小学六年级语文毕业总复习古诗文练习题大全151.docx

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小学六年级语文毕业总复习古诗文练习题大全151

来表达对家乡亲人的思念之情。

人们常用“________，________。

”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。

在我们学过的古诗中，王昌龄的诗句：

“________________”和王之涣的诗句：

“________________”描写了边塞军旅生活。

人非生而________者，________________？

________是一项财宝，不应该随意________。

水是________，山是________。

欲问行人去那边？

________________。

远上________石径斜，白云深处有人家。

水是________，山是________。

欲问行人去那边？

____________。

________________，________________。

寒雨____夜入吴，____送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，________________。

我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

_____________，________________。

林暗草惊风，________________。

平明寻白羽，________________。

山重水复疑无路，________________。

煮豆燃豆萁，漉豉________汁，萁在釜下____，豆在釜中____。

____________，____________！

当我们遇到困难时，老师会说：

“________，________。

”

望着壮丽的瀑布，我不禁想起“________，________。

”。

李白的“________，________”，表达了送别友人孟浩然之时的不舍离别之情。

他还在送别好友汪伦时，写下了“________，________”的诗句。

还有“________，________”表达了高适在送别董大时对好友的美好祝福。

我们还可以用“________，________。

”这句诗歌来表达我们的送别之情。

甘瓜________，天下________________。

一个人并不是生来要给打败的。

________________，________________。

中秋节__________________，____________________。

故人西辞________，烟花三月下________。

水是________，山是________。

欲问行人去那边？

____________。

________________，________________。

________________，殿前拾得露华新。

________________，应是嫦娥掷与人。

________________，________________。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

________________，________________。

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

________________，________________。

__________，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

__________，报得三春晖。

当我们没有明确的人生目标而感到迷茫时，老师会说：

“________，________。

”

当我们对一道难题绞尽脑汁、百思不得其解，“________________”时，老师对我们进行点拨，我们就会恍然大悟，这是“________________”！

当我们想要表明远大志向和敢于胜利的信心时，我们会用李白的《行路难》中的诗句“________，________。

”。

人非生而________者，________________？

一个人并不是生来要给打败的。

________________，________________。

________亲友如相问，一片冰心在玉壶。

遥望________山水色，白银盘里一青螺。

山下兰芽________，松间沙路________。

潇潇暮雨子规啼。

________________？

________________！

休将白发唱黄鸡。

爆竹声中一岁除，________________。

________________，总把新桃换旧符。

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

________________，________________。

黄河远上白云间，________________。

羌笛何须怨杨柳，_______________。

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

__________，__________。

__________，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

__________，报得三春晖。

唐代诗人孟郊的《游子吟》中：

________，________。

________，________。

两句话写了当我们感受与回忆起母爱，想要报答母亲的爱的思想感情。

“________，________。

”学习就是要做到知行结合。

李白在《望天门山》中用：

“________，________。

________，________。

”这两句来赞美祖国壮丽山河。

操千曲而后晓声，________________。

人是为了________________才活着的。

春风又绿________岸，明月何时照我还？

写出一句描写月亮的诗：

________________，________________。

剑外忽传______，初闻______满衣裳。

却看妻子愁何在，________________。

　　________________，青春作伴好还乡。

________________，便下襄阳向洛阳。

人闲________，夜静________。

月出________，时鸣________。

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

________________，________________。

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

________________，________________。

白日依山尽，黄河入海流。

________________，________________。

百川东到海，何时复西归？

_____________，_____________。

有时我们对自己所处的环境和状况不及旁人看的清楚时，这是“________，________。

”

望着壮丽的瀑布，我不禁想起“________，________。

”。

王之涣的诗句：

“________，________。

”可以用来形容登楼远眺，视野更为开阔。

人非生而________者，________________？

只有那些勇敢镇定的人，才能___________，___________。

重阳节__________________，____________________。

《商山早行》这首诗描写了诗人在________________的情景，抒发了作者________________。

水是________，山是________。

欲问行人去那边？

____________。

________________，________________。

________________，殿前拾得露华新。

________________，应是嫦娥掷与人。

________________，________________。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

林暗草惊风，________________。

平明寻白羽，________________。

问渠哪得清如许？

________________。

煮豆燃豆萁，漉豉________汁，萁在釜下____，豆在釜中____。

____________，____________！

唐代诗人孟郊的《游子吟》中：

________，________。

________，________。

两句话写了当我们感受与回忆起母爱，想要报答母亲的爱的思想感情。

当我们对一道难题绞尽脑汁、百思不得其解，“________________”时，老师对我们进行点拨，我们就会恍然大悟，这是“________________”！

南宋爱国诗人陆游绝笔是《　　》，这首诗表达了________________，我还知道其他的爱国诗，如《　　》，诗句是________________。

种树者必________，种德者必________。

正直是_____________。

——（埃及）迈哈福兹

春风又绿________岸，明月何时照我还？

远上________石径斜，白云深处有人家。

咬定______不放____，立根______破岩中。

千磨万击__________，任尔____________。

________________，殿前拾得露华新。

________________，应是嫦娥掷与人。

床前明月光，疑是地上霜。

________________，________________。

________________，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

春风又绿江南岸，________________。

煮豆燃豆萁，漉豉________汁，萁在釜下____，豆在釜中____。

____________，____________！

当我们没有明确的人生目标而感到迷茫时，老师会说：

“________，________。

”

“________，________。

”学习就是要做到知行结合。

王之涣的诗句：

“________，________。

”可以用来形容登楼远眺，视野更为开阔。

一鼓________，再而____，三而____。

正直是_____________。

——（埃及）迈哈福兹

才始送春归，________________。

若到江南________，千万和春住。

________边野草花，________口夕阳斜。

千锤万凿出深山，________________。

粉骨碎身全不怕，________________。

爆竹声中一岁除，________________。

________________，总把新桃换旧符。

________________，________________。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

床前________，疑是地上霜。

举头________，低头思故乡。

问渠哪得清如许？

________________。

明日复明日，_____________，我生待明日，_____________。

唐代诗人王维在《________》中的“________，________”通常被用来表达对家乡亲人的思念之情。

人们常用“________，________。

”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。

李白的“________，________”，表达了送别友人孟浩然之时的不舍离别之情。

他还在送别好友汪伦时，写下了“________，________”的诗句。

还有“________，________”表达了高适在送别董大时对好友的美好祝福。

我们还可以用“________，________。

”这句诗歌来表达我们的送别之情。

种树者必________，种德者必________。

正直是_____________。

——（埃及）迈哈福兹

才始送春归，________________。

若到江南________，千万和春住。

不识________真面目，只缘身在此山中。

剑外忽传______，初闻______满衣裳。

却看妻子愁何在，________________。

　　_______________