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3.甲、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业生产周期的角度,制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学计划,以保证顶岗实习期间工、学任务的顺利完成。

同时,甲方应加强对学生的岗前思想教育,指导教师、班主任老师必须定期下企业协助乙方做好顶岗实习学生的各项工作;

乙方应为顶岗实习学生制订切实可行的轮岗计划,以提高学生的综合素质能力。

4.乙方为甲方学生顶岗实习提供相应的实习工作、生活环境。

实习期间企业与实习学生不具有劳动合同关系,实习单位对实习学生可以酌情发放实习补贴,以切实维护学生权益。

5.顶岗实习学生在实习期间,根据实习协议的要求应服从乙方管理人员的管理,遵守乙方规章制度(含考勤管理和技术管理),同时不得违反甲方的有关管理规定。

乙方应指派专门技术人员担任实习指导教师,同时乙方应负责实习学生在乙方单位实习期间的人身、财产安全。

6.因实习学生或甲方原因提前终止实习,甲方应提前一周告知乙方。

反之亦然。

实习结束,乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价。

7.甲方成立实习指导小组对学生实习情况进行指导、监督,并加强对学生的思想教育和职业道德教育,发现问题及时提出解决办法,协调乙方和实习生之间的关系。

(四)互派挂职交流合作

1.甲方每年定期派遣一定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关企业挂职锻炼,培养“双师”队伍。

挂职期间乙方提供相关食宿条件和工作岗位,保证挂职效果。

2.乙方及其下属相关企业,每年定期派遣中高层管理人员或技术人员到甲方挂职锻炼,参与甲方的管理、教学工作。

挂职期间甲方提供相关食宿条件和工作岗位,并保证挂职效果。

3.双方派出的挂职、培训人员应严格对方的工作和教学的行为,严格遵守保密制度和各种管理规章,确保各方的正常工作、生产和教学秩序正常。

挂职期满,并经考核合格后,视情况由接受单位发放相关聘书。

(五)教学、科研及产学合作

1.甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为南海信息技术学校客座教授,进行企业文化与管理实务的系列讲座,并参与甲方的教育教学工作。

2.乙方聘请甲方高层(校领导)担任乙方企业发展顾问,并定期进行系列讲座。

3.甲乙双方合作进行各种类型、各个层次的科技项目研究开发,可以通过“南海信息技术学校”网站刊登相应的科研成果。

(六)上述有关事项具体约定、其他合作方式及内容陈述

1.________________________________________________________

__________________________________________________________

2.________________________________________________________

3.________________________________________________________

三、需另行明确的双方权利和义务

(一)甲方

(二)乙方

以上协议如遇客观情况发生重大变化或其他未尽事宜时,双方另行协商解决并签订补充协议(或备忘录),补充协议与本协议具有同等效力。

本协议一式二份,各双方各持一份。

甲方(公章):

法定代表人(负责人)或授权代理人(签字):

年月日

乙方(公章):

附件1:

南海信息技术学校机械设备情况

设备名称

数量

规格

出厂单位

到校时间

备注

数控车床

4

CK6132

济南一机

20XX年

HNC-21T

数控铣床

10

XK713

华亚

HNC-21M

1

西门子

线切割机

蒙迪卡特

电火花机

外圆磨床

上海机床厂

普通车床

17

CDL6136

大连机床厂

平面磨床

桂林机床厂

普通立铣床

5

X713

杭州机床厂

云南精机

中天

数控机床实验台

8

数控加工中心

宝鸡机床厂

FANUCoimate

斜床身数控车

FANUCvimate

2

CK6150

大连机床

21

CK6140

青海一机

三坐标测量机

西安爱德华

注塑机

冲床

雕刻机

穿孔机

附件2:

南海信息技术学校09-10学年第一学期在校生统计表

年级

06级

07级

08级

09级

专业合计

专业

合计

商务英语

109

117

59

64

49

54

53

57

22

270

292

电子商务

16

125

43

116

159

24

92

83

317

400

现代物流

28

142

170

128

156

38

76

114

94

346

440

酒店管理

12

51

63

20

36

56

31

70

101

157

220

文秘

123

112

108

343

数控

107

118

115

340

模具

105

120

333

机电

106

146

110

362

汽修

144

61

60

265

计算机应用

40

15

55

81

14

95

11

222

262

计算机软件

102

9

111

246

33

279

计算机网络

93

27

狮山校区

699

542

1241

724

464

1188

692

418

1110

2123

1533

3656

会计学

180

192

100

35

454

489

金融事务

42

62

41

119

市场营销

37

30

29

26

73

166

美术

32

79

动漫设计

47

103

88

204

大沥校区

296

360

247

223

329

264

825

1089

年级合计

168

177

763

838

1601

817

711

1528

798

641

1439

2387

2358

4745

06大专班117人

07大专班64人,07半工读76人(汽修33,物流43)

08半工读班145人(计应36,物流40,电商43,机电26)

09级半工读班名单还没确定

减去半工读221人,全日制4524人

填表日期:

20XX年9月2日

篇二:

为响应国家关于加强学校和企业合作的号召,充分利用校企双方的优势,发挥学校教育系统性的优势,为社会及企业培养更多高素质、高技能的应用型人才,同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。

在公平、公正、合理、平等自愿、充分酝酿和理解的基础上,经双方友好协商,现就双方校企合作事项达成如下协议:

1.甲方挂牌设立“______________公司人才供应基地”,乙方挂牌设立“______________城市学院实习、就业基地”;

双方均同意在对外发布信息中使用合作伙伴的名称。

2.双方共同合作,在电子商务和物流专业或相关专业中,根据乙方需要,本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养、输送人才,并命名为“51BPO定向班”,每年成立2-3个班级,每个班不低于30人;

成立的班级51BPO公司负责安排实习和就业。

3.乙方每年为甲方短期实习提供便利,人员实习时间甲方保证不低于3个月。

4.作为合作伙伴,乙方在同等条件下优先录用甲方毕业生。

5.乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述,各职业岗位要求的知识水平和技能等级,为甲方确定各专业培养目标、制定各专业人才培养方案提供依据。

6.为保证合作培养的人才质量,甲方应根据实际情况整合教学资源。

乙方就在培养中需要的专业知识和技能给予支持和解决方案。

7.学生在乙方的实习行为,作为甲方教育内容的一部分,乙方有评定对实习人员评定权,甲方并给予认可。

8.所有到乙方见习、实习、就业的人员,必须通过乙方的相关面试方可进入。

三、长期规划

甲乙双方根据各自的发展状况及合作程度共同探讨之后的深化合作,合作方向包括:

实训基地建设、专业共建、行业学术研究等内容。

四、双方其他权利义务

1.双方有对本协议遵守的义务。

2.双方就分歧事情又进行商讨的权利。

3.甲方对在乙方实习、就业的学生,有管理的义务。

4.乙方对同等条件的学生甲方有优先录取义务。

5..双方都有权对“订单班”人才培养方案提出改进意见的权利。

五、保密事项:

1.协议期间,企业方人员履行工作职责或完成工作任务,或者利用校方设备、场地、资料等进行产品研发或技术开发等产生的智力成果所涉及知识产权为企业方所有。

2.协议任何一方对协议内容以及在合作过程中获知的对方的保密信息(包括技术秘密和商业秘密)负有保密责任与义务。

未经对方书面许可,不得泄露给第三方,否则视为违约并负责赔偿损失。

3.协议终止后,协议双方仍需遵守本保密条款规定的保密义务,直至对方书面同意其解除此项义务,或该保密信息已公开,不会因违反本保密条款而给对方造成损害时止。

五、上述有关事项具体约定、其他合作方式及内容陈述

1、共建基地:

由校企双方根据各自的资源优势,共同建设基地,易才划拨项目,指导基地的运营,并为学校培养专业行业人才,真正实现理论与实践相结合。

2、共建专业:

BPO行业发展迅速,人才缺口大,特别是基层管理人员。

学校负责教学场地及基础课程培训,易才负责专业课程培训,并提供师资力量或者为学校培训专业师资。

六、合作期限

合作期限为2年,双方可根据合作意愿和实际情况续签合作协议。

以上协议如遇非人为因素发生重大变化时或有其他未尽事宜,双方另行协商解决,并签订补充协议(或备忘录),补充协议(或备忘录)与本协议具有同等效力。

本协议一式四份,双方各执二份。

 

篇三:

一、合作宗旨

双方本着集成有用资源提升企业创新能力和科技水平,把科研成果转化为可以蒂来经济效益的生产力同时提高教学质量和科研水平,在实践中培养高科技人才,促进学校、企业和社会的共同进步为目标,一致同意在优势互补、平等合作、互惠互利、夹同发展的基础

上建立全面的校企合作关系,并达成合作协议。

经双方友好协商,合作方式及内容参照以下条款执行,未尽之处,可另做补充。

(一)共建“ZZIA研发基地”(简称研发基地〉在企业成立研发基地研发基地将以国家战略与市场需求为导向以特色产品和优势学科为基础,结合广苏省及国家产业结构调整

升级的实际需要重点开展工业诙计产品捡测等关键技术的研究和相关产品开发。

l.研发基地性质

研发基地为非法人机构,向甲方负责,并在企业方挂牌“ZZIA产学研基地”;

研发基地负责对企业员工定期进行培训,对企业最新研发的新产品进行上线培训等

2.研发基地的职责

斫发基地以解决企业在产品研发过程中工业设计、捡测等问题为圭要任务,并针对甲方的具体工程技术问题,开展报术开发、技术服务、技术咨询等;

研发基地负责对甲方员工定期进行培训对企业最新研发的新产品进行上线培训等;

研发基地负责申报甲乙双方有资源互补优势的科研顼目向政府各级主管部门申请相应的科学技术研宄经费。

3.人员构成

研宄基地人员根据甲方需要灵活组成,可以是跨学院,多学科组合形式。

4研发基地经费

(二〉顶岗实习工学结合

为培养更多具有良好专业知识、实际操作技能和职业态度的高素质、高技能的应用型人才,乙方可以按照双方商定名额派学生在甲方进行相关专业的实习。

甲方在乙方学生实习前一个月,将当年可接纳的实习人数、专业、联系人及联系方式告知甲方。

乙方结合甲方实际情况制定实习计划(包括学生人数、专业、实习时间、实习内容、负责人等)经双方确认后执行实习期间,乙方需派出实习带队老师负质具体实习事务保证乙方学生遵守有关法规和甲方的管理制度。

(三〉就业推荐、优先录用优秀毕业生为了甲方的长远发展、战咯定位、提高企业的创新能力乙方向其推荐所需人才。

(四)其他

l甲乙双方利用各种学术会议、行业会议和有关推广资源,推荐介绍对方,以提高双方的知名庹和影响力。

2乙方可制作“ZZIA校外敬学实习基地”匾牌,赠送给甲方,以对外表明双方的合作关系。

三双方的权利与义务

(-〉甲方的权利与义务

l甲方充分利用企业的设备优势和生产条件支持研发基地建设工作,与乙方进行产学研合作。

2在不影响企业正常生产活动情况下甲方为乙方的学生实习、实浅、实验活动提供方便

3同等条件下,甲方优先录用乙方推荐的优秀人才。

4合作中相关专利权、技术后续改进权、同类或类似产品项目(包括与顼目有关的附属品〉专利申报杈一律属甲方。

5研究基地科技成果在转化或产业化时,企业方享有转让权。

6乙方学生在乙方实习期间,参与甲方项目开发所取得的成果,其知识识产权归甲方所有;

甲方根握实习学生对成果的贡献,适当给予经济朴贴。

双方另有约定的除外。

(二〉乙方的权利与义务

l为甲方的长远发展、战略定位、提高企业创新能力提供技术支持,促进传统产业改造和高新技术产业发展。

2根据甲方捉出的高新技术顼目需求和企业技术难题,积极组织力量进行研究开发、成栗转化和技术玫关、支持企业创新。

3帮助甲方进行企业员工培训、技能授升。

4帮助甲方进行新产品开发、新技术、新工艺、新材料、新设备推广应用。

5推荐甲方急需人才和技术资源。

6保证乙方学生在实习期问遵守相关法规和甲方的管理制度。

7协助甲方按照大学生就业政策法枧做好毕业生录用工作。

8乙方应应保证其交付给甲方的研宄开发成果不侵犯任何笫三人的合法权益。

如发生箅三人指控甲方实施的技术侵权的,乙方应当承担全郜责任。

9乙方不得在向甲方交付研宄开发成果之前,自行将研宄开发成果转让给笫三人

四合作期限

合作期限为年双方可根据合作意愿和实际情况续签合作协议。

本次合作结末后,双方可共同商议开柘新的合作领城,建立新的合作蒽向。

五安奎保密

⒈合作涉及到甲乙双方所有人员均有保守商业秘密和秘密信息的义务。

在签订协议、合同和合作过程中知悉的商业秘密和秘密信息不得向任何第三方泄露或常不正当使用。

泄露、披露或者不正当使用该商业秘密和秘密信息给对方造成损失的,应承担赔偿及其他相关法律责任。

2本盔所说的商业秘密,指不为公众所知悉,能为权利人带来经济效益具有实用性并且权利人采取过保密措施的技术信息和经营信息,包括但不限子合同书、合同附件、客户名单、经营渠道、科研内容、科研成果等。

3本条所说的秘密信息是指甲乙双方中一方明示要农对方保密的信息。

六协议生效变更和终止

l本协议自甲乙双方盖章签字之日生效。

2在合作过程中,双方可以根据实际需要,协商签订更加具体

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