道德作文之公民道德广播稿Word文档下载推荐.docx

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愿大家能准时收听我们的节目。

红领巾广播站，我们自己的广播站！

让我们共同走进今天的合：

高寨子镇中心小学红领巾广播！

（音乐）甲：

我是来自四一中队的。

乙：

我是来自四二中队的。

在今天的节目中，我们首先为大家播出的是《校园直播车》栏目。

主要内容有：

一、通过近几周的观察，校园内依然存在有同学吃零食的现象，希望

同学间加强监督，杜绝此种行为，以养成良好的饮食习惯。

另外，各班清洁区中的杂草也已

冒出头来，希望值日生在打扫时能够及时清除掉。

二、本周学校将要举行春季运动会，希望各班同学在积极准备及参与的过程中，保

持良好的纪律及卫生习惯，并注意训练及参加活动时的安全。

最后，预祝大家在比赛中取得

好成绩。

（音乐）

下面为大家播出的是《美文欣赏》栏目。

六年级

（2）班李本明来稿。

题目为：

《挖笋的启示》。

（音乐）乙：

在我八岁那年的春天，一场春雨过后，后山上的竹笋都陆陆续续从湿润的土里探出

头来了。

我就跟小伙伴们一起来到竹林，准备挖笋，可是，我光看到竹子，没有看到笋，小伙伴

们都猫着腰在那仔细的找。

只有我却站在那一动不动。

伙伴们问我：

“你怎么不找啊？

”“这

里没有笋，怎么找啊？

”小伙伴们又说：

“那你说错了！

这里的笋多着呢！

但它长在竹根的根

节上，不容易发现，你要仔细看，才会发现的！

”“哦！

原来是这样！

怪不得我找不到呢！

”于

是，我便拿着小锄，一丝不苟的在每根竹子的竹根上找。

可这片竹林似乎故意和我作对，几

分钟之后，不但一棵没找着，到处凹凸不平，还差点摔我一个跟头。

我有些心灰意冷了，心

里想着：

找不着就算了！

可是小伙伴们一次次挖到竹笋的欢呼声又使我树立起信心。

这时，

我便打起精神找了起来。

终于在一根笔直的竹子根下，发现了一棵类似圆锥的东西，我走近

一看，啊！

是一棵竹笋！

我急忙用手刨开竹笋周围的竹叶，一棵穿着一层又一层厚厚的衣服

的竹笋展现在了我的眼前！

我用小锄轻轻地挖开竹笋周围的土，再挖掉竹笋的根，这样一棵

完整的竹笋就蹦出来了！

就这样，我挖了很多竹笋，最后跟伙伴们一起高高兴兴的回家了。

这件事令我久久不能忘却。

这件事也让我明白了一个道理：

做什么事，都不能半途而废，

要坚持不懈，这样才能把事做好，做的完美！

最后，为大家播出的是《队员心语》栏目。

六年级

（2）班曾静雯来稿。

我是一名六年级学生，即将离开亲爱的母校。

今天，我有许多话想说，特别是这难

忘的既长又短的1800天的小学生涯。

母校以宽大的胸怀、慈母般的厚爱循循善诱，为我们打

开知识的窗户。

是你们——母校的老师，告诉我们该怎样读书，怎样养成良好的学习习惯。

你们教书育

人，把人类文明的甘泉洒向我们每位学子。

是你们，让我们从幼稚变得成熟，从调皮变得懂

事。

我深深地记得：

同学遇到难题时，老师耐心的讲解|同学之间发生矛盾时，是老师为我们

调解。

课上，老师细心的讲解、引导|课后，又是我们最知心、最友好的大朋友。

现在，我们已经进入总复习阶段，每天的任务虽然很重，但并不乏味，因为我们的课余

生活丰富多彩。

我们在快乐中学习，我们也必须努力，争取做到最好，不辜负老师和家长对

我们的期望。

啊！

难忘的母校！

您给了我羽毛渐丰的翅膀，给了我打开知识宝库的钥匙。

今后，无论

我走到哪里，无论在学习上碰到什么难题，我都不会忘记母校的谆谆教诲。

我都会勇往直前，

克服困难，以优异的成绩来回报母校！

最后，祝愿母校永远年轻！

充满活力！

同学们，以上就是今天节目的所有内容，感谢大家的收听！

也感谢六年级

（2）班李本明同学及曾静雯同学的来稿！

希望同学们积极投稿。

本次节目到此结束。

合：

谢谢大家！

（音乐）篇四：

校园文明广播稿校园文明广播稿（八四班：

李娜）亲爱的同学们：

文明是什么?

文明就是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是

平时与人相处时的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的

举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止?

?

一个讲文明的学生才有一颗洁

净的心;

一个懂礼貌的学生，才会从知识中升华做人的道理。

然而，在这美丽的校园里，总

有一些不和-谐的音符：

绿色的操场上总有我们随手扔下的包装纸、塑料袋;

长长的走廊里总

响起不和-谐的争吵声?

这些不仅违反了中学生日常行为规范，也破坏了学校为我们提供的

优美和-谐的育人环境。

为争做文明学生，创造和-谐校园，我们向全校师生发出以下倡议：

一.要做到心中有学校。

学校是我们学习生活的重要场所，爱校护校是我们每个人的责任。

作为学生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，爱护公共财物，不人为损坏桌椅，节约水电是

最基本的行为要求。

一、我们还应积极主动地参加大扫除，为洁净校园奉献自己的一份力量。

二.要做到心中有纪律。

上课、做操、就餐都应该自觉遵守纪律，铁一般的纪律才能造就一个

优秀的集体，才能营造良好的学习氛围。

三，要做到心中有他人。

随时随地，我们都应该牢

记并坚决做到尊敬师长，团结同学，互相帮助，礼貌待人，自觉使用礼貌用语。

课间要文明

休息，不奔跑打闹，以免产生不必要的伤害。

亲爱的同学们，让我们携起手来!

从现在做起，

从自己做起，从点点滴滴的小事做起，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

我们相信，在焦

陂职高全体师生的携手努力，文明礼貌的种子一定会生根发芽、开花结果。

中华民族素来是

文明礼仪之邦，温文儒雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让，是华夏儿女代代相传的美德。

举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。

讲文明树新风，更是当代学生义不容

辞的责任。

但是我们也不无遗憾地发现，学生中还存在着一些极不文明的言行，如污言秽语、课间

喧哗、乱扔乱丢、不遵守作息时间、夜不归寝、上网游戏等等，直接阻碍着教育教学活动的

正常开展，影响着素质教育的全面实现，损害着焦陂职高的良好声誉。

这些现状有目共睹，

亟待改善。

为了切实提高每位学生的思想素质修养，为了以健康向上的文明新风，为了配合

学校团委“整治校园秩序，净化校园环境”活动的开展，向不文明行为告别，建立整洁优美、

文明有序的校园环境。

校团委倡议全体同学紧急行动起来，联系学习和思想实际，深入贯彻

《中学生守则》，严格执行《中学生日常行为规范》，开展以“说文明话、办文明事、做文明

人”为主题的系列活动，从我做起，从现在做起，从细微处做起，坚决做到：

管住自己的脚，

不冲岗翻墙，不上网游戏，按时作息;

管住自己的手，不乱扔乱丢，不乱泼脏水，不打架斗殴;

管住自己的口，不污言秽语，不出口伤人，不说是道非，不大声喧哗，不乱吃零食（特别是在

教室）。

让我们以朝气蓬勃、奋发向上、文明高雅的形象展现在全校师生面前;

以有则改之、

无则加勉为原则，开展批评与自我批评，进行自查自纠，找出身边的不文明言行并加以改正。

让我们共同努力，把这项活动深入持久地开展下去，愿我们共同生活在一个更加整洁优美的

校园环境中，愿文明礼貌之花开遍兴华中学校园!

篇五：

文明校园广播稿运粮湖中心小学

校园午间广播稿男：

敬爱的老师，

女：

亲爱的同学们，

大家中午好！

女:

运粮湖中学小学校园午间广播站今天正式开播了,今天我们带来的主题是“文明校

园”。

男：

人们常说“言为心声，行为心表”。

讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是

展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重要手段。

讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。

学校利用广播，板报宣传礼仪规范，是希望

同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重，”

的氛围。

说的好！

那么你能不能给我们讲一讲“文明”是什么？

亲爱的同学们：

文明是什么？

文明就是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是平时与人相处时的

问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人

随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止?

一个讲文明的学生才有一颗洁净的心；

一个懂礼

貌的学生，才会从知识中升华做人的道理。

然而，在这美丽的校园里，总有一些不和谐的音

符：

绿色的操场上总有我们随手扔下的包装纸、塑料袋；

长长的走廊里总响起不和谐的争声?

这些不仅违反了小学生日常行为规范，也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育

人环境。

为争做文明学生，创造和谐校园，我们向全校师生发出以下倡议：

一．要做到心中

有学校。

作为学生，不随

地吐痰，不乱扔废弃物，爱护公共财物，不人为损坏桌椅，节约水电是最基本的行为要求。

我们还应积极主动地参加大扫除，为洁净校园奉献自己的一份力量。

二．要做到心中有纪律。

上课、做操、就餐都应该自觉遵守纪律，铁一般的纪律才能造

就一个优秀的集体，才能营造良好的学习氛围。

随时随地，我们都

应该牢记并坚决做到尊敬师长，团结同学，互相帮助，礼貌待人，自觉使用礼貌用语。

课间

要文明休息，不奔跑打闹，以免产生不必要的伤害。

亲爱的同学们，让我们携起手来！

从现

在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

我们相

信，在运粮湖中心小学全体师生的携手努力下，文明礼貌的种子一定会生根发芽、开花结果！

合：

同学们,请从我做起，从现在做起，从细微处做起，坚决做到：

管住自己的脚，不冲

岗翻墙，不上网游戏，按时作息；

管住自己的手，不乱扔乱丢，不乱泼脏水，不打架斗殴；

管住自己的口，不污言秽语，不出口伤人，不说是道非，不大声喧哗，不乱吃零食。

让我们

以朝气蓬勃、奋发向上、文明高雅的形象展现在全校师生面前；

以有则改之、无则加勉为原

则，找出身边的不文明言行并加以改正。

让我们共同努力，愿文明礼貌之花开遍中心小学的

校园！

刚刚我讲了关于“文明”，那礼仪又是什么呢?

你能给我们讲一讲吗？

什么是礼

仪呢？

简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和

手段。

文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。

是咱们

校园的脸面，更是国家的脸面。

但在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的

行为。

例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、

校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：

反正有值日的同学和清洁工打扫，

扔了又何妨；

再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；

还有部分

同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成,

事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。

在学校

没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。

相反，如果

我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。

要养成良好的文明习惯，

做文明的小学生。

那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；

管住我们的

手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；

我相信，经过我们全体师生共

同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。

你说的真好，是啊，校园文明的创造要靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受

益终生。

让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢？

男：

见到老师，你主动问好了吗？

为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。

尊敬老师，

就让我们从一声亲切的问候做起吧。

女：

你在楼道追跑、喧哗吗？

安静的教学楼，是我们学习的地方。

高素质的学生，轻轻

走路靠右行。

我们要用文明的行为，为他人创造方便，同时让危险远离身边。

你随地乱扔垃圾吗？

不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽

【篇二：

诚实守信广播稿】

红领巾广播稿

播音中队：

四二、五二中队

播音内容：

各位老师、各位同学：

大家中午好!

今天是第（）周星期（）。

伴随着这欢快的旋律，红领巾广播站又和大家见面了！

我是四二中队播音员【】

我是五二中队播音员【】

今天为大家准备的节目是（学做人、做好人）

做人要诚实守信。

做事要严己宽人。

在校做个好学生，在家做个好儿女，在社会做个好公民，是我们所应该做的。

是的，我认为：

我们小学生从小就应该严格要求自己，做一个诚实守信的人。

对啊！

我们中华民族历来崇尚诚实守信的美德，有个成语叫“一诺千金”。

你能给同学们讲一下“一诺千金”这个成语的由来吗？

当然可以！

《一诺千金》说的是：

汉朝有个叫季布的人，他非常讲信用，因此大家很信任他，认为季布的一个承诺比千金还珍贵。

后来，季布遇到了危险，许多人都来帮助他，使他安度难关。

哦，看来，处处讲诚信，不仅能得到他人的尊重，也能使自己受益无穷啊！

今天，随着科学技术的发展和市场经济体制的完善，人们之间打交道更为频繁。

在这种情况下，诚实守信就显得更为重要了。

试想，如果社会上充满了谎话、假货、诈骗，人们还怎么能正常地生活？

所

以诚实守信应当是做人最起码、最基本的原则。

你说得对！

那么，在日常生活中，我们应该怎样培养自己诚实守信的好品质呢？

想拥有“诚信”这一品质，你就必须做到以下几点：

一、要做到表里如一，言行一致。

老师在与不在同样遵守纪律，无人监督与有人监督时一样认真学习和工作。

二、要襟怀坦荡，光明磊落。

做错了事就勇于承认，认真改正，不隐瞒、不掩盖、不推卸，而是敢于承担责任。

三、与人交往要讲信用。

参加各种活动、赴约、做客等都不要迟到。

如有特殊情况，不能赴约或晚到，必须及时告知对方，取得对方的谅解。

真是听君一席话——胜读十年书啊！

我从你的话语中，明白了许多做人的道理。

真要谢谢你！

是啊！

那么就让我们一起从小事做起，做个诚实守信、严己宽人的人，做个好学生、好儿女、好公民吧！

今天的的节目就要结束，愿同学们每天拥有一个愉快的心情。

齐：

亲爱的同学们，让我们下周在见！

【篇三：

公益广播稿】

篇一：

绿化环境保护森林公益广告广播稿

保护

森林，关爱家园，从你我做起！

---绿化环境保护

森林公益广告

（旁白）在一片茂

密的森林里，又一群可爱的小树们在对话?

（有鸟叫的背景音）

树甲（小男孩声）：

地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。

森林（浑厚的男声）：

我们要爱护森林，就等于保护地球，保护家园。

树乙（小女孩声）：

谁不爱家？

谁不爱妈妈，保护地球，保护森林。

绿树成荫，花香扑鼻，理想家园靠我们大家。

（旁白）突然，来

了一群伐木工人，他们大肆的砍伐（机器伐树的声音）

孩子们，坏人来了。

为了地球的生命，让我们来拯救的家园！

（旁白）树群们拍

成了一字型，形成强大的队伍，阻挡了工人们的去路。

（树群刷刷地移动的声音）

树甲与树乙（男孩

和女孩声）：

如果没有花草树木，我们还能吸收氧气吗？

请别乱坎树林，让空气更加清新。

树木正在为净化空气而加班加点，请勿让绿色工厂倒闭。

请爱护每一棵树，否则我们看到的

将是泛滥的洪水和

贫瘠的沙漠。

破坏森林的人终将得到大自然的惩罚。

树群与森林（合声）：

把绿色留住，让绿色充满世界每一个角落，让绿色流入人们心中！

（旁白：

保护森林，

关爱家园，从你我做起！

）

篇二：

爱心伞广播稿

通知：

一场秋雨，一场凉。

飘雨的九月，我们迎来了新学期。

在新学期伊始，我校林学院绿色方阵

社团举办的“公益取伞活动”在我校全面展开。

在教学楼等地方，我们设立了“爱心伞”的

活动站。

当大雨突如其来的时候，将会有我们的“爱心“为你撑起一片晴空。

为了使这项公

益活动持续进行，请同学们诚信取伞，及时归还。

近期用完忘记归还伞的同学请及时把伞放

回原处，以方便其他同学在需要时继续使用。

爱心在相互传递中汇集成力量，在秋凉中带给

我们温暖。

公益很小，只是一把爱心伞；

公益也很大，创建了和谐的校园文化。

及时把伞还

回去，让爱心传递下去。

传播正能量，就在您的举手投足间。

篇三：

广播稿征集

中央

台2014年公益广告有奖征集活动推荐表

公益广告标题：

备注：

该表内请不要涉及个人信息

篇四：

绿色环保活动的广播稿

察尓

齐镇中学绿色环保活动广播稿

我们赖以生存的母

亲──地球，由于我们人类的随意破外，她现在已经伤痕累累，曾经给我们人类体会到生态

灾难的危害，提醒我们意识道环境保护的燃眉之急，保护地球，人人有责！

我们是祖国的未

来和希望，是21世纪的主人，应该成为环境保护的模范。

为此我们呼吁同学做以下几点：

认

真学习环境知识，关心社会环境问题。

1、积极参加环保宣

传，劝说、阻止破坏环境的人和事。

2、从我做起，从小

事做起——爱护花草树木。

3、加强绿化建设，

防止水土流失，节约使用每一滴水。

4、大气污染要减少

到最低限度，净化空气。

5、合理利用生态资

源，不做任何破坏生态的事情。

同学们，为了我们

的明天更美好，让我们用实际行动来保护我们共同的家园——地球！

第一部分

1.1999.11.29日，

第11次《蒙特利尔议定书》缔约方大会在中国北京召开，会议商讨保护臭氧层大计，并通过

了《北京宣言》。

2.1999年10月12

日，世界人口突破60亿，这一数字是1960年的2倍，世界人口的剧增给全球资源和生态环

境造成巨大压力。

3.我国第一座森

林公园是张家界国家森林公园。

4.我国各省每年开

展“爱鸟周”活动的目的是：

集中宣传鸟类在人类生活中的重要性，增强全民爱鸟、护鸟的

意识，是社会主义精神文明的一项重要内容。

5.“保护母亲河行

动”是一项大型社会公益活动，是21世纪的绿色希望工程，其通过社会化运作，工程化建设

和项目化管理的方式，动员广大青少年和社会各界开展植树造林，治理水土流失，在全社会

倡导和树立绿色文明意识和可持续发展意识。

6.北京地球村环境

文化中心，是一个致力于公民环境教育的民间环保机构，其工作目标是：

通过多种社会活动，

在大众中提倡有利于环境的生活方式，即：

节约资源，绿色消费，重复使用，回收利用，救

助野生动植物。

7.世界野生生物

基金会的会徽是大熊猫。

8.藏羚羊是国家一级保护动物，是青藏高原（地区）特有的动物

9.天然水体最大

的污染源是工业废水和生活污水。

10.减少“白色污

染”我们应该自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋

11.生物圈一般是

指包括人类、动物、植物所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈的相互关系、影响。

12.草地在环境保

护中具有吸收二氧化碳产生氧气的重要作用。

13.世界上第一部

环境保护法是秦朝制订的《田律》。

这份禁令规定，不但保护森林植物，鸟兽鱼鳖，而且还

保护水道不得堵塞。

14.清洁能源有生

物能、太阳能和地热能。

15.亚洲象是云南

西双版纳保护区的珍稀动物。

16.沙暴的形成条

件强风、沙源、不稳定大气

第二部分

1.环境保护法中

环境的定义是什么?

它包括那些具体内容?

土地、矿藏、森林、

草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。

2.什么是环境问

题？

请举例说明。

（环境问题是指由

于人类的活动引起的环境污染和生态破坏。

例如：

农业上大量使用化肥、农药对环境造成的

污染等。

3.环境保护法规

定公民承担那些环保义务？

享有那些环保权利？

（每个公民有防治

污染，保护环境的义务；

享有在清洁舒适的环境中生存的权利；

有权参与环境监督

管理，对污染和破坏环境的行为进行检举、控告的权利；

当自生受到污染侵害时，有请求司

法机关、行政机关责令致害人停止污染侵害、赔赏损失的权利。

4.生物与环境之

间有什么关系？

（生物必须适应环

境才能生存下去。

生物在适应环境的同时，也影响着环境，即生物与环境之间是相互影响的。

5.我国有着丰富的野生动植物资源。

我国的哪一类植物资源占据全世界首位？

哪一类动物

的种类是世界上最多的？

（裸子植物；

鸟类）

6.我国所特有的

珍稀动物有哪些?

（大熊猫、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、麋鹿等）

7.我国特有的珍

稀植物有哪些？

（银杉、金钱松、珙桐等）

8.哪一种植物被

誉为“植物中的熊猫”?

（银杉）

9.什么叫生态平

衡?

（生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这叫生态平衡。

10.我国最早建立

的自然保护区是哪一年建立的?

叫什么名字?

（1956年，广东省鼎湖山自然保护区）

11.为了保护大熊

猫、金丝猴等珍稀动物我国在那