高考理综生物广东卷带标准答案和解析Word格式文档下载.docx
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甲、乙混合
注：
“+”显色，“+”显色更深，“—”不显色
A.甲溶液含有淀粉B.乙溶液含有还原糖
C.混合溶液不含淀粉D.混合溶液含有淀粉酶
【答案】D
【解析】双缩脲试剂、碘液、斐林试剂分别检测蛋白质、淀粉和还原性糖。
据表可以推测，甲含有蛋白质，乙含有淀粉，甲和乙混合能够产生还原性糖，证明甲中所含蛋白质可能是淀粉酶，能将乙中淀粉分解成还原性糖。
【试题点评】本题考查还原糖、蛋白质和淀粉的鉴定及酶的专一性等知识点，实验与探究能力，从表格中提取信息的能力，对实验现象和结果进行解释、分析和处理。
注意到甲、乙混合之前和混合之后所含有成分的区别，就能正确作答，难度不大。
【12广东】4.有关土壤动物研究的叙述，正确的是
A.土壤动物群落不存在分层现象
B.土壤动物种间关系主要是互利共生
C.土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异
D.随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度
【解析】由于不同的土壤层面为不同的生物提供了栖息地，土壤中的群落也存在垂直分布，所以A错；
土壤中动物的种间关系更多的是捕食和竞争，所以B错；
土壤表层只有一部分小动物分布，应该选择取样器取样法调查小动物的丰富度，所以D错。
【试题点评】本题考查土壤生物群落的空间结构、种间关系、土壤中小动物类群丰富度的调查方法等知识点，是对课本中生物群落结构和种间关系的迁移，容易得分。
体会：
注重基础知识要点，把握知识的内在联系，形成知识网络。
【12广东】5.有关人体免疫的叙述，正确的是
A.机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态
B.病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫
C.特异性免疫过程中，只有T细胞产生记忆细胞
D.如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失
【答案】Ｂ
【解析】机体依赖神经—体液—免疫系统共同调节内环境的稳态，所以A错；
在特异性免疫的过程中，B细胞也可以产生记忆细胞，所以C错；
神经中枢受损，不会导致特异性免疫功能完全丧失。
【试题点评】本题考查免疫与内环境稳态的关系、特异性免疫、免疫系统与神经系统的关系等内容，综合性强，容易混淆，属于中等难度。
【12广东】6.科学家用人工合成的染色体片段，成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段，得到的重组酵母菌能存活，未见明显异常，关于该重组酵母菌的叙述，错误的是
A.还可能发生变异B.表现型仍受环境的影响
C.增加了酵母菌的遗传多样性D.改变了酵母菌的进化方向
【答案】Ｄ
【解析】用人工合成的染色体片段替代酵母菌的染色体部分片段，属于染色体结构变异，重组酵母菌仍可能发生基因突变等变异，A正确；
重组酵母菌的性状受其遗传物质的控制和外界环境条件的影响，B正确；
重组酵母菌的遗传信息和自然状态下的酵母菌有所不同，增加了酵母菌的遗传多样性，C正确；
重组酵母菌只是为进化提供了原材料，不能改变酵母菌的进化方向，生物的进化方向由自然选择（环境条件）决定。
【试题点评】本题情景比较新颖，以人工拼接的方法产生酵母菌染色体结构变异为背景，考查生物的变异、生物表现型的决定因素和影响因素、生物进化的实质等内容及学生对所学知识的迁移能力，难度中等。
【12广东】24.小杨对4种实验材料的研究及观察记录见下表，正确的是
选项
实验材料
观察到的结构或现象
A
胚胎干细胞
同源染色体联会
B
紫色洋葱鳞片叶外表皮
质壁分离及复原
C
黑藻叶片
叶绿体移动
D
大肠杆菌
有核仁
【答案】BC
【解析】胚胎干细胞进行的分裂为有丝分裂，所以不会出现同源染色体联会的现象；
大肠杆菌为原核生物，无成形细胞核，所以也无核仁。
【试题点评】本题考查质壁分离与复原、观察叶绿体、原核生物的结构、胚胎干细胞的特点和分裂方式等知识，属于基础题，难度不大。
【12广东】25.人类红绿色盲的基因位于X染色体上，秃顶的基因位于常染色体上。
结合下表信息可预测，图8中Ⅱ-3和Ⅱ-4所生子女是
BB
Bb
bb
男
非秃顶
秃顶
女
A.非秃顶色盲儿子的概率为1/4
B.非秃顶色盲女子的概率为1/8
C.秃顶色盲儿子的概率为1/8
D.秃顶色盲女子的概率为0
【答案】CD
【解析】假设红绿色盲的相关基因为A、a，根据题意可以推出，II-3的基因型为BbXAXa，II-4的基因型为BBXaY。
两对性状分开考虑，后代关于秃顶的基因型为1/2BB，1/2Bb，即女孩不秃顶，男孩有一半的可能秃顶；
后代关于色盲的基因型为1/4XAXa，1/4XaXa，1/4XAY，1/4XaY；
由于两种性状是独立遗传的，可以推出后代中非秃顶色盲儿子的概率为1/8，非秃顶色盲女儿的概率为1/4，秃顶色盲儿子的概率为1/8，秃顶色盲女儿的概率为0，所以C和D正确。
【试题点评】本题考查人类遗传病、遗传规律的运用和学生从图表中提取信息的能力。
其中“秃顶”性状的遗传比较特殊，Bb在男性和女性中的表现型不同，需要特别注意，稍难，有挑战性。
【12广东】26.（16分）
荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化见下表。
叶片
发育时期
叶面积
（最大面积的%）
总叶绿素含量
（mg/g·
fw）
气孔相对开放度
（%）
净光合速率
（μmolCO2/m2·
s）
新叶展开前
19
-2.8
新叶展开中
87
1.1
55
1.6
新叶展开完成
100
2.9
81
2.7
新叶已成熟
11.1
5.8
注“—”表示未测数据
（1）B的净光合速率较低，推测原因可能是：
①叶绿素含量低，导致光能吸收不足；
②____________________________，导致_______________________________
（2）将A、D分别置于光温恒定的密闭容器中，一段时间后，A的叶肉细胞中，将开始积累_____________；
D的叶肉细胞中，ATP含量将______________。
（3）与A相比，D合成生长素的能力__________；
与C相比，D的叶肉细胞的叶绿体中，数量明显增多的结构是____________________。
（4）叶片发育过程中，叶面积逐渐增大，是____________________的结果；
D的叶肉细胞与表皮细胞的形态、结构和功能差异显著，其根本原因是__________________。
【答案】
（1）气孔相对开放度相对小 CO2吸收不足
（2）乙醇（酒精） 增加
（3）较低类囊体（基粒） （4）细胞分裂和细胞生长（细胞数量和体积增加） 基因选择性表达
【解析】
（1）影响光合速率的因素有外因（光照强度、温度、二氧化碳浓度等）和内因（叶绿素的含量、酶等），结合表格中的信息，B组叶绿素含量为1.1mg/g.fw，叶绿素含量低，气孔开放程度为55%，开放程度比较低，二氧化碳吸收量比较少，导致光合效率较低。
（２）Ａ叶片净光合速率为－２.８
mg/g.fw，即光合速率小于呼吸速率，且由于是密闭的容器，导致容器内氧气越来越少而进行无氧呼吸，产生酒精。
Ｄ叶片中，光合速率大于呼吸速率，且由于是密闭的容器，导致容器内二氧化碳越来越少，暗反应减弱，而光反应不变，导致ＡＴＰ增多。
（３）相比成熟叶片，幼嫩的叶是合成生长素的主要部分之一；
叶绿素分布在叶绿体中基粒的类囊体薄膜上，从表格中可推知，由于总叶绿素含量增长，因此Ｄ的叶肉细胞的叶绿体中，基粒明显增多。
（４）细胞分裂使个体增大；
细胞分化的根本原因是基因的选择性表达。
【试题点评】影响光合作用的因素、呼吸作用和光合作用的过程，植物生长素、细胞的结构、细胞增殖和细胞分化，理解能力和综合分析能力，能从表格里面获取信息，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
难度中等偏上，综合性强。
【12广东】27.（16分）
罗非鱼是杂食性鱼类，在珠江三角洲地区大量繁殖，能适应咸、淡水环境。
（1）当罗非鱼由淡水进入咸水，机体会大量脱水，细胞外液渗透压________，渗透压感受器产生兴奋，并将兴奋传给________，促使其释放________，该物质促进肾小管和集合管重吸收水，使尿量减少以适应咸水环境。
（2）某实验基地水库中放养了一批罗非鱼，监测数据显示，a～e段这种罗非鱼的种群数量发生了明显波动，调查发现有人在该水库中放生了大型肉食性鱼（FNE），一段时间后，罗非鱼种群数量达到了相对稳定状态（见图9）。
图中显示，罗非鱼种群在a～b呈_______型增长。
据图推测，FNE最可能是在_______对应的时间点进入水库；
在捕食压力下，罗非鱼种群的环境容纳量接近_______。
（3）富营养化导致藻类大量繁殖，该水库出现水华现象。
浮游动物和鱼类均都到影响。
请用文字和箭头描述藻毒素从产毒藻逐级积累到FNE体内的途径。
（1）升高
垂体（补充：
下丘脑）
抗利尿激素
（2）J
b
K2
（3）
（1）根据题意,外界咸水的浓度高于罗非鱼体液的浓度,造成失水,随着体液中水分的流失,所以细胞外液渗透压升高,而下丘脑存在渗透压感受器,在接受到刺激后,会释放抗利尿激素,抗利尿激素作用于肾小管和集合管,促进该处对水分的重吸收,使尿量减少,以此来维持体内水分的平衡。
（2）根据图示罗非鱼在种群数量在开始数量呈“J”增长，从b点后开始环境阻力加大，所以，最可能是在b点放入大型肉食性鱼，并且一段时间后在K2附近波动。
（3）分析根据题意可以获得捕食关系：
，藻毒素沿着食物链逐级富集。
【试题点评】考查水盐平衡、种群的数量变化、种间关系、食物链、生物富集作用、外来物种入侵，理解能力和综合分析能力，从坐标图中获取信息，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论，理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。
【12广东】28.（16分）
子叶黄色（Y，野生型）和绿色（y，突变型）是孟德尔研究的豌豆性对性状之一，野生型豌豆成熟后，子叶由绿色变为黄色。
（1）在黑暗条件下，野生型和突变型豌豆的叶片总叶绿素含量的变化见图10。
其中，反映突变型豌豆叶片总绿叶素含量变化的曲线是____________。
（2）Y基因和y基因的翻译产物分别是SGRY蛋白和SGRy蛋白，其部分氨基酸序列见图11。
据图11推测，Y基因突变为y基因的原因是发生了碱基对的_______和_______。
进一步研究发现，SGRY蛋白和SGRy蛋白都能进入叶绿体。
可推测，位点_______的突变导致了该蛋白的功能异常，从而使该蛋白调控叶绿素降解的能力减弱，最终使突变型豌豆子叶和叶片维持“常绿”。
（3）水稻Y基因发生突变，也出现了类似的“常绿”突变植株y2，其叶片衰老后仍为绿色。
为验证水稻Y基因的功能，设计了以下实验，请完善。
（一）培育转基因植株：
Ⅰ.植株甲：
用含有空载体的农杆菌感染________的细胞，培育并获得纯合植株。
Ⅱ.植株乙：
________，培育并获得含有目的基因的纯合植株。
（二）预测转基因植株的表现型：
植株甲：
________维持“常绿”；
植株乙：
________。
（三）推测结论：
【答案】
（1）A
（2）替换（1分）增添（1分）③
（3）
（一）y2获取Y基因，构建Y基因的表达载体，用含有该表达载体的农杆菌感染y2的细胞（4分）
（二）叶片衰老后（1分叶片衰老后由绿变黄（1分
（三）水稻Y基因通过调控叶绿素降解，使叶片衰老后由绿变黄
（1）根据题干所给信息“野生型豌豆成熟后，子叶由绿色变为黄色”，可推测出野生型豌豆成熟后，子叶发育成的叶片中叶绿素含量降低。
分析图10，B从第六天开始总叶绿素含量明显下降，因此B代表野生型豌豆，则A为突变型豌豆。
考查从坐标图获取信息的能力。
（2）根据图11可以看出，突变型的SGRy蛋白和野生型的SGRY有3处变异，①处氨基酸由T变成S,②处氨基酸由N变成K，可以确定是基因相应的碱基发生了替换，③处多了一个氨基酸,所以可以确定是发生了碱基的增添；
从图11中可以看出SGRY蛋白的第12和38个氨基酸所在的区域的功能是引导该蛋白进入叶绿体，根据题意，SGRy和SGRY都能进入叶绿体，说明①②处的变异没有改变其功能；
所以突变型的SGRy蛋白功能的改变就是有由③处变异引起。
考查基因突变和从图片获取信息的能力。
（3）本实验通过具体情境考查基因工程和对照实验设计能力，包括实验步骤的完善、预测实验结果、得出实验结论。
欲通过转基因实验验证Y基因“能使子叶由绿色变为黄色”的功能，首先应培育纯合的常绿突变植株y2，然后用含有Y基因的农杆菌感染纯合的常绿突变植株y2，培育出含有目的基因的纯合植株观察其叶片颜色变化。
为了排除农杆菌感染对植株的影响，应用含有空载体的农杆菌感染常绿突变植株y2作为对照。
【试题点评】本题考查生物体的变异、遗传定律的综合应用、遗传学的探究实验等内容和学生提取信息的能力，难度中等。
【12广东】29.（16
分）
食品种类多，酸碱度范围广。
生物兴趣小组拟探究在食品生产应用范围较广的蛋白酶，查阅相关文献，得知：
（1）pH对不同蛋白酶的活力影响有差异。
据图12可知，_________更适宜作为食品添加剂，理由是________。
蛋白酶的活力可用________的量来表示。
（2）该蛋白酶的提取工艺流程如下：
兴趣小组分别对酶保护剂浓度、提取液pH进行了探究实验。
结果显示，酶保护剂浓度在0.02—0.06mol/L范围内，酶活力较高；
提取液pH在6.0—8.0范围内，酶活力较高。
他们认为，要进一步提高粗酶制剂的酶活力，以达到最佳提取效果，还需对酶保护剂浓度和提取液pH进行优化，并确定以此为探究课题。
请拟定该课题名称，设计实验结果记录表。
（1）木瓜蛋白酶（1分）
在pH4～9范围内，木瓜蛋白酶的活力高、稳定。
（3分）
单位时间内产物增加（单位时间内反应底物减少）
（2）课题：
探究酶保护剂浓度和提取液pH对木瓜蛋白酶提取效果的影响
实验结果记录表
酶活力（单位：
U）
酶保护剂（mol/L）
0.02
0.04
0.06
提取液pH
6.0
7.0
8.0
（其他合理答案酌情给分，共8分）
（1）审题结合图形和文字，在题目中已经提供了信息“食品种类多，酸碱度范围广”所以选择的食品添加剂应该有广的酸碱适应范围，从图形中，我们可以看出木瓜蛋白酶的适应范围最广，所以可以选作食品添加剂。
酶的活力，我们一般用酶催化的底物消耗量或者底物生成量来表示。
考查了pH对酶活性的影响，理解能力和从坐标图获取信息的能力。
（2）实验设计，我们应该明确实验目的，这里的实验目的是为了探究酶保护剂的最适浓度和提取液的PH值，所以我们可以将酶保护剂的浓度和提取液的PH值作为自变量，因变量为单位时间内底物的消耗量。
考查了实验探究能力，包括实验题目的拟定、实验结果记录表的设计。
【试题点评】本题以蛋白酶在食品方面的应用为背景，考查了蛋白酶的应用、活力测定、蛋白酶的提取流程等内容和学生绘制表格的能力，难度不大。
参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
24
25
答案
BC
CD
26.（16分）
（1）气孔相对开放度相对小 CO2吸收不足
（2）乙醇（酒精） 增加
（3）较低类囊体（基粒）
（4）细胞分裂和细胞生长（细胞数量和体积增加） 基因选择性表达
27.（16分）
抗利尿激素
（2）J
28.（16分）
（1）A
（2）替换（1分）增添（1分）③
29.（16
（注：
没有说明都是每空2分）
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