第五题命题说话Word格式文档下载.docx

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语音标准，或极少有失误。

扣0分、0.5分、1分（现为0分、1分、2分）。

二档：

语音错误在10次以下，有方音但不明显。

扣1.5分、2分（现为

3分、4分）。

三档：

语音错误在10次以下，但方音比较明显；

或语音错误在10次~15次之间，有方音但不明显。

扣3分、4分（现为5分、6分）。

四档：

语音错误在10次~15次之间，方音比较明显。

扣5分、6分（现为7分、8分）。

五档：

语音错误超过15次，方音明显，扣7分、8分、9分（现为9分、10分、11分）。

六档：

语音错误多，方音重。

扣10分、11分、12分（现为12分、13分、14分）。

（2）词汇、语法规范程度，共5分（现为10分）。

分3档：

词汇、语法规范。

扣0分。

词汇、语法偶有（1-2次）不规范的情况。

扣0.5分、1分（现为1分、2分）。

词汇、语法屡有（3次及以上）不规范的情况。

扣2分、3分（现为3分、4分）。

（3）自然流畅程度，共5分。

语言自然流畅，扣0分。

语言基本流畅，口语化较差，有类似背稿子的表现，扣0.5分、1分。

（有卡壳现象、口头禅较多、有诵读感、语调不太自然等）

语言不连贯，语调生硬，扣2分、

3分。

（语流中断较多、语速明显不当、明显背稿、结结巴巴背稿、说话难以继续主试人与应试人双向对话、离题、语调生硬等）

△“说话”的基本特征

“说话”属于口头语言，不同于书面语言，应体现口语化。

自然、流畅的“说话”的基本特征是：

i.1.通俗易懂。

语句多用短句、散句，少用长句、整句；

语词多用口语词，少用书面语词。

ii.2.语调自然。

话语贴近实际生活，语调平实自然，不带诵读腔（如背稿），适当使用语气词，轻声词、儿化词较多。

iii.3.语流通畅。

正常说话，快慢适中，话语连贯，避免结结巴巴、啰嗦重复或颠三倒四（语无伦次）、口头禅或语气词过多。

4.口齿清晰，音量适中。

△注意区别说话和朗读、演讲的不同

说话和朗读、演讲不同，如果说话时带着诵读或演讲的腔调，就失去了口语交谈的原味，显得过于造作、夸张，从而影响测试成绩。

缺时扣分：

说话不足3分钟，酌情扣分：

（“缺时”对成绩影响很大）

缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分。

缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分。

说话不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。

注：

1.说话时间不足2分钟的，“语音面貌”在原有档次上降一档；

“词汇、语法规范程度”和“自然流畅程度”至多为二档。

2.说话时间不足一分钟的，“语音面貌”在原有档次上降两档；

“词汇、语法规范程度”和“自然流畅程度”为三档。

说什么：

说话内容的准备

（一）精心准备说话稿，是取得好成绩的关键。

（按正常口语表达速度，1分钟大约能说完240字，3分钟大约要准备600—800字说话稿）

将话题归类，按类写好说话稿（或详细提纲）。

内容相近的话题归为一类，组织材料，写出大致完整的说话稿，也可拟好详细的提纲，测试时只需在说话的开头稍作灵活的过渡，然后自然地引到所准备的材料上来。

国家语委普通话培训测试中心主任刘照雄说：

“写稿备稿，精心准备，何尝不可？

我不是提倡背稿，但不准备绝对不行。

”

变议论为叙述，化难为易。

议论的语言较抽象，说理议论表达的难度较大，常会没话可说。

因此要说具体的事例，叙述熟悉的人和事，避难趋易。

写好开头的话，好的开头是成功的一半。

语言表达力求口语化，做到通俗易懂，写说话稿要多用短句、散句，少用长句、整句；

多用口语词，少用书面语。

语调自然，如日常讲话，避免诵读腔，避免过多的口头禅，可适当使用一些语气词、轻声词、儿化词。

⑷说话内容不必太在意叙述的完整性、语言的艺术以及内容的生动性。

不必像写作文那样，讲究布局谋篇结构完整，遣词造句生动形象，主题明确立意高远。

如果把命题说话等同于口头作文，那无形中增加了说话的难度，造成说话人的畏难心理。

大纲给出的话题，只是让你有个说话的范围，让你有话可说，也便于考前做准备。

不要离题（如果出现离题，或者被打断重说，或者直接扣3-5分），转题、套题要自然；

不要大段背诵现成的文章或诗词，不要讲故事、唱歌；

避免容易引起情绪激动的内容。

“我向往的地方”---是教室---有一次上语文课，老师讲了一篇课文

“我喜爱的明星”----是我爸爸

“我的朋友”-----直接介绍外祖父

“我喜欢的节日“-----介绍某次旅游

词语、句子要规范，不要出现方言词或方言句式，也要避免用词不当或语病。

以下为普通话说法——方言说法对照：

喝茶——吃茶沏茶——泡茶吃红薯——吃地瓜

一所学校——一间学校一条数学题——一道数学题

我来了—我有来我们去看电影—我们来去看电影

手机丢了找不到——手机丢掉了没地方找

请帮我开一下门—请帮我开门一下请问—请问一下

避免出现方言说法：

我牙疼不会讲话/我脚很疼不会走路/

我不会坐车/一分钟会打80字

妈妈不懂文化/我不懂得她的电话号码

南平不会下雪/下雨了，衣服都不会干

我每天没有九点不会起床/水很冰很冰

我有参加英语4级考试/你有没有请假/要不要去吃饭

他下棋输我/我比较少看电视/那个老师很恐怖/你很搞笑

避免使用一些时髦的不规范的词语：

帅呆了酷毙了哇哇塞

避免出现语法病句：

师院是个美丽的校园/教师是一个多么神圣的职位

他每次都穿得西装革履/我的学习生活五彩缤纷

我的成长之路是在我姐姐的陪伴下走过来的

小学生很童真/读书增加了我的知识面

经过努力终于达成了我的的愿望/坚定了我的梦想

她的主持风格落落大方、神采奕奕

“说话”的训练（练说）

（1）“说话”要取得好成绩，训练时要花大力气正音（即力求语音标准），克服方音，咬准字音，应用音变规律，发好轻声词、儿化词等。

要反复练说，尽可能减少语音失误。

（2）要大声练说，才有利于提高语音水平；

可互相说、互相听，互相纠正，取长补短。

将书面文字（说话稿）转化为口语，避免“背稿”，避免诵读腔，用自然的语气语调“说话”。

要口语化，有条理，吐字清晰，语调自然。

要流畅，不能结结巴巴。

不要过多的口头禅。

语速不快不慢，音量不大不小。

心态放松，不紧张，把测试员当做平时谈话的对象，充满自信地说3分钟，圆满完成测试，决不能时间未到自己放弃。

通知

接省、市语委通知，本次的普通话测试“说话”部分为15支签，每签2个题目，应试人选其中1题作答。

现将签上搭配题目公布如下：

1—42—103—305—146—17

7—98—1229—2515—1816—21

20—1922—2427—2623—2811—13

话题归类举例：

△谈人物△谈旅行

3、我尊敬的人7、难忘的旅行

8、我的朋友29、我向往的地方

5、童年的记忆22、我喜欢的节日

16、我的成长之路15、我的假日生活

23、我所在的集体11、我的业余生活

20、我的家乡1、我的愿望

（或熟悉的地方）

△谈学习

2、我的学习生活

27、我喜爱的书刊

6、我喜欢的职业

其余15个说话题的归并：

10、谈谈卫生与健康

19、我和体育

26、我喜爱的明星（或其他知名人士）

17、谈谈科技发展和社会生活

30、购物（消费）的感受

14、谈谈服饰

24、谈谈社会公德（或职业道德）

28、谈谈对环境保护的认识

25、谈谈个人修养

4、我喜爱的动物（植物）

18、我知道的风俗——与“我的家乡”等归并

21、谈谈美食——同上

12、我喜爱的季节（或天气）——与“旅游”类归并

9、我喜爱的文学（或其他）艺术形式——与“我的学习生活”归并

13、学习普通话的体会——与“学习生活”“业余生活”归并

☆普通话与方言词语对照：

普通话/方言普通话/方言普通话/方言

炭、木炭/火炭刮风/起风下雾/起雾/落雾

老大爷/老伯大娘/阿婆老板/头家

祖父/阿公丈夫/老公钥匙/锁匙

梳子/头梳手电筒/手电钉子/铁钉

黄瓜/菜瓜烧菜/煮菜

甘薯、红薯、白薯/番薯、地瓜

沏茶/泡茶裤腰/裤头裤腿/裤脚

手臂、胳膊/手腿/脚面条/面

虫子/虫一点儿/一点点拖鞋/鞋拖

☆方言量词与普通话量词对照：

一床蚊帐（顶）一条被子（床）一件裤子（条）

一张邮票（枚）一张信（封）一张画儿（幅）

一条/题习题（道）一条歌（首、支）

一片电影（部、场）

一间学校/工厂/商店（家、个）一身菩萨（尊）

一条账目（笔）一条原则/政策（个）一堆人（群）

☆方言句式与普通话句式比较：

1.询问句

看见了吗？

√看见没有？

√//看有没有？

有看见没有？

去过了吗？

√去过没有？

√//有去过没有？

有没有去过？

考上了吗？

√//考有没有上？

有考上没有？

他来不来？

√//他要不要来？

他有没有来?

（方）

衣服大不大？

√//衣服会大吗？

衣服会不会大？

喝不喝茶？

√喝茶吗？

√//要不要喝茶？

茶喝不喝？

2.结果句

吃光了√//吃光光（方）笑死了√//笑死掉了（方）

写不出一个字√//写没有一个字（方）

考不到20分√//考没有20分（方）

3.把字句

我把他拉上去√//我拉他上去（方）

把我的脚踩了√//脚给我踩了（方）

把它讲完√//给它讲完（方）

把我的衣服弄脏了√//衣服给我弄脏了（方）

把书给我√//书拿给我、书给我拿来（方）

我把这个苹果给他√//我苹果一个给他（方）

4.被字句

孩子被我打了几下√//孩子给我打了几下（方）

我让他骗了√//我给他骗了（方）

菜被我们吃光了√//菜给我们吃光了（方）

我被他打√//他给我打（方）

5.比较句

你比我矮√//你矮过我（方）

我讲不过你√//我讲你不过（方）

坐飞机比坐火车快。

√//坐飞机快过坐火车。

我唱歌比他好√//我唱歌好过他（方）

6.会/不会——能/不能

弟弟脚伤好了能走路了√//弟弟脚伤好了会走路了（方）

小张一分钟能打80字√//小张一分钟会打80字（方）

这凳子能坐三个人√//这凳子会坐三个人（方）

裤子太小，弟弟不能穿√//裤子太小，弟弟不会穿（方）

衣服会不会干（方）

这条路你会不会走（方）

你会不会坐车（方）

你会不会唱歌？

√这种舞你会不会跳？

√

我不会游泳。

他不会说话。

√他刚拔牙，不会说话。

7.有/没有

我收到信了。

√//我有收到信。

下午开会√下午要开会√//下午有开会（方）

你买书了吗√//你有没有买书、你有买书没有（方）

他来了，你没有来√//他有来，你没有来（方）

8.要不要

春节你回家吗√春节你回不回家√//春节你要不要回家（方）

今天下午的会你发言吗√//今天下午的会你要不要发言（方）

还剩了些汤，你喝不喝？

还剩了些汤，你要不要喝？

⒐懂、懂得

你的心我懂（方）我不懂得她的电话号码（方）

这条路我不懂得走（方）

⒑其它

我前面走√//我走前面（方）

我去告诉他√//我来去告诉他（方）

这件衣服你穿穿看√//这件衣服你穿看看（方）

他送我一件衣服√//他一件衣服送我（方）

我吃过了√//我吃饱了（方）

吃了饭走√//吃饱才走（方）

手表丢了找不到√//手表丢了没地方找（方）

不，他不是这样说的√//没有，他不是这样说的（方）

气死了√//气死掉了

多穿一件衣服√//穿多一件衣服（方）

叫他好好读书√//叫他书好好读（方）

昨晚我睡得比较晚√//昨晚我比较晚睡觉（方）

这件事告诉你太迟了√//太迟告诉你这件事了（方）

东东小玲玲半岁。

东东比玲玲小半岁。

她时不时就闹一场。

她不时就闹一场。

他说话特别大声。

他说话声音特别大。

姐姐早我一天到家。

姐姐比我早到家一天。

纸上凿了一个洞。

纸上戳了一个洞。

他应该会来吧。

他大概会来吧。

你菜多吃点。

你多吃点菜。