植物生理学试题Word格式文档下载.docx

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A、1；

B、2；

C、3

7、IAA在植物体内运输方式是（　　）。

A、只有极性运输；

B、只有非极性运输；

C、既有极性运输又有非极性运输

8、（）实验表明，韧皮部内部具有正压力，为压力流动学说提供了证据。

A、环割；

B、蚜虫吻针；

C、伤流

9、树木的冬季休眠是由（　　　）引起的。

A、低温；

B、缺水；

C、短日照

10、用红光间断暗期，对短日植物的影响是（）。

A、促进开花；

B、抑制开花；

C、无影响

四、判断正误（每题1分，10分）

1.对同一植株而言，叶片总是代谢源，花、果实总是代谢库。

（）

2.乙烯生物合成的直接前体物质是ACC。

3.对大多数植物来说，短日照是休眠诱导因子，而休眠的解除需要经历冬季的低温。

（）

4.长日植物的临界日长一定比短日植物的临界日长长。

5.对植物开花来说，临界暗期比临界日长更为重要。

6.当细胞质壁刚刚分离时，细胞的水势等于压力势。

7.缺氮时，植物幼叶首先变黄；

缺硫时，植物老叶叶脉失绿。

8.马铃薯块苹果削皮或受伤后出现褐色，是多酚氧化酶作用的结果。

9.绿色植物的气孔都是白天开放，夜间闭合。

10.在生产实践中，疏花疏果可以提高产量，其机制在于解决了“源大库小”的问题。

（）　

五、简答题（每题4分，20分）　

1.简述细胞膜的功能。

2.光合作用的生理意义是什么。

3.简述气孔开闭的无机离子泵学说。

4.简述IAA的酸生长理论。

5.说明确定植物必需元素的标准。

六、论述题（每题15分，30分）

1.从种子萌发到衰老死亡，植物生长过程中都经历了哪些生理代谢，及其相互关系。

2.以你所学，说一说植物生理对你所学专业有何帮助。

参考答案

一、名词

1渗透势：

由于溶质作用使细胞水势降低的值。

2呼吸商：

植物在一定时间内放出的CO2与吸收O2的比值。

3荧光现象：

叶绿素吸收的光能从第一单线态以红光的形式散失，回到基态的现象。

4光补偿点：

光饱和点以下，使光合作用吸收的CO2与呼吸作用放出的CO2相等的光强。

5代谢库：

是能够消耗或贮藏同化物的组织、器官或部位。

6生长调节剂：

人工合成的，与激素功能类似，可调节植物生长发育的活性物质。

7生长：

由于细胞分裂和扩大引起的植物体积和重量的不可逆增加。

8光周期现象：

植物通过感受昼夜长短的变化而控制开花的现象。

9逆境：

对植物生长发育有利的各种环境因素的总称。

10自由水：

在植物体内不被吸附，可以自由移动的水。

二、填空

1　上升、下降、上升2　淀粉、糖3　吸胀、萌动、发芽　　4　生色团、蛋白团（或脱辅基蛋白）、Pr、Pfr5导管

　　6　渗透吸水、吸胀吸水　　　7　H2O、NADP+8　有氧呼吸、无氧呼吸　　　　　9　植酸或非丁

三、选择

ABCCB　ACBCB

四、判断

×

√√×

√　×

√×

五、简答

1分室作用，生化反应场所，物质运输功能，识别与信息传递功能。

2　把无机物变成有机物，将光能转变为化学能，放出O2保持大气成分的平衡。

3　白天：

光合　ATP增加　K离子泵打开　细胞内K离子浓度上升　细胞浓度增加　水势下降　　　吸水　气孔开放

　晚上相反

4　质膜H+ATP酶被IAA激活　细胞壁H离子浓度上升　多糖水解酶活化　纤维素等被水解　细胞松弛水势降低　吸水　伸长生长

5缺乏该元素，植物生长发育受限而不能完成生活史。

缺乏该元素，植物表现出专一病症，提供该元素可以恢复正常。

这种元素与植物代谢有直接关系，并不可由其它外部环境的变化而补偿。

六、论述

1从水分代谢、矿质营养代谢、呼吸作用、光合作用、同化物转运几方面来分析

2结合专业说出植物生理的3个以上的应用。

植物生理学试题及答案2

一、名词解释：

（10分，每题2分）

1．细胞全能性2．光补偿点3．抗性锻炼4．春化作用5．三重反应

二、选择题：

（10分，每题1分）

1．指出下列物质中哪一组合为光合碳还原循环所必需（）。

A．Ch1、CO2、H2OB．ATP、CO2、O2C．CO2、ATP、NADPH

2．（）实验证明，韧皮部内部具有正压力，这为压力流动学说提供了证据。

A．环割B．蚜虫吻针C．蒸腾

3．对短日植物大豆来说，南种北引，生育期延迟，要引种（）。

A．早熟品种B．晚熟品种C．中熟品种

4．在抗冻锻炼过程中，可溶性糖、不饱和脂肪酸、束缚水/自由水比值（）。

A．均升高B．均降低C．基本不变

5．促进烟草萌发的光是（　　　）。

A．红光B．远红光C．蓝紫光

６．乙烯合成的前体物质是（　　　　）。

A．色氨酸B．甲硫氨酸C．甲瓦龙酸

７．植物细胞对离子吸收和运输时，膜上起致电离子泵作用的是（　　　）。

A．NAD激酶B．过氧化氢酶C．ATP酶

８．植物从缺氧环境中移到空气中，TCA循环则（）。

A．加快B．减慢C．不变

9．根系吸水主要在根尖进行，吸水能力最大的部位是（）。

A．分生区B．伸长区C．根毛区

10．光合作用中蔗糖形成的部位是（）。

A．叶绿体间质B．叶绿体类囊体C．细胞质

三、判断正误：

（10分，每题1分）

1.协调最适温度是植物生长最快的温度。

（）

2.当一片成龄叶片处于“饥饿”状态时，它会成为暂时的代谢库。

3.所有植物都有光周期特性。

4.随着作物生育时期的不同，源与库的地位也将发生变化。

（　　　　）

5.如果呼吸底物是蛋白质，其RQ应小于1。

6.根没有顶端优势。

7.植物体内所有细胞都具有全能性。

8.IAA能诱导雄花分化。

9.戊糖磷酸途径是在线粒体中进行的。

10.蒸腾效率也叫需水量，是蒸腾系数的倒数。

（　　　）

四、简答题：

（50分）

1．外界环境因素是如何影响植物根系吸收矿质元素的？

（7分）

2．粮食贮藏为什么要降低呼吸速率？

3．比较IAA与GA的异同点。

4．试说明有机物运输分配的规律。

5．简述引起种子休眠的原因有哪些？

生产上如何打破种子休眠？

6.水分在植物生命活动中的作用有哪些？

7．试述光敏素与植物成花诱导的关系。

（8分）

五、论述题：

（20分，每题10分）

1．论述温度是如何影响植物生长发育的。

2．试述目前植物光能利用率低的原因是什么？

怎样才能提高光能利用率？

参考答案：

一、名词：

略

二、选择：

CBAABBCACC

三、FFFTTFFFFF

1.1）．PH值（1分）

2）．温度（1分）

3）．通气状况（3分）

4）．土壤溶液浓度（2分

2．1）呼吸作用过强，消耗大量的有机物，降低了粮食的质量；

（3分）

2）呼吸产生水会使贮藏种子的湿度增加；

呼吸释放的热又使种子温度升高，反过来促使呼吸加强；

严重时会使种子发霉变质。

（4分）

3．1）相同点：

（3.5分）

a.促进细胞的伸长生长

b.诱导单性结实

c.促进坐果

2）不同点：

a.IAA诱导雌花分化,GA诱导雄花分化

b.GA对整株效果明显,而IAA对离体器官效果明显

c.IAA有双重效应,而GA没有类似效应

4．总的来说是由源到库，植物在不同生长发育时期，不同部位组成不同的源库单位，以保证和协调植物的生长发育。

总结其运输规律：

（1）优先运往生长中心；

（1分）

（2）就近运输；

（1分）（3）纵向同侧运输（与输导组织的结构有关）；

（1分）（4）同化物的再分配即衰老和过度组织（或器官）内的有机物可撤离以保证生长中心之需。

（1分）

5．1）引起种子休眠的原因（3.5分）：

种皮障碍、胚休眠、抑制物质

2）生产上打破种子休眠方法（3.5分）：

机械破损、层积处理、药剂处理

6．1）水是原生质重要组分（1分）；

2）水是植物体内代谢的反应物质（1分）；

3）水是对物质吸收和运输的溶剂（1分）；

4）水能保持植物固有姿态（1分）；

5）水的理化性质为植物生命活动带来各种有利条件（2分）。

7．光敏素的两种类型Pr和Pfr的可逆转化在植物成花中起着重要的作用（2分）：

当Pfr/Pr的比值高时，促进长日植物的开花（3分）；

当Pfr/Pr的比值低时，促进促进短日植物的开花（3分）。

1．植物只有在一定的温度下，才能生长。

（2分）温度对植物生长也表现出温度的三基点：

最低温度、最高温度、最适温度。

（2分）最适温度和协调最适温度对植物生长的影响（2分）温周期现象。

（2分）温度对生理代谢的影响。

（2分）

2．1）目前植物光能利用率低的原因：

①漏光损失；

②反射及透射损失；

③蒸腾损失；

④环境条件不适。

2）提高光能利用率的途径：

（6分）

①增加光合面积；

②延长光合时间；

③提高光合效率；

④减少呼吸消耗。

植物生理学试题及答案3

一．名词解释（每题3分，共30分）

1.C02补偿点2.植物细胞全能性3、氧化磷酸化4、源－库单位5.乙烯的三重反应6、P680；

7、PEP；

8、RQ9、逆境蛋白10、冻害与冷害

二、填空题（每空0.5分，共10分）

1．RUBP羧化酶具有______和______的特性。

2．赤霉素和脱落酸生物合成的前体都是甲瓦龙酸，它在长日照下形成______，而在短日照下形成______。

3．细胞分裂素主要是在______中合成。

4．土壤中可溶性盐类过多而使根系呼吸困难，造成植物体内缺水，这种现象称为______。

5．植物感受光周期的部位是______，感受春化作用的部位是______。

6．促进器官衰老、脱落的植物激素是_____和______。

7．光合作用中，电子的最终供体是______，电子最终受体是______。

8．根系两种吸水动力分别是______和______。

9．光敏素最基本的光反应特性是照射______光有效，______光即可消除这种效果。

10、组成呼吸链的传递体可分为______传递体和______传递体。

11、植物光周期现象与其地理起源有密切关系，长日照植物多起源于高纬度地区；

在中纬度地区______植物多在春夏开花，而多在秋季开花的是______

植物。

三、单项选择题（每题1分，共15分）

1、果胶分子中的基本结构单位是（）。

A、葡萄糖；

B、果糖C、蔗糖；

D、半乳糖醛酸；

2、C4途径中CO2受体是（）。

A、草酰乙酸；

B、磷酸烯醇式丙酮酸；

C、天冬氨酸；

D、二磷酸核酮糖；

3、光呼吸是一个氧化过程，被氧化的底物一般认为是（）。

A.丙酮酸B.葡萄糖C.乙醇酸D.甘氨酸

4、下列波长范围中，对植物生长发育没有影响的光是（）。

A、100～300nm；

B、500～1000nm；

C、300～500nm；

D、1000～2000nm；

5、干旱条件下，植物体内的某些氨基酸含量发生变化，其中含量显著增加的氨基酸是（）。

A、脯氨酸；

B、天冬氨酸；

C、精氨酸；

D、丙氨酸

6、促进叶片气孔关闭的植物激素是（）。

A、IAA；

B、GA；

C、CTK；

D、ABA；

7、植物组织培养中，愈伤组织分化根或芽取决于培养基中下列哪两种激素的比例（）。

A、CTK/ABAB、IAA/GAC、CTK/IAAD、IAA/ABA

8、叶绿体色素中，属于作用中心色素的是（）。

A.少数特殊状态的叶绿素aB.叶绿素bC.胡萝卜素D.叶黄素

9、植物细胞对离子吸收和运输时，膜上起致电质子泵作用的是（）。

A.NAD激酶B.过氧化氢酶C.H+-ATP酶D.硝酸还原酶

10、参与糖酵解反应的酶主要存在于（）。

A.细胞膜上B.细胞质中C.线粒体中D.液泡内

11、南京大豆在北京种植，其开花期（）。

A.推迟B.提早C.无变化D.不开花

12、无数原生质体相互连通形成一个连续的整体，是依靠（）。

A.微纤丝B.微管C.胞间连丝D.细胞壁

13、下列生理过程中，无光敏素参与的是（）。

A、需光种子的萌发B、植物的光合作用C、植物秋天落叶D、长日植物开花

14、大多数肉质果实的生长曲线呈（）。

A、S型B、双S型C、Z型D、不规则型

15、下列几种酶中，与器官脱落有关的是（）。

A、淀粉酶B、蛋白酶C、核酸酶D、纤维素酶

四．判断题（每题1分，共15分）

1、细胞逆浓度梯度累积离子的过程叫离子的主动吸收。

（）

2、呼吸商越高，表明底物自身的氧化程度越低。

3、植物地上部分的全部表面都能蒸腾水分。

4、卡尔文循环中的PEP羧化酶对CO2的亲和力比RuBP羧化酶高。

5、肥水充足时，植物的R/T值降低。

6、叶绿体、线粒体与高尔基体共同完成光呼吸的过程。

7、蒸腾效率高的植物，一定是蒸腾量小的植物。

8、光对植物茎的伸长有抑制作用。

9、在短日照条件下，长日植物不可能成花。

10、C4植物是低光呼吸植物。

11、极性是分化的第一步。

12、果实成熟时都会发生淀粉的水解。

13、通过控制光周期，可调节植物的开花。

14、暗期光间断一般要求较高强度的光照。

15、C/N比理论是诱导植物开花的理论。

（）

五．简答题（15分）

1.试比较“伤流”与“吐水”有何异同？

2．试述生长、分化与发育三者之间的区别与关系？

（8分）

六．论述题（15分）

1．试述植物种子萌发的三个阶段以及各阶段的代谢特点？

参考答案

1.C02补偿点:

植物光合同化C02量与呼吸释放C02量达到动态平衡时，环境C02含量。

2.植物细胞全能性：

植物的每个细胞均含有母体的全套基因，并在适宜条件下均能发育成完整个体的潜在能力。

3、氧化磷酸化：

是指电子通过呼吸链传递给分子氧和生成水，并偶联ADP和磷酸生成ATP的过程。

4、源-库单位：

代谢源与代谢库及其二者之间的输导组织；

或同化物供求上有对应关系的源与库的合称。

5.乙烯的三重反应：

随着浓度的升高，乙烯抑制茎的伸长生长、促进茎或根的横向增粗以及茎的横向地性生长的现象。

6、P680：

光合作用中光系统II（PSII）的中心色素分子，主要特征是吸收680nm的红光，并进行光化学反应。

7、PEP：

磷酸烯醇式丙酮酸，为C4循环途径中C02的受体，与C02结合形成草酰乙酸。

8．RQ：

为呼吸商，指植物呼吸过程中，放出的体积与吸收O的体积之比。

9．逆境蛋白：

逆境环境，如干旱、高温、低温、盐碱、病原菌、紫外线等诱导植物体内形成新的蛋白质的统称。

10、冻害与冷害：

冰点以下低温对植物的危害称做冻害；

冰点以上低温对植物的危害称做冷害。

1.羧化…加氧;

2.GA…ABA;

3.根;

4.生理干旱;

5.叶片…茎尖;

6.ABA…乙烯;

7.H2O…NADPH＋H+8.根压…蒸腾拉力;

9.红…远红光;

10.氢…电子;

11.长日照…短日照.

1D2B3C4D5A6D7C8A9C10B11A12C

13B14A15D

1×

2×

3√4×

5√6×

7×

8√9×

10√11√12×

13√14×

15√

答1：

相同点：

“伤流”与“吐水”均由根压所引起，是植物主动吸水的两种生理现象；

“伤流”与“吐水”数量的多少均能作为判断植物根系生理活动的强弱；

不同点：

①“伤流”由植物受伤而引起，“吐水”则是植物处于潮湿环境条件下的一种正常代谢活动；

②“吐水”是通过叶缘的水孔主动溢出，“伤流”则由伤口被动流出；

③“伤流”液中除含有大量水分外，还含有各种无机、有机物质和植物激素等，而“吐水”液中则无。

答2：

①在生命周期中，生物细胞、组织和器官的数目、体积或干重等不可逆增加的过程称为生长（2分）；

②从一种同质的细胞类型转变成形态结构和功能与原来不相同的异质细胞类型的过程成为分化（2分）；

③而发育则指在生命周期中，生物组织、器官或整体在形态结构和功能上的有序变化（2分）。

④三者紧密联系，生长是基础，是量变；

分化是质变。

一般认为，发育包含了生长和发育（2分）。

①吸胀吸水阶段：

为依赖原生质胶体吸胀作用的物理吸水阶段，无论种子是否通过休眠还是有无生命力，均具有此阶段（5分）；

②缓慢吸水阶段：

种子吸水受种皮的束缚，原生质的水合度达到饱和，酶促反应与呼吸作用增强，贮藏物质开始分解，胚细胞的吸水力提高（5分）；

③生长吸水阶段：

在贮藏物质加快转化的基础上，胚根、胚芽中的核酸、蛋白质等原生质组分合成加快，细胞吸水加强。

当胚根突破种皮后，有氧呼吸增强，种子吸水与鲜重持续增加（5分）

（转自“园林学习网”