关于建议书的格式与范文的例文4篇Word格式.docx
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关于水污染的建议书
3、篇章3：
4、篇章4：
篇章1:
建议书是个人、单位和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体，也叫倡议书、意见书。
一、建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、结尾、落款几部分构成。
（一）标题
标题一般在第一行中间写上“建议书”字样。
有的建议书还写上所建议的内容，如“关于暑期中小学补课的建议书”。
（二）称呼
建议书称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名，要在标题下隔两行顶格写，后加冒号。
（三）正文
建议书正文由以下三部分构成：
第一，要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。
这样往往可以使受文单位或个人从实际出发，考虑你的建议的合理性，为采纳你的建议打下基础。
第二，建议的具体内容。
一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。
建议要具体明白切实可行。
第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口气。
（四）结尾
结尾一般是表示敬意或祝愿的话。
同一般书信相同。
（五）落款
落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名，并署上成文日期。
二、建议书范文
建议书
学校领导：
每周星期一上午8：
00，全校师生都集中到学校大操场举行升旗仪式。
随着那雄壮的国歌声，鲜艳的五星红旗冉冉升起，我们每位少先队员为能生活在这样的国度感到无比骄傲和自豪，这是我们接受爱国主义教育的最好时机。
然而，少先队大队部选派的升、护旗手在升旗过程中动作不规范，步伐散乱的状况与整个庄严肃穆的氛围很不协调。
我们认为造成这种现象的原因是被选派的升、护旗手缺乏必要的责任心和严格的训练，因而，我们向学校领导提如下建议：
一、学校政教处配合少先队大队部对升、护旗手加强纪律教育和革命传统教育;
二、聘请驻滁官兵来校，严格训练升、护旗手，从而规范他们的步伐和动作。
三、对全体少先队员进行礼仪教育和爱国主义教育，让全校少先队员懂得国旗法。
尊敬的学校领导，为了使我校的升旗仪式更加庄重、严肃，为了使所有升、护旗手的动作更加规范，请考虑一下我们的建议和请求吧!
六（4）中队全体队员
20xx年4月10日
篇章2:
关于水污染的建议书【按住Ctrl键点此返回目录】
老师们，同学们：
大家好!
我们的济南市以“泉城”著称，自从“迎全运”以来，济南的变化真是日新月异，人们的素质提高了，不随地乱丢垃圾了，但在节约用水方面，还稍有欠缺。
现在，可供人们食用和开发的淡水资源仅占地球的0.77，而全国每年平均用水量就是5500万立方米，这两个数字相比，是多么大的差别啊!
为此，我提出以下建议：
1、将公共场合所有关不紧的水龙头全部换掉;
2、对节约用水进行宣传;
3、对主要、大型自来水管道进行保护。
节约用水，人人有责，我们每个人都应该有这种意识，只有每个人行动起来，从自己做起，从身边的一点一滴做起，爱护我们周围的环境，珍惜地球上的资源，我们的生活才会更美好。
篇章3:
当我第一次看到海的时候,还很小，浩瀚的大海使我惊叹，我心中自然而然地生出一个概念：
水是源源不断的，是取之不尽，用之不竭的。
的确，在人们的印象中，水无处不在，为人们的生产、生活服务。
它是工业的血液，农业的命根子，生活中最不可缺少的小助手。
总之，水是我们赖以生存的宝贵财富，而且据调查，我们居住的地球还有一个别名叫“水球”，顾名思义，我们的地球上70.8%充满了水。
但这么多水，其中海水就占了97%，陆地上的地面水占0.017%,其中又有一半在内海和盐湖之中。
淡水的根本来源是雨露，每49年落到陆地上的水只有10.5万立方米，而这其中的2/3又被植物蒸腾或地面蒸发掉，只有1/3，即3.75万立方米的水可供人类利用。
这么少的水足够我们用吗?
答案是否定的。
既然如此，为什么当人们看见水龙头的自来水“哗啦哗啦”地流的时候，就总是视而不见，不愿上前一步关掉水龙头?
为什么当一些人往江河海湖扔垃圾的时候，他们想不到这对水的污染有多大?
为什么当工业污水“哗啦啦”地流进江河海湖时，看着原本清澈的水变成污水时，人们并不感到痛惜?
其实，人类现在是慢性自杀，他们毫不痛惜地污染、浪费水资源，然而，水又是多么的宝贵呀!
如果现在不好好珍惜水资源，未来的水将像油一样珍贵。
所以，我们要搞好水的循环利用。
利用天然淡化器将海水淡化处理，这样做既环保又省钱，可以说是一举多得。
水源的问题解决了，如何用呢?
人们应该多发明如“电解水分子洗衣机”等节水产品，“电解水分子洗衣机”利用电解水分子的原理，让水分子中的氧原子吸收衣服里的赃物，电解出的氢原子可以作为环保汽车的燃料，既不损害衣物纤维，又为汽车提供动力能源，还为环保事业尽了力，何乐而不为呢?
尽管现在有很多节水产品，但最重要的还是靠人们自己——不浪费，不污染水资源，这样，才能更好地保护水资源。
啊!
人类快觉醒吧!
如果我们不珍惜水资源的话，将来地球上流下的最后一滴水将是自己的眼泪。
篇章4:
在"
五·
一"
劳动节那天,朱锃的妈妈带着我和朱锃一起到珍珠泉去玩儿。
我们在吃午饭时，我一边欣赏着珍珠泉的美景，一边观察身边的人们。
发现了与美景不和谐的现象：
在厨房旁边，有一个水龙头，一个看起来三四岁的小孩儿跑过去洗手，洗了很长时间,大概有两三分钟的样子,而且水龙头开的也比较大,到最后,他居然在那玩起水来了:
他先用双手接了一些水,水龙头也不关,把手中的水向上撒下来,这个调皮的孩子重复玩了几次,才把水龙头关上。
而所有看到这个现象的人都熟视无睹。
唉!
真是把我心疼死了!
我见了，真想上去说他一顿，但我没有去，因为我比他大，而且现在那么大的孩子，在家都是小皇帝﹑小公主，有时连自己的爸爸妈妈的话都不听，谁会听取一个陌生人的话呢?
在我沉思的时候小孩儿跑了。
我后悔没有去告诉他，让他以后节约用水。
这只是浪费水资源的一个小小现象。
生活中还有很多浪费水的现象如:
水龙头开开不关，让水白白流走;
在洗澡时，搓肥皂时不把水关上……水就是那么被浪费的!
我在生活中就非常节约，我节约钱，节约粮食，节约很多东西，但是我最节约的是水!
我为什么节约水,我知道人类的水资源已经很贫乏,我们的国家是一个缺水的国家,我们的城市是一个缺水的城市。
节约水资源，需要我从身边的一点一滴做起，把节约用水养成习惯。
所以我要求自己生活中做一个节约资源的人。
在我洗澡的时候，我会那拿一个盆，我站里面洗澡，在我旁边会有一个桶，当水快满盆时，我就会关上水，把盆里的水倒到桶里去，冲厕所用。
每一次妈妈用洗衣机洗衣服,在脱水的时候,妈妈总是不去接水,把管子放地上,水就顺着下水道不翼而飞了!
我听着洗衣机脱水时的声音,放下我正在做的事情,用水管把水全部引到桶里或盆里，再利用。
平时我不光自己节约用水，只要看到有不节约用水的现象我就会立即制止。
在我的监督下，现在我们全家人都能自觉节约用水了。
但我深深地懂得节约用水仅仅靠我，靠我们一家人是远远不够的。
节约资源要靠所有人，要靠大家。
所以我希望大家都能像我一样，为你、为你的家人、为你的老师同学、为你的祖国，为全人类节约资源吧!
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