。
…？
的回答形式也有两种,肯定回答是：
you
can'
t。
I’mready.（我准备好了.）
Mum,whattimeisit?
（妈妈，几点了？
s11:
00.（十一点了。
CanIgooutsidenow?
（我现在可以出去吗?
No，youcan’t.It’scoldoutside.
（不，不行.外面冷。
Havesomelunch,Mike.（迈克，吃午餐吧。
OK.CanIhavesomesoup？
（好的，我可以喝些汤吗？
Yes,youcan.（是的，可以。
当问某个地方的天气如何时，要用What’s
weather
like
in
+地名？
如:
What’s
Beijing？
北京的天气怎么样？
Becareful！
It’sveryhot。
（小心，很烫的。
Hi，ChenJie！
Thisis.（你好,陈洁！
这是马克。
Hi，Mark!
What'
stheweatherlikeinNewYork?
（你好，马克!
纽约天气怎么样？
It’srainy.HowaboutBeijing？
Isitcold?
（是下雨天.北京呢？
天冷吗？
No,itisn’t。
s26degrees。
（不，不冷。
是26度。
26degrees！
That’scold!
（26度!
那太冷了！
Huh？
No，it’snot.It’swarm!
（哈？
不,不是的.是暖和的。
Unit4Atthefarm。
Lookatthese!
Arethesecarrots?
（看这些！
这些是胡萝卜吗?
this-these；
that—those
含有be动词的一般疑问句;
名词的单复数以及单复数句子要会转换。
Yes，theyare.（是的。
Wow!
They’resobig!
（哇,它们好大呀!
Whatarethese?
（这些是什么？
They’retomatoes。
（它们是西红柿。
Butthey'
reyellow！
（但是它们是黄色的！
Trysome!
They'
regood。
（尝一下！
它们很好吃.）
特殊疑问句：
What
these?
Whatare
those
?
they?
在回答时，都要用“They
are…”
this
？
that?
Whatis
在回答时都要用It’sa
（an
）…
一般疑问句：
Are
these
…?
they…?
的回答形式也都是一样的，肯定回答：
they
are。
否定回答：
No,
aren’t.
a（an）
that
a（an
）
a（an）…？
的回答形式也都是一样的，肯定回答:
is。
Thanks。
Yum.（谢谢，很好吃.）
Wow！
Youhavealotofanimals!
Whatarethose?
（哇！
你有好多动物啊！
那些是什么？
They’rehorses.（它们是马。
Cool!
Howmanyhorsesdoyouhave?
（真酷！
你有多少匹马?
Mmm…Seventeen。
（嗯…17匹.）
Whataboutthose？
Aretheyhens？
（那些呢?
它们是母鸡吗?
B：
No，theyaren’t.They'
reducks.
（不，不是。
它们是鸭子.）
Unit5Myclothes。
OK.It’sfouro’clock！
It’stimetogohome!
（好的，四点了。
该回家了！
Amy,aretheseyours?
（艾米，这是你的吗？
No，theyaren’t.Myshoesaregreen。
reChenJie’s.
（不，不是。
我的鞋子是绿色的。
它们是陈洁的.）
Whataboutthishat?
IsthisJohn’s？
（这顶帽子呢?
这是约翰的吗？
No，itisn'
t.It’sMike’s。
（不是，它是迈克的.）
Who
和Whose的区别：
1）Who谁。
用来问人是谁。
girl？
那个女孩是谁？
She
my
sister。
她是我的姐姐。
2）Whose
谁的。
用来询问物品是谁的.在回答Whose引领的问题时，如果答案有人名，要在人名的后面加’s,
其中的’s表示“某人的”如:
Whose
shirt
this？
这是谁的衬衣？
—It'
s
Mike’s。
它是mike的.
Sarah,canyouhelpme，please？
（萨拉，你能帮帮我吗?
OK.（好的）
Whosecoatisthis？
（这是谁的外套？
A：
It’smine。
（它是我的。
Andthose?
Whosepantsarethose?
（那些呢？
那条裤子是谁的？
Theyareyourfather’s。
（它们是你爸爸的。
Oh，no!
Sam！
（哦,不!
山姆！
Unit6Shopping。
CanIhelpyou?
（我能为你做点什么吗?
Yes。
Theseshoesarenice。
CanItrythemon？
Size6，please。
（是的。
这双鞋不错。
我能试试吗？
请给我拿6号的。
①Can
help
是一般购物时，售货员的礼貌用语。
回答：
Yes，please。
/No,thanks。
Ofcourse.Hereyouare.（当然可以，给你。
）
John，aretheyOK?
（约翰，它们合适吗？
No。
They’retoosmall。
（不，它们太小了。
Hmm。
Let’strysize7.
（嗯，好的.让我们是7号的。
They’rejustright.（它们刚好。
Good!
（好的!
②How
much
与How
many
的区别：
※How
much 意思是多少钱？
用来问物品的价格。
在回答时一般要有表示价钱的单位.如：
问一件物品的价钱时用How
How
jacket?
It’s
forty-five
yuan.
问多件物品的价钱时用How
books？
They
ninety-nineyuan.
意思是多少。
用来询问物品的数量有多少,后面跟名词的复数形式，回答时一般数字后面没有单位.如：
How
cows
do
have？
I
have
12。
Sarah，howdoyoulikethisskirt?
（萨拉，你觉得这条短裙怎么样？
It’sverypretty.（它很漂亮.）
（我能为你做点什么吗？
Howmuchisthisskirt？
这条短裙多少钱？
It’s$89。
（89美元。
Oh,that'
sexpensive!
（哦，那太贵了！
Ilikeit，Mum.（我喜欢它，妈妈。
Sorry，Sarah.It’stooexpensive。
（对不起，萨拉，它太贵了。
★四、要求能听懂会做的动作（复习时一定要将书本上的图片也记忆一下）
1。
2.
3.
★五、语法精解：
1.Whereisthelibrary？
It’sonthefirst∕second
（问地点位置）图书馆在哪里?
它在一楼∕二楼。
2。
Howmanystudentsarethereinyourclass?
Forty-five。
（
问数量）你班里有多少个学生？
45个。
3。
Isthis∕thatateacher’sdesk?
Yes,itis。
∕No,itisn’t。
（单数：
一般疑问句）这∕那是讲台吗？
是的，它是。
∕不，它不是。
4.Whattimeisitnow?
（问时间）现在几点钟了？
It’snineo’clock。
现在九点了。
5.It’s
timeforEnglishclass。
该是英语课的时候了。
（for+名词）
6.It’s
timetogotoschool。
该是去上学的时候了。
（to+动词）
7。
Thisismycomputer.（近处）这是我的电脑。
Thatisyourcomputer。
（远处）那是你的电脑.
8.Whereismyskirt?
（问地点位置）我的裙子在哪里?
It'
sonthefloor.
它在地板上。
9.Whatcolourisit？
（问颜色）它是什么颜色的?
It’s
white.
它是白色的。
10.Whoseisthis?
It’sAmy’s。
Who’sshe？
She’sAmy。
这是谁的?
这是艾米的。
（回答“东西是谁的”）她是谁？
她是艾米。
（回答“是谁”）
11.IsthisyourT—shirt?
Yes，itis。
（一般疑问句）这是你的T恤衫吗？
是，它是∕不，它不是。
stheweather
likein
-—It’s
warm
today。
—
aboutNewYork?
北京的天气怎么样？
今天很暖和。
纽约怎么样？
13.CanI
wear
newshirt
today?
——
Yes,youcan。
∕No，you
今天我可以穿新衬衫吗？
是的,你可以.∕不，你不可以。
14.（营业员与顾客之间的对话）
Can
Ihelp
you？
--Yes,I
want.。
What
size？
——Size6.
需要我帮助吗？
是的我想买…多大尺寸的？
六号的.
15。
Are
they∕thesethose
horses？
（复数）它们/这些∕那些是马吗？
-—--Yes，
are。
∕No,they
aren’t。
是的，它们是.∕不,它们不是。
16。
they∕these∕those?
-——-
They/These∕Thoseare
donkeys.
（复数）它们/这些∕那些是什么?
它们/这些∕那些是驴.
17.Howmany
have?
（复数）你有几只奶牛？
—---One
hundred.100只。
18.问价钱How
isit？
--—It’sten
yuan.
（单数）这个多少钱？
它10元.
mucharethey？
-—-They’rethree
yuan。
（复数）它们多少钱?
它们3元。
19。
人称代词和物主代词
人称代词
物主代词
单数
复数
主格
宾格
形容词性（短）
名词性（长）
第一人称
I
me
we
us
my
mine
our
ours
第二人称
you
your
yours
第三人称
he
him
they
them
his
their
theirs
20。
特殊疑问句.表示疑问，有疑问词（在开头）,回答有很多种可能。
常用疑问词：
疑问词
意思
用法
Whattime
什么时间
问具体时间,如几点钟
Who
谁
问人
Whose
谁的
问主人
Where
在哪里
问地点
Why
为什么
问原因
What
什么
问东西、事物
Whatcolour
什么颜色
问颜色
What/Howabout
……怎么样
问意见
Howold
多大年纪
问年纪
Howmany
多少数量（可数名词）
问数量
Howmuch
多少钱；
多少数量（不可数名词）
问多少钱或数量（不可数）
天天都要读一读，记一记哦！
如果你能记住这些，你会更棒的。
老师相信你!
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