什么什么地发言稿文档格式.docx
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各位代表，你们所期望的学生会主席，不正是敢想敢说敢做的人么？
我十分愿意做你们所期待的公仆。
你们握着选票的手还会犹豫吗？
谢谢大家的信任！
2.什么是发言稿
发言稿
一、发言稿的定义
发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。
二、怎样写发言稿
发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
常见的形式有：
①开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法，然后说明理由，最后照应开头对全文做简明的总结。
②直接写出要讲的问题或意见，可用序号1、2、3等表示，问题讲完，即告结束，不写开头和结尾。
③汇报经验、情况的发言，内容比较系统，它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等，这几方面的内容要连贯地写出来，构成一篇比较完整的文章。
写发言稿和演讲稿相似，写发言稿时，要注意三点：
①观点要鲜明。
对问题持什么看法，要明确表态。
对尚未认识清楚的问题，要实事求是的说明；
如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。
②条理清楚。
一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。
都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。
③语言简洁明快。
发言要直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深奥的词句，最好运用大众语言。
三、发言稿格式
【开场白】
设问法（能与听众交流）
情境法（引导听众进入既定的境界）或开宗明义等
1.抒情化议论主题：
分成几个层次
每层次前有主句（还可以反复）
【主干】材料作血肉
一体使演讲现场成为整个社会的一个聚焦点
3.进入高潮：
运用排比、反复和比喻
向听众呼吁手势动感强引人进入一种创造境界仰视上空
【结尾】抒发感情，与听众融为一体。
或重申主题，发出号召。
纠结。
。
这种问题你可以直接去XX百科上找啊
3.做了什么,该做什么,留下什么
一天晚上我和妈妈坐在露台上，妈妈问了我一个问题：
“长大后你想做什么？
”我不假思索地回答“我想做老师。
”妈妈又问：
“为什么想做老师呢？
”“那还用问？
”我咬了一口手里的苹果，“老师多威风，往讲台上一站，想批评谁就批评谁。
那多爽！
”妈妈被我的话逗笑了，说：
“你要是这样当老师的话，学生肯定不喜欢你。
”说完妈妈便干活去了，留下我一个人坐在外面沉思了一会儿，“不行，我还是要当老师。
”
既然要当老师，肯定也有原因啦。
自古以来人们对老师就非常尊敬，也留下了许多名言，如“一日之师，终身为父。
”等。
现在对老师也有不少美称，像人类灵魂工程师、辛勤的园丁等。
我的妈妈就是一位老师，她对我的爱就像滴滴雨露滋润着我的心田。
她在生活中处处关心我，爱护我，就如同老师关爱一个学生。
每到教师节时，她都会拿回一大堆学生送的鲜花和贺卡，看到妈妈这样被学生爱戴，我心里也美滋滋的，想到以后自己当老师也会像这样令人欢迎，令人羡慕。
不过，要是我也当一个老师，我可不会像有些老师那样死板，整天给学生布置小山般的作业，我要让他们快乐的学习，不仅能轻松地学到知识，还能无忧无虑地成长，度过一个既难忘又丰富的童年。
我的每堂课将会是多姿多彩的，让学生流连忘返。
语文课上，我将删除无聊的练习和对答案，而是全讲古今中外的故事，在故事中让学生领略和拥有高尚的品德，在大江南北中遨游；
数学课上，我让他们在校园里实地测量，一起讨论；
生物课上，我带他们在花坛里捕蝴蝶.捉蟋蟀.捉蜗牛，就算弄得灰头土脸也依然笑容荡漾。
课下，我也会和他们肆无忌惮地打成一片一起分享校园的快乐。
当然，我也会使出我的十八般武艺，让他们个个成为祖国的栋梁，在不同的岗位上为祖国效力。
老师的威风来自于对知识的驾驭，老师的批评是对学生的关爱。
所以，我首先要勤奋学习，丰富自己的知识，还要开拓自己的视野，锻炼自己各方面的能力，尽力做一个受人尊敬，受人爱戴的好老师。
4.演讲稿,我喜欢的什么什么5分钟
演讲稿题目《我喜欢的一句名言》
老师、同学们：
早上好！
今天，我演讲的题目是《我最喜欢的一句名言》。
我喜欢的名言是：
天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
这句话阐明了天才与勤奋之间的密切关系，至今还被很多人作为座右铭。
我国伟大的思想家鲁迅，当人们夸赞他是“天才”时，他却说：
“哪里有天才，我把别人喝咖啡的工夫用在工作上的。
”这就说明他吃了苦，用了功，花费了不少时间去勤奋工作，才会有这样的结果，否则，他是不会取得那么大的成就的。
即使是绝顶聪明的人，如果他朝朝暮暮总是躺在草地上，让微风吹拂他的脸庞，两眼望着蓝天，天才永远不会从天上掉下来，落到他的身上。
明朝伟大的医学家李时珍，为了研究药草性能，发展祖国医学，他踏遍了祖国的山山水水，访问了成千上万的农民，樵夫，渔民，终于写出了震惊五洲四海的巨著《本草纲目》。
该书是中外空前的药物大典，受到世界各国人民的青睐。
在我们的学习生活中，总有那样的人，他们由于知识贫乏，对于天才缺乏正确的认识，认为自己头脑笨，不是天才，于是学习中就失去了上进心，上课不认真听讲，也不努力完成作业，成绩又怎么提得高呢？
他们怨天怨地就是不怨自己，不从学习的失败找原因。
特别是有的人，学习不肯吃苦，总希望获得现成的知识，作业也是照着别人的抄写，不动脑筋，已完成任务了事，这又怎么能取得好成绩呢？
我认为，这种人不知道天才与勤奋的关系。
他不了解那些成名成家的伟人们是怎样勤学苦炼，不怕苦怕累，踏踏实实地努力才取得伟大成就的。
殊不知，不经过坚持不懈的努力，不经过勤勤恳恳的奋斗，永远也不会有多大作为的。
“没经过风雨，怎能见彩虹”？
同学们，只要我们树立了远大的理想，并终生为实现自己的理想而奋斗，而拼搏，那么，我们就一定会干出一番惊天动地的事业来的。
天才与勤奋就像一对孪生姐妹，谁也离不开谁。
我们只有在勤奋的基础上努力奋斗，始终不变，专心致志，不言放弃，只有这样，我们才能变成一个有作为的人！
即使天才，也不是一
生下来什么都会，也要通过后天的努力才行呀！
如不勤奋，不努力，天才也会变成庸才，方仲永不就是明显的例子吗？
同学们，让我们在学习中养成勤学苦练的好习惯，相信自己，不断努力，勤奋思考，充满自信，同学们，赶快行动起来吧！
我们坚信：
耕耘了总有收获，付出了必有回报。
我的演讲完了，谢谢大家！
5.演讲稿先写什么然后写什么最后些什么
演讲稿是一种实用性比较强的文体。
是为演讲准备的书面材料。
那么，什么是演讲呢？
演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动它的特点是：
第一，它是在人与人之间进行的；
第二，它有一定的时间性；
第三，它是为了阐述某一问题或整理而开展的；
第四，它带有一定的鼓动性和说服性。
像演讲比赛、典礼致辞、会议发言、学术讲座、科研报告、竞选演说、就职演说、法庭陈述等，都带有演讲的性质。
演讲稿是演讲用的文稿，也是演讲的依据。
它是为演讲服务的，是体现在书面上的讲话材料。
演讲有内容、目的的不同，演讲稿也具有不同的形态，有报导、有说明、有论辩、有答谢等。
总的来说，它的特征可以概括如下：
1、内容上的现实性演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。
这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。
它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。
它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。
它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。
2、情感上的说服性演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。
演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。
很多著名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。
3、特定情景性演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。
4、口语化演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。
因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用；
另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。
同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。
演讲稿对于演讲都有哪些作用呢？
主要体现在以下几方面：
（1）整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度；
（2）引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容；
（3）通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。
由于演讲稿具有以上的特征和作用，它在写作方法上也有一定方法可循。
1、演讲稿的结构。
演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。
开场白是演讲稿中很重要的部分。
好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。
常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。
不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。
演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。
主体必须有重点、有层次、有中心语句。
演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。
由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。
结尾是演讲内容的收束。
它起着深化主题的作用。
结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。
归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；
引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；
反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。
此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。
大多数演讲稿如同一篇议论文，有主要观点，有对主要观点的论证。
一篇演讲稿最好只有一个主题，这是由演讲稿的特定情景性和时间性所决定的。
在一个有限的时间段内，完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理，同时又要说服听众，就要求在写作演讲稿时一定要突出主题、观点鲜明。
主题选定了，还要收集相应的材料对之进行论证。
材料的选择要通俗，要选择大多数人都知道的、听得懂的，而不能选择太生僻的、很少有人知道的。
因为演讲一即时表演，听众没有时间去验证或查找这些材料的内容或是出处。
因此，在准备演讲稿之前首先要了解听众的情况：
他们是些什么人，他们的思想状况、文化程度、职业状况如何，他们所关心的问题是什么，等等。
掌握了听众的特征和心理，在此基础上恰当地选择材料，组织材料，是演讲成功的必要条件。
写作演讲稿还有一个特别要注意的，就是对演讲节奏和时间的把握。
每一场演讲都是有时间限制的，少则一分钟，多则一两小时甚至一天，演讲者必须把握自己演讲的速度和内容，既不能时间到了，还没有讲完，也不能距离演讲结束还有一段时间，而演讲者已经无话可说了。
演讲稿对于演讲速度和节奏的把握有着极其重要的作用。
写作时，要不时地停下来，用自己的正常语速大声朗读，根据朗读的结果调整演讲的内容。
另一方面，还要根据演讲时间的长短调整要讲的内容，做到整场演讲的音调有高低起伏、节奏有轻重缓急、情绪有高涨有低潮，波澜起伏、收舒有度。
最后，演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力，语言上做到生动感人。
在没有时间限制的情况下，尽量做到短而精，在听众的精力分散前戛然而止，余味悠长。
6.什么是发言稿
发言稿写法比较灵活，结构形式要求也不那么严格，可以根据会议的内容、需要等情况而有所区别。
写发言稿时，要注意三点：
①观点鲜明。
7.什么叫演讲稿
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原发布者：
李鹏亚
8.发言稿怎么写
xx-x辞岁去，xx-x迎春来！
在这辞旧迎新的日子里，迎来了公司的年会，心情特别激动，这是我第一次参加公司的年会。
我是来自xx部的xxx，很荣幸能够作为优秀员工代表上台发言。
很感谢公司给了我这个机会，我才有可能站在这里与大家分享我的喜悦。
在此，特感谢各领导在日常工作中对我的提携与帮助。
自入CRH公司以来，在这个平凡的工作岗位上，我踏踏实实、勤勤肯肯地的做好本职工作，严守公司的各项规章制度，以严谨的工作态度来对待每一件事。
CRH对于我来说，不仅仅是一个工作企业，更是一所社会大学。
我从跨入她的大门起，便开始了新的学习生涯，在这里，我学到的不仅仅是专业上的技能，更多的是我学到了很多为人处事的道理，在与同事、领导的沟通与协作当中，深感自己日益成熟与进步，在此，很感谢我的部门经理冯德斌和主管Ricky，在工作中给了我诸多的指导与帮助，感谢我的同事们，感谢他们在工作中给我的鼓励和协作，没有他们之前的辛勤付出，就没有我今天的成长。
唯有他们在工作中对我的的合作，我才有不断进取，不断成长的机会。
另外通过自身的努力，并积极配合上级领导引导新员工，熟悉公司各种运作流程，尽快使新员工能够上手。
今天，我有幸成为优秀员工，在喜悦和自豪的同时，我将更加努力、更加勤奋的工作，以更高的目标，更高的起点来要求自己，与各位同事一起为CRH竭尽全力。
说句心里话，我感到很惭愧，因为不光是我一个人在努力，我们在座的每一个人都在努力，这份成绩不属于我一个人，是属于公司每一个人。
xx-xx年，一切的成绩和荣誉都已成过去，我们后面的路还很长，我们要做的事还很多，但只要有公司各层领导的支持，有各位同仁的精诚团结，我们肯定能完成我们的奋斗目标。
在即将来临的一年里，首先我会再接再厉，多探索、多总结，尽职、尽责，完成好公司交给我的各项工作任务。
其次我要加强相关知识的学习，特别是专业知识，拓宽知识面；
提高我的表达能力；
对工作中碰到的问题做到多想、多问、多请教，努力超越自我，不辜负公司领导对我的期望。
最后，感谢公司、感谢领导、同事，只有不断超越自我才能得到更多回报！
相信我们的生活一定会因自己的努力而精彩！
在大家的同心协力下，我们一起共度难关，相信我们的公司明天会更好！
谢谢大家！
新年快乐！
尊敬的各位领导、各位同事，你们好。
我叫**，来自***。
我很荣幸能够参加此次年会。
首先，我代表新员工向大家致以诚挚的祝福，祝大家在新的一年里，工作顺利、心想事成。
同时，在这辞虎迎兔之际，我也为公司送上一幅对联：
携旧划新谋发展，驾虎迎兔铸新章。
希望公司的业绩在新的一年里蒸蒸日上。
我是一名刚走出校园的大学生，我自认为我的大学生活是充实，因为我在那里学到了很多知识，但我也清楚地知道，社会的教科书要比学校里的残酷的多，对刚迈向社会的我来说还有好多好多要学习的东西。
时至今日，我已经来公司实习一个多月了，在这段时间里我学习了很多技术方面的知识，我感到很充实，同时也让我想起了这样一个例子：
如果将一个人知识量看成一个圆，园里面的是他了解的知识，园外面的是他从未涉及的方面，那么随着他知识的增长，这个圆的周长就会越来越大，所以他就会越发的觉得自己无知，我觉得我现在正是这种感觉。
我知道，这些知识对我的工作来讲都很重要，但细细地盘点一下这一个多月的收获，我突然发现我学到的不只是这些知识，还学到了更重要的，那便是为人处事的态度。
一是坚持，对像我这样刚毕业的大学生来说，每个人怀揣着梦想，希望可以大展宏图，可是往往都被两个字难道，那就是“坚持”。
坚持，说起来总是那么容易，但大多只有三分钟热度，真正能坚持到底的寥寥无几。
在学校的时候，我参加了记者团，参与校报工作，我们团的团训是“青春、笃学、敏锐、责任”，这里面涉及到我今天要说的态度中的两条，一是责任，二是笃学。
所谓“在其位，谋其政”，在学校的时候我是学生，我应该履行学生的义务；
在公司我是员工，我就因该履行员工的职责，首先要认认真真地把自己的本职工作做好，才能去考虑其他的事。
再说笃学，人生就是在不断地学习，特别是对我们来说，有很多东西值得我们去学习，我记得有位学姐给我说过，到公司后要懂得付出，而且要不求回报的付出，只有这样才能学到更多的知识，才能积累更多的经验。
最后，我要代表新员工感谢大家这一个多月以来对我们的照顾与迁就。
来公司这么久，最吸引我的是公司的文化氛围，这一点是出乎我意料的，因为在记者团的时候，我们最讲究团队凝聚力，最注重培养团队的文化氛围，我们都把那当成我们的家，而且是一个非常温馨的家。
我以为当我走出学校后再也不会找到一个公司能给我这么温馨的感觉，但是我却在咱们公司遇到了，公司的每一个人都是那么和睦，整个公司个人的感觉就是团结、上进。
我非常荣幸能加入这么温馨、和睦的大家庭，我一定会尽快融入到公司的大环境中，与大家和睦相处、互帮互助，共同进步。
我的发言到此结束，谢谢。
9.急、我看什么什么的演讲稿、
儒勒·
凡尔纳有一个儿子叫米歇尔，出生于1861年8月3日。
这个孩子和他一样，自幼喜欢幻想，凡事任性，甚至可以说有点儿放荡不羁。
凡尔纳并不知道他儿子爱幻想的秉性源自于他本人的遗传，他没能对儿子因势利导，只是对儿子感到头疼，管教不了时，便考虑到将儿子送往寄宿学校，以减轻精神上的重负，然而此时的米歇尔却体弱多病，在别人看来又是个品行恶劣的孩子，一送了之显然不是最终的解决办法。
在凡尔纳夫妇束手无策之际，司法行政当局向惘然不知所措的凡尔纳提了一个建议：
在对米歇尔实施拘押以前，先进行“代父惩罚”形式的监禁。
这道命令签署后，米歇尔便被带到城里的监狱看管。
这时，儒勒·
凡尔纳与一艘即将开往印度的三桅帆船的船长邂逅，与他商议后，决定把米歇尔送到他的船上强制管教。
米歇尔听到这个消息后，感到格外高兴。
他满怀热情地接受这种方式的惩罚。
他提出的惟一要求，就是每当他父亲的作品一出版就让人给他送来！
显然做父亲的对这最终的解决方式很伤心，但也只得如此了。
于是，在1875年2月间，米歇尔被送到了这艘开往印度的船上。
在船上，他不仅没有受到别人的冷眼和虐待，反而成为一名实习水手，并能“与船长同桌吃饭”。
1877年，儒勒·
凡尔纳带着儿子留给他的烦恼和忧愁回到了故乡——海港城市南特。
当他再次接近大海的时候，他的幻想天分便又油然冒了出来。
他的儿子时年不过十五岁左右，虽然他处世随意、游手好闲，但终究是个可爱的小伙子。
如果给他充分的机遇和正确的引导，也许他也不会像别人一贯认为的那样是个小流氓。
既然孩子天性聪颖，如果把他一个人留在海上会怎么样？
如果船上只有他这么一个实习水手，那么他是否也会顺利地处理好遇到的一切困难呢？
凡尔纳发挥了非凡的想像力，于是，一个率领众人与海浪搏斗，克服一个又一个艰难险阻的“十五岁的小船长”的形象便慢慢地在他的脑海里成形了，从而诞生了《十五岁的小船长》这部小说。
故事还是以凡尔纳一贯细致精确的写作方式开始的：
1873年2月2日，双桅捕鲸船流浪者号停靠在新西兰的奥克兰市时，正巧船主的妻子韦尔登夫人、儿子杰克、黑人女仆南及夫人的贝内迪表兄搭船欲返旧金山。
在太平洋洋面上，他们遇到了一艘半沉的船，搭救了船上五个快渴死的黑人和一条名为丁戈的狗。
航行中他们遭遇一头座头鲸，船长与船上的五位船员坐上小艇去捕鲸，不幸全部罹难。
于是船长的重任便落到年仅十五岁的迪克·
桑德身上了。
船上的厨师内格罗本是贩卖黑奴的坏人，他耍弄阴谋诡计让船开到非洲，想把船上的人都卖了。
在这期间，发生了许多难以想像的事情，情节跌宕起伏，险象丛生，但在刚毅坚定、聪明绝伦的十五岁小船长领导下，都一次次化险为夷，最终韦尔登夫人和他的同伴们成功地返回美洲大陆。
凡尔纳的小说中，每每总会有一位传奇式的人物出现，哪怕遭遇再多的不幸也会让自己和周围的人劫后重生，在这部《十五岁的小船长》中，凡尔纳通过对小说中一系列事件的描述，刻画出了一位朴实谦虚、具有果断而坚强的性格、临危不惧的少年的光辉形象，年轻的小船长迪克·
桑德对世界各国青少年的成长很有帮助，他是他们的榜样，并将永远活在他们的心中。
现在回答会不会太晚饿。
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