茂名市小升初语文考试试题附答案Word格式文档下载.docx

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它是一缕温暖的春风,能拂去蒙在心头的阴影；

它是的细丽,;

它是的阳光,.

有了谅解,人与人之间的关系才会更加和诸,人类的生活才会更加美好.

2、缩句练习.

1、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花.

2、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识

3、说到曹操,曹操就出现在你的面前.

3、在下面的括号里填上“看〞的近义词,不能重复.

抬头往上看〞叫〔〕从上往下看〞叫〔〕仔仔细细看〞叫〔〕

实地欣赏看〞叫〔〕范围广泛看〞叫〔〕粗略大致看〞叫〔〕

4、以下带点字容易读错,请你在正确的音节下面打.

栗子（lisu）

摩平（mam6）

模糊（huhu）

寺院（sish

计较（jioojiao）

养尊处优〔ch□chu〕

5、我会选词填空.

辽阔

广阔

宽阔

宽敞

1、我们坐在〔

〕的教室里愉快地学习.

2、〔

的江面上,船只来来往往.

3、〔

的天空中,群鸟自由自在地飞翔.

4、骏马在〔

〕的草原上奔驰.

6、根据代表作品写出作者名.

?

搜神记?

〔〕

骆驼样子?

〔

家?

春?

秋?

得分评卷入

二、知识积累运用〔此题共计

20分,每题5分〕

1、课外阅读积累.

1、?

青铜葵花?

是作家的作品,书中葵花的爸爸是个家.

2、?

三国演义?

中“三绝〞指的是、、.〔填人名〕

3、?

夏洛的网?

作者是美国的,夏洛是一只.

4、?

今天我是升旗手?

中主人公出生在一个家庭,爸爸“六一〞节送给他

的礼物是.

2、按要求写句子.

1、我能看得出草虫的村落里,哪里是街道,哪里是小巷.〔改为反问句〕

2、我随手把生日礼物郑重地交给妈妈.〔修改病句〕

3、有些战士灰心了,说：

“西瓜嫌我们的岛艰苦,不愿在这里安家.〞〔改为第三人称转述〕

3、根据你的积累和理解填空.

〔1〕“2.〞告诉我们世界上没有十全十美的东西.

〔2〕"

.〞这句话用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完.

〔3〕?

七步诗?

一诗中,曹植用“.〞来表达自己悲

愤的心情.

〔4〕从王安石写的“.〞我们可了解到春节贴对联的习

俗.

4、先把以下成语补充完整,再选择恰当的填在句中的括号里.

同心〔〕力日〔〕月累五彩斑〔〕尺〔〕寸阴

浮想联〔〕画蛇〔〕足棋〔〕对手宾客〔〕门

1、为了让天更蓝,地更绿,水更清,我们要〔〕保护地球一一人类的家园.

2、涓〔juan〕涓细流汇成大海.只有〔〕,知识才能不断丰富起来.

三、口语交际表达〔此题共计10分,每题10分〕

1、阅读下面一段话,想一想这段话写了雨后哪些景物.请用打比方或把事物当作人来写的手法,把这些景物写生动、写形象.

雨过天晴.天边挂起了晚霞,柳叶、小花滴着晶莹的水珠,小鱼在湖里游来游去,

第3页共10页

小青蛙跳上岸"

呱呱"

地叫着……一切都充满了生机.

雨过天晴.

四、阅读与理解〔此题共计30分,每题10分〕

1、读短文,按要求作题.

乔家大院

①山西,素以地上文物之丰、地下能源之巨著称.而今,又以大量传统民居建筑艺术的不断发现而令世人瞩目,其中最为知名的就是乔家大院.

②乔家大院位于山西省祁县乔家堡村,北距太原54公里,南距东观镇仅2公里.它又

名“在中堂〞,是清代全国著名的商业金融资本家乔致庸的宅第.

③大院为全封闭的城堡式建筑群,占地10642平方米,建筑面积4175平方米,分6个

大院,20个小院,313间房屋.大院三面临街,不与周围民居相连.外围是封闭的砖墙,高10米有余,上层是女墙式的垛口,还有更楼、眺阁点缀其间,显得气势〔雄伟宏伟〕,〔威严庄严〕高大.大门坐西朝东,上有高大的项楼,中间城门洞式的门道,大门对面是科雕百寿图照壁.大门以里,是一条石铺的东西走向的甬道,甬道两侧靠墙围台,甬道尽头是祖先祠堂,与大门遥相对,为庙堂式结构.北面三个大院,都是芜廊出檐大门,暗根柱,三大开间,车轿出入绰绰有余,门外侧有拴马柱和上马石,从东往西数,依次为老院、西北院、书房院.所有院落都是正偏结构,正院主人居住,偏院那么是客房佣人住室及灶房.在建筑上

偏院较为低矮,房项结构也大不相同,正房都为瓦房出檐,偏院那么为方砖铺项的平房,既表

现了偷上的尊卑有序,又显示了建筑上的层次感.大院有主楼四座,门楼、更楼、眺楼六座.各院房项有走道相通,便于夜间巡更护院.

④纵观乔家大院,斗拱飞檐,彩饰金绘,建筑考究,工艺〔精致精湛〕,整体呈

“藕〞字形,集中表达了我国清代北方民居的〔独特特殊〕风格.因此这座大院被专家学

者誉为“北方民居建筑史上一颗璀璨的明珠〞.

⑤皇家有故宫,民宅看乔家.如今,乔家大院业已成为中外闻名的民俗胜地,而且也成为许多影视剧拍摄时争抢镜头的宝地.

（1）用“/〞划去文中括号里不恰当的词.

（2）写出以下词语的近义词.

璀璨（）考究（）瞩目（）闻名（）

（3）乔家大院的建筑特征是：

全封闭式的,俯视呈

字形,整个大院显得.

（4）第③段中运用了的说明方法,真实而准确地说明了乔家大院.

（5）文中画线句那么运用的说明方法,生动而形象地突出了乔家大院在北方

民居建筑史上的.

（6）第①段末句"

其中最为知名的就是乔家大院〞在全文结构上的作用是：

2、古文欣赏.

伤仲永

北宋>

王安石

金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.

余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰：

“泯然众人矣.〞

<

译文〉金溪平民方仲永,世代以种田为业.仲永长到五岁时,不曾见过书写工具,

突然哭着要这些东西.父亲对此感到惊异,从邻近人家借来给他,他当即写了四句诗,并且

自己题上自己的名字.这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容,传送给全乡的秀才观

赏.从此有人指定事物叫他写诗,他能马上完成,诗的文采和道理都有值得欣赏的地方.同

县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去作客,有人用钱财和礼物求仲永写诗.他的父亲

认为那样有利可图,每天牵着方仲永四处拜访同县的人,不让他学习.

我听说这件事很久了.明道年间,跟随先父回到家乡,在舅舅家见到方仲永,他已经十二三岁了.叫他写诗,已经不能与从前听说的相称了.再过了七年,我从扬州回来,又到舅舅家,问起方仲永的情况,舅舅说：

“他才能完全消失,和普通人一样了.〞

孟母三迁

孟子幼时,其舍近墓,常嬉为墓间之事,其母曰：

“此非吾所以处子也.〞遂行市旁,孟子又嬉为贾人街〔xuan〕卖之事,母曰：

“此又非所以处吾子也.〞复徙居学宫之旁,孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事,其母曰：

“此可以处吾子矣.〞遂居焉.

译文〉孟子年少时,家住在坟墓的附近.孟子经常喜欢在坟墓之间嬉游玩耍.孟母

见此情景,就觉得这个地方不适合居住,于是就带着孟子搬迁到市场附近居住下来.可是,

孟子又玩闹着学商人买卖的事情.孟母又觉得此处也不适合孟子居住,于是又搬迁到书院旁

边住下来.此时,孟子便模仿儒生学作礼仪之事.孟母认为,这正是孟子所适宜居住的地方,于是就定居下来了.

1.“孟母三迁〞这那么故事广为流传,它可用一成语来说理,这个成语是

O

2.你从“孟母三迁〞这那么故事中得到什么启示请作简要答复.

3.仲永的父亲和孟子的母亲的教育方法产生截然不同的结果,请对此谈谈你的看法.

3、阅读后作答.

他要感谢那只手

感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是：

他想感谢的东西.

孩子们快乐地在白纸上描画起来.女教师猜测这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等.

当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手.

是谁的手这个抽象的表现使她迷惑不解.孩子们也纷纷猜测.一个说：

“这准是

上帝的手.〞另一个说：

“是农夫的手,由于农夫喂了火鸡.〞

女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯

腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗

这是你的手老师孩子小声答道

她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段.他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的.当然,

她也常拉别的孩子的手.可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手.

我们每个人都有要感谢的,其中〔〕有物质上的给予,〔〕还有精神上

的支持,诸如得到了自信和时机.对很多给予者来说,也许,这种给予是微缺乏道的,可它的作用却难以估计.因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人.

1、给第〔5〕、〔6〕自然段加上标点符号.

2、第〔7〕自然段中说：

“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义〞,这里的“非

凡的意义〞指的是〔不超过20个字〕

3、在第〔8〕自然段中的括号里填上恰当的关联词.

4、从全文看,第〔7〕自然段的记叙顺序是〔〕；

第〔8〕自然段的作

用是〔〕.

5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点,这就是.

6、假设给你一个同样的主题一一我想感谢的东西,请你画一画,你会画什么请用简笔画画下来,并用文字说明画的是什么为什么?

五、作文题〔此题共计30分〕

1、写作文.

风筝?

一文以“风筝〞为线索,记叙了与之相关的事情,寄托了作者的情感.生

活中,某一个玩具或其它物品,可能勾起了你的回忆,牵出了你的往事,也寄托着你的情感.请以此为内容,写一件事.注意抓住细节,表达出真情实感,题目自拟.

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试题答案

1、略

2、略.

3、仰视,俯视,注视

4、栗子〔lisu〕摩平〔mam6〕模糊〔huhu〕

寺院〔sishi〕计较〔jiaojiao〕养尊处优〔ch□chu〕

5、宽敞,宽阔,广阔,辽阔

6、略

二、知识积累运用〔此题共计20分,每题5分〕

1、1、曹文轩雕塑家

2、诸葛亮、曹操、关羽

3、怀特蜘蛛

4、肖晓军人远洋巡航舰模型

2、1.我怎么看不出草虫的村落里,哪里是街道,哪里是小巷呢〔难道、怎能〕

2.删去随手.

3.有些战士灰心了,说,西瓜嫌他们的岛艰苦,不愿在那里安家.

3、人无完人,十全九美

一鼓作气,再而竭,三而衰

本是同根生,相煎何太急

千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符

4、协、积、斓、璧、翩、添、逢、盈

同心协力

日积月累

2、1.近朱者赤,近墨者黑.

2.这那么故事给我们的启示是说明社会环境与一个人、特别是青少年的成长有直接的关系.孟子后来成为大学问家,与社会环境对他的熏陶感染有很大关系.

3.能够针对两人不同的教育方法发表自己的看法,言之成理,语句通顺者即可给分.

3、略