整理新版PEP小学英语四年级下册分类复习资料Word下载.docx
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★三、要求能理解会背的对话(注意粗体部分的问答)
①Where对地点提问。
②表示在几楼上,要用介词on,如:
on
the
first
floor。
在一楼。
The
first表示第一的,序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。
③当用Is
this…?
Is
that…?
提问时,一般用肯定回答是:
Yes,
it
is
。
否定是:
No
,
isn’t.
Unit1Myschool。
1、A:
Excuseme。
Where’stheteacher’soffice?
(打扰了,教师办公室在哪?
)
B:
It’sonthesecondfloor。
(它在二楼。
A:
OK。
Thanks.(好的,谢谢。
A:
Hi。
Isthistheteacher’soffice?
(你好,这是教师办公室吗?
C:
No,itisn'
t.Theteacher'
sofficeisnexttothelibrary.
(不,不是.教师办公室在图书馆旁边。
A:
Hi,MissWhite!
Here’smyhomework.(你好,怀特老师!
这是我的作业。
D:
Thankyou,Mike。
(谢谢你,迈克。
④Welcometo+地点(欢迎来到某处)。
⑤Howmany对数量提问。
⑥含有助动词的一般疑问句的问和答;
does用于单三形式,其它人称用do。
A:
Bye,MissWhite.(再见,怀特老师。
2、A:
Welcometoourschool!
Thisismyclassroom。
(欢迎来到我们的学校!
这是我的教室.)
B:
It'
ssobig!
Howmanyarethereinyourclass?
(它好大呀!
你们班有多少个学生?
Forty—fivestudents。
(45个学生.)
Isthatthecomputerroom?
(那是计算机房吗?
No,itisn’t。
It’stheteacher’soffice.(不,不是。
它是教师办公室。
B:
Doyouhavealibrary?
(你的学校有图书馆吗?
Yes,wedo.It'
sonthesecondfloor.Thisway,please.
(是的,有。
它在二楼。
请这边走。
1、A:
Hi!
Schoolisover。
Let’sgototheplayground.
①It’stimeto+动词原形It'
stimetogohome.
②It’stimefor+名词It’stimeforhome.
该是…的时候了。
③Whattime对钟点提问。
Whattimeisit?
=What’sthetime?
(你好!
放学了.让我们一起去操场吧。
(好的。
Whattimeisitnow?
(现在几点了?
s5o'
clock。
(五点整了。
C:
Timetogohome,kids。
(该回家了,孩子们。
Whattimeisit?
(几点了?
It’s6o’clock。
stimefordinner。
(六点了,该吃晚饭了。
Oh!
Let’sgo!
(哦,我们走吧!
2、A:
Oh,It’s6:
30。
It’stimetogetup。
(哦,六点半了,该起床了。
Breakfastisready。
(早餐准备好了。
Hurryup!
stimetogotoschool。
(快点,该上学了。
OK.(好的。
(几点了?
D:
s8o’clock.It'
stimeforEnglishclass.(八点了。
该上英语课了。
一般疑问句Can
you…?
的回答形式有两种,肯定回答是:
Yes,
I
can。
否定回答是:
No,
can’t。
…?
的回答形式也有两种,肯定回答是:
you
can'
t。
I’mready.(我准备好了.)
Mum,whattimeisit?
(妈妈,几点了?
s11:
00.(十一点了。
CanIgooutsidenow?
(我现在可以出去吗?
No,youcan’t.It’scoldoutside.
(不,不行.外面冷。
Havesomelunch,Mike.(迈克,吃午餐吧。
OK.CanIhavesomesoup?
(好的,我可以喝些汤吗?
Yes,youcan.(是的,可以。
当问某个地方的天气如何时,要用What’s
weather
like
in
+地名?
如:
What’s
Beijing?
北京的天气怎么样?
Becareful!
It’sveryhot。
(小心,很烫的。
Hi,ChenJie!
Thisis.(你好,陈洁!
这是马克。
Hi,Mark!
What'
stheweatherlikeinNewYork?
(你好,马克!
纽约天气怎么样?
It’srainy.HowaboutBeijing?
Isitcold?
(是下雨天.北京呢?
天冷吗?
No,itisn’t。
s26degrees。
(不,不冷。
是26度。
26degrees!
That’scold!
(26度!
那太冷了!
Huh?
No,it’snot.It’swarm!
(哈?
不,不是的.是暖和的。
Unit4Atthefarm。
Lookatthese!
Arethesecarrots?
(看这些!
这些是胡萝卜吗?
this-these;
that—those
含有be动词的一般疑问句;
名词的单复数以及单复数句子要会转换。
Yes,theyare.(是的。
Wow!
They’resobig!
(哇,它们好大呀!
Whatarethese?
(这些是什么?
They’retomatoes。
(它们是西红柿。
Butthey'
reyellow!
(但是它们是黄色的!
Trysome!
They'
regood。
(尝一下!
它们很好吃.)
特殊疑问句:
What
these?
Whatare
those
?
they?
在回答时,都要用“They
are…”
this
?
that?
Whatis
在回答时都要用It’sa
(an
)…
一般疑问句:
Are
these
…?
they…?
的回答形式也都是一样的,肯定回答:
they
are。
否定回答:
No,
aren’t.
a(an)
that
a(an
)
a(an)…?
的回答形式也都是一样的,肯定回答:
is。
Thanks。
Yum.(谢谢,很好吃.)
Wow!
Youhavealotofanimals!
Whatarethose?
(哇!
你有好多动物啊!
那些是什么?
They’rehorses.(它们是马。
Cool!
Howmanyhorsesdoyouhave?
(真酷!
你有多少匹马?
Mmm…Seventeen。
(嗯…17匹.)
Whataboutthose?
Aretheyhens?
(那些呢?
它们是母鸡吗?
B:
No,theyaren’t.They'
reducks.
(不,不是。
它们是鸭子.)
Unit5Myclothes。
OK.It’sfouro’clock!
It’stimetogohome!
(好的,四点了。
该回家了!
Amy,aretheseyours?
(艾米,这是你的吗?
No,theyaren’t.Myshoesaregreen。
reChenJie’s.
(不,不是。
我的鞋子是绿色的。
它们是陈洁的.)
Whataboutthishat?
IsthisJohn’s?
(这顶帽子呢?
这是约翰的吗?
No,itisn'
t.It’sMike’s。
(不是,它是迈克的.)
Who
和Whose的区别:
1)Who谁。
用来问人是谁。
girl?
那个女孩是谁?
She
my
sister。
她是我的姐姐。
2)Whose
谁的。
用来询问物品是谁的.在回答Whose引领的问题时,如果答案有人名,要在人名的后面加’s,
其中的’s表示“某人的”如:
Whose
shirt
this?
这是谁的衬衣?
—It'
s
Mike’s。
它是mike的.
Sarah,canyouhelpme,please?
(萨拉,你能帮帮我吗?
OK.(好的)
Whosecoatisthis?
(这是谁的外套?
A:
It’smine。
(它是我的。
Andthose?
Whosepantsarethose?
(那些呢?
那条裤子是谁的?
Theyareyourfather’s。
(它们是你爸爸的。
Oh,no!
Sam!
(哦,不!
山姆!
Unit6Shopping。
CanIhelpyou?
(我能为你做点什么吗?
Yes。
Theseshoesarenice。
CanItrythemon?
Size6,please。
(是的。
这双鞋不错。
我能试试吗?
请给我拿6号的。
①Can
help
是一般购物时,售货员的礼貌用语。
回答:
Yes,please。
/No,thanks。
Ofcourse.Hereyouare.(当然可以,给你。
)
John,aretheyOK?
(约翰,它们合适吗?
No。
They’retoosmall。
(不,它们太小了。
Hmm。
Let’strysize7.
(嗯,好的.让我们是7号的。
They’rejustright.(它们刚好。
Good!
(好的!
②How
much
与How
many
的区别:
※How
much 意思是多少钱?
用来问物品的价格。
在回答时一般要有表示价钱的单位.如:
问一件物品的价钱时用How
How
jacket?
It’s
forty-five
yuan.
问多件物品的价钱时用How
books?
They
ninety-nineyuan.
意思是多少。
用来询问物品的数量有多少,后面跟名词的复数形式,回答时一般数字后面没有单位.如:
How
cows
do
have?
I
have
12。
Sarah,howdoyoulikethisskirt?
(萨拉,你觉得这条短裙怎么样?
It’sverypretty.(它很漂亮.)
(我能为你做点什么吗?
Howmuchisthisskirt?
这条短裙多少钱?
It’s$89。
(89美元。
Oh,that'
sexpensive!
(哦,那太贵了!
Ilikeit,Mum.(我喜欢它,妈妈。
Sorry,Sarah.It’stooexpensive。
(对不起,萨拉,它太贵了。
★四、要求能听懂会做的动作(复习时一定要将书本上的图片也记忆一下)
1。
2.
3.
★五、语法精解:
1.Whereisthelibrary?
It’sonthefirst∕second
(问地点位置)图书馆在哪里?
它在一楼∕二楼。
2。
Howmanystudentsarethereinyourclass?
Forty-five。
(
问数量)你班里有多少个学生?
45个。
3。
Isthis∕thatateacher’sdesk?
Yes,itis。
∕No,itisn’t。
(单数:
一般疑问句)这∕那是讲台吗?
是的,它是。
∕不,它不是。
4.Whattimeisitnow?
(问时间)现在几点钟了?
It’snineo’clock。
现在九点了。
5.It’s
timeforEnglishclass。
该是英语课的时候了。
(for+名词)
6.It’s
timetogotoschool。
该是去上学的时候了。
(to+动词)
7。
Thisismycomputer.(近处)这是我的电脑。
Thatisyourcomputer。
(远处)那是你的电脑.
8.Whereismyskirt?
(问地点位置)我的裙子在哪里?
It'
sonthefloor.
它在地板上。
9.Whatcolourisit?
(问颜色)它是什么颜色的?
It’s
white.
它是白色的。
10.Whoseisthis?
It’sAmy’s。
Who’sshe?
She’sAmy。
这是谁的?
这是艾米的。
(回答“东西是谁的”)她是谁?
她是艾米。
(回答“是谁”)
11.IsthisyourT—shirt?
Yes,itis。
(一般疑问句)这是你的T恤衫吗?
是,它是∕不,它不是。
stheweather
likein
-—It’s
warm
today。
—
aboutNewYork?
北京的天气怎么样?
今天很暖和。
纽约怎么样?
13.CanI
wear
newshirt
today?
——
Yes,youcan。
∕No,you
今天我可以穿新衬衫吗?
是的,你可以.∕不,你不可以。
14.(营业员与顾客之间的对话)
Can
Ihelp
you?
--Yes,I
want.。
What
size?
——Size6.
需要我帮助吗?
是的我想买…多大尺寸的?
六号的.
15。
Are
they∕thesethose
horses?
(复数)它们/这些∕那些是马吗?
-—--Yes,
are。
∕No,they
aren’t。
是的,它们是.∕不,它们不是。
16。
they∕these∕those?
-——-
They/These∕Thoseare
donkeys.
(复数)它们/这些∕那些是什么?
它们/这些∕那些是驴.
17.Howmany
have?
(复数)你有几只奶牛?
—---One
hundred.100只。
18.问价钱How
isit?
--—It’sten
yuan.
(单数)这个多少钱?
它10元.
mucharethey?
-—-They’rethree
yuan。
(复数)它们多少钱?
它们3元。
19。
人称代词和物主代词
人称代词
物主代词
单数
复数
主格
宾格
形容词性(短)
名词性(长)
第一人称
I
me
we
us
my
mine
our
ours
第二人称
you
your
yours
第三人称
he
him
they
them
his
their
theirs
20。
特殊疑问句.表示疑问,有疑问词(在开头),回答有很多种可能。
常用疑问词:
疑问词
意思
用法
Whattime
什么时间
问具体时间,如几点钟
Who
谁
问人
Whose
谁的
问主人
Where
在哪里
问地点
Why
为什么
问原因
What
什么
问东西、事物
Whatcolour
什么颜色
问颜色
What/Howabout
……怎么样
问意见
Howold
多大年纪
问年纪
Howmany
多少数量(可数名词)
问数量
Howmuch
多少钱;
多少数量(不可数名词)
问多少钱或数量(不可数)
天天都要读一读,记一记哦!
如果你能记住这些,你会更棒的。
老师相信你!