教师事迹材料大全10篇精选.docx

教师事迹材料大全10篇精选.docx

《教师事迹材料大全10篇精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师事迹材料大全10篇精选.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

教师事迹材料大全10篇精选

　　教师事迹材料（10篇）

　　如何写一篇高质量的，不要为难了，快联系我们吧！

一直致力于为客户提供高质量的的写作服务，联系电话：

　　（篇一）

　　"小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地；小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣......长大后我就成了你......"这首歌曲，是本期主人公从小听到大的歌曲，让她从小便对教师、对教育事业充满了热切的向往，坚定了她成为一名教师的决心，她就是**。

　　**老师，1984年11月出生，本科学历，**年6月毕业于江苏教育学院，同年9月进入东海县实验小学工作。

带着热情和憧憬，她积极投入工作，接手了五年级两个班的英语，因为和学生的年龄相差不大，她像知心大姐姐一般，与学生们融洽的相处，用自己的人格魅力感染着学生。

她也是一位严师，处处严格要求学生，从教学细微处抓起，训练课堂常规，向40分钟要效率，不放弃任何一个孩子，经常给班级中的学困生"开小灶"。

经过不懈的努力,她所带班级的成绩在学校名列前茅，并在县调研测试中获全县第一名的好成绩。

　　陈老师出生在党员家庭，爸爸、爷爷都是共产党员，她从小就知道"没有共产党，就没有新中国"。

在工作中，她又接触到了许多优秀的党员同志，从他们的身上陈老师看到了党的优良传统和作风，激发了她加入组织的决心和信心。

**年10月陈老师向党组织提交了入党申请书，**年，转正成为一名正式党员。

　　作为一名党员，她深知要想成为一名全面型、专业型的教师，必须多学习，多锻炼。

她积极参加各项培训活动和比赛，校级、县级、市级公开课都能看到她的身影，一分耕耘，一分收获，她先后荣获"**3骨干班主任"，市教学先进个人，县优秀园丁，县教学先进个人，县教学基本功一等奖，县优质课评比一等奖等荣誉表彰。

　　**年9月至今，陈老师已工作12余载，她在让自己进步的同时还不忘帮助新教师、新同事的成长，与多名新老师结对进行传帮带。

她以身示范，精心准备每一节示范课，帮助新教师磨课，把关课堂教学。

课余时间，也能看到她和老师们一起探讨教材的身影。

"赠人玫瑰，手有余香"，陈老师在帮助别人，自己也收获了快乐。

　　选择了教师这个职业，就意味着选择了平凡，选择了责任，选择了奉献。

为了做让学生喜欢的教师，**老师努力着，并将一直努力下去......

　　（篇二）

　　时光匆匆流逝，转眼间，**老师的教书生涯将近十六年，在教育工作中，朱老师始终热爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。

有人说：

"教师的职业是太阳底下最神圣、最伟大的职业。

"是啊，热爱自己的本职工作，从自己喜欢的工作中感受快乐，分享成功是朱老师在平凡岗位上超越自我，走向成功的动力。

在工作中，朱老师认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奋献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得到了同事的赞许，领导的信任。

　　一、以身作则，言传身教

　　从事教育工作十多年来，基本上每年朱老师都担任班主任工作。

朱老师以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事。

"言传身教"是朱老师作为引导者，领路人而一贯奉行的工作作风。

作为一名教师，朱老师时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。

人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。

朱老师认为：

作为一个班主任教师，应"不以善小而不为"，应从自己弯腰拾起地上的一张废纸做起。

这种师表形象作用是不可估量的。

比如，在一次上课前，朱老师走进教室，教室时乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。

当时，朱老师没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。

朱老师的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。

此时真是无声胜有声。

朱老师认为，这就是师德的力量。

"身教重于言教，榜样的力量是无穷的"。

朱老师要求学生做的，自己必须先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。

在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。

　　二、关心学生，循循善诱

　　有句话说得好：

"你的孩子，我的学生，你亲我更爱！

"真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，朱老师都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。

尤其是后进生，朱老师会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。

朱老师班有一个叫董庆杰的学生，纪律散慢，作业常常不完成，常与同学闹不和，欺负小同学。

虽然多次教育，但没有收到明显的效果。

怎么办呢？

最后，朱老师试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。

比如，爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，干得起劲，另外，他还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。

于是朱老师就特别注意他，一发现他做好事，就及时表扬，然后还会微笑着对他说：

"今天作业完成了吗？

我要检查的啊！

"随时随地，朱老师会用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，朱老师也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。

经过努力，他的学习成绩有了明显的提高，纪律也好多了。

这大概是我们说的爱心教育吧！

事实上，朱老师每上到一个新班都会受到学生的欢迎和爱慕。

当然，朱老师的工作同时也受到家庭的认同和支持。

这就是爱的力量吧！

　　三、不断学习，追求卓越

　　随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高了。

特别是跨入新世纪，世界各国无不把着力点放在教育上，无不从教育改革上找出路。

做为一名教师，朱老师深知，抓教育就抓人才，就是抓人才的开发。

因此，处在教育战线上的教师，可谓任重道远。

面临这种教育新形势，朱老师怀着时代的危机感、紧迫感，积极主动地参加各种岗位培训和大学教育继续学习，想方设法提高自己的素质和业务水平。

坚持以理论武装自己，努力学习新知识，接受新的教育理念，认真学习《教育学》、《心理学》、《教材教法》，阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。

朱老师坚信，要想给学生一杯水，教师必须要有一桶水。

在教育教学中，朱老师追求卓越，与时俱进。

为了上好每一节课，他总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。

朱老师还坚信"开卷有益"，深信"三人行必有我师"，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习，总之，朱老师利用一切机会向别人学习。

教学中，我寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内外通过为课文枝加叶来激发学生的想像力，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。

为了把德育教育寄于课堂之中，朱老师每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容寄德育于课堂教学之中。

　　四、一分耕耘，一分收获

　　多年来，在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下，朱老师在教育教学中取得了一点点成绩：

所担任的数学学科考试的平均分、及格率、优秀率常名列前茅。

朱老师总是谦虚地说作为一位人民教师，自己所取得的成绩是微不足道的，成绩只能说明过去，距离教育教改前进的步伐还很远。

在今后的工作中，自己要继续默默地奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子，纵然岁月消逝了自己的青春，但自己依然无悔！

因为自己无愧于自己的学生，无愧于自己的人民。

　　（篇三）

　　**自**师范大学汉语言文学教育专业毕业，到现在担任新港中学语文教学工作，兼任班主任，至今已从事教育教学工作15年了。

　　三尺讲台，一颗爱心，这就是他从教十多年来的真实写照，又是他的执着追求。

他把满腔的热血献给了热爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。

　　他热爱教育教学工作，把成为一名优秀的语文教师作为自己终生的追求。

自参加工作以来，在学业上不断学习增加自己的知识积累；在教学上不断实践提高自己的课堂教学水平；在科研上不断努力，探求自己的教学风格。

工作中，始终以饱满的工作热情，扎实的综合素质，优秀的教学业绩，受到了学生的喜爱，家长的信任，教育主管部门的肯定。

　　一、优良的师德修养

　　具有优良的师德修养，爱岗敬业，在各方面能起到一名共产党员的先锋模范作用。

坚持教书育人，关心爱护每一位学生。

在语文教学中关注学生道德品质和语文综合素质的全面提高。

平等待生，情感化生，受到全体学生的爱戴。

因表现突出，陆续被评为"连云港市优秀少先队辅导员"，"连云区先进德育工作者"，"连云区十佳辅导员"，"连云区优秀班主任"等称号。

　　二、独特的课堂教学

　　平时苦练教学基本功，努力提高自己的综合素质。

他不断追求与实践，努力探求适合自己的教学风格。

在教学中体现强烈的语文意识，注重阅读指导，精心设计教学环节，激发学生的学习积极性。

　　荣获市基础教育教师优秀课比赛二等奖，市中小学"阅读工程"读写大赛二等奖，市"共筑中国梦"中华经典诵读比赛贰等奖，市初中教师命题基本功比赛二等奖，区语文教学基本功比赛一等奖，区初中语文优质课评比一等奖，区"初中语文教学能手比赛"一等奖，区语文教师课文诵读大赛二等奖；区现场备课比赛二等奖，区初中教师命题能力比赛二等奖等众多奖项。

　　在教学之余，他同样注重对学生的阅读与写作的指导。

在第六届中国青少年读写大赛活动中荣获江苏省优秀指导奖，在市区"中学生与社会"现场作文竞赛活动中荣获优秀指导奖，在江苏省第二届中小学络读书活动中获优秀指导教师奖，在市"我与经典有约"征文竞赛中获优秀指导奖等等。

　　三、不断提高的教科研水平

　　在不断的教学实践中，他也不断地总结教学经验，积极进行教育教学研究，并撰写教育教学课题和论文：

　　已立项并结题的个人课题有区教育科学**年个人课题《初中语文教学中提高学困生写作能力的策略研究》，连云港市教育科学"十二五"个人课题《九年级作文升格的策略研究》；参与研究的课题有市十二五规划中长期课题《"生本高效"课堂背景下的古诗词教学策略研究》，连云区专项课题《我喜爱的学校（老师）》。

　　在连云区初中语文"阅读课型"专题研讨活动中，开设《部编本教材"教读"课型的理解与定位》专题讲座；在连云区九年级复习研讨活动中开设《怎样提高中考语文的复习效率》专题讲座，收到良好效果。

　　工作以来，多篇论文在报刊上发表，多篇论文荣获省市区各级奖项。

　　五、尽心的教育管理工作

　　从**年至今，一直担任班主任工作。

在自己的工作岗位上兢兢业业，全心全意投入，受到领导、老师们的好评，家长的肯定。

　　积极参加学校班主任"青蓝工程"活动，向指导教师、向同事们学习，取长补短。

在教育过程中坚持多磨多练，课前课后必请指导教师和同事们给予意见和建议，对自己的教育过程不断的进行修正，使自己的教育水平逐步提高。

　　当然，成功只属于过去，所有的荣誉只是对过去的一种肯定，他必将以百倍的信心和热情走下去，在今后的教育教学工作中，他会在教育这片田园里勤奋耕耘，一定能做一名优秀的人民教师，让桃李满天下!

　　（篇四）

　　"捧着一颗心来，不带半根草去。

"从教以来，工作勤勤恳恳、兢兢业业，用爱心和耐心培养了一批又一批优秀的人才。

长期担任毕业班数学教学工作，业务精通，成绩突出，所带班级中考成绩优异，获得领导和家长的一致好评。

多次获得校级"优秀班主任"称号。

教学同时重视自身教学基本功的提高，注重培养自身核心素养。

课余时间阅读大量教育书籍，积极参加各级各类与教学相关的评比活动。

曾获市数学基本功大赛一等奖，先后两次获得区优质课比赛一等奖。

自身的教育成长故事被录入市《100个教育故事》；所撰写的论文多次获得省市一、二等奖。

教育格言：

自信就是成功的第一秘决。

　　从教以来，工作勤勤恳恳、兢兢业业，用爱心和耐心培养了一批又一批优秀的人才。

长期担任毕业班数学教学工作，业务精通，成绩突出，所带班级中考成绩优异，获得领导和家长的一致好评。

多次获得校级"优秀班主任"称号。

教学同时重视自身教学基本功的提高，注重培养自身核心素养。

课余时间阅读大量教育书籍，积极参加各级各类与教学相关的评比活动