苏教版五年级下册补充习题答案Word文档下载推荐.docx
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．
捉住小鸟的啼叫：
听到。
捉住整个春天的奇妙：
感受到。
抑制琼枝玉叶贤惠
瞻仰掠夺展览
兴旺弯曲禁不住
兴致歌曲禁止
情不自禁
抑扬顿挫
悲欢离合。
1.高兴赞赏
2．王勃杨炯卢照邻骆宾王
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色
1.c
2.月有阴晴圆缺，人有悲欢离合
但愿人长久，千里共婵娟
欢畅旺盛舒展四肢解数
魔鬼倚靠栏杆
摩托车座椅阻拦
1.成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群
2．很多孩子从颐和园门内挤出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群
接着一群的小天使。
颐和园就像一只大匣子，魔术般的飞涌出一群接着一群的天真可爱的孩子，喜爱孩子的冰心奶奶见了很欢喜，所以认为这情景十分神奇、有趣。
六、
1.不甘示弱愈飞愈高
2．高空中，一只“老鹰”和“燕子”正在比翼高飞。
“燕子”越飞越高，马上就要超过“老鹰”了。
这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地放着自己
手中的线轴。
3.这时，我仿佛也变成了一只风筝，与“老鹰”、“燕子”、“蜈蚣”们
一起在蓝天上遨游。
朴素墨汁花瓣
扑面沉默辩论
二、标点练习。
1．据说“三味”是把书比作五谷、蔬菜、点心的，也许这就是书香？
2．当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣纸蒙在《西游记》一类
的小说上描绣像。
3．素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话：
“以后要早到！
”
1.深深牢牢
从此这个“早”字就刻在了鲁迅的心里，并为止奋斗了一生。
2．要学梅花、学鲁迅，珍惜时间，做到时时早、事事早。
3．联想到这些名言：
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
2．二十四番花信风，一侯是梅花，开得最早。
迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。
那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有
点冰清玉洁的韵致。
梅飘香而送暖。
3.因为，梅花开的时候，预示着春天的到来。
作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，是为了以花喻人，鲁迅先生一
生的品德正像梅花一样高洁。
1.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
怜
那满园的美丽春色怎么能关得住，一枝红色的杏花已经早已探出墙外来。
2．树头花落未成阴菜花
急走追
春暖花开春意盎然
百花齐放桃红柳绿
争奇斗艳万紫千红
1.绿2.红3.红绿蓝4.黄白青5.碧白青
处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀
乳白执行指挥地动山摇腾空而起
寒冷白天
长时间站立天空
辨析傍晚
欢呼雀跃手舞足蹈喜笑颜开欣喜若狂扬眉吐气
2．用寒冷的环境来衬托人们无比激动的心情，表达效果更好
3．无比激动
此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手
举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了
4．人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行，为航天员杨利伟
送行
1．有朝一日一定要为中华民族争回这口气
2．费俊龙、聂海胜翟志刚、刘伯明、景海鹏
7翟志刚
协助熔岩证明
裹挟容易政策
1．
（1）连续
（2）陆续（3）持续
2．
（1）虽然?
?
但是?
（2）不但?
还?
1.同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样
是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。
2.小轩上学回家看书晚饭也常在一块吃
1．
（1）它每分钟自转一周，在“赤道”处产生的引力几乎和地球相同。
（2）合理的失重。
（3）气候能任意调节
2.表示强调、表示特殊含义等。
效率例如饲养
红薯细菌诱饵
嫁接畜生毫毛
1.轰动2.卓有成效3.濒危濒临
②①③⑦⑥④
1．“制造”“配件”“装配”在文中的实际意思分别是指“克隆”、“器
官”、“移植”。
生动形象地表现出了克隆的神奇。
2．能够培植头发，让脱发的人免受别人的嘲笑。
1.克隆技术为解决目前在基础医学、医药和畜牧业生产等领域的难题，开
辟了一条独特的路径。
克隆技术使得提高牲畜总产量的幻想成为可能。
克隆技术与基因重组技术结合起来，用于批量生产药物，如凝血剂等；
生产
用于移植的器官。
2.我要克隆大量的花木，这些花木不仅美丽，可赏性强，而且都生有无数抓地的根。
把它们培植在长江、黄河两岸，既美化了环境，又保护了沿河两岸的
人们。
暴躁脾气不屈不挠
燥热胸怀围绕
1.
（1）倾听
（2）倾诉（3）倾注
2.
（1）增进
（2）增强
三、有声有色无边无际如饥似渴
前所未有夜以继日不屈不挠
1．一块干燥的海绵
海伦对知识的渴望。
如饥似渴
2．人关心和关爱
爱满天下、乐于奉献。
1．（c）2．（b）3．（b）4．（a）
1.人们奇观旭日
的不屈不挠的奋斗精神。
无锡恩惠发愤
踢腿智慧喷泉
饱经风霜静影沉璧
【篇二：
苏教版五年级下册语文补充习题参考答案】
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1、春光染绿我们双脚
捉住枝头的绿色，捉住小鸟的啼叫，捉住整个春天的奇妙
2．
?
2.暖流
抑扬顿挫
1.c
3.只拣儿童多处行
2．很多孩子从颐和园门内挤出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。
这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地放着自己手中的线轴。
3.这时，我仿佛也变成了一只风筝，与“老鹰”、“燕子”、“蜈蚣”们一起在蓝天上遨游。
4.早
2．当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。
3．素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话：
“以后要早到！
”三、
那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。
作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，是为了以花喻人，鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。
5.古诗两首
6.梦圆飞天
辨析傍晚
此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了
4．人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行五、
7.火星——地球的“孪生兄弟”
1.同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。
2.小轩上学回家看书晚饭也常在一块吃
8.神奇的克隆
1．“制造”“配件”“装配”在文中的实际意思分别是指“克隆”、“器官”、“移植”。
生动形象地表现出了克隆的神奇。
1.克隆技术为解决目前在基础医学、医药和畜牧业生产等领域的难题，开辟了一条独特的路径。
生产用于移植的器官。
把它们培植在长江、黄河两岸，既美化了环境，又保护了沿河两岸的人们。
10.二泉映月
扣人心弦恩重如山
升腾跌宕委婉连绵
1．他爱那陪伴他一生的二胡
他爱那哺育他成长的太湖水
2．热爱音乐，热爱生活，追求理想，敢于同命运抗争
音乐家乡清泉月光
成功的人从不屈从于命运的安排。
1.只有才
因此
但是一旦即使仍然
【篇三：
2016学年最新整理苏教版五年级数学下册补充习题答案】
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一、简易方程
等式和方程的含义
1.略
2.30＋x＝804x＝80x＋10＝502x＝50＋20
3.52＋x＝110
用等式性质解方程
（1）
1.
（1）－20
（2）＋54＋54
2.x＝105x＝36x＝100x＝73x＝90x＝5.4
3.
（1）16.5＋x＝25x＝8.5
（2）60－x＝15x＝45
用等式性质解方程
（2）
2.x＝5x＝720x＝40.5x＝0.3x＝30x＝3.3
3.
（1）12x＝18x＝1.5
（2）5x＝65x＝13
用等式性质解方程练习
1.
（1）x＝32
（2）x＝20（3）x＝3（4）x＝7（5）x＝100
3.x＝2.5x＝1.9x＝5.8x＝4x＝2.1x＝6.3
4.
（1）5.5＋x＝10x＝4.5
（2）5x＝60x＝12
5.
（1）x－98＝2x＝100
（2）x－45＝128x＝173
（3）7x＝2.8x＝0.4（4）4x＝36x＝9
列方程解决实际问题
（1）
1.x＝2.4x＝10.5x＝44
2.设昨天卖出x套。
x＋15＝82x＝67
3.设客车每小时行驶x千米。
x－30＝80x＝110
4.
（1）设王老师买了x个足球。
x＋6＝18x＝12
（2）设每个篮球x元。
1.2x＝60x＝50
列方程解决实际问题
（2）
1.x＝9x＝5x＝25
设校园里有x棵柏树。
3x－15＝75x＝30
设科技书有x本。
4x＋40＝320x＝70
3.设养公鸡x只。
4x－20＝780x＝200
200＋780＝980（只）
列方程解决实际问题练习
2.x＝15x＝0.5x＝5.6x＝14.5x＝0.9x＝64
3.设它的高是x米。
5.6x＝11.2x＝2
5.设每个足球x元。
12x＋140＝500x＝30
6.设普通列车每小时能行驶x千米。
2x＋60＝300x＝120
7.设李小刚原来带了x元钱。
12x＋4＋16＝xx＝40
列方程解决实际问题（3）
1.x＝4x＝5x＝12x＝5
2.
（1）大米面粉设面粉运来x袋。
4x＋x＝45x＝9
（2）桃树梨树设梨树有x棵。
2.6x－x＝32x＝20
列方程解决实际问题（4）
1.x＝9x＝8x＝12x＝10
2.设x小时后两车之间相距52.5千米。
120x－85x＝52.5x＝1.5
4.设这辆货车平均每小时行驶x千米。
1.8x－1.2x＝54x＝90列方程解决实际问题练习
1.x＝3x＝0.3x＝6x＝65
2.设灰兔有x只。
4x＋x＝80x＝16
3.设小红今年x岁。
4x－x＝24x＝8
5.设每本练习本x元。
5x－3x＝5x＝2.5
6.设x小时后两船相距30千米。
32x－28x＝30x＝7.5
整理与练习
（1）
2.x＝7x＝990x＝4.8x＝0.5x＝1x＝6x＝5x＝1.6x＝2
3.设《数学故事》每本售价x元。
14＋x＝30x＝16
4.设这个水库的警戒水位是x米。
x＋0.64＝24.4x＝23.76
5.设这个滴水龙头平均每分钟滴水x千克。
30x＝1.8x＝0.06
6.设黑天鹅有x只。
4x＋6＝102x＝24
7.设一把椅子x元。
730＋6x＝1120x＝65
整理与练习
（2）
1.x＝3x＝5.4x＝4.8x＝6.6x＝5x＝8
2.设食堂平均每天用大米x千克。
5x＋120＝500x＝76
5.设张老师一共购买了x套。
（68＋52）x＝960x＝8
6.
（1）设x秒后两人相遇。
（6＋4）x＝100x＝10
（2）设x秒后小颖比小婷整整多跑1圈。
6x－4x＝200x＝100
二折线统计图
单式折线统计图的认识和应用
1.七十十十二九十十十一
2.
（1）24292829
（2）略
3.
（1）0到1岁22厘米
（2）4岁（3）125厘米
复式折线统计图的认识和应用
1.
（1）12
（2）7
2～3.略
折线统计图练习
1.
（1）夏至15冬至11
（2）夏至冬至冬至夏至
2.
（1）1个2个
（2）平平
3.略
三因数与倍数
因数和倍数的认识
1.
（1）513513
（2）6868417
4.4,8,12,16,20,24,28,32,36,40,44,488,16,24,32,40,48不是是2和5的倍数的特征
1.8,10,12,40,76,88,90,925,10,15,40,75,90
2.略
3.
（1）0,2,4,6,8
（2）0,5（3）0
4.
（1）10,50,80,18,58
（2）51,81,85,15
3的倍数的特征
1.59637972,51,201,225
2.42,105,504
4.略
5.831108
2、5和3的倍数的特征练习
1.1,2,3,6,9,186,12,18,24,30,36,42,48
2.20,96,456,20096,75,501,456,13520,65,75,305,135,200
4.
（1）101112是
（2）102030是
质数和合数
1.2,3,5,7,11,13,17,19,23,29,31,37,41,43,471
3.3,5,59,679,51,57,63,691
质因数和分解质因数
1.
（1）455
（2）因（3）因质因
公因数和最大公因数
1.1,2,3,4,6,121,2,3,5,6,10,15,301,2,3,66
3.1,2,3,4,6,8,12,241,2,4,8,16,321,2,4,88
4.2215
公因数和最大公因数练习
1.12的因数：
1,2,3,4,6,1215的因数：
1,3,5,1518的因数：
1,2,3,6,9,18
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