义乌市东洲小学三年发展规划doc义乌市东洲小学三年发展Word文件下载.docx

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缺乏名师引领，学校内没有全市较高知名度的教师。

二、学校进展总目标

〔一〕办学目标

通过三年的努力，规范学校治理，初步形成〝求真、创新、精细〞的优良校风，整合优化师资队伍，深化课程改革，美化校园环境。

努力向〝师资强、质量高、特色明〞的目标迈进，提高学校的阻碍力和美誉度。

〔二〕教师进展目标

引导教师爱岗敬业，爱生奉献，努力打造一支师德良、师风正、业务精、结构合理，具有精细化治理意识的教师队伍。

〔三〕学生进展目标

培养学生良好适应，进展学生个性特长，努力实现〝适应优良、志趣高雅、体魄强健、全面进展〞的学生培养目标。

三、具体工作目标

〔一〕学校治理目标

1、完善学校内部治理体制，健全和完善学校规章制度。

制订教师进展性评判考核制度、校内结构工资制、教师职务聘任制和全员岗位聘用制等为要紧内容的运行机制和竞争机制。

2、加强领导班子队伍建设，组建一支思想先进，作风务实，精于治理，敢于创新，公平廉洁的治理团队。

加强学习，提高领导队伍的治理水平，树立服务意识。

3、创建一个团结合作，积极向上，公平合理的和谐环境，充分调动全体师生的主动性和制造性。

〔二〕师资建设目标

1、贯彻落实«

教师职业道德»

和依法治校方略，加强教师职业道德规范教育，促进教育行风建设，进一步提高我校教师整体素养和勤政廉政意识，塑造教师良好的形象。

2、以教师专业化进展规划为蓝图，创设教师专业进展平台，建立教师进展的梯队，对教师进行分层培训，使不同层次的教师得到不同程度的进展。

3、通过优秀班主任，师德标兵等评比活动，加强教师评判，树立进展导向，推进教师成长。

〔三〕德育工作目标

1、建立健全教书育人、治理育人、服务育人以及学校、家庭、社会三位一体的全方位育人体系。

2、加强«

东洲小学学生在校一日好适应»

教育，培养学生具有良好学习适应，生活适应和文明礼仪适应。

3、发挥课堂的主渠道作用，把德育渗透到学科教学之中。

树立全体教师人人差不多上德育工作者的意识。

4、丰富德育主题活动，健全德育主题活动序列，完善德育途径。

5、创新德育评判机制，建立德育评判体系，提高德育实效。

〔四〕教学工作目标

1、严格执行教学打算，教学治理趋向于监督、治理、引导相结合，严格执行教学〝十认真〞制度，开展备课方式改革，不断提高备课的实效性。

2、完善各项教育教学制度，以人为本，提升教师责任感。

3、完善教学质量保证体系，进一步做好教学质量监控工作，及时发觉存在的问题，认真分析解决，保证教学质量。

4、完善学生评判和课堂评判体系。

引导学生把握正确的学习方向，思维方式和价值取向，关心学生对学习过程和结果进行评判，并促进评判的内化，通过实践建立学生评判和课堂评判体系。

5、积极开展综合实践活动和校本课程的开发、实施。

〔五〕教科研工作目标

1、树立〝科研强校〞意识，充分发挥教育科研在学校中的导向和探究功能，建立学校科研网络，发挥各层面的科研骨干在教科研中的示范辐射作用。

2、建立组织保证和经费保证，发挥研究过程中专家引领的作用，有效地解决教科研中遇到的实际困难，使研究工作顺利，连续地开展。

3、营造人人参与研究的良好氛围，鼓舞教师开展教育叙事研究，引导教师用最淳朴的方法研究最真实的实践，撰写发生在自己教学实践活动中的教育故事、教育困惑，促进教师间的合作交流。

〔六〕校园文化建设目标

1、努力创设〝书香校园〞，构建学习型组织，全面提升学校文化内涵。

2、完善校园文化硬件建设，创设一个富有生气，融校园、花园、学习乐园为一体的育人环境。

3、积极创设和谐高雅的人际关系，优化人际环境，有效地排除和幸免校园人之间的矛盾和冲突，更好地完成学校的各项工作目标和任务。

4、开展校园文化艺术节、体育节，丰富校园文化活动，活跃学生课余生活。

进展学生社团组织，组建好文学、艺术、科技、体育等爱好小组，培养学生的能力与特长，提高学生整体素养。

〔七〕艺术、科技工作目标

1、加强艺术、科技指导教师队伍的建设。

通过多种途径不断提高指导教师队伍的指导水平和能力，建立校外专家聘用制，提升指导水平。

2、积极开展艺术、科技活动，办好校园文化艺术节，积极组织科技活动，促进学校艺术，科技工作的全面健康进展。

3、以活动课为载体，因地制宜，分时机、分时期组织好书法，科技、合唱、舞蹈等爱好小组。

〔八〕体育、卫生工作目标

1、以〝健康第一〞为指导思想，切实加强体育卫生工作，使学生把握差不多的运动技能，养成坚持锤炼躯体的良好适应。

2、大力开展校园体育活动。

不断完善大课间、课外业余锤炼活动制度，开展以提高学生躯体素养为目的的体育活动。

3、积极开展传统项目学校和业余训练点建设，建立健全体育爱好小组，积极开展体育传统项目的训练和体育业余训练项目的训练，不断提高运动项目竞技水平。

4、积极开展卫生健康教育和心理健康教育。

开设健康教育课程，定期进行健康教育宣传，进一步规范食堂卫生，学校环境卫生和学生个人卫生的治理工作。

〔九〕信息技术运用工作目标

1、进一步加强教师的现代教育技术应用培训，增强教师的信息意识，熟练把握信息收集、传输、处理应用的差不多方法。

2、加强校园网络的建设。

建立好学校网站，不断开发校园资源库，逐步实现网上办公和网络教学。

〔十〕特色进展目标

1、深入推进〝写字教育〞特色，以〝普及+提高〞为指导思想，在原有基础上，不断创新写字教育的新途径，新方法，提高工作的实效性，力争三年后该特色能差不多形成，同时在市内有一定知名度。

四、保证措施

〔一〕健全组织

1、学校成立学校领导，教师骨干，家长代表为成员的三年进展规划领导小组，全面负责规划的制订、讨论、评估、实施等工作。

2、学校全体教师职责分明，责任到人，分工合作。

〔二〕统一思想

1、统一思想，统一认识，学校通过召开行政会议，教师座谈会，全体教师会议等，努力让办学理念成为每个教师教育教学工作的指导思想。

2、组织讨论，修订«

三年进展规划»

，学校在充分分析学校进展现状的基础上制订出«

草案，多次组织学校骨干，教师代表进行讨论、修订，并取得全体教师共识，使之成为全体教师工作的行动纲领。

3、学校把各项目标进行分解，落实各项目的责任部门和责任人，确保规划的落实。

〔三〕完善制度

1、完善教师评判和鼓舞机制，制定教师职务聘任制和全员岗位聘用制等制度，建立健全学校内部治理机制，调动教师工作的积极性和主动性，提高工作实效和质量。

2、建立目标责任制，实行条线负责制。

建立健全教职工岗位职责，强化各条线负责人的职责权益，做到职责明确，把学校进展的具体目标落到实处。

3、坚持依法治教的准那么，校本治理的方向，和谐民主的关系，在制度的制定和执行中坚持以人为本，表达民主化治理。

〔四〕后勤保证

1、学校努力争取上级教育行政部门和街道党工委、办事处的支持，加大对学校的投入，进一步完善现有办学条件。

2、注重后勤队伍建设，连续发扬〝勤快、务实、节约〞的工作作风，树立〝全心全意为教育教学服务，为师生职员服务〞的意识，努力提高治理和服务水平。

3、加强学校财产财物的治理，严格财经纪律，实行科学的经费预算，做好大宗物品的规范采购，让有限的经费发挥最大的效能。

4、连续开展〝平安校园〞的创建活动，定期开展安全大检查，杜绝安全隐患，确保师生人身和财产安全，为学校进展提供保证。

〔五〕反思调整

1、每学年末，学校三年进展规划领导小组必须对规划实施情形进行回忆与展望，确信规划实施过程中取得的成绩，反思存在的问题，明确今后的努力方向。

2、学校还要依照教育形势的变化，及时调整办学目标，教师进展目标，学生进展目标等，使规划紧跟教育进展的步伐。

五、时期推进打算

项目

07.8—2020.7

08.8—2020.7

09.8—2020.7

学

校

管

理

完善内部治理体制，制定学校规章制度，初步形成学校治理团队。

加强领导班子队伍建设，完善学校治理队伍，健全和完善学校规章制度。

创建一个团结合作，积极向上，公平合理的和谐环境，充分调动全体师生的主动性和制造性。

师

资

建

设

制定教师进展评判制度，以教师专业进展年为契机，鼓舞教师开展学习，更新工作方式，融入新环境。

制定骨干教师培养方法，培养高素养教师队伍，完善教师进展性评判考核制度，创设骨干教师进展平台。

初步形成能代表学科水平的教学骨干集体，同时发挥骨干的辐射示范作用。

德

育

工

作

建立学校、家庭社会三位一体的全方位育人体系，启动«

培养。

建立德育评判体系，深入进行«

培养活动。

丰富德育主题活动，健全德育主题活动序列，巩固«

培养成果。

教

完善各项教育教学制度，完善教学质量保证体系，开展备课方式改革。

完善学生评判和课堂评判体系，开展综合实践活动和校本课程的开发和实施

形成以学生为中心的差不多教学模式，学生评判体系，课堂评判体系，教学质量保证体系差不多形成，教学质量高，校本课程，综合实践活动形成系列。

科

研

建立科研治理网络，认真开展金华市级立项课题研究工作。

发挥各层面的科研骨干，在教科研工作中的示范作用，加强课题研究，治理指导立项课题的研究工作。

具有人人参与科研的良好氛围，立项课题完成结题并争取获奖，校内总结、提炼、推广研究成果。

园

文

化

完善学校校园绿化工作，结合学校实际成立社团组织，积极开展文体活动。

启动书香校园建设。

加强师生读书活动引导，连续进展各类社团组织，开展各类爱好活动，注重优化人际环境。

提升各类社团组织的整体水平，形成和谐高雅，积极向上的工作氛围。

书香校园初步形成。

艺

术

技

形成良好的校园艺术，科技活动氛围，初步组建艺术、科技导师队伍。

外聘专家定期指导，校园艺术、科技活动氛围较浓厚，争取在市级竞赛中取得一定的成绩。

学生具有较强的艺术表现能力和科技创新能力，为培养〝志趣高雅〞的学生目标奠定基础，艺术、科技工作初显成效。

体

卫

生

丰富学校体育活动，健全体育活动制度，规范学校卫生治理，健全体育卫生工作的教育网络。

开展传统项目的业余训练活动，开发体育特色课程，进一步完善体育活动序列。

体育传统项目的训练初显成效，连续推进体育传统项目的建设。

信

息

运

用

完成校园网络建设，建好学校资源共享平台和校园论坛，开通教师博客。

完善学校网站，完善资源共享平台，引进电子白板等技术，开展信息技术与学科整合的尝试。

推进网络教研，做好学校信息技术的推广和应用。

义乌市东洲小学2006学年学校进展水平自查自评报告

一、学校概况

我校成立于2006年9月，设计学校规模24个班级，招生范畴为东洲社区，当年招收6个班级，共216名学生〔一年级4个班，二年级1个班，三年级1个班〕。

现有10个班级，411名学生，共有教职工25人〔正式教师18人〕，其中高级教师7人，义乌市〝三级〞评优优胜者7人，义乌市优秀教师7人。

学校硬件设备齐全。

图书室、实验室、仪器室、音乐室、舞蹈室、体育室、美术室、200m环形塑胶跑道等设施完善；

拥有运算机教室，多媒体演示教学系统，校园广播系统，校园运算机网络系统等现代化教学设施，为教学手段的现代化提供了良好的条件。

学校秉承〝努力创设适合每一位学生进展的教育〞的办学理念，以培养〝适应优良，志趣高雅，体魄强健，进展全面〞的学生为目标，围绕〝制度治校，质量立校，科研强校，特色兴校〞的办学策略，朝着目标坚实地前进。

一年来，学校先后获得了浙江省I类标准化学校，义乌市园林单位，义乌市平安校园等称号。

二、2006学年的工作回忆

一、制度治校

我校是新办学校，教师和学生差不多上首次踏入新校园，急需一种新的制度来引导约束老师的工作和学生的学习，依照教育局文件精神，结合我校实际制订了«

教师考勤制度»

、«

东洲小学教师工作制度»

值日、值周教师职责»

等制度，用制度来规范教师，学生在学校的活动。

逐步完善学校制度文化的建设，为〝制度治校〞奠定坚实的基础。

二、质量立校，以质量求生存，树立〝质量立校〞的意识。

1、以做人教育为载体，做实德育工作。

〔1〕坚持全员育人，实行精细化治理，提高德育工作的实效性。

〔2〕健全治理网络，加强德育队伍建设，建立每月一次的班主任德育工作例会制度，学习先进体会，研究探究共性的问题，交流工作情形等，充分发挥班主任工作的主动性和积极性。

另一方面重视全员德育队伍建设。

强调所有的课程，所有的教学都要渗透德育，所有的教职职员都要承担育人之责。

同时加强与家庭、社会的联系，形成三位一体的全员德育治理网络。

〔3〕落实德育内容，开拓学校德育资源，以«

为要紧内容开展学生良好适应养成教育，各班级依照实际有侧重分层次进行，抓好班队活动主阵地，积极开展各种各样的活动，丰富形式，提高实效。

少先队认真开展评比〝好适应每周之星〞活动，通过宣传评比，在全体学生中形成争当〝好适应每周之星〞氛围，同时少先队还利用三项竞赛，文明班级评比等工作推动了全校学生良好适应的养成。

2、加强教学常规治理，提高课堂教学效率。

学校通过定期与不定期相结合方式，开展教学十认确实检查，规范教师的备课，上课，课后辅导，作业批改，考核等教学过程。

严格操纵学生的作业量，要求教师做到〝四个精〞：

精选、精讲、精练、精批。

加强课堂教学的常态治理，强化有效意识。

校长、教诲主任每周安排一天时刻进班级听课，与任课教师共同探讨问题，关心教师及时改进教学过程中存在的不足，提高课堂40分钟效率。

同时学校还要求教师重视学生良好学习适应和学习爱好的培养。

通过严格的教学治理，推动了我校教学的规范化，保证了学校的教学质量，在全市教学质量抽侧中，我校都取得了中意的成绩，得到了家长、社会的认可。

3、开展丰富多彩的体育艺术活动

努力践行〝志趣高稚，体魄强健〞的培养目标，学校开足开齐体育课，开展大课间活动，开展学生体质健康测试，保证学生每天一小时的锤炼时刻，保证每天的运动量，结合学校实际，举行趣味运动会，既增强了学生参与体育运动的爱好，又锤炼了学生的躯体。

营造健康、高稚的校园文化艺术氛围，在按课程开足开齐艺术课程，对学生进行普及教育的基础上，倡导学生依照自己的爱好爱好，培养自己的特长。

学校成立了书法、舞蹈、科技、合唱等爱好小组，聘请了专家进行指导，通过努力，学校艺术教育初显成效，合唱队获市合唱竞赛二等奖，学生书法作品展得到家长、社会的好评。

三、科研强校

1、树立科研兴教，科研强校的意识。

利用各种契机，宣传教科研在学校教育工作中的重要性，教科室积极向教师传递教科研信息，举行教科研专题讲座，关心教师熟悉教育科研的一样方法和具体操作要点，营造良好的教育科研氛围。

2、通过教科研，促进教师专业成长。

要求全体教师人人参与科育科研活动，鼓舞教师积极申报课题。

立足实际，探究解决教学中显现困惑，疑难问题，在课题研究的过程中，提升自己，促进自己的专业成长。

2007年，申报了金华市级课题«

新建小学学生良好学习适应养成的引导策略研究»

，通过课题组成员的积极参与共同合作。

该课题的研究成果获得了金华市教科研成果三等奖。

参与课题研究的老师也都体会专门深，不但获得许多知识和体会，而且也增强了参与科研的自信心。

2020年，我校又有三个课题在义乌市级立顶，掀起了教师参与教科研的热潮。

四、特色兴校

做强做亮特色项目，促进学生个性特长进展，全面提高学生素养，学校在调查研究的基础上，确定了〝写字教育〞特色项目，以普及+提高的原那么，一手抓普及，一手抓提高，开展全校师生写字竞赛，优秀作业展等活动促进全体师生的写字水平的提高，同时选拨一部份优秀学生组建书法爱好小组，邀请专家定期进行指导，一年来，特色项目初显成效，在全市二年级写字竞赛中，获团体二等奖，共有3位同学获得个人一、二、三等奖，义乌商报报道了书法爱好小组同学的书法作品展，得到了家长、社会的好评，也激起了全体师生做好此项工作的信心和决心。