高考语文临考突击提升卷六Word文档格式.docx

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A.文章借助"

数据挖掘技术"

的特征,分析了数据挖掘技术被使用中,人感知世界的方式。

B.通过讨论数据挖掘技术对人类存在及人类诠释世界的影响,文章将论证推向了深人。

C.文章提出了数据世界里的在场与不在场的存在形式,并举例说明了二者转换的表现。

D.文章通过分析数据挖掘技术使用过程中形成的新现象,对技术与人的关系作了论证。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( 

A.数据自然界是数据挖掘技术对现实世界的解读与呈现,与现实世界并非一对应关系。

B."

刷存在感"

"

点击率"

可以看出人们对借助数据完成自身存在认同这种方式的认可。

C.驾驶员使用车载导航时,是依靠数据与其所呈现的图景的某种关联,来了解环境的。

D.如果现实世界没有提供有用的数据,数据挖掘技术使用者就不能发现有用的知识信息。

2、阅读下面的文字,完成问题。

材料一:

自2004年以来,我国红色旅游人数累计超过50亿人次,年均增长16%,高于旅游业增长率。

红色旅游如火如荼的发展现状以及未来的广阔前景振奋人心。

但个别景点,疏于管理.盲目经营,使红色旅游走偏。

近日一则有关地道战遗址的新闻引起轩然大波,有游客换上汉奸或是伪军服装在此嬉笑拍照。

作为全国首批重点文物保护单位,地道战遗址景区这样的发展状况令人痛心,革命遗址得不到有效保护、革命精神遭到戏谑玷污。

这与红色旅游的发展初衷背道而驰。

还有一些红色景区在景区建设上单纯追求硬件设施“高大上”,存在资料信息偏差,景区讲解套路化、娱乐化、庸俗化等现象,对游客尤其是青少年游客易产生价值观误导。

红色旅游与其他旅游产品最大的不同在于,它绝不仅仅是一个旅游产品.更是一项文化工程。

随着时代的发展,红色旅游的内涵更加丰富,不仅包含体现中国人民反抗外来侵略精神的历史文化遗存,也注重对中国人民艰苦奋斗、改革开放的时代精神的体现。

可以说,红色旅游地是中国人的精神高地,承载着塑造社会价值观的重大使命。

通过旅游,实现对国民进行本国历史教育的目的,在一些发达国家和地区已经成为制度。

德国一些州要求每个学校都要定期组织学生到纳粹集中营等地游览参观,勿忘历史,当地中小学生参与反法西斯教育的修学旅游成为常态。

目前,我国的红色旅游已成为学校、机关、企事业单位、党团工会组织等机构的爱国主义教育的重要途径。

(摘编自尹婕《红色旅游不可走偏》,2018年3月19日《人民日报(海外版)》)

材料二:

(摘编自《2017年红色旅游影响力报告》)

材料三:

红色旅游是具有中国特色的主题旅游,也是弘杨民族精神、宣传主流价值观的重要载体。

虽然在西方没有使用“红色旅游”一词,但类似的概念如反法西斯战争、民族独立、国家统一等爱国主义主题的旅游景点非常普遍。

在美国首都华盛顿就拥有一批此类主题的免费景点,如国会图书馆、华盛顿纪念碑、林肯纪念堂、杰弗逊纪念堂、马丁•路德•金纪念碑等。

即使在“娱乐至死”和“娱乐至上”的美国,在爱国主义这类题材的处理上也是非常严肃和严谨的。

这些景点无论在解说词,还是在环境氛围的营造方面,都很关注细节,主题鲜明,从内容到形式都充分体现美国社会的主流价值观和历史观,同时,还给游客留下重新思考和评价历史事件、慎终追远的空间,较好地做到了思想性与艺术性的统一。

(摘编自张凌云、乔向杰《大数据时代红色旅游发展的思考》,2013年7月26曰《中国旅游报》)

1.下列对材料相关内容的理解,正确的一项是( 

A.由于红色旅游的走偏,个别景点出现了管理和经营的缺陷,甚至让人看到一些令人痛心的发展状况。

B.不少游客特别是青少年游客的价值观被误导,应归咎于部分景区讲解的套路化、娱乐化和庸俗化。

C.红色旅游媒体报道和网民关注持续走高,整体舆情热度全面攀升,为社会营造了良好的舆论基础。

D.西方国家有类似“红色旅游”景点,他们会很严肃、严谨地处理景点的解说词以及营造环境氛围。

2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( 

A.红色旅游不同于其他旅游产品,它以愈发丰富的内涵,承载着塑造社会价值观的重大使命,因而更是一项文化工程。

B.与红色旅游相关的舆论,从2014年开始,自媒体信息量的增幅就连年上升,2016年至2017年间甚至超过了传统媒体。

C.与“娱乐至死”和“娱乐至上”的氛围不同,美国的爱国主义主题旅游景点显示出了美国社会严肃和严谨的—面。

D.美国对爱国题材的处理很关注细节,充分体现了社会的主流价值观和历史观,因而做到了思想性与艺术性的统一。

3.我国红色旅游与国外类似的主题旅游有何共通之处?

如何更好地传播弘扬红色旅游景区的价值内涵?

3、阅读下面的文字,完成各题。

霞光灿烂的早晨

陈忠实

不管夜里睡得多么迟,饲养员恒老八准定在五点钟醒来。

屋里静极了,耳边没有了骡马踢踏的骚动声音,也没有牛倒嚼时磨牙的声音。

恒老八坐起来的时候,猛乍想起,昨日后晌,队里已经把牲畜包养到户了。

他昨晚睡在这里,是队长派他看守一时来不及挪走的农具草料。

窗外很黑,隐隐传来一声鸡啼。

他又钻进被窝,却怎么也不能再次入睡……

编上了号码的纸块儿,盖着队长的私人印章,揉成一团,掺杂在许多空白纸块揉成的纸团当中,一同放到碗里,摇啊搅啊。

队长端着碗,走到每一个农户的户主面前,由他们随意拣出一只来……队里给牲畜核了价,价钱比牲畜交易市场的行情低得多了,而且是三年还清。

这样的美事,谁不想抓到手一匹马或一头牛哩!

八老汉早在心里祈愿,要是能抓到那头母牛就好了。

可惜,这牛到了杨三家里,明年准定生出一头小牛犊,人家的小院里,该是怎样一种生气勃勃的气派……他嫉妒起杨三来了。

杨恒老汉为公社整整喂了十九年牲畜了。

十九年来,他睡在塬坡上的这间饲养棚里。

无数个日日夜夜,牛马嚼草的声音,像音乐一样和谐悦耳。

牛马的粪便和草料混合的气味,灌进鼻孔,渗透进衣裤的布眼儿……可惜!

没有抓到一头!

这样的生活今天完结啰!

从明天开始,他就要在自个的责任田里劳作了。

木格窗户透出一缕缕微微的亮光。

山野里传来一声声沉重的吭哧声,伴和着车轮的吱吱响。

一听见别人干活,恒老八躺不住了。

他拉开门栓,一股初冬的寒风迎面扑来,让他打个寒颤。

从村庄通到塬坡上来的小路上,有人躬着腰,推着独轮小车,前头有婆娘肩头挂着绳拽着。

那是杨云山嘛!

狗东西,杨庄第一号懒民,混工分专家,刚一包产到户,天不明就推粪上坡了。

勤人倒不显眼,懒民比一般庄稼人还积极了。

他想笑骂那小子几句,想想又没有开口。

既然懒民都赶紧给责任田施冬肥,恒老八这样的正经庄稼人还停得住么?

回,赶紧回去。

恒老八下了坡,刚到村口,老伴迎面走来:

“人家都给麦地上粪哩,你倒好,睡到这时光!

“八叔——”玉琴跑着喊着,挡在当面,“我那头黄牛,不吃草咧,你去给看看——”

不等老八开口,八婶转过身来:

“各家种各家的地,过各家的日月了。

他给你家去看牛病,谁给他记工分?

“你这人——”老八瞪起眼,盯着老伴。

这样的话,居然能说得出口来,还说她贤明哩!

“嗨呀!

我说笑话嘛!

”八婶勉强笑笑,算是圆了场,转身走了。

牛只是夜里受了凉,没什么大碍。

八老汉给牛扎了针,又叮嘱了几句。

婆媳二人要留他吃饭,挽留不住,说着感恩戴德的话,送到门口。

他在饲养室里多少次治好牛马的小伤小病,也就是那么回事了。

如今却受到这样的款待,真是叫八老汉感慨系之。

老远就看见公社郑书记站在自家门口的粪堆前,帮老伴敲碎冻结的粪疙瘩,还笑着说着什么。

郑书记一大早到村里来,有啥事呢?

“老杨,听说你舍不得那些牛马,还落了泪?

”郑书记哈哈笑着,“是吗?

老八咧着嘴,不好意思地笑笑。

“我信哩!

你为那些四条腿熬费过心血,有感情哩!

”郑书记蹲下来,掏出烟袋。

“分了牲畜后,现在好多三十来岁的年轻社员不会喂牲畜。

问题很普遍。

我今日来,想请你到咱公社广播站,讲讲牛马经。

“我说不了话……”老八着实慌了。

“好多人要求请你讲哩!

”郑书记说,“我还得找队长,要帮社员安排好牲畜棚圈。

一言为定,明天晚上到公社来,我在广播站等你。

讲一小时两块,按教授级付款!

太阳已经升到碧蓝的天际,雾气已经散尽,冬日的阳光,温暖灿烂,街道里的柴禾堆,一家一户的土打围墙,红的或蓝的房瓦,光秃秃的树枝,都沐浴在一片灿烂的晨光里。

“跟你商量一件事。

”恒老八对着扑出灶堂的火焰点着旱烟,给老伴说,“咱得买牛。

庄稼人不养牛,抓摸啥呢?

一年务育一头牛犊,两年就翻身了。

现时处处包产到户,牛价月月涨。

我没旁的本事,喂牛嘛,嗨嗨……”

老伴端出一碗荷包蛋,放到老八面前,五十多岁的老妇人,居然嗔声媚气地说:

“吃吧!

吃得精神大了,再满村跑着去给人家看牛看马……”

老八却像小孩一样笑眯了眼睛。

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( 

A.小说开头写了夜深难眠的恒老八对抓阄场景、饲养员生涯的回忆,以复杂纷乱的内心活动,暗示了乡村变革给村民生活带来的影响。

B.恒老八多年饲养牛马,又为离开牲畜而流泪,也十分渴望抓到母牛,最后打算自己买牛,表明他始终不忘并渴望延续过去美好的时光。

C.小说对郑书记着墨不多,但从他请恒老八讲牛马经、要帮社员安排牲畜棚圈等细节,可以看出他是个关心群众、为群众办实事的干部。

D.八婶“嗔声媚气”的语气包含着微妙的情感,表面上嗔怪丈夫去帮人“看牛看马”,在心里她肯定丈夫的专长,也十分认可他的想法。

2.乡村的变革使恒老八的精神面貌发生了哪些变化?

请结合作品简要分析。

3.小说在叙述中穿插了环境描写,这样写有哪些作用?

4、阅读下面的文言文,完成下列小题。

王晏球,字莹之,洛阳人也。

梁遣捉生军将李霸将千人戍杨刘,霸夜作乱,自水门入。

晏球闻乱,不俟命,率龙骧五百骑击之,贼势稍却。

末帝登楼见之,呼曰:

“此非吾龙骧军邪!

”晏球奏曰:

“乱者,李霸一部尔,陛下严守宫城,而责臣破贼。

”迟明尽杀之,以功拜澶州刺史。

明宗兵变,自邺而南,遣人招晏球,晏球从至洛阳,拜归德军节度使。

定州王都反,以晏球为招讨使讨之。

都遣人北招契丹,契.丹.遣秃馁将万骑救都。

晏球立高冈,号令诸将皆橐弓矢、用短兵,回顾者斩。

符彦卿以左军攻其左,高行珪以右军攻其右,中.军.骑士抱马项驰入都军,都遂大败,自曲阳至定州,横尸弃甲六十馀里。

契丹又遣惕隐以七千骑益都,晏球遇之唐河,追击至满城。

契丹自中国多故,强于北方,北方诸夷无大小皆畏伏。

而中国之兵遭契丹者,未尝少得志。

自晏球击败秃馁,又走惕隐,其馀众奔溃投村落,村落之人以锄耰白梃所在击杀之,无复遗类。

惕隐与数十骑走至幽州西,为赵德钧擒送京师。

晏球攻定州,久不克,明宗数遣人促其破贼,晏球以谓未可急攻。

其偏将朱弘昭、张虔钊等宣言曰:

“晏球怯耳!

”乃驱兵以进兵果败杀伤三千馀人由是诸将不敢复言攻晏球乃休养士卒食其三州之赋悉以俸禄所入具牛酒日与诸将高会久之,都城中食尽,先出其民万馀人,数与秃馁谋决围以走,不果,都将马让能以城降,都自焚死。

晏球为将有机略,善抚士卒。

其击秃馁,既因败以为功,诸将皆欲乘胜取都,晏球返,独不动,卒以持久弊之。

自天成三年四月都反,明年二月始克之,军中未尝戮一人。

以破都功,拜天平军节度使。

(节选自《新五代史•王晏球传》)

1.下列对文中加框部分的断句,正确的一项是( 

A.乃驱兵以进/兵果败杀/伤三千馀人/由是诸将不敢复言攻/晏球乃休养/士卒食其三州之赋/悉以俸禄所入具牛酒/日与诸将高会/

B.乃驱兵以进/兵果败/杀伤三千馀人/由是诸将不敢复言攻/晏球乃休养/士卒食其三州之赋/悉以俸禄所入具牛酒/日与诸将高会/

C.乃驱兵以进/兵果败/杀伤三千馀人/由是诸将不敢复言攻/晏球乃休养士卒/食其三州之赋/悉以俸禄所入具牛酒/日与诸将高会/

D.乃驱兵以进/兵果败杀/伤三千馀人/由是诸将不敢复言攻/晏球乃休养士卒/食其三州之赋/悉以俸禄所入具牛酒/日与诸将高会/

2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是( 

A.明宗,后唐皇帝李嗣源庙号,古代称皇帝除庙号外,还有谥号、年号、国号、尊号等。

B.节度使,唐代开始设立的地方军政长官,因朝廷赐以旌节作为全权调度的凭信而得名。

C.契丹,中国古代游牧民族,唐末各部统一,建契丹国,后一度改称辽,后为金国所灭。

D.中军,古时军队多分为左、中、右或上、中、下三军,中军为主力,由主帅亲自率领。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( 

A.王晏球忠于职守,遇事果敢。

李霸作乱时,他不等命令下达,即率兵出城迎击,挫败敌方攻势,控制危局,立下战功,深得君王赏识。

B.王晏球统兵有方,军纪严明。

面对王都和契丹的联军,他登上高岗,亲自指挥,严明号令,督促诸将奋勇杀敌,最终使得敌军惨败。

C.王晏球英勇善战,威震契丹。

他先大败秃馁,又击溃惕隐,使契丹余众四处溃逃,改变了中国之兵与契丹交战"

未尝少得志"

的窘况。

D.王晏球颇有智谋,指挥若定。

攻打定州时,明宗多次催促,部下也以言相激,但他认为不能急攻,坚持围而不打,终使对方自乱阵脚。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①契丹自中国多故,强于北方,北方诸夷无大小皆畏伏。

②诸将皆欲乘胜取都,晏球返,独不动,卒以持久弊之。

5、阅读下面这首宋诗,完成小题。

常州张卿养素堂

欧阳修

江左衣冠世有名,几人令复振家声?

朝廷独立清冰节,间里归来白首卿。

志在言谈犹慷慨,身闲耳目益聪明。

长松野水谁为伴,顾我堪羞恋宠荣。

1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( 

A.首联拈出"

家声"

二字,意在指出家风传承的重要性,语气上颇为沉重。

朝廷"

与"

闾里"

对举,表达了诗人对张卿壮志难酬、白首归隐的同情。

C.从言谈慷慨、耳目聪明等细节描写中,可以见出张卿老当益壮的风采。

D.对张卿安于"

长松野水"

的恬淡心境,诗人表达了高山仰止的钦慕之意。

2.这是一首酬赠诗,但从中也可以看出诗人追求的理想人格。

请结合诗句简要分析。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

1.庄子的《逍遥游》中,作者先论述积水不够深则无法承载大船,其实是为了引出“__________,__________”,强调风对大鹏起飞的重要性。

2.屈原在《离骚》中先写“民生各有所乐兮”,然后以“__________”来与之对比,表达了自己与他人不同的追求;

接着,“__________”又以反问的口吻来表达自己心志的坚定。

3.文天祥在《过零丁洋》中以比喻的方式描写自己身世的一句是“__________”,然而诗人对自己的生死并不顾惜,因为他的人生追求是“__________”。

7、阅读下面的文字,完成各题。

巴布亚新几内亚,这个“被时间遗忘的地方”,这几天却被聚光灯照亮。

APEC峰会即将在这里召开,这个长期与世隔绝,而且长得“有点像非洲”的国家一边展露着热情的笑容,一边却显得________。

由于首都莫尔兹比港只有________的几个宾馆,庞大的各国政府代表团和记者团被安排在游轮上,而游轮,还是澳大利亚提供的。

如今,人们谈到这个曾经“被时间遗忘的地方”,必然提起中国。

与澳大利亚软性的援助和投资相比,中国的援助和投资则显得干脆利索。

中国援建集中

在巴新的基础设施项目和加工工业上,弥补了以往澳大利亚和西方援助的短板。

对巴新提出的要求,中国不设前提,只要是互利互惠的,撸起袖子就干。

不但给钱,而且从设计修建到运营管理一条龙服务。

修桥铺路,建楼盖馆,一砖一瓦,看得见摸得着,________,因此受到当地欢迎,( 

)。

澳大利亚舆论一直在负面臆测中国与南太国家开展合作的“战略用心”,美国等西方国家的舆论在一旁________。

“中国要控制南太”“中国要在这里建海军基地”,这样耸人听闻的话题甚嚣尘上。

历史终将证明,中国是的确带着善意进入南太的,我们离开自己的正当利益没有一步,我们努力寻求的的确是各方的共同利益。

1.

依次填入文中横线上的成语,全部恰当的一项是( 

A.束手无策 

零零星星 

空谷传声 

雪上加霜

B.手忙脚乱 

屈指可数 

立竿见影 

火上浇油

C.束手无策 

D.手忙脚乱 

2.

下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( 

A.而越来越多的“中国援建”的标识牌竖起来了

B.而看到了越来越多的“中国援建”的标识牌

C.而到处都是“中国援建”的标识牌

D.而“中国援建”的标识牌也越来越多

3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( 

) 

A.中国的确是带着善意进入南太的,我们没有离开自己的正当利益一步,我们努力寻求的的确是各方的共同利益。

B.中国是的确带着善意进入南太的,我们没有一步离开自己的正当利益,我们努力寻求的的确是各方的共同利益。

C.中国的确是带着善意进入南太的,我们没有一步离开自己的正当利益,我们的确努力寻求的是各方的共同利益。

D.中国是的确带着善意进入南太的,我们没有离开自己的正当利益一步,我们的确努力寻求的是各方的共同利益。

8、某影视公司的剧本《盛唐气象》初稿完成,请王教授审阅稿件,下面是公司文员代表公司发给王教授的信件,信件在用词和得体方面存在问题,请找出其中的五处并修改。

尊敬的王教授:

您好!

本公司的大作《盛唐气象》初稿已经完成,现请您对稿件进行审阅,对整个剧本提出拙见,也请您将剧本中存在的错误务必改正,因为时间较紧,请您一定在五月一日前反馈意见。

另外,本公司将在五月五日举行新剧研讨会,届时请您抽时间来看看。

(1)________改为________ 

(2)____________改为____________

(3)________改为________ 

(4)____________改为____________

(5)________改为________

9、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

示例:

封狼居胥、精忠报国,欲将血泪寄山河,去洒东山一抔土,中国人有爱国品质。

 

材料:

诚信 

敬业 

友善

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

人生交契无老少,论交何必先同调

自古驱民在信诚,一言为重百金轻

鞠躬尽瘁 

立木为信 

废寝忘食 

高山流水 

一诺千金 

刎颈之交

10、阅读下面的材料,根据要求写作。

1919年5月4日,北京三千名学生涌向街头举行集会、游行。

1964年4月20日,王尚海带领着的一支369人对我挺进塞罕坝,其中三分之一多是刚毕业的大中专学生。

1978年3月7日,17岁的倪军到上海交通大学报到,他是恢复高考后的第一批大学生中的一个。

2006年7月,毕业于清华大学法学院的“大学生村官”郭华彬在北京市门头沟区水定镇坝房子村上班了。

2016年8月21日,里约奥运会,中国女排历经磨难,12年再次夺冠,这几个姑娘平均年龄24岁。

一代代青年为人生勤学苦练,为梦想执着奋斗,为国家前赴后继,留下一段段历久弥新的青春记忆,树起一座座功勋卓著的青春丰碑。

以上材料触发了你怎样的联想和思考?

请据此写一篇文章,留给下一届高一学生阅读。

要求:

选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;

不要套作,不得抄袭;

不得泄露个人信息;

不少于800字。

答案以及解析

1答案及解析:

答案:

1.B;

2.D;

3.D

解析:

1.本题考查学生对文本内容的筛选和理解概括能力。

解答此类题,首先应浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,注意将选项转述内容与原文内容逐一比对辨析,寻找细微的差别确定答案。

此类题目一般采用排除法或者直选法。

本题要求选出“下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项”。

A项,“数据挖掘技术是一项关于数据的技术,旨在从大量数据中抽取挖掘潜在知识和信息”说法扩大范围,原文说“数据挖掘的基本目标是┄”。

C项,“让历史得以再现而带来的现场感”曲解文意,原文为“存在的历史以数据库的方式呈现”。

D项,“数据挖掘技术既参与世界的构建与诠释,又探究着大数据时代技术提出的伦理问题”句意关系有误,原文是“数据挖掘技术以参与的形式进入到世界的构建与诠释的时候,也就开启了有关于新技术所带来的新问题的伦理探究”,不

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